培養學生從小熱愛勞動的良好習慣讓學生學會感恩明白幫ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、 培育學生從小熱愛勞動的良好習慣。 讓學生學會感恩，明白協助做家務也是感 恩父母的一種方式。 使學生明白懂得做一些力所能及的家務是 一種美德，加強勞動觀念。 1、養成愛勞動的習慣，掌握勞動技巧。 2、經常幫家人做家務。 導 入 同窗們，他們平常會做家務嗎？經常幫爸爸媽媽做家務嗎？今天這節課我們一同來討論如何做爸爸媽媽的小幫手，爭做家務小能手好嗎？質 疑 1、平常他會做哪些家務？最擅長做什么家 務？ 2、他在家里經常做家務嗎？ 3、他能向大家引見下本人做家務的閱歷？情 境 表 演 星期六，小紅看見媽媽很早出去干活了，她想到媽媽平常的辛勞，就自動幫媽媽把衣服拿去洗了，洗完后，小紅很高興，她想她可以

2、幫媽媽干活了，以后媽媽也就不用那么辛勞了。媽媽回到家，看到小紅洗的衣服不但沒有表揚她，反而責怪她說：“這些衣服他洗不干凈，他只需把作業做好，學習好就可以了，這些粗活我本人來做。小紅聽后，覺得很冤枉。 討 論 小紅和媽媽的做法誰對誰錯？ 不對的地方如何矯正？創 設 情 境 一天，奶奶正在清掃衛生，小明放學回家一放下書包就對著奶奶囔囔：“奶奶，我渴死了，快拿冰棒給我吃！奶奶忙說：“好好好，我的小祖宗，我馬上去幫他拿。討 論 他以為小明的做法對嗎？ 小明錯在哪里？他該怎樣做？判 斷 對 錯 1、小紅幫媽媽洗碗。 2、小剛和小同伴玩的正起勁，奶奶叫他去打醬油，他說：“我正忙著，不去。 3、媽媽不在家，小芳本人做飯。 4、小麗高興時就幫媽媽做家務，不高興時就不做。 5、小冬在學校里什么都情愿干，在家里什么都不情愿干。 比 賽 1、整理書包競賽 2、洗衣服競賽 3、選出做家務小能手。收 獲 請大家說一說，經過剛剛的學習，他有什么收獲？ 延 伸 讓我們懂得做一些力所能及的家務不但可以幫家人減輕負擔，而且訓練了我們的動手實際才干，讓我們學會獨立自主，這一舉三得

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