1、.中班體育游戲集1、 雞媽媽睡醒了目的：練習輕輕走，并訓練靈敏性。方法：全體幼兒做小雞，老師做雞媽媽。游戲開始，老師對大家說： “現在我要睡覺了，淘氣的小雞不要大聲吵。 ”說完就閉上眼睛。這時“小雞就離開位置，輕輕的在活動場地走，并發出”唧唧“的叫聲。過一會兒， “雞媽媽”醒了，站起來說： “淘氣的小雞都跑到哪兒去了？快回家把！ ”所有的小雞都迅速回到原來的位置站好，看誰的動作最快最輕。規則： A ：小雞必須等媽媽睡了才離開位置，輕輕走動，聽到呼喚要趕快回來。B ：小雞不得走出室外。2、 信號燈目的：練習快走并能看到信號趕快停下來，培養幼兒的抑制力。方法：用厚紙做一個信號燈，在場地的一端畫一條

2、白線，幼兒站在白線的后邊（可以不排隊）。游戲開始，教師那出信號燈和幼兒一起說歌謠：“大街口，信號燈，紅黃綠，分得清；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規則要記清。 ”然后教師到場地的另一端變換信號燈，幼兒按信號快走或停止。當教師看見誰沒遵守交通規則時，就讓他回到起點再走。先到者為勝。規則：必須按信號做動作。3、 過十字路口目的：練習走步，培養應變能力，粗知交通規則。準備：A 、交通燈頭飾一個（前方是綠燈，側面做紅燈） ，交通工具頭飾若干。B、場地布置：在操場或平整的空地上，用粉筆畫出十字路口、橫道線和停車線方法：老師擔任交通警察，譯名幼兒頭戴交通燈站在十字路口中間，部分幼兒戴交通工具的頭飾，

3、其余幼兒做行人，可在停車線外的馬路和人行道上行走。當聽到老師的鈴聲后，交通燈按一定的方向轉向（每次轉 90 度），車輛和行人要按照交通燈紅綠信號的改變，做出相應的停止或繼續前進的動作。游戲中，交通警察如發現有違規現象，就請扮演者退出場外，并對他講解交通規則，暫停一次游戲。4、 小雞找蟲吃目的：練習走、跑，聽指令做動作。方法：場地一端為小雞的家，其余的地方為草地。老師做媽媽，小朋友扮小雞游戲開始時，老師帶小朋友們邊說兒歌， 邊向草地慢慢走去。 說完兒歌后， 他們來到場地中央。然后老師蹲下說：嘰嘰嘰， 并用手模仿小雞找蟲吃的樣子，小朋友們學著老師的動作。接著，老師又站起來換一個地方，小朋友也跟著去

4、。這樣反復幾次，最后老師說：天黑了，小雞快回家吧！小朋友隨老師跑回小雞家，游戲結束。5、 找朋友目的：練習按指定方向走、跑、跳方法：幼兒分成兩排，分別站在場地的兩端橫線后面（相距 15 米）游戲開始，幼兒從一端向另一端走去， 邊走邊說：“邁開步， 向前走， 找個朋友拉起手。 ”說完， 走到對面，拉起一幼兒的手，互相問：你好！然后再往回走，邊走邊說：邁開步。往回走，走到家里等朋友。走到橫線轉過身體站好，另一排幼兒再做。規則及注意事項：必須向對面幼兒走去，如果說完兒歌幼兒沒有走到對面，可重復一遍.兒歌。6、 找對目的：練習走和模仿各種動作。方法： 全體幼兒面向圓心站成內外人數相等的兩個圈。游戲開始

5、， 教師帶領內圈的幼兒在圈內做各種動作，如走、跑、兔跳、鳥飛等。當聽到：“找朋友”信號時，內圈幼兒立即散開，任意找外圈一名幼兒做朋友，教師也去找朋友。找不到朋友的幼兒就為失敗者，可唱一支歌或跳舞。交換規則：A 、 內圈幼兒必須跟隨組織者一起做動作。B、當聽到找朋友的信號時，內圈才能去找外圈的朋友。7、 猜拳過街目的：練習重復走準備：在場地畫三條相距為7 米的平行線。方法：將幼兒分成四隊，每隊出1 人，站在中線猜拳（1 隊和 2 隊猜拳， 3 隊和 4 隊猜拳）猜贏的一方陣隊向前走3 步，看哪一隊最先到終點為勝。規則與注意事項：猜拳時，雙方要站好，不得隨便移動腳步。8、 揀小球目的：培養幼兒身體

6、的協調性。準備：小球若干，報紙、標志旗每組一面。方法： 場地上擺好幾堆小球 （有幾組擺幾堆， 每堆 35 個），各組排頭幼兒每人持一張報紙，報紙上穿兩個洞， 雙手由洞穿過， 聽“開始” 信號，各組幼兒走向擺放小球處， 揀起幾個球，用報紙底部兜起，走到標志旗再回到原來起點，交由下一個朋友進行。先送完，又沒有掉下小球為勝。規則及注意事項：各組排頭幼兒必須聽開始信號才可進行，中途如小球掉下，要揀起再向前走，報紙破了可更換。9、小魚游水目的：練習輕輕地跑和上肢運動。方法： 在場地上畫一個大圈作為水池。孩子們當小魚在池里輕輕地跑著，兩手向體側自由擺動，然后說兒歌： “一條魚，水里游，游來游去找朋友。”這

7、時兩個孩子可以握握手，然后在說：“兩條魚 ，水里游， 搖搖尾巴點點頭。 ”兩個孩子相對點點頭， 繼續邊游邊說； “三條魚，水里游，快快活活做朋友。 ”游 2 3 分鐘后，即可結束。10我和球兒來賽跑目標： 1、通過游戲，發展幼兒走、跑、跳、拋、滾等能力。2、培養幼兒動作的敏捷性、協調性。3、通過一物多玩，發展幼兒想象、創造能力。準備：人手一個籃球，球筐若干事先畫好1 4 號場地。過程：一、開始部分。1、 幼兒聽口令做動作進行熱身運動。如：走、跑、跳等。2、 幼兒自由玩球。二、基本部分。.1、 交代游戲名稱，練習滾球、快跑、把球接住等動作。2、 玩法：幼兒分散站在場地一端，把球用力向前滾，并迅速

8、向球的的方向批，跑到球的前面，把球接住。3、 兩熱玩球：一人滾球，另一人追球并將球接住。4、 三人玩球：一人滾球，另外兩個人追球并接住，看誰先把球接住。5、 創造性玩球。幼兒分散，老師巡回指導。6、 集中幼兒，請若干幼兒表演不同玩球方法。三、結束部分。幼兒將自己的球邊拍邊走到一、二、三、四場地進行休息。11占圈。目標： 1、繼續教幼兒運用塑料圈做各種游戲，發展幼兒快跑及跳躍能力。2、培養幼兒機智、靈敏和活潑開朗的性格。準備：人手一個圈、錄音機、磁帶。過程：一、開始部分。1、 幼兒每人拿一只圈，讓幼兒自由地用圈做各種動作。要求：幼兒之間不能互相碰撞。2、 幼兒自由結伴，分散擺圈，練習雙腳立定跳遠

9、，從一個圈跳進另一個圈。要求：兩腳并攏，蹬地跳起，輕輕落地。二、基本部分。1、 幼兒把圈四散放在操場上，幼兒聽音樂四散慢跑。當老師說到“一人占圈”，幼兒趕快跑到圈內站好。2、 兩人占圈、三人占圈方法同上。三、結束部分。幼兒聽音樂自由地在操場上用圈玩開汽車的游戲。12戰勝大灰狼。目標： 1、通過一物多玩，培養幼兒多種技能，如：投擲、繞物、走、跳躍等等2、發展幼兒的創造力。3、培養幼兒遵守規則的良好品質。準備： 1、每人兩只火性乳瓶，大灰狼裝飾物品。音樂磁帶。過程：一、開始部分。1、 幼兒拿器械跟老師一起做啞鈴操。 （上肢下蹲擴胸腹背跳躍整理。）二、基本部分。1、 一物多玩，重點練習肩上揮臂投擲。

10、（ 1） 練習繞物走。 玩法：幼兒將瓶子四散放在場地上， 幼兒聽口令在場地上走、跑，提醒幼兒不能撞到瓶子。（ 2） 練習跳。玩法：幼兒在場地上走走、跑跑，當遇到瓶子的時候，就從瓶子上面跳過去。（ 3） 練習投擲。玩法：幼兒人手一個瓶子，教師組織幼兒面對面站成兩橫排，相距 5 6 米，先講解示范動作，后組織幼兒練習。（ 4） 游戲：戰勝大灰狼。玩法：老師當大灰狼，當你們聽大灰狼的聲音，看準.大灰狼就用自己手上的瓶子向大灰狼投過去。游戲反復玩3 5 次。三、結束部分。幼兒字拋自接瓶子進行放松。13玩“夾球走”目標： 1、學習兩人夾球走。培養幼兒的控制力和合作能力。2、通過球的一物多玩活動，培養幼兒

11、對玩球的興趣。3、開闊思路，培養幼兒創造力。活動準備： 1、球數量與幼兒人數相等。2、錄音帶與收錄機。活動過程：一、開始部分1、 走、跑交替，聽音樂做手腕、腳腕動作。然后拿球。二、基本部分1、 先請幼兒進行球的一物多玩活動。教師提出要求：看誰玩的花樣多、玩得有趣。幼兒自由玩球。2、 學夾球走。請幼兒集中在大圓圈上，老師邊講解玩法，邊做示范：兩人對面手拉手蹲下，夾起地上的球后，向前走，不要讓球掉下。3、 練習一段時間后，集合幼兒成縱隊，開展接力活動。4、 請幼兒聽音樂自由玩球，進行放松活動。三、結束部分幼兒隨音樂跳“幸福拍手歌”舞。14好玩的報紙目標： 1、通過報紙的各種玩法，發展幼兒走、跑、跳

12、、投、平衡等綜合能力。2、發展幼兒的想象力。準備： 1、報紙（數量是幼兒的三倍）。2、磁帶（ 1、活潑輕生的音樂，活動時用。2、柔和的輕音樂，用與結束部分。）過程：一、開始部分做準備活動徒手操二、基本部分1、 請幼兒自由玩報紙。2、 教師引導幼兒，進行以下幾種玩法：（ 1） 走：幼兒一人中間剪好洞的報紙（動的大小以兩腿并攏剛好放進去但報紙不會掉下來為宜） 兩腿放進洞去， 報紙卡在膝蓋處，往前走。要求報紙不能撕破，也不能掉下來。（ 2） 跳：用報紙折成寬約 30 厘米的紙條，練習立定跳遠。（ 3） 游戲： 踩報紙教師示范并講解游戲規則：一人兩張報紙，先鋪一張在地上，雙腳站上去；再把另一張鋪在前方

13、，雙腳再走到上面；然后把身后的一張報紙那起， 對折，放在前面， 再站上去。 依次類推，直到報紙越變越小，雙腳站不下時，可單腳站，誰能站在報紙上腳不落地，而且堅持到最后，誰就贏。腳必須站在報紙范圍.之內，單腳站立時另一只腳不落地。3、 結束部分聽音樂，幼兒站在自己的報紙上跳放松舞蹈。15靈活的汽車目標：發展幼兒動作的靈敏性和協調性，初步學會倒退走。了解一些交通知識，知道要遵守交通規則。培養幼兒注意力。準備：正面是綠色，反面是紅色的紅綠燈一個。過程：一、開始部分幼兒和老師邊唱我是一個小司機的歌曲，邊做一些舞蹈動作。二、基本部分（ 1） 交代任務與要求： 小朋友聽到老師說： “倒車” 就做倒車的動作

14、；（往后退）“向前開”就向前走； “停”就停住不動。（ 2） 活動“倒車進庫”（ 3） 游戲“紅綠燈”三、結束部分聽音樂開車進教室。16 名稱：趕小豬目標：培養幼兒的動作協調能力的發展。準備：幼兒人手一根木棍、一個皮球。玩法： 幼兒手持木棍用木棍去趕 “小豬” 皮球。 要求沿指定路線將 “小豬” 趕到 “小豬”的家中去。游戲可分組進行也可比賽。17 名稱：我是小司機目標： 1、進一步讓幼兒了解交通規則。2、發展幼兒的動作協調能力。準備：幼兒每人一個輪胎、卡紙做的紅綠燈各一個、跑道玩法：請一名幼兒做“交通警察”手持紅綠燈在“馬路”跑道上站崗，其他幼兒做“小司機”開著“汽車”滾著輪胎在“馬路”上行

15、駛。當“警察”出示“紅燈”時， “司機”需停車。 出示“綠燈” 時，開車。對違反交通規則的 “司機” 進行處罰 （暫時取消游戲資格） 。18名稱：大花貓和小老鼠目標：訓練幼兒的動作靈敏性。準備：幼兒每人一個圈、場地玩法：請兩名幼兒做大花貓，其他幼兒做小老鼠。小老鼠呆在自己的“家”圈中。看見“大花貓”在睡覺便出來偷東西吃。 “大花貓”醒來便開始抓“小老鼠” 。“小老鼠”要迅速的逃回家中。（被抓的幼兒暫時取消游戲資格） 。.19 名稱：過小橋目標：訓練幼兒平衡能力的發展。準備：平衡木兩根、挎籃兩個、水果模型若干玩法：要求幼兒挎空籃子走過“小橋”平衡木，到“河”對岸去把水果到籃子里面。然后再挎籃子走

16、過“小橋”回來。游戲可分兩組進行比賽，比比看哪一組運的最多。20 體育游戲 ”找朋友 ”要求1、體驗與朋友合作游戲的愉快2、能聽信號在一定范圍內四散跑，跑時不相互碰撞，動作靈敏過程：1、準備活動2、講授游戲玩法： 根據教師的信號，幼兒在一定范圍內四散跑，跑時注意不撞到別人，聽到教師用力擊三下玲鼓時，迅速與身邊另一幼兒牽旗手來就地站好，當幼兒人數成單時，會有一人找不到朋友，教師就可以和他牽起手來，然后游戲重新開始。注意點：每次找的朋友要不一樣：事先不能手拉手3、幼兒游戲幾遍4、講評：請幼兒說說自己在游戲中找到哪幾個好朋友，表揚在游戲中不挑揀朋友的幼兒21 跑的游戲：狼和羊目的：練習跑的動作，發展

17、靈活躲閃能力。方法：由一名幼兒扮狼， 其他幼兒扮羊。 游戲開始， 全體幼兒拉手成圓圈， 邊走邊念兒歌 “一二三、三二一，站個圓圈做游戲。羊群里面有只狼，不知躲有啥地方，小羊小羊要當心，千萬別讓狼追上。 ”念完，四散跑開。狼開始追捉，被狼捉到的幼兒（用手拍天就算捉住）的羊要暫停游戲。 稍許，老師可與一個幼兒拉手高舉起做洞，小羊強陸續鉆進去休息，仍被狼追逐的小羊要想辦法躲閃，鉆進山洞，直到未被捉住的羊都鉆進洞，游戲結束。規則（1） 念完兒歌，小羊方可四散跑，狼才可去追捉。（2） 被狼捉到的羊要暫停游戲，不可進山洞。（3） 狼不可進山洞捉羊。22 跳的游戲小羊搬家目的：發展跨跳能力，培養靈活性。方法

18、：畫場地如圖。請兩名幼兒當狼，站在山溝里，其余幼兒集中站在任一山坡上。老師當羊媽媽。游戲開始時，小羊說： “東山坡，西山坡，青青的草兒長滿坡。媽媽、媽媽、您快說，咱們跑向哪山坡？” 羊媽媽用手指向某山坡， 并任意給它命名為某一方位的山坡， 發出“跑向 山坡”的指令后，小羊即躲過狼的攔截，路過山溝，跑向指定的山坡。狼則在山溝里攔截小羊。 小羊如被狼觸到身體或腳踩到山溝， 應立即退出游戲， 待未截住的小羊全部到指定的山坡后，游戲重新開始。.規則（ 1） 狼不準跑出山溝捕捉小羊，不準用力拍打。（ 2） 注羊必須跨過山溝，不準從場外跑。（ 3） 建議要啟發幼兒開支腦筋，機智靈活。小羊要高潮避開狼，抓住

19、時機跨越山溝，可以直接向指定的山坡，也可以繞道跑。狼要認準目標，如發現小羊己繞道跑過，要迅速轉移，堵住通道。23 平衡的游戲小轉椅目的：練習閉眼起踵轉，發展平衡能力。方法：幼兒四散站立在作為公園的場地上，游戲開始，老師說：“公園里有許多轉椅，有單人的、雙人的，還有許多人乘坐的，我們來玩的！”然后發出信號： “單轉椅！”幼兒便兩手插腰，閉眼原地起踵自轉。老師又發出信號：“雙人轉椅”幼兒便2 人一組手拉手，手臂伸直，起踵閉眼向左（右）轉圈。老師再發出信號：“大轉椅！”幼兒便集體拉成一個大圓圈，手臂伸直，閉眼起踵向左（右）轉圈。規則：幼兒拉手轉時，互相不能松手。24 投擲游戲：打雪仗目的：發展投準能

20、和靈敏性準備：幼兒每人一個用白色泡沫塑料做成的雪球方法：畫一長方形場地，場地邊長根據數而定，畫出中線。幼兒分成人數相等的兩隊，雪球分別站在中線的場地上。 游戲開始后，兩隊用雪球互射， 被射中的幼兒退出游戲。 互射到一定時間后，被射擊隊中人數多的隊失敗。規則：（1）只準在畫好的場地區投射。（2）只能躲閃不能用手去擊落來球。（3）雪球只能向除頭之外的部位投射。25 智力游戲：正反游戲目的：發展幼兒的判斷力方法：老師說出某一事物的特征，幼兒說特征相反的某種事物。如：老師說：“小雞嘴巴尖尖。 ”幼兒說：“小鴨嘴巴扁扁。 ” 老師說：“伸出我的右手。 ” 幼兒說：“伸出我的左手。 ” 老師說：“冬天冷。

21、 ”幼兒說：“夏天熱。 ”老師說：“玻璃光滑”幼兒說：“樹皮粗糙。 ”老師說：“大海寬而深。 ”幼兒說：“小河窄而淺。 ”.規則：幼兒必須說出與老師所說事物的特征相反的事物。提示：在游戲中也可結合語言的描述做動作。26 名稱：我是小司機目標： 1、進一步讓幼兒了解交通規則。2、發展幼兒的動作協調能力。準備：幼兒每人一個輪胎、卡紙做的紅綠燈各一個、跑道玩法：請一名幼兒做“交通警察”手持紅綠燈在“馬路”跑道上站崗，其他幼兒做“小司機”開著“汽車”滾著輪胎在“馬路”上行駛。當“警察”出示“紅燈”時， “司機”需停車。 出示“綠燈” 時，開車。對違反交通規則的 “司機” 進行處罰 （暫時取消游戲資格）

22、 。27名稱：大花貓和小老鼠目標：訓練幼兒的動作靈敏性。準備：幼兒每人一個圈、場地玩法：請兩名幼兒做大花貓，其他幼兒做小老鼠。小老鼠呆在自己的“家”圈中。看見“大花貓”在睡覺便出來偷東西吃。 “大花貓”醒來便開始抓“小老鼠” 。“小老鼠”要迅速的逃回家中。（被抓的幼兒暫時取消游戲資格） 。28 名稱：過小橋目標：訓練幼兒平衡能力的發展。準備：平衡木兩根、挎籃兩個、水果模型若干玩法：要求幼兒挎空籃子走過“小橋”平衡木，到“河”對岸去把水果到籃子里面。然后再挎籃子走過“小橋”回來。游戲可分兩組進行比賽，比比看哪一組運的最多。29 勇敢的偵察兵活動目標：1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。2、

23、進行綜合練習活動，發展幼兒的平衡，協調能力。3、繼續增強幼兒的規則意識。活動準備：1、材料：地雷若干（易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎），彈干（大號塑料瓶中灌滿水），手榴彈若干 （沙袋），輪胎十個， 矮墻四座 （襯衫盒），小山洞（拱門），電網兩張 （包裝繩），敵人頭像兩個。2、場地布置。活動過程：.1、開始部分（ 1）、幼兒集合，老師講述活動內容，引起活動興趣。（ 2）、準備活動：四路縱隊跟音樂做韻律操一遍。2、基本部分（1）、引導幼兒練習“電網”下爬過，并討論如何爬才能又快又不碰“電網”。a、幼兒反復實踐。b、教師小結，提出練習內容匍匐前進。c、幼兒練習匍匐前進。d、教師小結。（2）、引導幼兒

24、觀察活動場地，加入新的練習內容。a、教師講解游戲玩法并提出要求。b、幼兒巡回練習，教師從旁指導。c、教師小結，并請幼兒示范，共同分析動作要領，再次練習。（3）、第二次練習排除“地雷”。a、教師講解新的游戲玩法， 提出新的要求， 作出正確示范， 連續條國 “矮墻”，排除“地雷”，拿“地雷”過“小橋” ，放在籮筐里，爬過“草地” ，快跑回來。b、幼兒巡回練習，教師從旁指導。（ 4）、第三次練習炸敵堡教師講解游戲玩法并提出新的要求，作出正確示范動作，讓幼兒按要求爬過“草地”，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。3、結束部分。（ 1）、幼兒集合，跟音樂做放松動作。（ 2）、整理，進活動室。30 雨

25、水接力賽活動目標： 1、在游戲中知道海面能夠吸水。2 、積累初步的積累和比較的經驗。.活動準備：幼兒人手一塊海棉，8 個臉盆（四個裝水，四個空的），用于測量的尺子活動過程：一、玩玩海綿。1、捏一捏海綿有什么感覺？把海綿放進水里，再拿起來，你發現了什么？（海綿會吸水）擠一擠，你又發現了什么？（水被擠出來了）2、引導幼兒用海綿擠水、吸水的過程。二、雨水接力賽1、教師講述游戲規則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運到對面的水桶里，當老師響鈴時，大家停止運雨水，比比哪一組運的水最多。2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組，貼上彩色標記。游戲開始，幼兒開始用海綿運水。3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組

26、運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。4、引導幼兒觀測尺子上的標記，哪個組的水面位于尺子的最高標記，哪個組運雨水就最多。5、重復游戲兩次。31 袋袋樂活動目標：1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設想合作著玩。活動準備：.1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機，2、游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。3、活動流程：和大口袋快樂地跳舞自由探索各種玩法合作、組合探索這種玩法游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法

27、結束游戲，快樂地跟著音樂放松身體活動過程：1、 和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣（ 1）教師啟發：今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞（ 2）每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。2、兒自由探索大口袋的玩法（ 1） 教師啟發：袋子除了跳舞，還可以怎么玩？你們趕快找一個地方去試試看。（ 2）幼兒多次探索玩法（腳鉆到里面、張開口袋裝風、折疊、卷等），教師觀察，適時引導。（ 3）教師引導幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗集體游戲的快樂3、幼兒合作、組合探索各種新的玩法

28、，引導幼兒用更多的袋子探索玩法。（ 1）教師啟發：一個人有這么多好玩的方法，幾個人一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找幾個好朋友去試試看。（鼓勵個別幼兒大膽交往）（2） 幼兒結伴組合探索玩法，引導更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲，體驗合作、交往的快樂。.4、游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法：跳、滾、鉆、投等（ 1） 教師啟發：你們真能干， 想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩游戲啊？（ 2）將幼兒分成兩大組玩“炸碉堡”游戲，要求按照游戲規則連續滾、跳、鉆過大口袋，跑過去“炸碉堡”，迅速返回，換另一幼兒依次進行。（ 3） 鼓勵幼兒大膽快速前進。5、結束游戲，跟著音樂放松身體各關

29、節你們玩得開心嗎？開心我們就一起來跳個舞吧。32過小島活動目的： 1、教幼兒跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的能力。2、掌握好連續跨跳動作的連貫性和穩定的節奏。3、培養幼兒的競爭意識和合作精神。活動過程：1、準備部分（約時間5 分鐘）：（ 1）復習圈操、 （ 2）變換隊形、 （ 3）走跑交替。為基本部分做好熱身準備。2、基本部分 （約 23 分鐘）幼兒實際練習時間約14 分鐘活動密度恰當，活動量脈搏指數約 1.5 1.6 。（ 1） 幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。（ 2） 老師講解示范跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。（ 3） 動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動后腿

30、跨過障礙物，接著向前跑，突出重點。（ 4） 幼兒分散練習，在練習中探索找到最好的起跨點，調節好步幅保持身體平衡，解決難點。（ 5） 幼兒集體練習：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習，增加強度、密度。（ 6） 提高動作難度練習，在掌握好助跑的基礎上，逐步加大動作難度，練習助跑連續跨跳，做到動作連貫，節奏穩定，最終達到本次活動的目標。（ 7） 游戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規則下，鞏固連續跨跳動作，通過游戲激發幼兒的竟爭意識和合作精神。.3 結束部分（約3 分鐘）安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態來結束本次活動。33 體育

31、游戲：大家來玩球(1)活動目標： 1、增進親子間的感情和默契配合能力。2、發展幼兒動作的靈活性和協調性。3、培養幼兒遵守游戲規則的能力。活動準備：皮球一個操場、磁帶、錄音機、獎品。游戲玩法： 此游戲由一家三口共同參加。爸爸、孩子、媽媽在起點排成一隊，保持一定距離，雙腳打開與肩齊。爸爸雙手持球，從頭上向后把球傳給孩子，孩子雙手舉高把球接住，孩子接到球后， 身體前彎從雙腳間把球傳給媽媽，此時爸爸跑到媽媽身后，依次傳遞球，待三人把球傳到終點時，孩子在規定的圓圈內拍滿5 個球，由父母兩人做抬轎子把孩子抬回起點。體育游戲：松樹和柏樹(2)活動準備：操場、磁帶、錄音機、獎品。游戲目標： 1、要求孩子能按照

32、活動的規則并遵守規則來進行游戲。2、訓練孩子動作的靈敏性，重點指導平衡力較弱的孩子。3、培養孩子合作與競爭意識。游戲玩法：幼兒按男、女分別扮松樹、柏樹，四散地站在操場上，（幼兒總數應是單數）游戲開始，幼兒邊自轉1-3 圈，邊念兒歌： “松樹高，柏樹大，團結起來力量大，狂風暴雨都不怕。”念完兒歌，教師說： “刮大風了！ ”并發口令： “一二三！ ”男孩女孩立即兩人一組手拉手站住不動，表示團結一致抗風暴。沒有找伙伴的幼兒為失敗。注意事項： 1、開始進行游戲時，幼兒自轉的圈數少些，速度慢些，熟悉后，可適當增加圈數和速度。 2、教師的口令可拉長一點，給幼兒辯別方向的時間。34 體育游戲：炸敵堡(3)游

33、戲準備：沙包若干（是幼兒人數的三倍）；設置碉堡四個。磁帶、錄音機。游戲目的： 1、通過玩炸敵堡的游戲。2、學習肩上揮臂投遠，鍛煉幼兒手臂的力量。游戲玩法： 1、教師講解投擲要求， （肩上揮臂投擲沙包，要求幼兒要快、投得遠，要有揮臂動作。2、自由練習開始，全體幼兒空手練習揮臂投擲動作，（左、右臂各投3 5 次）。.3、“實彈”練習（用沙包代替） ，前排幼兒站在一條線上一起投擲， ，沙包出手退到后邊，由第二排幼兒跑去揀回沙包， 站在線后， 聽到口令一起扔出沙包， 扔出后退到后邊， 如此反復，練習 3-5 次。4、教師提示：現有緊急任務，馬上集合，上級要我們去炸敵堡，教師帶幼兒不出聲地繞場地跑，走交

34、替一圈，站在起點線后，每人拿三個沙包，教師發布向敵人進攻命令，要求“戰士”要狠狠地打，復習肩上揮臂投擲三次。5、“敵堡”被炸毀， “戰士”歡呼勝利。35 體育游戲：手背傳球(4)游戲準備：兩個乒乓球，場地，磁帶、錄音機游戲目標： 1、聽口令，訓練孩子的反應能力，培養幼兒遵守游戲規則的習慣。2、 游戲中注意安全，避免于其他小朋友碰撞，訓練孩子的靈敏度。3、鼓勵幼兒積極參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。游戲玩法： 把參加游戲的小朋友分成人數相等的兩隊， 然后， 老師把乒乓球防兩隊最前邊的兩位小朋友左手背上。 老師下令 “開始” 后，兩位小朋友就要向前跑， 跑到老師指定的地點，再跑回來把球傳給下一個人，

35、 跑的時候要把左手伸直， 手背向上， 可以用右手支持在左手的肘部，不讓肘部彎曲；游戲中，如果手去拿乒乓球或彎曲肘部，就算犯規。把球交給下一位時，也不能用手去抓球， 而是把兩個手背頂在一起，讓球滾到對方的手背上。最快完成的一組為勝。36 體育游戲：兩人三只腳(5)游戲準備：毛巾、障礙物（兩根棍子中間綁一根繩子，繩距地面四米左右）、旗子、排球、錄音機、磁帶、場地。游戲目標： 1、聽口令，訓練孩子的反應能力，培養幼兒遵守游戲規則的習慣。2、游戲中注意安全，避免于其他小朋友碰撞，訓練孩子的靈敏度。3、鼓勵幼兒積極參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。游戲玩法： 兩人一組，用布條或手巾將兩人內側腳綁在一起，變成

36、兩人三只腳的形式，聽到開始的命令后，兩人抱著一個排球跑向A 點，將排球扔過繩子，同時，兩人快速跑過去接往尚未掉地的球，在持球跑向B 點，繞過立在 B 點的旗幟， 在返回到A 點，用同樣方法拋、接排球，再跑回起始線，將排球將排球交給下一組做接力比賽，如果在A 點沒有接到球，必須重新做，接住球后，方可向前跑，哪隊最先跑完，哪隊為勝。37 體育游戲：陣地戰(6)游戲準備：繩子、場地、錄音機、磁帶。游戲形式：集體比賽；培養幼兒的集體榮譽感。游戲玩法： 老師將參加游戲的小朋友分成人數相等的兩組， 兩組排成一縱列， 在各組背后畫一個長方形作為這一組的陣地， 染夠進行拔河比賽， 哪一組被拉進對方的長方形陣地

37、內， 這一組就算輸了。38 體育游戲：我的車號“103”目的：練習按指定的的方向跑和一個跟一個地跑直線。培養幼兒遵守紀律。方法：游戲開始，幼兒和教師一起說兒歌：“我的車號 103，接送大家上下班，不遲到，.不誤點，乘客同志真喜歡！ ”然后一同發出“嘀嘀”的聲音，幼兒和老師做扶方向盤的姿勢，在老師帶領下一個跟一個地跑直線。規則：全體幼兒發出“嘀嫡”的聲音時才能跟教師跑。39 體育游戲：傳紅旗目的：練習快跑及靈活協調的動作。方法： 把小朋友分成人數相等的若干隊，各隊保持一定的距離，排頭手持一面的紅旗。游戲開始后， 各隊依次把紅旗傳下去， 不能隔人傳。 當排尾接到紅旗后， 立即快速跑到本隊排頭，把紅

38、旗傳給原來的第一個人， 原來的第一個人又依次傳下去。 這樣依次進行， 直到恢復原來隊序為止。以傳旗快、隊伍整齊、次序不亂的隊為勝。40 體育游戲：春姑娘和冬爺爺目的：練習四散追逐跑方法：參加游戲的小朋友人數不限，分散在場地上。 推選兩人分別扮 “冬爺爺” 和“春姑娘”。游戲開始，“冬爺爺”到處追趕，拍著誰，誰就凍成“冰棒”就站住不動。“春姑娘”也到處跑，拍一下“冰棒” ，“冰棒”就又能走動了。在規定的時間里，看看還留下幾個“冰棒” 。然后“冬爺爺”和“春姑娘”互換角色，游戲重新開始。按照兩次“冰棒”的多少，判定兩人誰勝誰敗。41 體育游戲：小馬過河目的：練習雙腳向前跳并能跳過障礙物準備：場地上

39、畫兩條相距 1520 厘米橫線為小河，距小河 3 5 米再畫一條橫線為起點。方法：幼兒當小馬，站在起點后面，齊說： “小馬，小馬，膽子大，什么困難都不怕，媽媽、媽媽，放心吧，我們跳過小河啦！ ”說完雙腳向前，到“小河”處，要雙腳齊跳，跳過“小河”。都跳過后，教師要表揚勇敢的“小馬”然后帶幼兒走回，可反復進行34次。規則：必須要雙腳向前跳，跳過障礙物“小河”。42 體育游戲：直線兩側行進跳比賽目的：練習雙腳在直線兩側行進跳，提高跳躍能力。準備：場地上相距10 米畫兩條平行線，與之垂直在畫兩條長5-8 米的直線。方法： 幼兒分兩組在一端線后站好。比賽開始，兩隊排頭幼兒走到豎線處，在直線兩側行進跳，跳后返回，拍下一個幼兒的手，依次進行，先跳完的為勝。規則：必須做直線兩側行進跳，跳時不得踩線，踩線的要返回重跳。注意事項：次游戲可增加難度，把直線改為繩索，所以幼兒在繩兩側行進跳。43 體育游戲：捕“小蝦”目的：練習單腿跳，發展跳躍幾平衡能力。方法：場地畫幾個圓圈當“小蝦”的家，選兩名幼兒拉起手當漁網，起他幼兒當小蝦，四散站場地上。游戲開始， “漁網”去捉“小蝦” ，“小蝦”要單腿跳躍逃跑，如若被追住，可跳進“家”里，“漁網”不得到圓圈里捉“小蝦” 。在圓圈外面被網住的要暫時停止游戲，待網住兩只“小蝦”時，這兩只“小蝦”可拉起手做“漁網” 。游戲結束，未被網住的