1、興安盟技工學校信淑霞2016.9新課程導入第一課時可愛的企鵝美麗的牽?；ㄉ飳W是美的！生物學讓花兒更美麗地綻放，讓世界變得更和諧美麗！那么我們為什么要學習它呢？ 生物學生物學, ,又稱生命科學或是生物科學又稱生命科學或是生物科學，是研是研究各種生命現象和生命活動規律的科學究各種生命現象和生命活動規律的科學. 請同學們舉一些你身邊的生物？請同學們舉一些你身邊的生物？ “處處皆有生物處處皆有生物”、“生物就在生活中生物就在生活中”袁隆平和雜交水稻吃飯的問題太空椒污水處理廠微生物處理污水我從哪里來我媽媽的媽媽的媽媽的從哪里來魚兒是怎么繁殖后代的？花是怎么開放的？果樹是怎么結果的？生命到底是什么無窮的

2、奧秘在等著同學們去學習，去探索 假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球，映入你眼簾的將是一幅由藍色、綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍色是浩瀚的海洋，綠色是廣袤的森林和原野，白色是飄動在海洋和陸地上空的云彩。這是一個充滿生機的世界，包括我們人類在內的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物的生存環境構成了生物圈，它是所有生物共同的家園。第一章 認識生物觀察、比較、討論等，來進一步認識生物。 法國著名的昆蟲學家法布爾曾經說過：在對某個事物說“是”以前，我們要先觀察、觸摸，而且不只是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑為止。方法： 1.直接觀察：用肉眼觀察 2.間接觀察：借助放大

3、鏡、顯微鏡等儀器，或利用和 照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要測量。要求：1.有明確的目的、 2.觀察要全面、細致、實事求是，并及時記錄 3. 對于較長時間的觀察，要有計劃、有耐心、 4. 積極思考，多問幾個“為什么”。 5.觀察后還要同別人交流討論。 觀察是科學探究的基本方法在生物學的研究中觀察是科學探究的一種基本方法v通過觀察自學提示（一）:1、科學觀察可以直接用肉眼、也可以借助_ 、_ 等儀器，或利用_、_、_ 等工具，有時還需要_。2、科學觀察要有_，觀察時要_、_和實事求是，并及時_.3、如果進行較長時間的觀察，要有_和_.4、觀察時還要_，積極同別人討論和交流。、，放大鏡 顯

4、微鏡照相機錄音機攝像機測量明確的目的全面細致記錄下來計劃耐心積極思考 我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，你能從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？ 你是怎么判斷的？荷花是生物山上的雪是非生物高塔是非生物百合花是生物金絲猴是生物大腸桿菌是生物石門是非生物生物是有生命的物體。通常將他們分成動物、植物和微生物。（不記筆記）大腸桿菌狂犬病毒生物的分類： 植物：樹木、花草 動物：鹿、松鼠 微生物： 細菌：球菌、桿菌、螺旋菌 真菌：蘑菇、酵母菌 病毒：煙草花葉病毒、流感病毒 生物和非生物最本質的區別是：生物有生命而非生物沒有生命。凡是有生命的物體叫生物。生物的概念：練

5、一練：你能判斷出下列物體哪些是生物，哪些不是生物嗎？生物有哪些共同特征？小結同學們再見第二學時第一節 生物的特征圖中的機器人能用樂器演奏出優美動聽的曲子。有的機器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人交流。為什么說機器人不是生物？請說出你的理由。 也許你會說，能生長的東西就是生物。巖洞里的鐘乳石也能從小長大，它也是生物嗎？（不是生物）生石花是生物嗎？巖洞里的鐘乳石是生物嗎？ 盡管生石花的肉質看起來像石頭，但生石花能從小長大；生石花能開出各種顏色的花，還能結出種子，表明它能進行繁殖；生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花是一種植物，因此，它就是生物。 1.生石花

6、的肉質葉看起來像石頭，為什么說它是生物？ 巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機物慢慢堆積的結果。同時鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營養、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。 2.巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？生物的共同特征生物的共同特征請同學們請同學們自學相關內容，結合圖片總結：自學相關內容，結合圖片總結：生物具有哪些共同的特征？生物具有哪些共同的特征？生物的共同特征生物的共同特征今天我們就來關注一下生物及其生存的環境，進一步了解生物的共同特征。 關于生物的共同特征，專家們做出的概括也不是相同。請大家

7、翻開書第4頁閱讀三分種。獵豹和它捕獲的食物 動物（anima1）不能自己制造有機物。它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養物質。獵豹常常把自己獲的食物“藏放”在樹上，以免被別的食肉動物所食。 一、生物的生活需要營養 生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質，維持生存。問：1.動物怎樣獲得營養物質的？ 2.植物怎樣獲得營養物質的？綠豆通過光合作用制造有機物 植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的物質，如葡萄糖、淀粉等，這些物質叫做有機物 1、下列說法正確的是、下列說法正確的是（ ） A植物的生長不需要從外界攝取營養，它們植物的生長不需要從外界攝取營養，它們可以自己制造養分

8、?？梢宰约褐圃祓B分。 B細菌的生活不需要營養。細菌的生活不需要營養。 C動物都是以植物為食物，從中獲得營養。動物都是以植物為食物，從中獲得營養。 D所有生物的生活都需要營養。所有生物的生活都需要營養。 2、動物生活所需要的有機物直接或間接來自、動物生活所需要的有機物直接或間接來自于（于（ ） A其他動物其他動物 B真菌真菌 C植物植物 D以上三項都不是以上三項都不是DC二、生物能進行呼吸植物會呼吸嗎？絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。 鯨呼氣時產生霧狀水柱，鯨需要時常浮出水面進行換氣小鳥呼吸一只歐洲野牛沐浴在早晨的陽光中，它呼出的氣體在寒冷的空氣中清晰可見。植物會呼吸嗎？ 植物需要從外界

9、吸收氧氣，以維持自身的生存。生物能進行呼吸，絕大多數生物需要吸入氧氣，排出二氧化碳，植物也需要通過呼吸作用，分解有機物，消耗氧氣，為植物體的各項生命活動提供能量。 三、生物能排出身體內產生的廢物 生物在生活過程中，身體內會不斷產生多種廢物，并且能將廢物排出體外。 動物和人通過多種方式排出體內廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿將廢物排出體外。 人通過出汗排出廢物思考：1.人是怎樣排出廢物的？ 2.植物是怎樣排出廢物的？ 落葉能帶走一部分廢物。小狗排尿植物也能產生廢物，落葉能帶走一部分廢物。 人的出汗、排尿、呼吸反應的生物基本特征是（人的出汗、排尿、呼吸反應的生物基本特征是（ ） A能對外

10、界刺激作出反應能對外界刺激作出反應 B能排除體內產生的廢物能排除體內產生的廢物 C需要營養需要營養 D能生長和繁殖能生長和繁殖B四、生物能對外界的刺激作出反應 獅發現獵物后迅速追擊；斑馬發現敵害后迅速奔逃。 獵豹發現獵物后迅速追擊；羚羊發現敵害后迅速奔逃。河鲀遇到外界刺激時，腹腔氣囊迅速膨脹，使整個身體呈球狀浮出水面，同時皮膚上的小刺豎起，借以自衛。平靜時受驚嚇后 有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉片會合攏。 這些都說明生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應。含羞草向日葵總是向著有陽光的一方 能說明生物對外界刺激做出的反應的是（能說明生物對外界刺激做出的反應的是（ ） A人熱時會出

11、汗人熱時會出汗 B鯨呼氣時產生霧狀水柱鯨呼氣時產生霧狀水柱 C西瓜能進行光合作用制造有機物西瓜能進行光合作用制造有機物 D含羞草的葉受到觸碰時會合攏含羞草的葉受到觸碰時會合攏D生物體能夠由小長大。當生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代。 紅狐的生長五、生物能生長和繁殖破殼而出的小雞 動物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產卵繁殖下一代，虎、狼等動物通過產仔繁殖下一代。 菜豆能由一顆種子生長成一個完整的植株，發育到一定階段開始繁殖下一代。許多植物產生種子，種子萌發成幼苗。幼苗能不斷長大。 下列說法不正確的是（下列說法不正確的是（ ） A生物的生長使生物的體積增大生物的生長使生物的體積增大 B生物體

12、在適宜的條件下能繁殖生物體在適宜的條件下能繁殖 C生物在任何狀態下都能繁殖生物在任何狀態下都能繁殖 D生物的生長需要營養物質生物的生長需要營養物質C同一只狗的后代有相似 也有差異。六、生物都有遺傳和變異的特性同一株桃樹上開出顏色不同的花。3.根據以下現象描述生物的特征：現象現象生物的特征生物的特征人每天吃飯魚在水中呼吸動物排尿學生聽到鈴聲進教室小草發芽青蛙產卵一母生九子，九子各不同生活需要營養呼吸排出身體內產生的廢物對外界刺激作出反應生長繁殖變異植物細胞病毒七、除病毒外所有的生物都由細胞構成。顯微機下的葉子細胞 現在，同學們是不是對生物的概念有了大致的了解。 那我考考同學們。 1、生石花是生物

13、嗎？為什么？ 2、巖洞里的鐘乳石是生物嗎？為什么？ 3、機器人是生物嗎？為什么？作業 1、生物的基本特征有哪些？生物的基本特征有哪些？ 2、能說明生物對外界刺激做出的反應的是、能說明生物對外界刺激做出的反應的是（ ） A人熱時會出汗人熱時會出汗 B鯨呼氣時產生霧狀水柱鯨呼氣時產生霧狀水柱 C西瓜能進行光合作用制造有機物西瓜能進行光合作用制造有機物 D含羞草的葉受到觸碰時會合攏含羞草的葉受到觸碰時會合攏3、動物生活所需要的有機物直接或間接來自于（ ）A其他動物 B真菌C植物 D以上三項都不是第三課時第三課時復習 分析下列圖片，指出圖片中的物體是生物還是非生物，說明你的理由。機器人在彈鋼琴鐘乳石在

14、生長答：它們不是生物。因為它們不具有營養、呼吸、排泄等生物的特征。技能訓練觀察教材中的圖片，找出馬和驢在外形上的不同之處，馬和牛在外形上的相同之處（不比較體形大?。?。馬和驢在外形上的不同之處：1. 馬的耳朵小，驢的耳朵大；2. 馬有體毛短，驢的體毛長；3. 馬的鬃毛長。馬和牛在外形上的相同之處：1. 都體表被毛；2. 具有四肢、一尾。 判斷下列說法是否正確。正確的畫判斷下列說法是否正確。正確的畫“”，錯誤的畫，錯誤的畫 “”.(1)能夠運動的物體就一定是生物。能夠運動的物體就一定是生物。( ) (2)植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。( ) (3)“一

15、豬生九仔，連母十個樣一豬生九仔，連母十個樣”。這句話描述了生物。這句話描述了生物的遺傳現象的遺傳現象( ) (4)生物都是由細胞構成的。生物都是由細胞構成的。 ( ) 練習呼吸鯨呼氣時產生的水柱排出體內產生的廢物人的排尿、排汗和呼出氣體；落葉生長和繁殖對外界刺激作出反應遺傳和變異的特性含羞草對刺激的反應種子能長成幼苗同一株蘋果樹上結出大小不同的蘋果練習珊瑚珊瑚蟲3.(1)珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請說明理由。 珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚蟲是生物，是一種生活在海洋中動物，具有生物的基本特征。 (2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區，這是為什么？ 淺水區可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，有利于藻類的生長，可以為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲 一般生長在溫暖的淺水區。 思考回答： 周末，小兵和小明一起去公園玩，公園里的景物真多，望遠處看有山、有水、有樹；近處有小草，綠化了的路兩旁，草叢中偶爾有昆蟲跳出；山上長滿了樹，樹林里有小鳥在歌唱。來到小河旁，看見小河里有許多小魚在游動。這個公園的景色讓他倆著了迷，請你幫忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。說說你的判斷依據是什么？答案：判斷依據：1.下列物體中屬于生物的是（）蝴蝶珊瑚蘑菇智能機器人衛星A.B.C.D.2.種瓜得瓜，種豆