1、心理咨詢室各項制度東疏鎮第一小學心理咨詢室值班人員工作制度 、值班人員在規定值班時間內必須到崗，耐心接聽同學的來電，并做好面談預約登記和當日的值班記錄。 、當日值班人員有特殊情況需要請假，必須以電話或當面請假的方式，向心理咨詢室負責人提出請假申請，批準后方可請假。 、嚴格遵守保密原則，保密內容涉及心理咨詢室相關所有工作內容。未經負責人同意，值班人員嚴禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。 、心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無咨詢要求的學生或其他人員進入。 、嚴格遵守計算機使用制度。  、工作無失誤，表現良好者，在學校各項評

2、獎評優活動中，由本人提出申請，心理咨詢室負責人可以向相關部門反映并推薦。、如果在工作中泄密或者由于工作失誤導致咨詢室財物損失，將酌情給予相應的處分，并擔負損失財物的賠償責任。、值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨詢室各種資源的權利。 東疏鎮第一小學心理咨詢人員工作職責 1、咨詢人員應做到熱愛祖國，熱愛社會主義教育事業，熱愛學生，熱愛學校心理咨詢專業工作；熟悉并認真遵守國家教育法、未成年人保護法、婦女兒童權益保護法等有關法律、法規，恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規范。 2、咨詢人員應嚴格按科學態度和專業要求工作。必須接受規范的專業培訓、努力鉆研有關理論

3、，提高自己的專業能力，探索工作規律；還必須熟悉學校的各種教育策略，了解本校學生的特點和心理狀況，將學校心理咨詢專業要求和學校實際相結合，有效地開展工作。 3、咨詢人員要用學生理解的語言，向來訪學生解釋本校心理咨詢工作的性質和范圍，以及來訪學生的自身權利，幫助學生正確認識心理咨詢的意義。 4、咨詢人員必須平等對待學生、信任學生，在與來訪學生相互尊重的基礎上開展工作。要特別注意尊重來訪學生的人格尊嚴，保護來訪學生的正當權益；從促進學生健康發展出發，真誠對待來訪學生，接納對方的各種知識情感困擾，對他們需求達到同感的理解，立足于全面發展幫助對方解決問題；尊重學生自愿接受服務的權利。

4、 5、咨詢人員應遵循教育發展的規律向學生提供幫助，立足于啟發學生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康成長。 6、咨詢人員必須嚴格遵守保密原則。保護學生的隱私和其他秘密；對學生的有關資料、案例予以保密，單獨保管，不列入學校其他檔案；只有在專業需要和必須會診時，才能和其他專業人員討論來訪學生的案例；不得將學生的案例作為談話資料；在研究和寫作中需要引用學生的資料時，必須隱去可能辨認出來訪學生的有關信息；通常情況下，不得向學校其他人員及家長透露學生的秘密；出于保護學生的安全、防止意外事件發生以及需要爭取其他人員幫助，必須向有關人員提供學生心理咨詢資料時，要向能負

5、責、能保密和有權力、有能力解決相應問題的人員提供，同時注意保護學生的安全并使他們感到安全，不進一步擴散有關信息。 7、咨詢人員在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守中國心理學會心理測量專業委員會頒布的心理測驗工作者道德準則，按心理測驗的規范進行，不濫用心理測驗，科學、客觀地使用測驗結果。 8、咨詢人員在幫助學生的過程中，應努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，必要時要對他們做耐心細致的工作，努力建立有利于學生發展的理性社會支持系統；在向教師和家長提供資料、建議及分析學生情況時，要以保護學生、促進學生發展為出發點；咨詢人員要注意積極地和學校教職員工的交往，建立良好的人際關系。&

6、#160;9、咨詢人員必須了解中學生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責和能力范圍內開展工作；對自己不能解決的問題，必須及時轉介，推薦其他合適的專業人員予以解決，或建議學生到校外相關部門接受咨詢或治療，轉介時要耐心做好學生的工作，不給他們增添心理負擔；對學生提出的超越自己職責范圍的要求，不能予以滿足。 10、咨詢人員必須始終注意保持和來訪學生關系的純潔性，不得與來訪學生及其家長建立心理咨詢和教育關系以外的任何其他關系，不得收受學生及其家長任何物質報酬和饋贈。 東疏鎮第一小學心理教師工作職責.心理教師師嚴格遵守中小學教師職業道德，為人師表。 .心理教師要按時

7、上崗，守時守信。.心理教師愛護咨詢室的一切設施，保證室內的環境溫馨、潔凈。.心理教師嚴格管理咨詢資料與學生個案記錄，確保不遺失，不泄漏學生本人資料。.心理教師按時制定工作計劃，及時總結工作，材料存檔保存。 東疏鎮第一小學心理咨詢原則    心理咨詢必須遵循一定的原則，方能保證咨詢和治療的效果，并在最大限度上維護當事人的合法權益。1、為當事人保密；2、對當事人負責；3、對當事人的行為不作道德評判；4、不替當事人做決定；5、坦誠（真實、和諧）；6、尊重（積極的無條件的關注）；7、共情（神入理解）；8、傾聽；9、認清自己的能力范圍。 東疏鎮第一小學心

8、理咨詢師崗位職責 、熱愛祖國，熱愛教育事業和專業工作，認真遵守國家各項法律法規，遵守崗位職責。 、樂于助人，熱愛、友善、真誠，對來訪者力求做到尊重、關心和理解。 、嚴格遵守保密原則，尊重來訪者的隱私，為來訪者保守秘密。由于專業工作需要采用案例，必須征得當事人同意并以不損害來訪者個人權益為前提。 、定時定人接待咨詢（面詢或電話咨詢）并進行輔導活動，咨詢記錄及時存檔，非工作人員未征得同意不得隨意查閱有關資料。 、心理咨詢信件每周處理一次，并及時組織專業人員進行研討。 、心理咨詢與輔導人員應了解自己專業職能的局限性，在心理輔導與心理測量方面

9、，對來訪者提出的超出自己職能范圍的要求不應予以滿足；對超出自己專業能力的個案，應及時提供轉介服務。 、心理咨詢與輔導人員應全心全意為當事人服務，決不允許利用輔導或咨詢的關系謀求個人好處，不得接受當事人的任何饋贈，不得利用工作便利對當事人產生情感依戀，應嚴守道德自律。 、在咨詢與輔導過程中，如發現來訪者有危害其自身和他人及社會安全的情況，應果斷報告有關部門采取必要的措施，防止意外事件發生。 、平時認真組織學生參加各種有關心理教育的活動，注重心理健康教育的課題研究，及時撰寫論文。 、對教育成果突出的老師，學校在年終考核中將酌情給予加分。 東疏鎮第一小學心理咨詢室管理制度 1、咨詢室工作人員須在規定的時間內按時到崗。堅持心理咨詢的經?；?、規范化。 2、咨詢室衛生由當日咨詢人員負責打掃，要求整潔舒適。 3、咨詢人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。 4、咨詢人員在咨詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記錄。 5、咨詢人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結。 6、咨詢人員要為來訪者嚴守個人秘密，違