1、絕密啟用前2016年普通高等學校招生全國統一考試理科綜合生物（北京卷）注意事項：1 .答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2 .回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3 .考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共30分）本部分共5小題，每小題6分，共30分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1 .將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中，其中包含關系錯誤的選項是【D】匡號選;12345A蛆成蒯胞的布格有機構無機物

2、水無機部B人體噩胞的染色體常染老體性染色味X染色悻Y染色C物局靖陵運輸主動運輸林動運輸自由#船恤助（晶化）獷散D白絲分盟分裂期分裂間聯染色單華分圖同薛染色律軍禹2 .葡萄酒釀制期間，酵母細胞內由ADP轉化為ATP的過程【D】A.在無氧條件下不能進行B.只能在線粒體中進行C.不需要能量的輸入D.需要酶的催化3 .豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區和T區。20世紀90年代初，F區豹種群僅剩25只，且出現諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區引入8只成年雌豹。經過十年,區豹種群增至百余只，在此期間F區的AA.豹種群遺傳（基因）多樣性增加B.豹后代的性別比例明顯改變C.物種豐（富）度出現大幅度下降D

3、.豹種群的致病基因頻率不變4 .足球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述,不正確的是【B】A.長時間奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能B.大量出汗導致失水過多，抑制抗利尿激素分泌C.在神經與肌肉的協調下起腳射門D.在大腦皮層調控下球員相互配合14CO248h后測定植株營養器官和5 .在正常與遮光條件下向不同發育時期的豌豆植株供應生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。Ci4過西與本實驗相關的錯誤敘述是【C】A.14CO進入葉肉細胞的葉綠體基質后被轉化為光合產物B.生殖器官發育早期，光合產物大部分被分配到營養器官C.D.

4、圖I遮光70舔件下，分配到生殖器官和營養器官中的光合產物量始終接近實驗研究了光強對不同發育期植株中光合產物在兩類器官間分配的影響第二部分（非選擇題共50分）本部分共3小題，共50分。29.（16分）人感染埃博拉病毒（EV）會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法，中外科學家進行了系列研究。圖二(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP作為抗原刺激機體產生特異性免疫反應。(2)科學家采集了多年前感染EV并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測抗EV-GP抗體的水平。據圖1,應選取史的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體(單抗)。(3)將制備的多種單抗發呢唄與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。根據

5、圖2,抑制效果最好的兩種單抗是川和V。(4) EV-GP具有多個與抗體結合的位點。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結合的位點是否相同，可按圖3所示簡要流程進行實驗。依次山1表H,GF的細胞和適宜深府的未除記抗體力口?誕宜濃度的熒光標記抗體加入筑中液rrrg混勻，寓心、棄上清滿.n:韻、寓心拜上清港.口瑕,漫底熒光強度請將圖3中應使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處(填A”或B”或“無關抗體”)組另廣、未標記抗體熒光標記抗體實驗組1ii對照組1iiiiv對理組2同】1同ii完成實驗方案(一種即可)O若A、B與EV-GP結合的位點不同，與對照組1、2分別比較，實驗組的熒光值

6、應。 方案一:i.Bii.Aiii.無關抗體iV.A方案二：i.Aii.Biii.無關抗體iV.B 與對照組1基本相同，且明顯高于對照組2(5)中國科學家用分子結構成像技術證實了A、B與EV-GP結合的位點不同。基于上述系列研究，請你為治療EV病毒提供兩種思路思路一：單獨或共同使用A、B進行治療思路二：利用單抗制成靶向藥物思路三：針對EV-GP與抗體結合位點的結構研制新型藥物30(18分)研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料，通過化學方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。(1)若誘變后某植株出現一個新形狀，可通過旦交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現該突變性狀，則說明該植株可能

7、攜帶生性突變基因，根據子代表現型的分離比，可判斷該突變是否為單基因突變。（2）經大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡圖如下。在仃乙加港釜什由圖可知，R蛋白具有結合乙烯和調節酶T活性兩種功能，乙烯與R蛋白結合后,酶T的活性被抑制，不能彳t化E蛋白磷酸化，導致E蛋白被剪切，剪切產物進入細胞核，可調節乙烯相應基因的表達，植株表現有乙烯生理反應。（3）酶T活性喪失的純合突變體（1#）在無乙烯的條件下出現包（填“有”或“無”）乙烯生理反應的表現型，1#與野生型雜交，在無乙烯的條件下，F1的表現型與野生型相同。請結合上圖從分子水平解釋F1出現這種表現型的原因：雜合子有野生型基因，可產生有活性的

8、酶T,最終阻斷乙烯作用途徑。（4） R蛋白上乙烯結合位點突變的純合體（2#）僅喪失了與乙烯結合的功能。請判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對于野生型基因的顯隱性，并結合乙烯作用途徑陳述理由：2#與野生型雜交，中突變基因表達的R蛋白不能與乙烯結合，導致酶T持續有活性，阻斷烯作用途徑，表現為無乙烯生理反應，其表現型與2致，因此突變基因為顯性。（5）番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑，若番茄R蛋白發生了與2#相同的突變，則這種植株的果實成熟期會推遲。31. （16分）嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農業生產技術，目前也用于植物體內物質轉運的基礎研究。研究者將具有正常葉形的番茄（X）作為接穗，嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，結果見圖1.(1)上述嫁接體能夠成活，是因為嫁接部位的細胞在恢復分裂、形成愈傷組織后,經細胞分化形成上下連通的輸導組織。(2)研究者對X和M植株的相關基因進行了分析，結果見圖2。由圖可知，M植株的P基因發生了類似于染色體結構變異中的重復變異，部分P基因片段與L基因發生融合，形成PL基因(PL)。以P-L為模板可轉錄出mRNA在核糖體上翻譯出蛋白質,M植株鼠耳葉形的出現可能與此有關。(3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形