1、勤儉節約思品主題教育課教學設計楊維牧 20132014學年第一學期活動主題勤儉節約教學目標1、通過課堂學習活動，學生能了解勤儉節約的重要意義和國際社會對勤儉節約的重視。2、激發學生勤儉節約的情感，增強學生在生活中勤儉節約的意識3、知道生活中勤儉節約的具體做法，養成勤儉節約的好習慣，時時做到勤儉節約教學重點難點讓學生在學習活動中，了解勤儉節約的重要意義，養成勤儉節約的好習慣，時時做到勤儉節約。教學過程教學程序教學組織與引導幫助學生學習方法與活動方式教學拓展與資源開發一、激趣導入【視頻播放】舌尖上的浪費學生觀看視頻節約，是中華民族優良的傳統美德。今天，我們的主題班會就談談怎樣做到勤儉節約。學生談感

2、受1、勤儉【小故事】導入學生聽故事這個故事告訴我們什么？學生討論只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!” 2、名人勤儉事跡小結：現在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變，物質再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節約的本色。學生談感想1、毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。直到他逝世前夕，仍然穿著這件補丁疊著補丁的睡衣。2、周恩來總理的飲食清淡，每餐吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費一米，一片菜葉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。3、勤儉節約名言諺語學生

3、回答誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。節約節約，積少成多，一滴兩滴，匯成江河。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。【小鏡頭】在這些場景中會不會有你呢？你又能從中想到什么呢？小結：勤儉節約是中華民族的傳統美德，吃苦耐勞創造了人類偉大的奇跡。現在，人們的物質生活條件好了，于是有些同學都養成了鋪張浪費、不愛勞動的壞習慣。學生反思同位互相討論水籠頭沒有關緊，小水滴不停地往下流在家里、在學校、在公共場所這種現象隨時可見。一角錢，我才懶得彎腰去撿它呢！一角錢掉在地上，人們看見了，有的人會把它撿起來，有的懶得彎腰去撿，有的還會踩它一腳寫錯了，扔掉它，再來一張。每次打掃衛生的時候，總會看到廢紙簍裝得滿滿的，

4、紙簍里有的紙只寫了小半頁，有的甚至沒有寫一個字今天的飯菜真難吃，不吃了出示浪費情境材料愛慕虛榮的小A為了買 “名牌”。先是偷家里的錢去買，被父母發現暴打了一頓。后來去商場偷，被當場逮住，送進警局。讀了以上材料，你是怎么認為的 ？作為學生你們現在花的完全是父母的血汗錢，那你們知道父母的錢是怎么掙來的嗎？我們以后該如何做？學生談論相互交流1、不攀比,以節約為榮，浪費為恥。2、不偏食，不挑食，吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。3、做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。4、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象父母的錢是這么掙來的為了幾十塊錢起早貪黑賣菜。面朝黃土背朝天的耕作。

5、不畏寒冷在外打工。每天憋在出租車內拉乘客。辛苦耕耘在講臺上的老師。救死扶傷的醫生護士們。烈日下的交警。辦公室里不見天日的工整理。站在幾十米的高處刷涂料。每天在我們睡夢的時候他們就要起來，你知道嗎？四、內化導行第三篇 獻出微量愛一、節約糧食【重溫古詩】憫 農 【播放視頻】向舌尖上的浪費說“不”【光盤行動】今天不剩飯，從我做起，我，是“光盤”。如何做到愛惜糧食？二、節約用水我們應該怎樣節約用水呢？三、節約用電如何做到節約用電？小結：同學們，今天的我們能開空調，看電視，玩電腦，這多么幸福！父母省吃儉用供我們讀書，大家又是否體諒到他們的辛酸呢？倘若同學們每天少花些零用錢，日積月累，那也是一筆不小的數目

6、啊！何樂而不為呢？學生討論1、洗完手，及時將水龍頭擰。2、提倡節約用水，科學用水，用完水后，要及時擰緊水龍頭，杜絕長流水。3、看到浪費水、電的現象及時糾正。4、課間洗手不玩水。5、用魚缸換出來的水澆花更有營養。6、用淘米水刷洗碗筷更干凈。1、做到不開無人燈（外出上課、中午吃飯），做到“人走燈滅，人離扇停”。2、教室光線充足時，要把日光燈關掉。3、飲水機要及時關。五、總結延伸【評一評】你贊成誰的做法？為什么？你想分別對小麗、小芳和小月說些什么？【實踐與探索】1、搜集一些其他有關勤儉節約的格言諺語，整理一張小書簽。2、蛇年伊始，我們每個同學都會收到不少的壓歲錢，怎么支配這些錢呢？在班級中開展一個“壓歲錢怎么花”的探究活動。學生討論談看法小麗過生日，請了好幾個朋友到大酒店里慶祝。小芳購買了一份貴重的禮物送給小麗。小月的媽媽卻讓小月自己動手做一份禮物，小月覺得送這樣的禮物很沒面子，認為是媽媽小氣不肯花錢買禮物的【聽歌再悟】同學們在優美的歌聲中結束今天的勤儉節約主題教育課。板書設計勤儉節約節約糧食 節約用水 節約用電教學反思歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有勤儉節