1、【有用】教學工作方案合集七篇教學工作方案 篇1 一、指導思想 實行國務院關于基礎訓練改革與進展的打算，全面推動素養訓練，培育四有一代新人，本期九班級歷史不僅傳授基礎學問，還要向同學進行思想品德訓練，增加環保意識和培育環保力量。 二、教學目標 連續增加同學對歷史的學習愛好，使同學把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培育同學識圖、讀史料的分析力量，引導同學學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發同學對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注意培育同學的創新意識，以及與他人合作和參加.實踐活動的力量。增加同學的民

2、族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化，完成中國歷史九班級上冊的歷史教學任務。 三、同學狀況分析 本學期我擔當九班級x個班的歷史教學，九班級同學正處于感性熟悉向理性熟悉的過渡階段，經過二年的歷史學習，把握了肯定的歷史基礎學問、合作技巧及自主探究學習的力量，但大部分同學還沒有把握科學的學習方法，把握的基礎學問和基本力量也不扎實。 四、教材分析 本學期所授的內容是人教版的世界歷史，其中包括世界古代史和世界近代史兩部份，教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共四個單元，共二十五課。第一單元是世界古代史部份，又分上古和中古史，其次至第四單元是世界近代史

3、部份。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由正文、圖、表、資料、解釋、閱讀與思索、看圖學史、歷史比較以及課文中思索題和課后練習等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可依據同學詳細狀況，提出不同的教學目標與要求。 五、教學措施 1、仔細鉆研新課程教學目標和要求，仔細備好每節課，明確重點、難點，在傳授學問的基礎上，進行思想訓練和力量培育。 2、教學方法要敏捷多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增加趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，主動制造條件，以教學的直觀性，調動同學學習歷史的主動性和愛好。 3、增加課堂容量

4、，精講精練，減輕同學負擔，提高課堂效率。做好課前預備工作，做好同學的導師。教會同學學習方法。在教學中注意轉變同學的學習方式，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維，使同學具有舉一反三的力量;注意發揮同學的主動性，發散同學的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性,在教學中提高同學的思維素養。 4、主動參與學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。 5、仔細完成學校布置的各項工作。 6、在歷史教學中培育同學良好的道德情操，激發同學的愛國熱忱。 教學工作方案 篇2 一、課程標準對科學的目的要求 教學目的：指導同學

5、獲得一些淺顯的自然科學學問的同時培育他們的科學愛好，以及學科學、用科學的力量。使他們受到愛家鄉、愛祖國等思想品德訓練。 教學要求： 1、指導同學熟悉四周自然界常見的事物及相互之間的聯系，了解自然的概貌和人類與自然之間的關系。指導同學獲得淺顯的生理衛生學問，促進他們養成良好的衛生習慣。 2、培育同學學科學用科學的力量，主要包括初步的觀看力量，試驗力量，動手力量，規律思維力量。啟發他們的制造力量。 3、進展同學對自然界和科學技術的愛好愛好，對同學進行信任科學，破除迷信等科學自然觀的訓練，培育同學實事求是，仔細細致，追求新學問等科學看法，喜愛大自然，愛勞動的思想感情和健康的審美情趣。 二、本冊教學目

6、的要求 以同學的生活閱歷為線索，以地球上的物質及改變、生物體的外部表象及內部結構、機械與物體的運動為主要內容，綻開科學探究活動，將“科學探究，科學學問和情感看法價值觀”有機地整合起來，促使同學在“事物宏觀的外部表象與微觀的內部特征”之間建立聯系。 三、全冊教材分析 全冊共23課，外加兩課討論與實踐。從學問結構上分七單元：物質的改變、人的一生、微小的生物、地球和地表改變、物體的運動、生活中的機械單元在同學了解常見物體的基本性質的基礎上，對物質的多樣性進行觀看、試驗，用辨證和聯系的觀點看待事物的改變。 人的一生、討論與實踐。 物質的改變單元通過搜集、整理自己生長發育過程中呈現的特點，從微觀處熟悉生

7、物的基本的構造和功能，理解遺傳和變異是生命呈現出的共同特征。 四、教學重點、難點 本冊教材的教學難點是強化熟悉事物內部的改變規律，加大自主探究的實施力度，加高校生生活閱歷的整理與提高，力求在事物的表面特征，與內部改變之間建立聯系，突出熟悉事物的結構和功能。在探究技能上突出規律推理的思維力量訓練。 五、課時支配 第一單元 物質的改變 3課時 其次單元 人的一生 3課時 第三單元 微小的生物 4課時 第四單元 地球和地表改變 7課時 第五單元 物體的運動 2課時 第六單元 生活中的機械 6課時 討論與實踐 2課時 六、改進教法提高教學質量的設想 引導同學借助他們不斷豐富的間接的生活閱歷，切入到科學

8、探究活動之中。培育同學樂于用學到的科學學問改善生活，不斷創新的意識。引導同學關懷日常生活中的科技新產品、新事物，關注與科學有關的.問題。 教學工作方案 篇3 一、指導思想 堅持以提高教學工作質量為重點，切實加強教學討論和教改試驗工作，進一步改進課堂教學方法，大力培育同學的學習力量、創新精神和綜合素養。 二、基本狀況 1、同學狀況分析 本學期任教高一班級3、4兩個班，共有同學138人，班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個班的同學全部是學校錄用進校的普高新生和部分職高生，基礎差、底子薄，想讓他們對化學有愛好并學好化學，以及明年選擇理科，任務相當艱難。因兩個班為高一班級新生，教學中要特殊留意在增進了

9、解的基礎上漸漸培育同學學習對化學的愛好。對老師的親近，讓他們親其師，信其道。 2、教學狀況分析 對于高一新班，科任老師的首要任務是要培育同學良好的學習習慣，并讓他們明確知曉化學老師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不行以做什么。如規定要課前預習，課后復習，特殊是沒有預習時是不允許進試驗室進行同學試驗的，沒有理由是不能不交作業的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求同學預備好聽課筆記，最好預備一本相關教輔書籍等。對化學特殊有愛好且學有余力的同學，將會利用周六對其培訓。 本學期的主要教學任務是必修1內容，既有基本理論和基本概念的內容，也有元素和化合物等學問，教學中既要重視學問的把握，更應

10、重視科學方法的培育，科學看法的形成。 三、本期教學目標 1、思想訓練目標 面對全體同學，堅持全面進展，進一步提高同學的思想道德、文化科學、審美情趣；通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培育同學愛國主義精神與創新意識及辯證唯物主義觀點；針對高一新生求知欲望劇烈的特點，要逐步引導同學樹立遠大抱負，立志為祖國化學化工事業的進展作出新貢獻。 2、力量培育目標 通過化學反應及其能量改變、物質的量等量論化學基本概念和基本理論的學習，培育同學良好辯證思維力量與規律推理力量；通過堿金屬、鹵素的學習，培育同學良好的觀看力量、思維力量、分析問題與解決問題的力量以及基本化學試驗技能。 3、學問傳授目標 本

11、學期通過有關化學基本概念和元素基礎學問的學習，首先讓同學把握物質的量這一基本概念并能敏捷運用；其次，通過氧化還原反應、離子反應學問的學習，要讓同學堅固把握化學用語的用法。要通過物質的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質的試驗深化對有關元素化合物及化合物性質的理解。 四、教材分析 1、教學重點 （1）基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質的量等基本概念（特殊是物質的量），要注意化學用語的應用，化學計算技能的形成和提高。 （2）元素化合物學問的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質，氯氣的制備，關鍵是敏捷運用有關學問解決實際問題的力量。 （3）試驗技能為肯定量物質的量濃溶液的配制 2、教學難點 （1

12、）氧化還原的基本概念及應用。 （2）物質的量概念的建立及計算。 3、相互聯系 本學期是同學從學校進入高中的第一學期，同學需要一段時間的磨合才能適應新的環境，老師要幫助班主任漸漸讓同學從過分關懷的學校階段轉變過來，以培育同學自己獨立解決問題的力量。其次，要較快解決高中課時容量與難度比學校大，老師的教學節奏比學校會快，作業比學校多的現狀，以盡快適應高中的學習生活。 五、提高教學質量的措施 1、堅持按教學方案授課，科學支配教學內容，不隨便拓寬教學內容。教學中注意基礎學問與基本技能的培育，課堂中堅持以同學為中心。老師要突出合、關心者、引導者的角色，要盡量通過同學自身的探究活動來尋求問題的解決。 2、仔

13、細分析同學學習狀況，注意培育同學的學習力量和運用基本學問分析問題解決問題的力量，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與同學談話，多了解同學對化學教學的看法和建議。 3、加強試驗討論，重視試驗教學，增加同學動手機會，培育同學實踐力量。把試驗作為探究學問、驗證學問的重要手段，聯系.生活實際，培育同學的環境意識。建議學校開放試驗室，作為科任老師可幫助試驗員開展對同學進行試驗輔導。 4、主動運用現代訓練技術手段進行教學，以延長課堂教學空間。每周支配一次進教室答疑，以加強對同學的個別輔導，準時解決教學中存在的問題。 5、加強平常的復習鞏固，加強平常考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等

14、使同學所學學問得以準時鞏固和逐步系統化，在力量上得到提高。不主見以多做練習的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學習提高同學的力量本位，要通過力量培育來提高同學分析問題、解決問題的力量， 6、利用周六主動開展化學課外活動，讓對化學有愛好并學有余力同學進行超前學習，本學期的目標是學完高一第一冊教材，并通過幫助練習不斷提高分析問題與解決問題的力量。 7、主主見同學至少有一本化學教輔書，以彌補教材習題的不足；主見同學訂一份中同學化學報這類的報刊，以擴大自己的學問面；主見每周檢查一次同學課堂筆記，以養成良好的學習習慣。 六、教學進度支配（略） 教學工作方案 篇4 20xx年秋基本狀況分析： 新學

15、期的開頭，對于每一位學校同學的思想意識、言行及行為習慣比上學期已經有了很大的提高，本期我們將連續努力使絕大部分同學的身體素養得到更大的提高；本期第4周將進行學校第八屆同學田徑運動會，所以開學前3周主要針對運動會項目來學習，使同學們在運動會上賽出水平，為學校參與高縣第37屆中學校田徑運動會選拔人才。對體育常識，術語以及簡潔的隊列、隊形進行學習；另外還要學習同學體質健康測試的五個項目。 20xx年春教材分析： 1、跑：短跑：重點是起跑及終點沖刺；難點是前擺充分和蹬擺結合。 耐力跑：重點是調整呼吸方法；難點是培育意志品質和毅力。 2、跳動： 重點是提高腿部力氣；難點技術動作的把握。 3、投擲： 重點

16、是提高上肢力氣；難點是把握動作技術。 4、隊列隊行：重點是動作協調；難點是動作整齊。 6、籃球：重點跳起投籃的技巧。 教學任務與目標： 上課時要注意五個領域的實施：即身體健康，運動參加，運動技能，心理健康，.適應，要留意根據課標樹立四個基本理念：堅持健康第一的指導思想，激發運動愛好、培育終身體育的意識，以同學進展為中心，重視同學的主體地位，關注個體差異與不同需要，確保每個同學受益，在判定課時教學方案時要遵循以下幾個原則：要確立本次課明確而又詳細的學習目標，內容的選擇和組織教學能有效地促進同學達成本次課的學習目標，重視通過多種手段和方法激發同學對體育學習和活動的愛好、活躍課堂氣氛，從而使同學在開

17、心的體驗中獲得學問和技能，各種活動的時間不要支配，要有肯定的敏捷性，要力求簡潔明白，使老師有更多的時間考慮制造性教學，要給同學布置課外體育活動的作業，促使同學逐步養成堅持體育熬煉的習慣。 教學方法與措施： 1、采納模擬50米沖刺，讓同學體會起跑和沖刺的技術動作。 2、用跳臺階提高同學腿部力氣和彈跳力，在踏跳板上體會蹲踞式跳遠的技術要領。 3、通過俯臥撐、推啞鈴、推小車、擲紙飛機等熬煉手臂力氣和技術動作。 4、分組進行原地跳投的教學和練習。 教學進度支配 周次 教學工作要點 15周 一，學習運動會項目。二、隊列練習：“立正”、“向右看齊”、“向前看”、原地轉發、原地踏步、齊步走、跑步走等。 61

18、0周 跑：快速跑、跑的特地練習，起跑姿態，擺臂練習、途中跑、終點跑等，中間穿插跳繩練習與競賽，提高同學的敏捷性，跳橡皮筋等有益身心的練習與嬉戲，球類：籃球練習、球性。 1216周 耐力跑，以提高同學耐力為主，可以以越野跑的形式進行，球類練習：1、運球，2、運球上藍，3、投藍及競賽等。 1718周 一、簡潔測驗，二、技巧、前滾翻，三、跳遠練習，四、智力嬉戲等。 教學工作方案 篇5 一、同學狀況分析： 本班級一個班，同學們經過三個半學年的品德課學習，養成了肯定的學習習慣，大多數同學有較強的集體榮譽感，能關懷他人，主動參加各項活動，對生活布滿熱忱。一個寒假的時間，讓孩子們增長了一些.見聞，同樣也有利

19、于品德課的學習。 二、教材分析 四班級下冊教材共四個單元，第一單元“這是我們的社區”，其次單元“我看家鄉新改變”，第三單元“好大一個家”，第四單元“共同生活的世界”。 四班級下冊教材向同學展現了從家鄉民風、民俗到工業、農業、交通、通信等多個方面的.生活事實，教材在引導同學了解.、探究.的過程中，努力關心同學形成健全的人際意識和.意識，學習解決人際問題和.問題的技能。四下教材的顯著特點是讓同學在探究和熟悉.事實的過程中進行道德訓練，探究和熟悉.事實作為教材編寫的“明線”，道德訓練作為教材編寫的“暗線”。如第一單元這是我們的社區，以家鄉的老街和老屋、家鄉的地名、風味飲食作為基本領實，把愛惜家鄉文化

20、遺產訓練與Ji發同學愛家鄉的情感蘊含其中。第四單元以世界之窗，節日大觀，多彩服飾的進展作為基本領實，將從小關懷國家大事，合理看電視等好習慣的培育蘊含在其中。這樣的編寫方式，使同學的品德訓練很自然地蘊含在.事實之中，使品德訓練的“無痕性”得到了很好的體現。 三、教學目標： 1.留意引導同學通過探究事物之間的相互關系 品德與.課程旨在促進同學良好品德形成和.性進展，為同學熟悉.、參加.、適應.奠定基礎。四下教材通過引導同學探究生產與生活的關系，來關心同學熟悉.和了解.中工農業生產的基本過程，工農業生產之間的親密聯系，生產的進展和生產工具的不斷改進，生產行業的不斷變遷；通過探究交通與生活的關系知道.

21、交通方式的多種多樣，交通的變遷、交通與人們日常生活、.經濟進展、文化溝通的親密聯系，交通進展引發出的新問題；通過探究通信與生活的關系引導同學了解現代通信的種類、古代人們的通信方式、通過大眾傳媒獵取信息和傳播信息等方面的.常識。這樣的編寫方式，使同學對.基本領實的熟悉不只是停留在表面，而是引導他們看待.現象的時候，能探究和思索.生活中，各類事物之間的相互關系及其本質。 2.從同學熟識的生活動身，引導同學對間接生活的熟悉和了解。 兒童的品德和.性源于他們對生活的熟悉、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和.性進展具有特別的價值。因此四班級下冊教材在編寫時，留意了將.事實方面的內容與兒童的生活聯

22、系起來，讓他們能從自己的世界動身，用自己的眼睛觀看.，用自己的心靈感受.，用自己的方式討論.。 3.留意了相關學問的整合，較好地體現了綜合課程的特點。 “品德與.”是一門打破學科界線的“綜合課程”。四班級下冊教材在處理各學問領域之間的關系及學問與生活之間的關系上，將跨學科的學問有機地融為一體，在本冊教材中，涉及到了地理學、歷史學、.學、經濟學、工農業生產常識、交通、通信等方面的學問，教材將這些學問綜合在一起，強調認知與情感綜合，較好地體現了綜合課程的特點。 4.將引導同學獵取信息與指導同學探究問題的方法融合在一起，培育同學對.的熟悉力量和.討論力量。 5.通過活動的設計和教材中的留白來引導同學

23、動腦、動手和參加實踐。四班級下冊教材仍留意了對同學活動的引導，教材依據內容需要設計了很多同學挺直參加的活動，讓同學通過親歷的活動來獲得對.的熟悉和體驗。在本冊教材中，設計了“我是小導游”“考察家鄉街名和地名”“學做家鄉風味小吃”“家鄉新貌圖片展”“家鄉文化節”“我是小小設計師”“我是小靈通”等很多豐富多彩的活動。同時，教材也留意了留白的運用。如教材第4頁的留白是讓同學自己畫出家鄉地圖的輪廓；教材37頁的留白是讓同學結合自己的生活閱歷來總結產品更新是為了滿意人們日益增長的需求；43頁的留白是讓同學給行業分類；51頁的留白是讓同學把握交通運輸的特點等。 四、教學措施： 1、明確課程性質，全面把握課

24、程目標。 2、品德訓練要回來生活，突出課程的閱歷性。 3、追求教學的有效性，打好做人的基礎。 4、建立新的教學觀，引導同學自主學習。 5、實現評價改革，促進同學進展。 6、加強課程管理，保證教學質量。 教學工作方案 篇6 隨著春天的來臨，初三畢業、升學考試的時間也屈指可數了。針對全體同學的詳細狀況，結合實際，力爭做到讓每一個同學發揮出最佳狀態，挖掘潛能，實現各人心中的美妙抱負。在復習教學中組織同學做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合力量提高教學工作，爭取在畢業和升學考試中有好成果。 教學目標： 學校畢業考試的平均分爭取達到60分，及格率達60%，優秀率達5% 提高物理在全旗各校的排名位置，爭取進入

25、前6名內。 在升學考試中不僅要提高同學的總體成果，更要提高同學的優生率，更期望能有滿分卷。 一、 本學期教學內容 1、 講完其次冊物理書的11、12兩章（電和磁） 2、 復習學校物理第一冊和其次冊。 3、 做好分部和綜合訓練。 二、 復習的行政重點和難點 1、 力學和電學兩大部分。 力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等學問聯系親密。 其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是同學認為是最難入手的學問。 電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。同學對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。 2、 聲學、熱學、完學中，熱

26、量的計算和完學做圖是考試常出的考點。尤其是完學做圖學是同學最簡單出錯的學問。 三、 詳細的復習方法 1、夯實基礎，鞏固雙基。 以課本為主線，讓同學把握基本概念和規律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗同學的把握程度，準時反饋，與同學做到學問日日清。 2、連點成線，版塊拓展。 依據中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習將各個學問點進行縱向和橫向的學問聯系，形成學問的主線貞，再將學問主線交織成面，形成系統，協作精選的習題對學問增加提煉性。 分成力學、電學、熱學、聲學和完學四大版塊，并且對學問進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使同學對所學的學問有一個新的整合

27、過程，理清學問脈絡，知道側重點。 3、綜合訓練，力量提高。 通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培育同學的分析、歸納、做圖等綜合應用力量，盼望提高同學的綜合應用力量。而有一部分同學通過這一輪的復習，在學問的認知力量方面上會有一個可喜的質的飛躍。 4、模擬中考，素養適應。 在復習的最終階段，通過模擬考試讓同學開闊視野，多見種類題型，讓同學爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培育同學良好的應試心理，形成樂觀向上的主動心態. 四、對不同層次同學實行因人而異的方法，加強老師的自身教學素養和修養。 加強對學困生的學問補救，減小對升學的影響。 尤其對兩個班級的后十各同學，多與他們進行情感和教學上的溝

28、通，讓同學發自內心的有轉變現在學習狀態的思想，增加自信念和自制力。 增加學優生的學問容量，擴高校生的視野，考出優異的成果。 加強對中等同學的關注程度，這大部分同學是教學的主要組成部分，是提高教學成果的主體。對他們多關懷和溝通，在情感上和心理上讓同學有愉悅的精神狀態，處于主動樂觀的學習狀態中。 教學工作方案 篇7 教與學，是學校訓練工作亙古不變的重心，教書育人，是老師工作最基本的目標。體育學科作為學校訓練中的重要組成部分，當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育老師，盡快轉變教學觀念，提高自己的教學專業力量，跟上現代化訓練教學形式的需要。通過這次專家培訓，為了讓自己快速成長，特制定個人進展三年規劃如下: 一、指導思想 體育教學是學校訓練重要組成部分，是同學把握運動技能，掊養終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的進展。主動開展教學討論工作，不斷提高課堂時效性，注意進展同學的主動性，培育同學的創新意識和進取精神，全面提高同學身體素養。 二、總的目標 1.連續繼承優良體育訓練教學品質，衣著符合老師規范，以一般話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在訓練實踐中不斷積累閱歷，樹立獨特的個人教學風格，向業務水平高的“閱歷型”青年老師轉型。 2.連續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知訓練學學校體育學等有關著作，更新個人