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文檔簡介

長廊 柱子 建筑 宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 堤岸 雕刻 獅子 佛香閣 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態不一填空。頤和園的特點是 。作者的游覽順序是 、 、 、 、 等。用課文中的詞語概括出對頤和園的初步印象。這是一個怎樣的頤和園？ 畫一畫畫一畫 作者是按怎樣的順序游覽這幾處景物的，從課文中的哪些句子可能看出來？一邊勾畫一邊用箭頭標出游覽的示意圖。 1.長廊有怎樣的特點？你是怎么體會到的，請畫出相關語句，談一談自己的體會。2.小組討論，在課堂上闡述問題。3.結合重點句段進一步認識長廊。 1.作者在萬壽山腳下看到什么？請同學看圖回答。 2.這些景物有什么特點？ 正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。 閱讀收集到的關于“頤和園”的資料，聯系課文，組織召開“資料信息會”，匯報形式如下： 1.朗讀摘抄下來的自己喜歡的句、段，體會文章的語言美。 2.編寫導游解說詞，競聘“頤和園”的小導游。

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