1、幼兒訓練教學工作方案范文合集八篇幼兒訓練教學工作方案 篇1 一、總目標： 在幼兒園訓練指導綱要、3-6歲兒童學習與進展指南精神的引領下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點，進一步深化從訓練觀念到訓練行為的轉變，堅持求真務實、求精創新的工作作風，細化訓練教學常規管理，推動我園幼兒訓練教學討論和實踐活動，不斷提高老師訓練教學水平。 二、詳細要求與措施： （一）創設豐富相宜的環境，有效發揮環境的訓練功能。 環境是幼兒活動中不行分割的一部分，它在幼兒的生活、訓練中起著重要的作用。聞名訓練家蒙臺梭利認為：“訓練的基本任務是讓幼兒在相宜的環境中得到自然的進展，老師的職責在于為幼兒供應相宜的環境。”所以，作為

2、幼兒園的老師，我們應當盡可能的為幼兒創設相宜而適度的環境。 1、環境創設能體現幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物，以此引發幼兒的奇怪心，激發幼兒的想象和探究欲望；并且多運用各種材料，特殊是廢舊材料。環境創設的作用除美化教室外，還能與主題活動相結合，充分發揮幼兒個體與環境之間的交互作用。 2、創設與幼兒年齡特點相相宜的活動區角，并能依據幼兒的愛好和愛好不斷更新區角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新奇和改變，通過老師有目的性的引領和啟發，開啟幼兒更為開闊的思維。 3、注意幼兒參加環境創設過程的體驗，環境創設的目的是引發和支持

3、幼兒與四周環境的主動作用，老師應當注意為幼兒供應獵取新學問閱歷、熬煉雙手技能的絕好機會，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環境產生一種親切感和滿意感。 4、在滿意幼兒的物質環境需求的同時，努力營造一個寬松、愉悅和公平的精神環境，讓幼兒在幼兒園敢于表達、情愿參加，與成人和同伴能和諧友好地相處。 （二）組織形式多樣的活動，全面實施幼兒素養訓練。 1、重視幼兒一日活動的各個環節，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進行道德品質訓練，進行潛移默化的影響，逐步培育幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。 2、敏捷運用形式多樣的的教學方法和手段，發揮各領域的教學功能，開展豐富多彩的活動。如參觀、旅游、競賽、故

4、事會、演唱會、運動會等，激發幼兒參加各項活動的愛好，充分調動幼兒的主動性和主動性。 3、以嬉戲為基本活動，實行敏捷多樣的訓練教學組織形式，寓訓練于各項消遣活動之中。特殊是要依據幼兒的年齡特點選擇和指導嬉戲，滿意幼兒的內在需要，因地制宜地創設并營造嬉戲的良好環境氛圍，激發幼兒的主體能動性，敬重幼兒選擇嬉戲的意愿，使他們始終保持主動的心情狀態，促進幼兒個性和各種力量的進展。 4、.是幼兒親密接觸的一個生動好玩的大課堂。各班可以依據班級的實際狀況，結合有關節日及一些大家關注的大事，實行“請進來、走出去”的方法，達成園內外訓練力氣融合的最佳途徑。使幼兒在與.的接觸中了解.，初步理解人與.、人與人之間的

5、關系，感受家鄉的進展與改變，感受愛與被愛的美好，激發對家鄉、對祖國、對生活的喜愛之情。 （三）重視各項保教工作，切實提升保教質量。 1、充分合理利用場地，重視開展體育熬煉。每天根據作息時間組織幼兒的各項活動，保證幼兒有足夠的熬煉時間和戶外活動機會，充分利用園內的大型運動器械、小型運動器械，使幼兒運動意識和運動力量得以進一步提高，增加幼兒體質。 2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動，堅持一天兩操，并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動。 3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，三位保教人

6、員要常常溝通溝通，注意訓練的全都性。 4、落實保教常規管理，同心協力，堅持保教并重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。 （四）加強教研工作，以研促教。 1、加強訓練理論學習，夯實老師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專業報刊雜志外，鼓舞老師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領老師進行學習和理解，鼓舞老師利用業余時間，深化學習并作摘記和簡短的讀后筆記。 2、觀看優質課完盤，借鑒名師先進閱歷。充分利用本園訂購的各類優質課完盤，有方案、有目的地選擇后組織老師觀看，帶領老師研討、學習，吸納優秀老師及名師的先進教學閱歷，提高老師的專業學水平。 3、“請進來”、“走出去”學習培訓。連續為老

7、師制造各種短期培訓和學習的機會，有方案、有目的地選派老師外出學習，吸納先進的訓練理念，提升專業水平，要求凡是外出學習的人員，回來后可以上匯報課，切實做到學有所獲，學有所用。邀請幼教專家來園培訓和指導。 4、發揮班級組組、領域組、課題組的功能，進行集體備課、集體審議主題實施等，扎實開展教學討論活動，要求老師在熟識教材的基礎上，共同討論教材教法，挖掘教材的價值，探究適合幼兒的訓練教學內容和教學方法，促進幼兒身心和諧進展。 5、本學期將“主題活動與區域活動的有效結合”作為教研內容，探討主題活動與區域活動兩者間的有效結合，發揮其應有的最大訓練價值。 6、連續課題討論工作，結合課程改革，進一步探究討論課

8、題的方法和途徑，形成人人參加課題討論的良好氛圍，提高老師科研的力量。 7、激勵老師主動開展專題討論，注意總結積累，撰寫訓練論文、教學反思、訓練隨筆等，主動向各類訓練報刊投稿。各班在幼兒園網站“班級組花絮”中每月發表一篇通訊報道。 （五）重視家園聯系，實現家園訓練同步。 1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑，親密家園溝通，達到家園共育的目的。 2、每月填寫“家園聯系單”，每學期發放幼兒成長檔案，讓家長準時了解幼兒的成長改變，充分調動家長參加幼兒園訓練教學工作的主動性。 3、進一步錘煉與家長的溝通技巧，關注每一位幼兒的成長，做到家園聯系常常化，形成良好家園訓練合力。 各月工作重點： 二

9、月份： 1、仔細做好開學的各項預備工作，創設班級環境、布置家長園地等。 2、了解幼兒寒假生活狀況，建立良好的訓練教學秩序和常規。 3、完成律動、早操、花色操的新授。 4、組織幼兒回憶春節的見聞、了解“元宵節”的有關內容。 5、各班級組長可以依據本班級組的實際狀況，組織本組老師商討“主題活動與區域活動的有效結合”的詳細實施方案，制訂班級組的詳細教研方案，以確保討論的順當進行。 6、領域組制訂本學期教研方案，商討幼兒活動的相關內容，確定活動方案。 7、中班拍球秀、小班拍球秀活動做好預備。 8、做好幼兒園公開教學展現研討活動的預備工作。 9、健康領域組：大班跳繩秀活動。 三月份： 1、向幼兒進行像雷

10、鋒學習、喜愛解放軍的訓練。 2、結合“三八”婦女節，向幼兒進行愛媽媽的訓練，培育幼兒關懷他人的良好品德。 3、結合植樹節，引導幼兒觀看春天的樹木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節。豐富自然角內容。 4、領域組公開教學：語言領域組、健康領域組。 5、.領域組主持的幼兒活動（大班學雷鋒活動：關心托班、小班小伴侶穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開頭，每周四下午活動，共四周） 6、健康領域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（詳細時間另行支配） 7、初定中班班級組區域活動展現研討活動（三月下旬） 8、幼兒園公開教學展現研討活動。 四月份： 1、創設豐富的區域嬉戲活動環境。 2、組織幼兒清明掃墓活動，

11、向幼兒進行革命傳統訓練。 3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。 幼兒訓練教學工作方案 篇2 一、指導思想： 本學期，我園圍繞中區教研室工作和幼兒園工作重點，以幼兒園工作規程和幼兒園訓練指導綱要為依據，以園本教研和園本培訓為載體，以提高課堂教學質量和老師專業素養為目標，把加強訓練教學常規管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練，促進老師訓練教學水平不斷提高。 二、工作重點： 1加強理論學習，轉變老師觀念，多渠道的促進全園青年老師的專業素養和訓練教學力量；強化訓練教學的科學化、規范化、精細化管理。 2、以人為本，夯實基礎，發揚團隊精神，加強教研活動，在教學有效性上下工夫。發揮骨干老師的引領作用，促

12、進全體老師共同成長。 3、開展園本課程的討論，堅持科研引領、研教并行，加強早期閱讀活動的推動工作；立足課堂教學，重視幼兒的創新精神和實踐力量的培育，提升老師教學活動的策劃和組織力量。 三、主要工作及措施： (一)加強隊伍建設，打造高素養團隊。為研發園所特色課程做好師資預備。 1、本學期，為了提升老師文化修養，唱響學習主旋律，我們在連續學習綱要，規程的基礎上，為了研發園所特色課程，首先我們提倡老師博覽群書，連續開展“陽完讀書”活動，豐厚老師的文化底蘊，讓濃濃的書香飄滿幼兒園。讓老師從多讀書中領悟到幼兒訓練的真諦，從專家的口中領悟訓練教學的要義。我園一是開放圖書閱覽室，為老師讀書供應物質保障；要求

13、課題組老師每學期首先向其他老師推舉好的繪本故事書六本。二是轉變理論學習的方式，實行感悟式”記錄法，讓老師準時寫出書評，適時溝通讀書心得，提高理論學習的實效性，期末進行學習筆記展評；三是連續開展“讀訓練名著，做學習型老師”的活動，一月份在全體青年老師中進行“讀訓練名著，做學習型老師”。四是不斷總結自己的教學閱歷，主動撰寫論文，擇優參與各級論文評比。 2、利用師徒結對連續開展傳幫帶活動。充分發揮骨干老師的引領、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干老師與青年老師協同進展。發揮名師、骨干老師傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。在以往拜師結對的基礎上，師徒兩人開學初確定幫教目標，制定結對方案，開展帶

14、教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節優質課，師傅每學期至少指導徒弟4節課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄，學期末進行師徒結對成果。展現在全園營造一種互幫互學的氛圍，使青年老師盡快成長，幼兒園為使青年老師盡快成長搭建平臺。 （二）加強訓練教學常規管理，提高訓練教學質量。 1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業務領導實行敲門聽課或推門聽課的方式，深化班級聽課、看教案，了解老師教學狀況，進行面對面、一對一指導，引領老師轉變訓練觀念和訓練行為，改進教學方法，提高課堂教學質量。業務園長隨堂聽課每學期不少于20節，教研組長每學期不少于15節，定期檢查老師教案，在檢查的過程中發覺優點，找出共性問題，并

15、賜予指導。要求青年老師教案重在規范，中年老師重在創新和提高。 2、為了加大幼兒一日生活流程的監管力度。本學期我們將請專家做專題講座，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，修改一日常規細則，老師仔細備課、上課、做操，按時開展晨間活動、保證幼兒戶外活動時間，嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能進展。 3、關注各年齡段老師，對不同層次的老師注意分層培育與指導。開展集體備課活動。充分發揮教研組長的作用，每周二上午以班級組或學科為單位，組織老師開展集體備課活動，帶領青年老師在熟識教材的基礎上，共同討論教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決

16、共同問題，達成共識，教研內容依據大家的看法定位“以課例為載體，提升老師集體教學力量”，通過集體備課試講反思、爭論再次執教或師徒同上一堂課等形式對常規課進行設計、討論，關注課堂教學問題。聽課老師在熟識教材的基礎上要仔細分析執教者的教學、特色、亮點和不足，并與個人的思索相結合，說出評課看法，關注教學問題的行為改進，最終形成完善的、系統的精品教案，以便老師觀看、學習、再提高。學期末進行評比。 （三）開展每月一重點活動。 增加班級的競爭意識，提升老師的專業及管理水平。我園為了提高老師組織教學和幼兒一日生活常規管理的力量，九月份我們將進行自理力量競賽：中大班開展疊被子競賽，小班開展穿衣、穿鞋競賽。 十月

17、份：為了熬煉幼兒的口語表達，為幼兒供應展現自我的平臺，我們將舉辦國慶詩歌朗誦會。本學期將在十一月份進行中大班幼兒秋季運動會，以激發幼兒對體育活動的愛好，熬煉幼兒的身體素養。本著全員參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人。十二月份進行老師人人上好一節優質課活動。一月進行各班教學質量檢測。 （四）加強家園聯系，實現家園共育。 1、開好家長會。開學初各班依據各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的訓練目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。 2、充分利用和發揮家園聯系冊的作用。老師仔細填寫家園聯系冊，每月按時更換宣揚欄、在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。 3、舉辦中大班秋季運動會，并請

18、家長參與。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的訓練教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。 4、完善家長學校和家長委員會相關制度。并召開家長座談會。 5、家長客座老師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座老師，為孩子執教有關本行業的教學內容，以彌補老師幼教領域以外學問不足的缺陷，讓孩子有更多的收獲。 （五）加強園本課題討論，提高教科研水平和反思力量。 為規范園本有效課題正常進行，按時組織“早讀”課題組的活動，制定切實可行的方案，扎實有效地開園本展課程討論，將教研與科研有機結合，把園本課題特色訓練滲透到各個領域和一日活動之中，并準時總結討論成果，主動撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師

19、向各類訓練報刊投稿。將教學反思梳理成章，從而使老師的教研水平得到提高。在園本課題中進展五個一工程已形成制度：1、學期初制定好園本教研方案。 2、每周參與一次教研例會。 3、每周寫一篇教研心得。 4、每學期上好一節試驗課，并進行自評他評。 5、期末寫好課題階段小結。 四、詳細支配： 八月： 1、檢查班產，新老班級交接，打掃衛生。 2、全園環境創設。 3、傳達幼兒園工作方案及訓練教學方案。 4、以班級組為單位通讀教材。制定月方案，周方案。 九月份： 1、開辦家長學校：新同學家長會及“如何盡快讓新同學幼兒渡過入園焦慮期”講座。 2、做好新同學接待工作，穩定幼兒心情，關心他們熟識四周環境。 3、嚴格作

20、息制度，逐步培育幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。 4.成立家委會，召開家長委員會會議。 5.自理力量競賽：中大班開展疊被子競賽，小班開展穿衣、穿鞋競賽。 十月份： 1、倡議家長帶孩子秋游，接合國慶節開展愛祖國、愛家鄉訓練，激發幼兒愛家鄉的情感。舉辦幼兒國慶畫展。 2、研討早讀課題。 3、開展全園老師上好試驗研討課活動。 4、開展小班原地拍球，中大班30米拍球競賽活動。 5、班級一日活動調研督察。 6、參與區山大版教材培訓。 十一月份： 1、開展青年老師教學展現活動。 2、讀書月活動，全園“幼兒繪本教學”論文評比，11月6日前交。 3、舉辦中大班秋季

21、運動會。 十二月份： 1、幼兒迎新年活動。 2、師徒結對回報課。 3、幼兒新年繪畫作品展覽。 一月份： 1、年度老師考核考評。 2、完成各專題組小結及課題組階段性小結，并進行溝通。 3、做好學期末教學評估工作。 幼兒訓練教學工作方案 篇3 一、指導思想 以幼兒園指導綱要精神為指導，結合本園實際，加強老師培訓學習，以幼兒全面、和諧進展為目的，做好保教工作。 二、主要內容 （一）、加強師德建設，提高保教質量，逐步提升老師素養。 1、組織老師深化學習幼兒園指導綱要、幼兒訓練學、幼兒心理學、萬店鎮學校幼兒園管理工作方案、萬店鎮學校一日工作規程等，不斷提升老師的理論素養。 2、老師間相互關心、取長補短，

22、力爭每位老師都會唱、會跳、會彈、會畫、會手工制作，扎實錘煉老師基本功。 3、利用坐班時間，共同探討幼兒訓練方法，每學期至少撰寫一篇高質量的幼教論文，每周在本校的校內網上發布一篇關于幼教的文章。 4、堅持工作例會制，引導老師關注.熱點和幼教進展動態。 5、常常組織園內外觀摩活動，園領導和老師共評、互評，充分呈現不同的教學風格，不斷提高老師的業務水平。 6、立足課題討論與實踐結合，擬定課題如何轉變農村家長的育兒觀、如何在一日活動中培育孩子的規章意識，制定學習內容并主動開展活動。 7、本學期開展老師優秀備課筆記評比活動。 8、連續發揮家長和.的廣泛監督作用，進一步規范我園的訓練行為。 （二）、組織豐

23、富多彩的教學活動，注意過程與實施，全面提升教學質量。 1、各班合理制定學期教學方案，要求班級方案有可操作性和實效性。 2、組織有效教研活動，加強嬉戲、音樂、美術、手工的教學督導力度，注意幼兒的全面進展。 3、深化開展早期閱讀訓練工作，增設經典誦讀課程。 4注意孩子的心理訓練，讓他們放開心扉，擅長表達。 5、開展豐富多彩的教學活動，給每位幼兒供應自我展現的機會和條件。 （三）、親密家園聯系，加大互動力度，形成有效的家園合力。 1、明確各自的職責，加強溝通與合作，形成強大的合力。 2、請家長走進課堂體驗并與老師共同探討幼教工作。 3、廣泛開展家園互動和親子活動。 4、連續堅持家長聯系制度。 三、詳

24、細工作支配 二月份（禮儀月）： 1、召開幼兒園教職工會議，支配開學工作。 2、全面整理環境衛生，營造宣揚氛圍。 3、發放教材和教學資料，發放萬店鎮小幼兒園家長工作須知、萬店鎮學校幼兒園教學內容與進度表。 4、給新入園的走讀幼兒辦理同學證，家長需持證簽字接走幼兒。 5、對幼兒進行常規訓練，培育孩子的平安意識和自我愛護意識。 6、開展文明禮儀專項訓練活動，讓每位幼兒會問候，會用法禮貌用語。 7、制定幼兒園及班級工作劃。 8、啟動幼兒操 。 三月份（孝心月） 1、教授新幼兒操，規范動作與要求。 2、結合“三八婦女節”開展“我講孝心”活動，各班上交家園活動方案。 3、初定“六一”匯演節目，并開展訓練。

25、 4、教學月查。 四月份（親子活動月） 1、組織各班親子互動活動，各班上交親子互動活動方案。 2、組織觀摩課、教學評比活動。 3、教學月查。 五月份（才藝積累月） 1、迎接“六一”預備工作，細心組織“六一”匯演節目。 2、舉辦幼兒畫展。 3、課題討論如何轉變農村家長的育兒觀、如何在一日活動中培育孩子的規章意識。 4、開展經典誦讀評比活動，中班以誦讀古詩為主，大班和學前班以誦讀三字經為主。 六月份（展現月） 1、舉辦“六一”匯演，請家長觀摩。 2、組織期末展現活動。 3、老師基本功展現。 4、各班評先“好寶寶”。 5、上交教學論文。 6、各班進行學期工作總結，撰寫并上交工作總結。 7、精選老師在

26、校內網上發布的文章，并進行評比。 8、支配招生工作。 9、支配放假工作、收集教學資料和珍貴物品。 幼兒訓練教學工作方案 篇4 一、指導思想 連續貫徹幼兒園指導綱要精神，加強理論學習和討論，提升老師專業素養，提高老師訓練教學反思力量，逐步使老師向討論型邁進。以抓訓練教學活動研討為核心，優化課堂教學組織，細化教學常規管理，推動特色訓練向深度進展。一心一意為家長服務 二、工作內容、重點 （一）加強師德訓練，提高老師隊伍素養： 1、本學期我們將加強師德訓練，提高老師隊伍素養，鼓舞老師多讀書、讀好書，在全園中開展“我向你推舉”讀書活動，要求每位老師向大家推舉一本（或一篇）有價值的的書籍或文章，從而養成好

27、的閱讀習慣。 2、加強老師的思想政治訓練和職業道德訓練，引導老師善學習、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小.。通過相關的業務學習，主題訓練活動，批判與自我批判活動，不斷反思自己的訓練行為，全園只有恪守師德、愛崗敬業、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。 3、加強理論學習，主動構建學習型組織，以多種形式促進老師成長。學海無邊，只有學習才能不斷進步，我們將實行多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓舞老師不斷充電、改善自我。組織老師學習理論學問，園內園外相結合、專業學問和業余學問相結合。 4、在業務學習中，除學習有關訓練教學理論外，每月還將在“我的訓練故事會”上溝通、共

28、享、爭論身邊老師的訓練筆記，引導老師用先進的訓練理念分析訓練現象，改善訓練行為。 （三）加強課題討論，提高科研水平 1、注意教學反思。一個優秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。“純理論學習”的結果往往是“聽了記了忘了”。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓練行為的過程中，提高發覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級水平的老師應不斷查找自己的“最近進展區”，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位老師要主動參加理論學習與研討，更深刻地反思自己的訓練行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動

29、反思，努力使自己成長為一個專業型、討論型的老師。 2、連續上學期的語言、美術、體育教研組，教研組的課題討論要從注意形式的規范到注意實質的規范，要營造實事求是的研討氛圍，體現老師訓練觀念的更新，教學設計的優化。老師要用科學進展的眼完來實施訓練討論，完善操作過程，使訓練討論穩步、踏實、科學、客觀地深化進行。 （三）關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧進展 1、加強幼兒德育訓練。良好的道德規范和文明行為的養成是幼兒德育的主要任務。本學期我們將通過“國旗下的講話”、節日訓練、外出參觀、秋游、日常活動等將養成訓練落到實處，培育幼兒終身受益的品質。 2、創設互動式環境。環境是重要的訓練資源，我們要努力創設一個布

30、滿嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環境。主題墻面的創設要與幼兒多元力量探究課程的實施和進程相結合，不僅給幼兒供應展現作品的機會，同時也是實施本班課程方案的手段之一，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生主動的互動，獲得豐富而有益的體驗，也使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。 3、注意幼兒嬉戲。嬉戲是幼兒園的基本活動之一，是促進幼兒全面進展的重要手段，每位老師對幼兒的嬉戲要賜予充分的重視。在開展各類嬉戲活動之前，老師要了解本班年齡段的生活閱歷、嬉戲水公平，有目的、有方案的制訂嬉戲預設方案，在新綱要理念指引下，合理創設嬉戲環境。班上兩位老師要多溝通，達成共識，互補的開展各類嬉戲。嬉戲材料的投放要適時、適地、

31、相宜、適度；嬉戲區域設置要合理、平安；老師要敬重幼兒的意愿，關注幼兒的自主性和嬉戲的生成性，以合、支持者、指導者等多種角色參加并指導各類嬉戲，并通過本次嬉戲狀況對下一次嬉戲實行相應的調整措施，嬉戲之后準時記錄并反思，切實提高嬉戲的質量和水平，也促進幼兒.化個性的和諧進展。 4、搭建幼兒展現自我的舞臺。本著全園參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人。本學期將連續進行“迎青奧”繪畫力量的測評、冬季運動會、圣誕節聯歡等大型活動，以及幼兒才藝展現系列活動，來促進幼兒個性進展，提高幼兒素養。 （四）加強家園聯系工作，促進幼兒全面進展。 1、通過多種形式和方法：預約談話、開放日、親子活動等，營造家園合力

32、的訓練環境，調動家長參加幼兒園工作的主動性，提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。 2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親密家園聯系，定期召開家長會，提高家教園地的質量，做到更換準時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 3、仔細填寫幼兒成長記錄手冊，做好家長問卷調查工作，準時把握了解家長的想法 4、鼓舞家長主動撰寫育兒閱歷文章，與家長溝通，共同提高家長的育兒水平 5、充分發揮網站的宣揚、溝通、溝通功能。準時更新網站內容，提高家長掃瞄的愛好，增加可讀性，通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作。 四、逐月工作支配 八月份： 1、全園衛生打掃，班級環境創設，做

33、好開學的各項預備工作。 2、教工園本培訓 3、老師上交備課方案、以及撰寫各類班級組，班級，個人工作方案。 4、編排早操、律動 5、新生家訪、老生電訪 6、做好各班級財產物資的移交登記工作 7、參與區第三屆廚藝大賽 九月份： 1、穩定幼兒心情，加強常規訓練，優化幼兒一日活動 2、召開學期初家長會以及“家委會” 3、愛好班招生、開課 4、老師節慶祝活動 5、師徒結對 6、早操律動競賽 7、完成幼兒園基層報表統計工作 十月份： 1、組織幼兒秋游活動 2、保育員工作流程觀摩溝通，確保育工作質量。 3、幼兒中期評估 4、幼兒園環境創設及家長園地評比 5、參與區幼兒平安訓練情境劇評比（參與人數6人，時間5

34、分鐘以內） 6、參與區科幻畫競賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫力量測評（每園4幅，54cm*38cm） 7、江蘇省學前訓練機構登記注冊證書年審 8、開展“我向你推舉”讀書活動（一） 十一月份： 1、開展平安消防月系列活動 2、園內師帶徒半日活動觀摩 3、園內“故事大王”競賽 4、參與區“有效教學”訓練教學展現周觀摩活動 5、參與區幼兒園優秀教研組評比、幼兒園優秀師徒評比 6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比 7、家長學校講座 8、檢查各班級成長記錄冊填寫狀況 9、開展“我向你推舉”讀書活動（二） 10、省優質園年審 十二月份： 1、幼兒觀看記錄溝通與評比 2、園內圣誕節聯歡活動 3、迎新年冬季運動

35、會 4、區辦學績效評估 元月份： 1、家長半日開放及家長會，做好寒假預備工作 2、期末測評，完成幼兒進展評估。 3、完成各類總結及幼兒家園練習冊。 4、師帶徒活動閱歷溝通總結。 4、檢查各類財產、物資的用法和保管狀況。 5、教職員工期末考核。 6、幼兒園檔案整理。 幼兒訓練教學工作方案 篇5 一、狀況分析 本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在大班的學習，生活以及各位家長主動的協作，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培育幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方

36、位的訓練，是我班幼兒有更大的進步。 二、指導思想 仔細學習貫徹學前訓練綱要，進一步實施二期課改的內容。依據本學期院務方案，結合本班的實際狀況，參照本年齡段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，主動引導。把握訓練的時機，并制定主動生動，好玩的教學方案，為孩子創設良好的學習氛圍。 三、本學期主要工作任務以及實施措施。 合理支配日常訓練教學活動，詳細措施如下： 1、制定適合本班幼兒年齡特點以及進展水平的教學方案及班務方案。 2、制造和諧寬松的教學環境，促進幼兒認知力量的進展。 3、依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉

37、動作，手眼協調，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前做好充分的教學預備。 熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展，詳細措施如下： 1、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。 2、每天堅持做操，能跟上音樂。 3、留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進展和提高。 加強班級常規管理，形成良好的常規，詳細措施如下： 1、依據本班得狀況，制定合理的，科學的班務工作方案，并在日常工作中逐步落實，關心幼兒養成良好的行為習慣。 2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續養成良好的常規。 3、主動協作幼兒園開展各項工作。 做好家長工作，取得家長信任，詳

38、細措施如下： 1、開學后，利用接送幼兒機會和家進步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協作，共同促進幼兒進展。 2、每周發放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園狀況。 3、每周更換家園之窗內容，內容體現豐富性，訓練性，有用性。 培育幼兒英語愛好，進展本班特色，詳細措施如下： 1、利用本班環境，創設英語氛圍。 2、每周開展英語說說說，培育幼兒愛好。 3、區域角展現各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固。 以上是我班新學期的版務方案，在工作過程中我們將依據實際狀況調整和完善。 四、工作支配如下： 九月份 1、仔細做好家訪工作。 2、完成班內環境創設。 3、常規訓練。 4、秋天真漂亮親子同游。

39、十月份 1、幼兒韻律操評比。 2、區域環境，主題墻評比。 3、開展愛國主義訓練主題活動。 十一月份 1、進行自制玩具競賽。 2、全園開展家長半日開放活動。 3、全園開展室內運動會。 十二月份 1、全園開展新年系列活動。 2、老師自制課件評比。 3、老師讀書筆記，讀書心得展現評比。 一月份 1、做好本學期幼兒進展狀況的測試和評估。 2、老師工作考核。 3、做好學期結束。 4、老師做好年終總結。 幼兒訓練教學工作方案 篇6 春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風完幼兒園又迎來了新的一學期。這學期，我和周洋擔當學前班的老師，共同完成學前班全部訓練教學及保育保健工作。經我們共同協商打算，保育保健工作由

40、二人共同擔當完成，而訓練教學則分科別安排到個人。為能更好的促進本學期全部工作的順當綻開，特在此將自己本學期所擔當的全部教學工作（語言、數學、拼音）做如下方案： 開學二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學上來一個。鑒于幼兒人數不多，且基礎差異稍大，為期望照看到每一個幼兒的學習及進展，此次教學方案相對較為細化，且針對性較強。 一、學期目標 （一）語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環境的改變，調整自己說話的內容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。 3、能用比較連貫、規范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜愛觀

41、賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能依據老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發音和聲調基本正確。 （二）、數學： 學前班數學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的閱歷，把握粗淺的數學學問，培育幼兒對數學的愛好和初步的運用數學學問熟悉事物的力量。通過數學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數與數的.相互

42、聯系，從而讓幼兒去發覺問題、提出問題、達到解決問題的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 1.喜愛參與數學活動，有關注自己生活與四周環境中的數、量、形、時間和空間等數學現象和數學問題的意識，體會數學與人們生活的關系。 2.情愿努力克服數學中遇到的困難，信任自己的數學力量。 3.感知并理解10以內各數的基數意義和序數意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的數量，能排解干擾正確辨別數的大小。 4.經受分析實際生活和問題情境中的數量關系的過程，感知并理解10以內數的分合關系。 5.理解數字、運算符號表示的數量關系，會進行簡潔的加減創編就運算。 6.能查找并嘗試運用不同的方法感知量的恒定關系、相對關系等。

43、 7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8.在老師的關心下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。 9.培育幼兒主動主動的進行數學活動，學會快速、有條理的擺放、整理活動工具 （三）、拼音： 學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學問，強調幼兒在學習中綻開豐富的聯想和想象，促進幼兒主動的思索和表達，實現幼兒在素養上的全面提升。 1.復習鞏固六個單韻母和二十三聲母，嫻熟把握其發音要領，書寫規章和四聲的拼讀練習。 2.能快速區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發音方法

44、和寫法以及jqx與相拼的省寫規章及發音和用法。 3、學習并把握復韻母及整體認讀音節。 二、教學重難點： 1、感受不同的語氣語調所表達的情感 2、能復述文學作品的大意和精彩情節，學著仿編、創編詩歌、散文和故事等。 3、能理解數字的意義并能精準計算。 4、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 5、能在老師的引導下，能提出簡潔的數學問題，為今后的學習打基礎。 6、學習并把握全部聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀 三、教學措施： 1、情境教學為語言的主要教學方式，主要實行表演、觀賞、聽讀故事、爭論溝通等手段，正確引導并鼓舞幼兒在接近實際的生活中不斷鞏固、積累和制造性學習。 2、以“玩

45、中學，學中玩”為數學訓練的主要理念，為幼兒供應豐富的實際操作材料，引導并關心他們在輕松地玩耍中愉悅的獵取相關的數學學問，培育他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。 3、以直觀教學（圖片、卡片）為主，適當采納情境、嬉戲及故事教學的方式，來激發幼兒對拼音的學習愛好，結合幼兒的特點，啟發誘導，培育良好的學習習慣。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 四、特殊留意： 針對幾個基礎相對稍弱的孩子和其個別差異性，準備在課外為其輔導，以便其能跟上正常教學進度，為順當升入學校做好預備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母，要在語言教學和課外多加輔導關心；唐韻涵口齒有些困難，在拼音

46、及漢字的發音上，要特殊留意，以便準時訂正錯誤發音；羅銷、王恒彬等習慣性方言，要關心其改掉，并關心他們養成說一般話你的習慣；譚楷、張力等人數學基礎較弱，要多關心，多練習，多講解等等。 或許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是盼望能得到家長和領導的理解、支持，更盼望能在自己的努力和各家長、領導同事的關心下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順當送到學校。 學前班老師： 20xx年2月28日幼兒訓練教學工作方案 篇7 一、指導思想 以幼教兩個法規為指導思想，以幼兒訓練指導綱要的精神為指南。加強訓練教學管理，鞏固優化訓練常規，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導老師

47、在學習中進行反思，在反思中查找策略，在反思中成長；堅固樹立以人為本的訓練思想，努力學習，開拓創新，扎扎實實地開展各項訓練工作，推動我園保教質量的提高。 二、主要工作 1.以加強常規管理為入口，促進老師優化訓練活動質量 老師依據幼兒的年齡特點和幼兒園訓練指導綱要的精神，結合園務方案，制定好各類方案。在方案實施的過程中，鼓舞老師利用上學期在探究中積累的閱歷，結合幼兒的閱歷、愛好準時調整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的進展。同時，鼓舞老師在訓練實踐中培育觀看的習慣與技能，要求老師的觀看記錄中包含觀看幼兒狀況的記錄和自我的教學的反思的內容。 以幼兒園訓練指導綱要為指導依據，本學期我們將以跟

48、班為主、聽隨堂課為輔的形式，深化班級了解老師組織活動的實施狀況，促進老師提高科學、合理的組織活動的力量，努力形成自己的訓練特色，進一步提高我園的保教工作質量。 2.以教學活動 為載體，鼓舞老師致力于教學改革 針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們連續采納集體備課的形式，促進老師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特殊是在觀摩溝通的過程中，讓大家汲取新閱歷、取長補短，從中尋求最佳訓練途徑。 鼓舞老師多從書刊中學習理論學問，擴大學問面，把握新學問，不斷改善自己、更新訓練觀念。本學期將以骨干老師為主，每月以講座、溝通的形式，組織老師學習理論學問，同時注意與工作實際相結合，豐富老師的理

49、論學問，提高老師的業務力量。 開展相應的評比、練兵活動，活動中激發老師的訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 3.以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍 我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探究。本學期我們將利用嬉戲開展生成教學活動，同時加強科學學問與幼兒日常生活的聯系性，不斷探究“探究性主題”的好方法。促進老師以實現訓練觀念向訓練行為的轉變。我們將與老師一起探究探究性活動中師幼互動的有效途徑，關心老師轉變現狀，提升老師的訓練理念、提高反思力量、優化訓練行為，有力地促進老師的專業化成長。 三、工作支配 二月： 1、各班環境創設 2、小伴侶行為習慣培育 3、各部門方案溝通、評比

50、三月： 1、專題活動觀看記錄溝通（一） 2、開學工作檢查（環境、小伴侶的行為習慣、自然角評 比、早操、午間操） 3、學習講座探究性活動中有效的師幼互動途徑 四月： 1、互觀活動 2、專題活動觀看記錄溝通（二） 3、組織小伴侶掃墓活動 4、學習講座活動環境與師幼互動 五月： 1、互觀活動 2、家長半日活動觀摩 3、慶“六一聯歡活動”（舞蹈、書法、繪畫） 4、自然角期中檢查（包括種植地） 5、專題活動觀看記錄溝通（三） 6、學習講座活動嬉戲中的師幼互動 六月： 1、測查小伴侶 2、各部門總結溝通、評比 3、課題小結 幼兒訓練教學工作方案 篇8 一、指導思想 以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以

51、實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長訓練；把我園建設成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領導及園領導的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學過程，我們始終將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學業務培訓。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項訓練教學活動。 三、工作目標 1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設；重視老師培訓；供應多種平臺學習熬煉；