1、高一家長會發言稿尊敬的各位家長：大家 , 上午好 !我是高一年級部的分管主任，我姓后，后來居上的后。今天，有這么多家長放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表高一年級部全體老師對大家的到來表示最熱烈的歡迎! 家長們，下面我簡單地為大家介紹一下今天家長會的主要內容1、年級部主任總結期末考試2、年級分管校長講話3、各班級召開家長會1、期末考試成績分析在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十

2、分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教務處通過對學生作業的監督及每月一次大檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，同時做好試卷分析，總結經驗與不足。本次期中考試我們采取，學生考試單人單桌、教師交叉監考、交叉批卷的方法來保證考試的真實性，學生要想抄襲這種積率是非常小的。三、家校聯系在家校聯系方面，考慮到：家長們工作忙，教師任務也很緊，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學校的電

3、話及校訊通平臺及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的老師溝通。四、目前家庭教育存在的問題。下面我就學校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點意見;我先問大家一個問題，誰對孩子的人生影響最大?也許你們會說： “是學校、是社會、是老師”。而教育專家明確告訴我們： 對孩子的人生影響最大的既不是學校，也不是社會，而是家庭。因為家庭教育是所有教育的基礎，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。要求我們家長要更新原有的教育觀念，提高自身的綜合素質，掌握科學的教育方法，使自己的教育理念、 教育行為和學校教育保持

4、一致，以達到良好的教育效果。目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點;1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育。現在有的父母認為： “有錢走遍天下”父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長，而且還會誘發違法犯罪的意識。所以希望我們的家庭教育不僅是物質的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習慣。2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用。各位家長， “身教重于言教”，現在

5、的學生有著極強的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會直接影響著孩子。特別是小學階段的孩子，正是各種能力，如：自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。3、只記孩子優點，不問孩子自身實際存在的缺點。家長朋友們，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說： ”寵兒多不幸，嬌兒難成才。 ”所以，希望我們家長要以正確的態度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有

6、愛心、負責任、有所為的學生。4、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通。現在，我們家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影的寥寥說幾句 “要好好學習， 要聽老師的話”等等。 其實不是孩子不想、不愿意聽你的話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。有的家長認為自己年紀長，資格老，經歷廣，什么都懂，所以當孩子說什么時，總覺得孩子說的不對，輕視孩子的見解。其實當今社會已進入信息時代，科學文化知識日新月異，有許多學科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的也要承認自身的不足，建議家長們尊重孩子的見識，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心

7、態和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會原因和你交流，樂意和你溝通。五、根據學校的實際情況，給家長們提幾點建議;1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步進入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，有提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。2、家長觀念的轉變。應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、

8、生存能力是非常重要的。因此， 光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點點滴滴的進步，在很大程度上，學生的學習積極性是靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他們克服困難、解決問題。3、多和孩子交流，多關注孩子的學習，不管工作有多忙、有多累，每天應該抽點時間檢查孩子的作業，督促孩子自覺學習，

9、養成良好的學習習慣，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。( 雙休日、假期帶 孩子多參加有益的社區活動、體育鍛煉、親子活動等等，使孩子全面發展。) 針對學生的情況，及時和老師聯系、溝通。4、家長要言傳身教。您期望孩子成為什么樣的人，您對孩子有什么樣的要求，首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌，請不要在孩子面前口吐臟話; 要孩子勤勞，請不要讓他看見你的懶惰; 要孩子不賭博，請不要在他面前狂賭。5、家長不能太“溺愛”孩子，什么都不能做，這是不正確的，應該從小培養自己的事自己做，能干的家務活盡量要求做。最后幾句話讓我們一起共勉：1、幫孩子樹信心，賞識孩子、鼓勵孩子，但不是過于輕信孩子。2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，關注孩子的安全和心里健康。3、少一份大意，少一份埋怨，少一份責罵，少一份推脫。4、 、多一份關心