1、教學(xué)工作總結(jié)張家園子小學(xué)本學(xué)期，我校認真學(xué)習(xí) 三個代表的重要思想，深鉆黨的十八大大精神，堅 持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研、教改實驗， 全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學(xué) 各項工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、標準課程設(shè)置，推進課程改革嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì) 量完成各科教學(xué)。二、強化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強化教學(xué)管理學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐以情 感管理為根底，以制度管理促標準，以目標管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵的管 理思路，堅持了 以教學(xué)為中心、以學(xué)

2、生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、 以機制求活力的方向，進一步明確了 以人為本、自主開展的教育理念，強化內(nèi) 部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。1學(xué)校實行教研組長教育教學(xué)目標責(zé)任制，對教師進行動態(tài)管理；修訂和 完善了教研組長的職責(zé)，實行了教學(xué)教研工作教研組長負責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動 中充分發(fā)揮教研組長工作的主動性；2、強化教學(xué)常規(guī)管理；3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實施每月教學(xué)常規(guī)檢查。嚴格對 每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績 效考核；4、堅持月考制度，本學(xué)期，我校進行了 4次學(xué)生的單元檢測，每次月考認 真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分

3、析評價，查缺補漏；5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計 劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導(dǎo)，確實不斷提高讓學(xué)生的成績有進步。6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學(xué)期，我 校認真開展教師課堂教學(xué)比武、互聽互評活動。三、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實效提高教學(xué)質(zhì)量1構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需 要，將 以人為本、自主開展教育理念與教學(xué)實際有機結(jié)合，針對課堂效率不很 高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動。 通過深入課堂聽課評課， 尋找存

4、在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動，逐步 改變了以教師為中心、課堂為中心和書本為中心 的課堂教學(xué)局面，大多開始運 用自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動 參與、樂于探索、勤于動手，使獲得根底知識和根本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué) 會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時，通過 組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強 調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程 的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇適宜的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、 創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高

5、教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點。2、推進特色教育，凸顯教學(xué)品牌為了推進特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生人文 素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，認真開展學(xué)科競賽和藝術(shù) 特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等特色科目，認真進行學(xué)生藝術(shù)、 特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動。三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)開展高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)開展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。狠抓骨 干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、 示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動， 打造名師; 充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師

6、和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。總之，本學(xué)期在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們也深 知本學(xué)期工作的缺乏，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn) 屬于中上水平，進步甚微。我們深知各班教學(xué)成績有待進一步提高。 在下一學(xué)期, 我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強 勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新 謀求開展，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向 積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才的目標邁進，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！素質(zhì)教育工作總結(jié)張家園子小學(xué)

7、學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、 體、美、勞全面開展的“四有新人為已任，確定了德育的先導(dǎo)學(xué)校發(fā)揚“團結(jié)奮進求實創(chuàng)新的精神，大力加強德育工作，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教 育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在今年通過了自治區(qū)德育達標驗收；現(xiàn)將我校開展素質(zhì)教育的幾點做法和所取得的成績總結(jié)如下。一更新教育觀念，牢固樹立九年義務(wù)教育的責(zé)任感首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。國際競爭歸根到底是人才的競 爭，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要實現(xiàn)兩個根本性轉(zhuǎn)變，最大障礙不是資源問題、資金 問題，而是十幾億人口素質(zhì)問題。因為實施素質(zhì)教育是關(guān)系國家、民族前途命運 的重大問題，實施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉

8、大的教育工作。學(xué)校提出“以教學(xué)為 中心，以質(zhì)量求開展的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“四有新人為根本出發(fā)點，以全面 提高學(xué)生的根本素質(zhì)為根本目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“加強根底，開展個性作為實施素質(zhì)的根本原那么。堅持以人為本，逐漸打破以 學(xué)科知識為中心的教育體系，構(gòu)建以人的開展為中心的教育體系，以促進人格發(fā) 展、認識開展和身體開展，“五育并舉，各科教學(xué)一起抓，好、中、差生一起 抓，開辟課內(nèi)外兩個課堂，實踐“減負增效、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、 學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美。其次，堅持依法治校，以德治教，民-主辦學(xué)，按制度辦事。學(xué)校以?教育 法?、?教師法?、?九年義務(wù)教育法?及

9、教育主管部門公布的教育行政法規(guī)和文件 為依據(jù)，標準教育行為。加強行風(fēng)建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅持走群眾路線。二建立一支高師德、業(yè)務(wù)精的師資隊伍首先，加強師德師風(fēng)建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容， 學(xué)校以?中 小學(xué)教師職業(yè)道德?為內(nèi)容利用教職工會議，教研組會議組織開展學(xué)習(xí)、討論、 撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校以“師德高，師風(fēng)正，師紀嚴，師表端作為師訓(xùn)，來鞭策 全體教師。廣闊教職工能以師德標準為準那么，無違法違紀行為。全體教師堅守崗 位，以校為家，把主要精力投入到教育教學(xué)中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的良好 教風(fēng)。其次，加強教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)。學(xué)校實施可持續(xù)開展戰(zhàn)略，其重點就是青年教師 的培養(yǎng)。學(xué)校制定青年教師

10、培養(yǎng)的“三、六、九工程，即三年以內(nèi)成為合格教 師，六年成為骨干教師，九年成為學(xué)科帶頭人三加強教研教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量1. 選準課題、樹立典型、以點帶面、逐步推進針對教學(xué)中存在的“單、“窄、“死等弊端，即教學(xué)內(nèi)容單一，方法 單一，范圍窄視野窄，教法死板、守舊，教師重于灌輸，學(xué)生的主動性受到壓抑，自學(xué)、 自立能力較低。學(xué)校經(jīng)過深入的調(diào)查研究，認識到必須從課堂教學(xué)入手，構(gòu)造一 個與素質(zhì)教育相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)模式，促使學(xué)生生動活潑、主動和-諧地開展,提出了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線的教改指導(dǎo)思想，以 優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，要求各教研組均有教研或教改課題，除 了教師

11、本人撰寫論文外，更主要的是把思路及理論實施于教育教學(xué)之中。以課堂 教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實施素質(zhì)教育的突破口。為確實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，提 高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)減負增效。學(xué)校堅持從主渠道入手，探索高效率課堂教學(xué)的教 改課題，經(jīng)過實踐探索，總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率的九大原那么：注重認知過 程;注重主體作用的發(fā)揮；注重教法運用、學(xué)法的掌握；注重時間科學(xué)利用; 注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用；注重創(chuàng)新思維，實踐能力的培養(yǎng)；注重滲透育 人思想;注重立體教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氣氛；注重整體開展，人人參與。抓課堂教改 和學(xué)法改革同步推進，制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：從被動聽課向勤 思多問轉(zhuǎn)變；從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認知思維過

12、程轉(zhuǎn)變；從應(yīng)付或完成老師 布置的書面作業(yè)和及時復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變 ；從簡單記錄板書向善于捕捉老師 授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來新的思維亮點并及時記錄轉(zhuǎn)變。教學(xué)的九大原那么的實施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落 到實處。2面向全體，因材施教，分層教學(xué)，分類推進首先，著眼整體開展，實行分層管理，分層教學(xué)，分類推進。一個學(xué)校素質(zhì) 教育水平的上下的重要標志是學(xué)生整體開展水平。學(xué)生學(xué)習(xí)基儲接受能力等方面 參差不齊，如果用同樣方法，同樣要求對學(xué)生進行教育，必然挫傷后進生積極性， 又抑制中上學(xué)生的進取心，造成有些人“吃不飽，而有些人“吃不消，浪費 教育資源，影響整體開展其次，立足個體成長，發(fā)揮

13、個性特長。每個人的個性，素質(zhì)有差異，教學(xué)模 式不能千篇一律，作為根底教育，學(xué)生個體以“合格+特長為培養(yǎng)模式，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣、特長，成立不同學(xué)科的興趣小組，不僅有文化學(xué)科，又有體、音、 美、書法等學(xué)科的興趣小組，各學(xué)科興趣小組活動也全面展開，利用課外活動時 間集中輔導(dǎo)開展活動，學(xué)校還舉行各種競賽，支持鼓勵學(xué)生參加各級各類學(xué)科競 賽，均取得顯著的成績。再者，重視扶差工作，力求共同進步。后進生轉(zhuǎn)化是教學(xué)中一項長期、 艱苦、 細致的工作，是一項關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定和整體辦學(xué)水平提高的重點工作。首先要端 正對后進生的看法，要求教師要有愛心、耐心、細心，要做到“好的學(xué)生是老師 掌上明珠，后進學(xué)生是老師的朋友，

14、糾正克服對后進生幾種不良心理：偏袒 心理，急躁心理，懲誡心理，權(quán)威心理。其次，建立后進生幫教制度。每 學(xué)年班科老師與后進生相掛鉤，實行“一幫一任務(wù)落實到人，建立后進生檔案， 進行跟蹤管理，每學(xué)期科任老師要寫書面總結(jié)，后進生轉(zhuǎn)化成效記入教師個人業(yè) 務(wù)檔案，作為考評教師業(yè)務(wù)工作的一個依據(jù)。總之，我校真正樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的思 想。四建立教育工作評價方案和鼓勵機制教師的教育活動是一種辛苦的腦力勞動，應(yīng)得到充分表達，才能使之獲得自 身價值的肯定，激發(fā)成就感，建立公平合理評價方法，從而將教師這份職業(yè)真正 內(nèi)化為追求實現(xiàn)自身價值的事業(yè)。學(xué)校構(gòu)建了健康有序的競爭機制，鼓勵先進、

15、鞭策后進。1制定班級管理和科任教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化細那么，實行班級和教學(xué)目標跟蹤管 理。班級管理細那么分成班主任工作和班級管理兩個局部，由年段長、政教處負責(zé) 考評，其結(jié)果作為評選先進班級，優(yōu)秀班主任和班主任調(diào)整的重要依據(jù)。2. 建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價，關(guān)注學(xué)生全面開展，以德、智、體、美等方面綜 合評價學(xué)生為根底，充分表達個體差異，注重學(xué)生的個性、特長和開展?jié)撃埽?之適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進課程改革。我校通過制定一系列考評方法，激發(fā)老師教育教學(xué)熱情，形成良性高效競爭 機制。在對教職工的“德、能、勤、績方面的考核，注重側(cè)重于“德“績的考核。全校絕大多數(shù)的教職工已形成暗中競爭的意識，近年來的中考成績能初

16、步表達出教職工投入教育教學(xué)工作的較佳效果。五創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，堅持全面育人方針人的開展，除了遺傳因素和自身努力外，還受環(huán)境影響。青少年心理不穩(wěn)定、 不成熟，可塑性強，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯。學(xué)校精心設(shè)計，全面構(gòu)建良 好的育人環(huán)境，把學(xué)校、家庭、社會三者有機結(jié)合起來。首先，創(chuàng)設(shè)美觀幽雅的 校園環(huán)境。學(xué)校建設(shè)宣傳欄、學(xué)科園地專欄、圖書室、閱讀室，宣傳標語、開展 多種多樣課外活動，舉辦校園文化節(jié)、田徑運動會，舉行各種專題講座等活動豐 富校園文化生活。其次，建立寬松和-諧的人際環(huán)境。在校內(nèi)開展尊師愛生教育, 文明禮儀教育，堅持排脫“師道尊嚴的束縛，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，搞好 教師、學(xué)生、家長三點

17、一線的關(guān)系，成立家長委員會、家長學(xué)校，建立老師家訪 制度等，讓全社會都關(guān)心和支持學(xué)校推行素質(zhì)教育。政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)張家園子小學(xué) 為進一步加強和改良我校教師理論學(xué)習(xí)與思想政治建設(shè)，我校精心組織教師 的政治學(xué)習(xí)，堅守思想陣地，進一步提高教師的政治思想覺悟。現(xiàn)將教師政治學(xué) 習(xí)工作總結(jié)如下：一、制定切實可行方案根據(jù)教育局要求，我校認真制訂了政治學(xué)習(xí)方案，并組織落實。堅持以鄧小 平理論和“三個代表重要思想、黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā) 展觀，認真貫徹局黨委、鎮(zhèn)黨委的各項工作布署。緊密結(jié)合學(xué)校思想和工作實際， 緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)開展上水平、人民群眾得實惠這一要求，深 入開展學(xué)習(xí)實踐

18、科學(xué)開展觀活動，大力開展理想信念教育、形勢任務(wù)教育、職業(yè) 道德教育、人文素養(yǎng)教育、主人翁意識教育等，不斷提高廣闊教師政治素質(zhì)、人 文素養(yǎng)。緊密結(jié)合學(xué)校改革建設(shè)實際，切實抓好思想政治教育工作，為推進學(xué)校 事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)開展提供精神動力和思想保證。二、科學(xué)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容為進一步提高廣闊教師員工學(xué)習(xí)的積極性和主動性，2022年我校在豐富學(xué)習(xí) 內(nèi)容上下功夫，組織開展了理論學(xué)習(xí)活動。1、加強時政法規(guī)教育，提高依法治校、依法執(zhí)教的水平一是堅持進行各類法規(guī)學(xué)習(xí)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)?義務(wù)教育法?、?教師法?、?教育法?等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教的思想，自覺維護教職工

19、自身和學(xué)生的合法權(quán)益。二是學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神和 ?國家中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要?。 進一步堅決教職工的政治觀念和社會主義辦學(xué)方向，增強事業(yè)心、責(zé)任感，忠誠 人民的教育事業(yè)。三是學(xué)習(xí)?中小學(xué)教師職業(yè)道德標準?，學(xué)習(xí)鎮(zhèn)賚縣教育局關(guān)于加強師德師 風(fēng)建設(shè)的假設(shè)干意見，多渠道、多層次地開展職業(yè)道德活動，標準師德行為，提高 師德師風(fēng)水平。四是開展班班通學(xué)習(xí)，讓教師熟練掌握班班通設(shè)備應(yīng)用情況，有效提高班班 通課堂應(yīng)用效果。2、加強師德師風(fēng)教育，提高教師師德師能一是認真貫徹落實縣教育局?關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的實施意見?，進一 步組織廣闊教師學(xué)習(xí)?中小學(xué)教師職業(yè)道德標準?、教育部?關(guān)于加強中小學(xué)教

20、師職業(yè)道德建設(shè)的假設(shè)干意見?等文件精神，進一步鼓勵廣闊教師愛崗敬業(yè)，切實 擔負起為人師表、教書育人的重要責(zé)任。二是大力開展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)的主題教育活動， 舉辦“為人為師為學(xué)系列師德講座、師德論壇、師德小故事演講等，大力 宣傳我校師德師風(fēng)的事例，樹立我校教師良好形象，進一步推進師德創(chuàng)優(yōu)活動， 使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。三是繼續(xù)學(xué)習(xí)縣教育局公布的?師德建設(shè)“五不準實施細那么?及縣教育局 ?中小學(xué)常規(guī)管理標準?，對違規(guī)者從嚴追究、處理，標準依法治教、以德治教 的教育行為。3、大力開展人文素養(yǎng)教育，全面提升教師人文素養(yǎng)一是重視教師的心理健康教育，組織教師觀看相關(guān)的健康知識

21、方面的專題錄 像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識，以良好 的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。二是開展讀書學(xué)習(xí)活動。以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織為載體。引領(lǐng)全體教師從自身做 起，從點滴做起，養(yǎng)成好書天天讀的習(xí)慣，努力踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化 的理念，激發(fā)讀書激情，營造書香氣氛，打造書香校園。三、精心組織，提高學(xué)習(xí)效率1學(xué)校按照總體要求，認真安排，切實做到學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)方案、領(lǐng)導(dǎo)責(zé) 任“三落實。要根據(jù)學(xué)習(xí)方案，有重點、分層次、多形式地組織實施，確保時 間、內(nèi)容、人員、效果的落實。要把指導(dǎo)實踐、解決問題、推開工作作為理論學(xué) 習(xí)的出發(fā)點和落腳點，緊密聯(lián)系實際工作，緊密聯(lián)系自身世界觀、

22、人生觀和價值 觀的改造，緊密聯(lián)系如何更好地推動學(xué)校事業(yè)開展的要求來進行學(xué)習(xí)，認識和解 決新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷增強思想上的堅決性、行動上的自覺性 和工作上的創(chuàng)造性。2教職員工學(xué)習(xí)安排集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。同時， 采取研討交流、觀看電教片、理論測試等形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性和有效性。政治學(xué)習(xí)使我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)以及個人人文素養(yǎng)得到 了提高，強化了“愛國主義、集體主義、社會主義教育，提高了教師的思想政 治素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的政治理論根底，同時對于我校今后的教育 教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義。少先隊工作總結(jié)張家園子小學(xué)這一學(xué)期，我校以

23、“育人為本，道德為先為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文 素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實 踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為 了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：1紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗實行落實，利用常規(guī)檢查促進 學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細微之處使學(xué)生養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起 到一定的模范帶頭作用。2國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由中隊輔

24、導(dǎo)員教師負責(zé)進行。老師們都 能積極準備，激情演講，到達了教育的良好效果。3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果 明顯。得到了廣闊師生的一致好評。二、開展豐富活動，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)本學(xué)期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。1常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣本次活動歷時較長，從學(xué)期初開始，大隊部就將?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生 日常行為標準?知識競賽活動的相關(guān)要求進行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊 密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守那么和“標準的洪流中。學(xué)生不僅在口頭 上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。3、校園活動，增強學(xué)生愛國

25、情感?蟲六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來之際，我們以“童心向黨為 活動宗旨，開展活動給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆 繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。“集體表 演唱活動更凸現(xiàn)了教師和學(xué)生的創(chuàng)新思維，目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國 情感的歌曲串燒?祖國，祖國，我們愛你?，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱 兒飛?，也忘不了俏皮可愛的表演合唱?共產(chǎn)兒童團歌?。這一幕幕別出心裁的 表演印刻在了我校每一個人的心中。三、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的上下對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì) 量起著決定性作用。在實踐中，

26、我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué) 校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部認真組織班 主任培訓(xùn)，大力號召輔導(dǎo)員認真學(xué)習(xí)少先隊理論知識，要求輔導(dǎo)員爭做理論型、 科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有著名教育家魏 書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在 實踐中的思想交流。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪 淺。四、堅持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氣氛社會、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了 不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對 性地對全體家長

27、進行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級組長負責(zé)落實，各班 主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣闊家長的熱烈 歡送。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭 教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學(xué)生健康發(fā) 展。總之，一個學(xué)期以來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支 持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與 缺乏。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精 彩！德育工作總結(jié)張家園子小學(xué)一、抓管理，提高管理水平進行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、

28、處、班三 級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，大隊輔導(dǎo)員、思品教師和班主 任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教 導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上 下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能， 從組織上保證學(xué)校德育工作的實施，從教學(xué)活動中滲透德育思想。有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作方案中制定了德育規(guī)劃，班主任及 各任課教師職責(zé)、制度、方案、總結(jié)等也都全面、標準。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn) 步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)正所謂：“治校

29、之道，師德之本。 一個學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各 類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I的教師隊伍。1學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初， 我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流 自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)期中，屢次利用政治學(xué)習(xí)的時間，學(xué)習(xí)了?小學(xué)生傷 害事故的處理?等，學(xué)校還在全校教師中進行了“學(xué)生心目中的我演講活動。2、做“最美園丁，樹立師表形象。結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈 美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工

30、作重點，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、 綜合組進行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會，在最后的總結(jié)會上， 全體教師都認識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身 正為范的美好園丁。三、抓常規(guī)，提高工作實效1注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接表達出一個學(xué)校的管理水平，所以這 項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項工作當作學(xué)校工作的重中之重。我們制定 了年級、班級常規(guī)管理考核細那么。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)期總評 的方法。考評工程包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、 班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。如

31、何落實好制度和細那么才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很 大的工夫，我們每天做到：1、“四查，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定 期、不定時的檢查，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查；3、“學(xué)生跟蹤檢查， 即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī) 管理工作落到了實處，收到了一定的效果。此外，我校還狠抓了新?守那么?、?標準?的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生 人人爛熟于心，要求學(xué)生人人會背。我們還在十月中旬舉行了“新守那么、新標準 背誦比賽，積極開展“讀一背一學(xué)一做一比五字系列，讓新守那么標準走入學(xué) 生心田。有的班級還以“學(xué)新標準，除舊習(xí)慣開展了主題班會。我們

32、還圍繞“禮 儀教育這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動。2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道(1) 嚴格執(zhí)行?國旗法?。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī) 來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。(2) 在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。這些活動的開展, 極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義 教育的形式具體化、多樣化。3充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的 視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。4組織

33、學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教圖 片展，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進行了一次次生動的愛國主 義教育。5切實加強法制平安宣傳教育。我校定期舉行法制講座，讓學(xué)生初步具 備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞 人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事 故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運 行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡單的根本 的平安防御措施和平安知識。6加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比擬脆弱，我校有 方案地加大心理健康教育

34、的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活 動，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能 力。增強學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。四、抓家教，推動德育工作學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充 分發(fā)揮“三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能的根底上，不斷標準學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育 渠道，開展有的放矢的教育。1、成立家長代表會，加強與家長溝通家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育， 及時發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，健全缺乏；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲。可以說， 家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功此岸的橋！我校為把家教工作落到

35、實處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進行檢 查、指導(dǎo)，認真聽取家長的反應(yīng)意見，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。2、家長開放日活動聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？ 我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到 老師、學(xué)校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教 師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同 時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責(zé)任，有利于家長對教材、作業(yè)根本 要求的了解，使家長輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。五、抓環(huán)境，營造育人氣氛1創(chuàng)立校園外

36、部文化在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學(xué)校進行外 部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花 草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍， 為學(xué)校長遠開展做準備。2、營造校園內(nèi)部文化板報宣傳是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半 月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。讓學(xué)生隨時隨地汲取知識， 寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨 風(fēng)潛入夜，潤物細無聲的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化， 從而推進了教育工作的進程。六

37、、抓科研，開展思想討論我校組織家長、教師進行了 “育人為本、德育為首教育思想大討論活動， 使老師和家長無形中由“重智輕德的舊觀念向“德智兼重的新理念轉(zhuǎn)變，踏 踏實實進行探索與實踐。這些活動學(xué)校做到了有方案、有步驟、有方法、有評比、 有總結(jié)，使德育整體改革實驗得到了深化。我校還就教師提出的普遍問題確立了“如何對留守生進行教育的校級德育課題。在今后的德育工作實踐中，我們將利用十八大重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理 念指導(dǎo)實踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學(xué) 校而努力！平安工作總結(jié)張家園子小學(xué)學(xué)校平安工作關(guān)系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。我校堅持預(yù)防為主、 防治結(jié)合、加強教育

38、、群防群治的原那么，通過平安教育，增強學(xué)生的平安意識和 自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的局 面，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力為進一步做好平安教育工作，切實加強對平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安 工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，具體分工負責(zé)組織實施。加大保衛(wèi)科 的力量和投入，本學(xué)期杜絕社會閑雜人員和車輛入校園，嚴格門衛(wèi)準入制度，實 行全封閉式管理。二、制度保證措施到位1建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負責(zé)，將平安 保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標考核和績效工資考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行

39、 責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé) 任。2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與全體教師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與 學(xué)生家長簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將平安教育 工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負 責(zé)的原那么，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī) 章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實。本學(xué)期又制定了?門 衛(wèi)值班制度?、?校園巡邏制度?、?安檢制度?、?平安防范預(yù)案?。建立健 全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、班級管

40、理、巡邏 值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī) 章制度。嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定 的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期日私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會 實踐活動要堅持就近、徒步原那么。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有 章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制 定了一系列平安事故處置預(yù)案。三、齊抓共管群防群治學(xué)校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切 配合。做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得 了良好的

41、教育效果。今年3月學(xué)校進行了消防演練和疏散演練活動，4月對學(xué)生進行了法制教育, 生動的講解，鮮活的例子。受到了師生極大歡送，師生受益匪淺。四、加強教育，促進自護要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救能力，抓好平安 教育，是學(xué)校平安工作的根底。我們以平安教育周和平安教育月為重點，經(jīng)常性 地對學(xué)生開展平安教育，特別是抓好交通、溺水大型活動等的平安教育。1認真做好平安教育周工作。學(xué)校平安教育周以 "校園平安"為主題，在安 全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部 位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深入全面的 大

42、檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。對學(xué)生進行了一次法 制教育和一次平安教育。學(xué)校工作總結(jié)張家園子小學(xué)我校認真貫徹落實上級部門的各項工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有效 開展教育教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，學(xué)校形象得到重新樹立，教師 的教育教學(xué)取得了較顯著成績。一、完善學(xué)校管理機制，標準學(xué)校管理。1本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、 獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責(zé)，認真履行崗位職責(zé)， 讓教師各施其職、各盡其責(zé)。2、狠抓班子建設(shè)，增強依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、 學(xué)經(jīng)驗。3、立一盤棋思想，努力形成勤政務(wù)實

43、、團結(jié)實干、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)集體。 依制度標準管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、標準化。目前，學(xué)校的各項工作 有了很大的進步，整體處于良性開展的狀態(tài)。二、抓好德育工作。1開展愛國主義教育。中華民族有著榮耀的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于 德育工作的全過程。我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。 堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓 學(xué)生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。 國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。2.努力創(chuàng)立育人環(huán)境。“環(huán)境決定成長，細節(jié)決定成敗。我校召開專門會

44、 議，深入討論，精心設(shè)計。結(jié)合學(xué)校特點，對校園的文化氣氛進行精心營造，得 到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。三、狠抓教學(xué)工作。1學(xué)校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教 學(xué)質(zhì)量。多年來，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過。課 堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是 上好課的前提，上學(xué)期，狠抓了備課，通過檢查要求教師嚴格按照學(xué)期教學(xué)進度 方案組織課堂教學(xué)。正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探 討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法 和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

45、習(xí)和勇于實 踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過組織示范課、比武課、等聽評課活動, 促進了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。2、加強教學(xué)工作的管理。由校長負總責(zé)，具體負責(zé)教學(xué)工作的方案，組織、 檢查、指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各年級各科教學(xué)和各種教學(xué)活動。組織教師擬定教學(xué)工作 方案，組織教師認真?zhèn)湔n，鉆研教育教學(xué)理論，開展教研活動，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng) 驗等。3、加強教研工作的力度。盡量安排教師到外地或兄弟學(xué)校參觀、聽課取經(jīng)， 回來后做好移植課教學(xué)；在校內(nèi)組織教師分科進行說課、評課、上公開課，并請 老教師做好點評和指導(dǎo)，收到良好的教研效果。4、加強教學(xué)過程的檢查，每周定期檢查教師的教案，上課的進度，作業(yè)的 布置及批改情

46、況，并進行總結(jié)分析。5、認真抓好期考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何過失，以到達公平競爭， 利于教學(xué)質(zhì)量的檢查，使到達改良教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。6、取得點滴成績。一學(xué)期以來，我校在上級部門的幫助、指導(dǎo)下，教育督 導(dǎo)考評結(jié)果獲得檢查組的好評。四、加強校園建設(shè)，孕育育人氣氛本學(xué)期我校加強了校園文化建設(shè)，營造校園文化，提高師生精神風(fēng)貌，為學(xué) 校開展打下了堅實的根底。1校園文化是學(xué)校管理最直接的環(huán)境，是學(xué)校管理的根底。學(xué)校管理總是 在已有的校園文化中進行的。學(xué)校管理要利用校園文化的組織機構(gòu)來發(fā)揮管理的 方案、控制等職能，保證學(xué)校這個機器的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。學(xué)校管理要利用校園文化中 的規(guī)章制度來規(guī)定人們可以做什

47、么，不可以做什么，從而保證師生的行動一致。 2、學(xué)校管理要利用校園文化中的宣傳標語、黑板報等使師生明確學(xué)校的工作目 標。3、加強家校合作，共同育人。本學(xué)期，我校分年級召開家長會，加強家校 間的溝通與交流，到達育人的共識，為學(xué)校的有序開展奠定根底。五、體衛(wèi)、平安等工作得到落實。平安穩(wěn)定工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的大局，本學(xué)期我校把“平安工作當成 第一要務(wù)，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。安排領(lǐng)導(dǎo)每天帶牌值日，堅決建立和落實 各種制度，緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，保障全體師生的人身平安。利用“平安 活動月舉行平安知識競賽、演習(xí)等，增加了學(xué)生的平安知識，提高了學(xué)生的安 全意識，增強了學(xué)生的自我保護能力。加大教育力

48、度，簽定平安責(zé)任狀，切實做 好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實行班級責(zé)任的強有力措施，切實落實清理衛(wèi)生死角、 全面消毒、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項工作。六、后期工作有打算。學(xué)校工作雖然有了一定的起色，但我們也清醒地認識到，學(xué)校工作也存在著 缺乏，我們將全面改變校園硬、軟件設(shè)施：校園文化環(huán)境的建設(shè)；發(fā)揮學(xué)校的特 色優(yōu)勢辦品牌學(xué)校；加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素質(zhì)；學(xué)校各方面工作的 強化管理。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校師生的共同努力下，各項工作有了很 大進步，取得了一定的成績。雖然我校在開展中還會遇到各種各樣的困難，但是 有全校師生的共同努力，我們有信心、有能力去開創(chuàng)我校更加美好的明天。教研教改工作總結(jié)張家園子小學(xué)回憶一學(xué)期的教研教改工作，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo) 下，加強教學(xué)常規(guī)管理，認真落實課程方案，積極開發(fā)校本課程，搞 好校本教研，加強教學(xué)研究，不斷推進新課程改革，努力提高學(xué)校教 學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，我校教研教改工作成效顯著，現(xiàn)將此項工作總結(jié) 如下：一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理 念及?新課程標準?，注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建生本課堂新理念 有機的結(jié)合起來。還鼓勵教師自學(xué)，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互 聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)