1、運營調度課程設計課程教學大綱一、課程基本信息英文名稱Scheduling Operations Course Design課程代碼TRTR 1041課程性質專業必修課程授課對象交通運輸專業學 分1學 時共2周，實踐72學時主講教師修訂日期指定教材1、列車調度模擬系統使用說明書，上海暢贏智能科技有限公司。2、王志強、王儉樸、徐永實。城市軌道交通運營管理，清華大學出版社，2019年5月出版。二、課程目標（一）總體目標：本課程是關于城市軌道交通運營管理行車調度指揮部分內容的一次重要的實習實踐訓練。目的在于使學生熟悉行車調度指揮平臺，掌握行車調度指揮系統的各項功能和操作方法，提升學生的行車調度技能水平

2、和專業素質。該實踐以ATS仿真培訓系統為基礎平臺，通過行車調度指揮仿真培訓環境，培訓學生掌握各種正常和非正常行車情況下的調度指揮方法和技巧，讓學生有機會切身體會行車調度指揮工作的責任和復雜性。通過本次實踐訓練，使學生在學習行車調度相關理論知識后，能夠有機會將理論知識應用到調度實踐中，深刻體會行車調度的重要性、復雜性和困難性，對于學生專業素質的培養和操作技能的訓練具有現實意義。（二）課程目標：課程目標1：熟悉ATS工作平臺和操作界面，掌握ATS的功能組成和操作方法，能闡述ATS仿真系統的作用和和局限性。課程目標2：理解和掌握各種調度調整措施的適用情況和操作實現方法。（三）課程目標與畢業要求、課程

3、內容的對應關系本課程支撐專業培養計劃中畢業要求4和畢業要求5：畢業要求觀測點4-1.能夠基于交通運輸科學理論，通過文獻研究、調查等方法，調研和分析交通運輸復雜工程問題的解決方案。畢業要求觀測點5-2. 能夠選擇與使用恰當的設備設施、信息資源、工程工具和專業模擬軟件，對交通運輸復雜工程問題進行分析、計算與設計。表2：課程目標與畢業要求的對應關系表 畢業要求課程目標畢業要求觀測點4-1（權重0.2）畢業要求觀測點5-2（權重0.3）課程目標 1課程目標 2表3：課程目標與課程內容的對應關系表課程目標對應課程內容課程目標1實踐一、實踐二、實踐六、實踐七課程目標2實踐三、實踐四、實踐五、實踐八三、教學

4、內容實踐一、上海3、4號線ATS仿真系統認知1.實驗目的（1）熟悉上海3/4號線仿真系統操作界面。（2）掌握各種站場圖形符號的表示方法及其含義。（3）熟悉ATS仿真系統的使用環境和啟動方法。2.實驗主要內容（1）熟悉系統的操作界面。（2）熟悉各種站場圖形符號的表示方法及其含義。3.重難點熟悉各種站場圖形符號的表示方法及其含義。4.教學方法課堂講解、課堂操作練習、課后整理撰寫實踐報告。5.教學評價對上海3/4號線仿真系統操作界面熟悉了解。能掌握各種站場圖形符號的表示方法及其含義。對ATS仿真系統的使用環境和啟動方法熟悉了解。對應課程目標1，畢業要求觀測點4-1。注：本課程授課對象為大三學生，實驗

5、類型為認知性實踐，需要撰寫并提交實踐報告。報告評價內容和評分標準參見表8。實踐二、上海3、4號線仿真系統操作實驗1.實驗目的（1）了解設置仿真系統的運行條件，學會啟動和停止仿真。（2）懂得在仿真過程中，設置“信號控制”、“列車描述”、“列車調整”、“站臺控制”等各項命令的操作方法。（3）了解有關命令的操作前提和操作注意事項。2、實驗主要內容（1）信號控制；（1）列車描述；（3）列車調整；（4）站臺控制；（5）仿真啟動與停止。3、重難點懂得在仿真過程中，設置“信號控制”、“列車描述”、“列車調整”、“站臺控制”等各項命令的操作方法。4.教學方法課堂講解、課堂操作練習、課后整理撰寫實踐報告。5.教

6、學評價（1）熟悉設置仿真系統的運行條件，學會啟動和停止仿真。（2）掌握在仿真過程中，設置“信號控制”、“列車描述”、“列車調整”、“站臺控制”等各項命令的操作方法。（3）熟悉有關命令的操作前提和操作注意事項。對應課程目標1，畢業要求觀測點4-1。注：本課程授課對象為大三學生，實驗類型為操作性實踐，需要撰寫并提交實踐報告。報告評價內容和評分標準參見表8。實踐三、上海3、4號線故障設置實驗1、實驗目的（1）懂得ATS仿真系統中各類故障的含義。（2）掌握在仿真過程中，設置“信號故障”、“通信故障”、“車輛故障”、“車次號故障”等各類故障的設置與取消的操作方法。（3）懂得有關命令的操作前提和操作注意事

7、項。2、實驗主要內容（1）信號故障；（2）中心與車站通信故障；（3）車地通信故障；（4）車次號故障；（5）車輛動力故障。3、重難點在仿真過程中，設置“信號故障”、“通信故障”、“車輛故障”、“車次號故障”等各類故障的設置與取消的操作方法。4.教學方法課堂講解、課堂操作練習、課后整理撰寫實踐報告。5.教學評價（1）能夠正確闡述ATS仿真系統中各類故障的含義。（2）正確掌握仿真中，設置“信號故障”、“通信故障”、“車輛故障”、“車次號故障”等各類故障的設置與取消的操作方法。（3）了解有關命令的操作前提和操作注意事項。對應課程目標2，畢業要求觀測點5-2。注：本課程授課對象為大三學生，實驗類型為操作

8、性實踐，需要撰寫并提交實踐報告。報告評價內容和評分標準參見表8。實踐四、上海3、4號線人工模擬操作實驗1、實驗目的（1）了解ATS仿真系統中人工模擬操作的含義。（2）掌握利用仿真系統相關命令，模擬車站值班員、中央調度員、列車司機等崗位的人工操作方法。（3）懂得各類人工操作的前提和注意事項。2、實驗主要內容（1）車站值班員；（2）中央調度員；（3）列車司機。3、重難點掌握利用仿真系統相關命令，模擬車站值班員、中央調度員、列車司機等崗位的人工操作方法。4.教學方法課堂講解、課堂操作練習、課后整理撰寫實踐報告。5.教學評價（1）正確闡述ATS仿真系統中人工模擬操作的含義。（2）熟練掌握利用仿真系統相

9、關命令，模擬車站值班員、中央調度員、列車司機等崗位的人工操作方法。（3）了解各類人工操作的前提和注意事項。對應課程目標2，畢業要求觀測點5-2。注：本課程授課對象為大三學生，實驗類型為操作性實踐，需要撰寫并提交實踐報告。報告評價內容和評分標準參見表8。實踐五、上海3、4號線故障行車處理實驗1、實驗目的（1）綜合運用實踐三和實踐四的知識，按實踐內容中所述的操作步驟，完成各類行車故障處置的仿真操作。（2）根據實踐內容中介紹的操作步驟內容，結合指導教師的講解和演示，練習各類行車故障處置的操作步驟和方法，注意觀察操作前后設備狀態和仿真環境的變化。2、實驗主要內容（1）信號故障行車處理；（2）車地通信故

10、障行車處理；（3）車輛動力故障行車處理。3、重難點結合指導教師的講解和演示，練習各類行車故障處置的操作步驟和方法。4.教學方法課堂講解、課堂操作練習、課后整理撰寫實踐報告。5.教學評價（1）能夠根據實踐教案的操作步驟，結合指導教師的講解和演示，練習并完成各類行車故障處置的操作。對應課程目標2，畢業要求觀測點5-2。注：本課程授課對象為大三學生，實驗類型為操作性實踐，需要撰寫并提交實踐報告。報告評價內容和評分標準參見表8。實踐六、蘇州1號線ATS仿真系統認知1、實驗目的（1）了解并熟悉蘇州一號線系統的操作界面；（2）掌握各種站場圖形符號的表示方法及其代表的含義；（3）懂得系統的使用環境和啟動方法

11、。2、實驗主要內容（1）熟悉蘇州1號線ATS仿真系統的啟動流程；（2）了解各元件的顯示規則；（3）熟悉LOW的界面顯示；（4）了解蘇州1號線ATS系統的登錄與退出操作。3、重難點掌握各種站場圖形符號的表示方法及其代表的含義。4.教學方法課堂講解、課堂操作練習、課后整理撰寫實踐報告。5.教學評價（1）熟悉蘇州一號線系統的操作界面。（2）熟悉各種站場圖形符號的表示方法及其代表的含義。（3）了解系統的使用環境和啟動方法。對應課程目標1，畢業要求觀測點4-1。注：本課程授課對象為大三學生，實驗類型為認知性實踐，需要撰寫并提交實踐報告。報告評價內容和評分標準參見表8。實踐七、蘇州1號線ATS仿真系統聯鎖

12、操作實驗1、實驗目的（1）了解并熟悉蘇州一號線系統聯鎖操作的功能組成。（2）掌握蘇州一號線系統各類聯鎖功能的具體操作方法和步驟。（3）懂得有關命令的操作前提和操作注意事項，注意觀察操作過程中元素狀態的變化并能了解其含義。2、實驗主要內容（1）聯鎖功能簡介；（2）聯鎖操作基本步驟；（3）接收控制和交出控制；（4）聯鎖基本操作；（5）軌道操作（邏輯軌道區段）；（6）道岔操作；（7）岔心操作；（8）信號機操作；（9）進路操作；（10）安全操作；（11）記錄功能和報警功能。3、重難點掌握蘇州一號線系統各類聯鎖功能的具體操作方法和步驟，注意有關命令的操作前提和操作注意事項。4.教學方法課堂講解、課堂操作

13、練習、課后整理撰寫實踐報告。5.教學評價（1）了解蘇州一號線系統聯鎖操作的功能組成。（2）熟練掌握蘇州一號線系統各類聯鎖功能的具體操作方法和步驟。（3）了解有關命令的操作前提和操作注意事項，注意觀察操作過程中元素狀態的變化并能了解其含義。對應課程目標1，畢業要求觀測點4-1。注：本課程授課對象為大三學生，實驗類型為操作性實踐，需要撰寫并提交實踐報告。報告評價內容和評分標準參見表8。實踐八、蘇州1號線ATS仿真系統故障設置實驗1、實驗目的（1）了解并熟悉蘇州一號線系統故障設置的種類和含義。（2）掌握蘇州一號線系統各類故障設置的操作方法。（3）了解各類故障的具體影響，注意觀察故障設置前后系統中列車

14、運行秩序的變化并能了解其原因。2、實驗主要內容（1）信號元素故障設置；（2）道岔元素故障設置；（3）區段元素故障設置。3、重難點掌握蘇州一號線系統各類故障設置的操作方法。4.教學方法結合指導教師的講解和演示，練習各類行車故障處置的操作步驟和方法。5.教學評價（1）熟悉蘇州一號線系統故障設置的種類和含義。（2）掌握蘇州一號線系統各類故障設置的操作方法。（3）了解各類故障的具體影響，注意觀察故障設置前后系統中列車運行秩序的變化并能了解其原因。對應課程目標2，畢業要求觀測點5-2。注：本課程授課對象為大三學生，實驗類型為操作性實踐，需要撰寫并提交實踐報告。報告評價內容和評分標準參見表8。四、學時分配

15、表4：各章節的具體內容和學時分配表章節章節名稱學時分配實踐一上海3、4號線ATS仿真系統認知3實踐二上海3、4號線仿真系統操作實驗15實踐三上海3、4號線故障設置實驗12實踐四上海3、4號線工模擬操作實驗6實踐五上海3、4號線故障行車處理實驗9實踐六蘇州1號線ATS仿真系統認知3實踐七蘇州1號線ATS仿真系統聯鎖操作實驗15實踐八蘇州1號線ATS仿真系統故障設置實驗9總計72五、教學進度表5：教學進度表周次日期章節名稱內容提要授課時數作業及要求備注1實踐一 上海3、4號線ATS仿真系統認知1、熟悉系統的操作界面。2、熟悉各種站場圖形符號的表示方法及其含義。3作業：1、完成課堂操作練習，將操作練

16、習結果截圖保存，并據此整理撰寫課程實踐報告。要求：1、對上海3/4號線仿真系統操作界面熟悉了解。2、能掌握各種站場圖形符號的表示方法及其含義。3、對ATS仿真系統的使用環境和啟動方法熟悉了解。1實踐二 上海3、4號線仿真系統操作實驗1、信號控制；2、列車描述；3、列車調整；4、站臺控制；5、仿真啟動與停止。15作業：1、完成課堂操作練習，將操作練習結果截圖保存，并據此整理撰寫課程實踐報告。要求：1、熟悉設置仿真系統的運行條件，學會啟動和停止仿真。2、掌握在仿真過程中，設置“信號控制”、“列車描述”、“列車調整”、“站臺控制”等各項命令的操作方法。3、熟悉有關命令的操作前提和操作注意事項。1實踐

17、三 上海3、4號線故障設置實驗1、信號故障；2、中心與車站通信故障；3、車地通信故障；4、車次號故障；5、車輛動力故障。12作業：1、完成課堂操作練習，將操作練習結果截圖保存，并據此整理撰寫課程實踐報告。要求：1、能夠正確闡述ATS仿真系統中各類故障的含義。2、正確掌握仿真中，設置“信號故障”、“通信故障”、“車輛故障”、“車次號故障”等各類故障的設置與取消的操作方法。3、了解有關命令的操作前提和操作注意事項。1實踐四 上海3、4號線工模擬操作實驗1、車站值班員模擬；2、中央調度員模擬；3、列車司機模擬。6作業：1、完成課堂操作練習，將操作練習結果截圖保存，并據此整理撰寫課程實踐報告。要求：1

18、、正確闡述ATS仿真系統中人工模擬操作的含義。2、熟練掌握利用仿真系統相關命令，模擬車站值班員、中央調度員、列車司機等崗位的人工操作方法。3、了解各類人工操作的前提和注意事項。2實踐五 上海3、4號線故障行車處理實驗1、信號故障行車處理；2、車地通信故障行車處理；3、車輛動力故障行車處理。9作業：1、完成課堂操作練習，將操作練習結果截圖保存，并據此整理撰寫課程實踐報告。要求：1、能夠根據實踐教案的操作步驟，結合指導教師的講解和演示，練習并完成各類行車故障處置的操作。2實踐六 蘇州1號線ATS仿真系統認知1、熟悉蘇州1號線ATS仿真系統的啟動流程；2、了解各元件的顯示規則；3、熟悉LOW的界面顯

19、示；4、了解蘇州1號線ATS系統的登錄與退出操作。3作業：1、完成課堂操作練習，將操作練習結果截圖保存，并據此整理撰寫課程實踐報告。要求：1、熟悉蘇州一號線系統的操作界面。2、熟悉各種站場圖形符號的表示方法及其代表的含義。3、了解系統的使用環境和啟動方法。2實踐七 蘇州1號線ATS仿真系統聯鎖操作實驗1、聯鎖功能簡介；2、聯鎖操作基本步驟；3、接收控制和交出控制；4、聯鎖基本操作；5、軌道操作（邏輯軌道區段）；6、道岔操作；7、岔心操作；8、信號機操作；9、進路操作；10、安全操作；11、記錄功能和報警功能。15作業：1、完成課堂操作練習，將操作練習結果截圖保存，并據此整理撰寫課程實踐報告。要

20、求：1、了解蘇州一號線系統聯鎖操作的功能組成。2、熟練掌握蘇州一號線系統各類聯鎖功能的具體操作方法和步驟。3、了解有關命令的操作前提和操作注意事項，注意觀察操作過程中元素狀態的變化并能了解其含義。2實踐八 蘇州1號線ATS仿真系統故障設置實驗1、信號元素故障設置；2、道岔元素故障設置；3、區段元素故障設置。9作業：1、完成課堂操作練習，將操作練習結果截圖保存，并據此整理撰寫課程實踐報告。要求：1、熟悉蘇州一號線系統故障設置的種類和含義。2、掌握蘇州一號線系統各類故障設置的操作方法。3、了解各類故障的具體影響，注意觀察故障設置前后系統中列車運行秩序的變化并能了解其原因。六、教材及參考書目教材：1

21、、列車調度模擬系統使用說明書，上海暢贏智能科技有限公司。參考書：1、王志強、王儉樸、徐永實。城市軌道交通運營管理，清華大學出版社，2019年5月出版。七、教學方法1講授法：授課教師就仿真系統和實驗內容和要求的基本情況進行仔細講解，將正確的概念、思路和工作要求、方法傳授給學生。2課堂操作實踐：對照系統使用說明書中介紹的操作種類和操作方法，逐一在系統中完成各項操作練習，并將每項操作練習的操作效果截圖保存，用于撰寫課程設計報告。操作完成過程中遇有問題可通過問詢老師和相互討論的方式解決。八、考核方式及評定方法（一）課程考核與評價方式及成績比例（1）平時成績占20%：以出勤考核為準，占總評成績的20%。

22、（2）課程設計報告占80%：以提交的課程設計報告為準，八個實踐項目分別給分，按八個實踐項目得分的平均值作為課程設計報告最終得分，占總評成績的80%。（二）評定方法1評定方法課程成績評定：課程總評成績=平時成績×20%+課程設計報告成績×80%。成績分數的具體構成如下：表6：課程目標達成考核與評價方式及成績評定課程目標支撐畢業要求考核與評價方式及成績比例（%）成績比例（%）平時課程實驗課程設計課程實踐課程考試課程目標14-1104050課程目標25-2104050合計20801002課程目標的達成度分析表7：課程目標的達成度分析表課程目標對應考核形式實際評測結果（學生達到的平均水平）對應總分達成度課程目標1平時成績、課程設計報告（平時成績×20%）/2+ （課程設計報告成績×80%）/210+40=50達成度=實際測評結果/對應總分課程目標2平時成績、課程設計報告（平時成績×20%）/2