1、精選幼兒教學工作方案模板十篇幼兒教學工作方案 篇1 我班將仔細貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學，更詳細，使每個幼兒都有進步，在教學上，仔細抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習愛好，并進一步加強班級的常規管理，培育幼兒良好的生活和學習習慣。 一、班級狀況分析 本學期共有幼兒32名，男18名，女14名，經過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛生生活習慣，都有肯定的獨立力量和自我服務力量，能主動表達自己的意愿，樂于參與教學活動，對英語、繪畫有很大愛好，動手力量普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。 通過

2、上個學期總結，我班還存在問題：1、平安狀況存在隱患，所以這學期本班老師應當連續把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；2、區角制造不夠完善，在區角創設中我們會修改去年的不足，依據幼兒年齡特點，創設出更適合本班幼兒進展的區角活動。 二、班級管理 幼兒園工作是很嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，仔細備課上課，細心制作教具，把每一節課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、.常識，更好的促進幼兒健康健壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作方案，同時做好家長工作，親密家園聯系，促進家園合作，使家長稱心、放心

3、、快樂。只有我們團結一條心做個有心人，我們信任我們的保育工作將會更加令人滿足。 三、訓練教學活動 仔細學習綱要，結合園務方案，努力提高保教水平，本學期我們將連續做好保育工作，提高幼兒自我服務力量并有選擇地授予幼兒一些自我愛護力量的方法，保證幼兒的平安，在訓練方面，我們將綱要內容貫徹到實際訓練教學活動中去，保證每節課質量，從各方面綜合的促進幼兒進展，依據幼兒園的園本課程美樂蒂英語，我們老師將嚴格執行各項訓練常規要求，英語老師要加大力度對孩子常常用英語溝通，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增加，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展現自己，潛移默化地可得這一語言，養成孩子主悅耳說英語的好習

4、慣，營造良好的英語環境使幼兒的英語有進一步的 提高，并把英語課“玩中學，學中玩”的訓練模式應用到其他訓練教學活動中去。 本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們打算提早做預備早準備，不到臨零臨尾抱佛腳，平常嚴加練習，把孩子最優秀最好的成果展現出來。 四、活動區創設 幼兒園環境創設是幼兒園課程的一部分，在創設幼兒園環境時要考慮它們訓練性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環境創設的目標與幼兒園訓練目標及幼兒年齡特點相全都。開年班上三位老師總結了一下去年班級創設的不足，覺得本班墻面設計比較精彩、有特點，但是活動區的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的進展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們打算修補活動區彌

5、補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活訓練教學相互聯系起來。 五、平安訓練 平安是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開頭，為了使以后的工作順當進行，使幼兒的身心得到更好的進展，我們將提高幼兒的自我愛護力量與消防學問培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有平安意識的基礎上又學會了一樣新的學問，時時提示自己和他們留意平安。嚴格做到仔細填寫交接班記錄準時清點人數，與交接班老師交代清晰，并加強常規方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及擔心全的物品準時沒收，保證幼兒不到危急物品入園。每天保證老師通風潔凈并做到每日紫外線消

6、毒，保證區角的平安衛生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀看幼兒的精神狀態，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發生，時刻做到“以人為本，平安第一”，把幼兒的平安放到首位，保證幼兒健康成長。 六、家園聯系 家長工作是我們工作開展的重要一環，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園狀況，讓老師了解幼兒在家狀況，雙方溝通思想，征求建議，每月仔細如實的填寫家園聯系手冊準時與家長溝通溝通。在本班門口設好家園聯系欄，每周更換家園聯系欄，隨機與家長面談溝通讓家長主動協作本班的工作，并主動參與幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓舞家長大膽發言，說出自己的訓練心得，使家長更

7、多了解我們老師對幼兒訓練、教學，宣揚我園的訓練改革和先進訓練模式，同與家長的訓練思想保持共識。 幼兒教學工作方案 篇2 一、班級狀況分析 本學期我班幼兒總數為15人，其中男孩7人，女孩8人，將有7名新生和2名插班生且均為小年齡段幼兒。 通過上學期的學習和生活，大部分的幼兒都寵愛班級生活，班級榮譽感教強，寵愛蒙氏教學。 二本學期工作目標： 依據20xx年9月份訓練部頒布的幼兒園訓練指導綱要，我們制定了一系列詳細的實踐目標。我們將在日常生活、數學、語言、感官、科學、藝術、感統、奧爾夫音樂、建構這9大領域中展現幼兒進展的各個方面。 三實施策略 工作要達到良好的效果，必需考慮教學措施的詳細內容和幼兒學

8、習狀況，選擇指定良好的工作措施至關重要： 1依據幼兒的年齡特點多確定鼓舞幼兒，耐煩地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。 2依據綱要，從本班的條件動身，結合本班幼兒的實際狀況，指定切實可行的工作方案并敏捷在地執行。 3親密關注幼兒的特別需要，包括各種進展潛能和不同進展障礙，同家長親密協作，共同促進幼兒健康進展。 4幼兒在蒙班其次學期還是制造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“獨樹一幟”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。 5在堅持正面訓練的基礎上，因材施教，注意個別訓練和整體訓練有機的結合在一起。 6老師在仔細制定出教案后，須著手于查找合適的教案，使每一個工作展現都能完成預期目的為

9、幼兒接受。 7老師還應多翻閱有關幼兒訓練的書籍，以提高對教學的熟悉，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。 四家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，老師應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持和提高家長的訓練力量。詳細工作如下： 1通過開學前家長會，了解幼兒在家的生活、健康狀況，并與家長共同協作激發幼兒成為蒙班幼兒的完榮感。 2將家園欄中的“家園共育”合理利用起來，摘錄一些好的家教學問，或張貼老師和家長好的家教心得建議。通過安康網站、校訊通、個別溝通、寶寶在線、幼兒園顯示屏等途徑讓家長了解幼兒在園狀況及讓老師知曉幼兒在家狀況，關心幼兒更近一步進展。 3

10、適時召開家長會，以提高班級的凝聚力，讓更多珍貴的看法在相互交談中流露給老師，取長補短，更好地進行訓練幼兒的工作。 五、本期所學內容大點： 生活領域 折的工作、剪的工作、貼的工作、切的工作、擦的工作、攜帶物品的整理、擦鼻涕、衣服的穿脫、衣褲的折疊、鞋子的清理、整理書籍、幫廚、自制飲料、植物栽培、接待來客感官領域 幾何圖形嵌板櫥、幾何學立體組、構成三角形、二項式、三項式、觸覺板、重量板、溫覺板、溫覺瓶、味覺瓶、嗅覺瓶 語言領域 為故事配音、聲音與圖片的配對、猜謎語、字母與圖片相結合、觀賞相聲、對答嬉戲、說反義詞、一分鐘共享、主持節目、每日一問、談話活動、看圖說話、制作海報、寫信、制作圖書、續編故事

11、 數學領域 100以內的數字排列、1000串珠鏈、金色串珠、熟悉數字卡片、點的嬉戲、加法板、熟悉乘法除法、整除、銀行嬉戲、平方與立方珠鏈、立方與立方珠鏈 科學領域 馬嵌板、蝗蟲嵌板、花嵌板、凹鏡、凸鏡、三菱鏡、綠豆、花生、胡豆、黃豆、紅豆、玉米、中國地圖、世界地圖、星座涂色 奧爾夫音樂 本學期我們會讓幼兒觀賞許多音樂童話劇，讓幼兒初步創編。我們還對音樂的凹凸、強弱、辨別樂器音色等方面進行教學。熟悉小魚蛙、加長魚蛙、小號多音響筒、手提八音鐵板琴、逆七音鐵板琴、單八音、彩色小八音、手提八音呂板琴 感統教具 “感統”即感覺統合的簡稱.在人類遺傳基因中，都有感覺統合的基本力量，每個寶寶生下來，就擁有此

12、力量，但是這種本能必需在嬰幼兒時期和環境的互動中，在大腦中身體不斷地順應反應下才能高度健全地進展。沒有感覺統合，大腦和身體都無法進展。通過感覺統合的訓練，孩子會有以下方面的進步：1、學習力量得到了提高，改善了不良的行為習慣。2、提高了人際交往力量及語言表達力量。3、身體協調性得到了提高。4、關心孩子樹立了自信念，塑造了健全的人格。 5、關心孩子抑制和調整感覺信息，促進身體各個感覺區域的成熟，從而提高各方面力量。本學期我們將要展現上下轉盤、萬象組合、平衡臺、圓形跳床、插棍、創意接龍、各種球類（足球、籃球、排球、貼花球、按摩球等） 分級閱讀 小年齡段： 故事：七個小精靈、我愛你、大頭魚和小頭魚、滑

13、梯真好吃、大腳丫小腳丫、咯吱咯吱、小田鼠的背帶褲、我會跳 詩歌：音樂室、跟誰走、嘰嘰喳喳、蟲兒的歌、打手影、咬一口、哈哈鏡、荷葉床 大年齡段： 故事：蝴蝶結、隱秘、誰來關心他、小凱的夜晚、三個咕嚕嚕、特殊的禮物、大熊邦邦、犟龜 詩歌：蕩秋千、誰興奮、我真想、頑皮的影子、下雨了、我盼望、虎大王照相、我是一只蝸牛 英語 大年齡段：happy sad angry scared up down left right TV fridge camera air condi-tioner washing machine basketball football volleyball badminton pin

14、gpong telephone mobile-phone computer letter email teacher doctor nurse driver cook policeman see smell hear sperk orange purple pink coffee gray 小年齡段：grandpa grandma uncle aunt brother sister red green yellow blue black white blocks yoyo doll sticker teddybear head shoulder knee toe lolly candy jel

15、ly icecream chocolate candle gift box birthday cake water tea coffee cola hand foot arm log finger 藝術（美術、舞蹈、音樂） 美術：涂色畫、點線畫、連線畫、臨摹畫、水彩畫、水粉畫、印染畫、撕紙、折紙、剪貼、創意涂鴉、節日主題畫 舞蹈：結合歌曲表演、觀賞幼兒舞蹈、觀賞拉丁舞-爵士舞-街舞、律動串燒、含胸展胸、動跨 音樂：歌曲（我的好媽媽、春天在哪里、夏天的雷雨、小燕子、六一六一、小毛驢、打電話）；律動（曬羊毛、劃船、）；觀賞（民歌、英文歌曲） 幼兒教學工作方案 篇3 一、現狀分析： 優點：本班幼兒接

16、觸的語言活動類型有：童話故事、聽說嬉戲、談話活動、講解并描述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達力量較強，并且愛說、喜愛說，敢于在集風光前表達自己的想法和觀點。 缺點：本班幼兒沒有養成良好的傾聽習慣，在同伴和老師溝通時喜愛插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。 二、教學目標： 能集中留意力，耐煩地傾聽別人談話，不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話。能說一般話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞肯定的話題談話，不跑題。學習用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。連續學習交往語言，提高語言交往力量。 養成先認真觀看，后表達講解并描述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展現的大事挨次

17、。能主動地在集風光前講解并描述，聲音洪亮，句式完整。 在嬉戲中鞏固練習發音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡潔而完整的合成句，能聽懂并理解多重嬉戲規章。學習較快速地領悟嬉戲中的語言規章，并能準時做出相應的反應。 喜愛觀賞不同形式的文學作品，主動主動地參與文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當的語言、動作、繪畫等形式表現自己的理解。能依據文學作品供應的線索，擴展想象，仿編或續編一個情節或畫面。 能認真觀看圖書畫面的有關詳情，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增加預知故事情節進展和結局的力量。懂得愛惜圖書，知道圖書的構成，有愛好仿照制作圖畫書

18、。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡潔的漢字認讀規律，并有主動探究漢字的愿望。喜愛描畫圖形，嘗試用好玩的方式練習漢字的基本筆畫。 三、詳細措施 制造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣。養成幼兒留意傾聽的習慣，進展他們的語言理解力量。鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進展思維力量和語言表達力量。引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過各種活動關心幼兒加深對作品的體驗和理解。 加強語言訓練與其他領域訓練的聯系。老師要為幼兒學習語言供應榜樣。老師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行

19、指導。老師要為幼兒主動學習制造條件，如供應良好的語言范例；供應豐富多樣的語言活動材料；創設語言交際情境；對幼兒的語言學習行為作出主動反饋，增進其學習語言和運用語言的愛好和信念。 幼兒教學工作方案 篇4 一、訓練教學方面： 本學期我主要擔當中三班語言、藝術、.和奧福音樂的教學工作。本班小伴侶經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了肯定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地進展，依據我班孩子的年齡特征和實際狀況，特制定方案如下： 仔細備好每一節活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們

20、創設發覺與探究的環境和情境，細心做好材料的預備，使幼兒在輕松、開心、互動的環境中學到學問，做幼兒學習活動的支持者、合、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀看和探究，最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、主動地參加，提高幼兒的語言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個主動向上、健康活潑的良好心理狀態;捕獲幼兒生活中的教學契機，細致觀看每位幼兒力量特點及表現，隨時調整自己的訓練策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學敏捷進行，保證全班孩子的全面進展。 語言領域：學習有條理地敘述，培育幼兒的觀看力和思維力量，學習“有還有”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言

21、應用力量，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節日文化，進展語言聯想力量，提高語言的制造力和表現力。本事域共有八個主題，方案每月學習兩個主題分四個月完成。 藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，依據音樂節奏進行歌詞替換嬉戲，并依據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的凹凸、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現。學習感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節日的歡樂氣氛。本事域共有七個主題，其次個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。 .領域：了解家，喜愛家，培育對家

22、的責任感。熟悉社區，喜愛社區，培育.服務意識。做英勇、老實的好孩子，培育良好品質。學習與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學會與同伴合作，培育理解、關懷、愛惜他人，為他人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，方案四個月完成。 奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會仔細參與課前培訓，鉆研教材，依據四季改變和時令節日的到來，力爭為孩子創設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子供應全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞嬉戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的

23、操作力量。藉由律動舞蹈教學，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供應一個多元、歡樂、精致的藝術體驗。 本學期方案教幼兒熟悉五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律改變，感應節奏長短改變。熟悉木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式，熟悉連音線、小節線、終止線，學習角色扮演，并依據音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。 二、保育工作方面： 1.依據幼兒園“一月一個好習慣”活動方案，協作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規，會用法禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進餐

24、習慣，做到寧靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。 2.與班主任和保育老師團結合作，主動主動創設健康衛生的班級環境，嚴格依據一日消毒制度執行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。 3.戶外活動中協作保育員做好護理工作，準時給幼兒更換衣物.秋天的天氣改變較大，為幼兒準時增減衣物,同時教會幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。 三、平安工作方面： 1.仔細做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當

25、收好，最終做好晨(午)檢記錄。 2.教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發生危急時，會大聲呼救。 3.加強一日活動各個環節的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安訓練工作并做好交接班工作，仔細填寫交班內容，發覺問題匯報，妥當處理。 四、家長工作方面： 1.在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的方案、大型活動的支配，使家長對本學期的工作做到心中有數 幼兒教學工作方案 篇5 一、指導思想 以幼兒園訓練指

26、導綱要精神為指針，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐討論。通過課程實施和課題討論提升教學效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續進展。 二、主要工作目標 （一）廣泛聽取家長建議，了解并滿意家長的合理需求，不斷實踐訓練即服務的理念。 （二）深化學習幼兒園訓練指導綱要，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。 （三）通過幼兒園課題討論規劃及各課題結題的過程，促進老師的討論與學習，進一步明確辦園目標。 （四）溝通、反思、總結幼兒樂于參加的英語教學模式及嘗試以小組化形式為主的小班化教學模式。 （五）加強青年老師的培訓與指導，促進其專業素養的提高。 （六）協

27、作學校完成幼兒園擴建規劃和居民房屋拆遷工作，做好新建幼兒綜合大樓的預備工作。 三、主要工作措施 （一）增加辦園服務意識，滿意服務需求，拓展服務內涵。 1、通過座談、調查問卷、日常交談等形式了解家長需求，聽取家長建議。 2、舉辦多種形式與途徑的，以自愿參加為主的“家教沙龍”活動：如家教閱歷溝通會、家教主題講座、家教熱點、難點問題辯論賽等，為家長創設溝通、共享家庭閱歷的環境。 3、各班組至少組織開展一次富有意義的歡樂親子活動。 4、幼兒園面對社區組織開展12次“Baby親子園”活動。 5、廣泛聽取家長建議和了解幼兒需求，開展雙語教學成果匯報、愛好小組 活動成果展現，組織孩子慶?！傲粌和潯薄?（

28、二）加強園本課程討論，建構課程目標，評價目標的落實。 1、成立以區級以上優秀老師參加為主的園本課程討論小組，通過文獻討論，加強實踐反思，制定并指導落實園本課程總目標、各年齡段幼兒進展目標及各主題活動目標等，使每位老師在組織幼兒一日活動時做到“心中有目標”。 2、期中依據老師業務水平分層次進行幼兒進展目標的業務考核工作。 3、研討課程實施評價機制，期末針對幼兒進展目標的達成狀況進行課程實施評價與反思。 4、著眼于培育幼兒的生活自理力量，供應相宜的照料，促進保教結合，開發有關生活活動的課程內容，進一步突出為幼兒進展服務的意識。 5、成立專題教研組，加強專題業務學習，切實提高課堂教學效益，促進園本課

29、程的有效實施。 6、連續加強個體化訓練的討論與探究，富有實效地創建幼兒個體進展檔案。 （三）加強課題討論的整體規劃，促進幼兒、老師、幼兒園共同進展。 1、研討確立幼兒園課題，整合幼兒、 不錯的老師、幼兒園三方面進展需求，構建幼兒園課題討論實施網絡。 2、指導幫助各課題組順當結題，通過結題過程進一步反思、總結、溝通共享討論閱歷與討論成果。 3、指導老師依據自身專業力量，討論特長、愛好，參加各級各類課題討論活動。 （四）促進老師不斷學習與反思，提高自身專業素養。 1、依據學校工作支配，每位教工制定三年專業進展方案，讀好兩本書參加學校組織的讀書報告會。 2、依據自身愛好、特長、專題討論，富有特色地開

30、展班級工作管理，通過自我申報與評價、日常觀摩與評比等形式促進各班幼兒常規培育的創新。 3、班級組長骨干老師加強對青年老師日常訓練教學行為的指導和關心，要求青年老師通過自我提高（要求完成肯定的學習筆記）、相互溝通（組織自我學習提高研討會）、拜師學藝等多種形式加強學習，期末進行青年聘用老師琴法過關考核。 1、加強與省內外名園合作，有方案的組織老師參加業務培訓、參觀考察。 （五）加強雙語與小組化教學模式的研討與探究。 1、挖掘并有效利用英語訓練資源。 （1）通過音像資料、圖書畫冊等設立英語視聽角。 （2）開發家長、外教、實習高校生英語訓練資源，提高幼兒聽、說、運用英語的愛好。 （3）四月份開展“幼兒

31、英語故事、兒歌展現行動”。 2、加強雙語教學的研討，關注課程實施中多元文化的整合滲透。 3、研討探究小班化以小組化教學為主的課程實施形式。 4、加強老師英語培訓。 （1）playway英語教材培訓 （2）幼兒英語教學法培訓 （3）老師英語口語培訓。 （六）落實幼兒園擴建規劃和居民房屋拆遷工作，做好新建不錯的幼兒綜合樓的預備工作。 幼兒教學工作方案 篇6 一、工作目標 (一)幼兒進展目標 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。 (二)

32、老師進展目標 讓每一位老師擁有健康、平和、陽完、主動的心態，關愛每一個孩子，關懷每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中進展。 (三)幼兒園進展目標 管理規范、服務到位、質量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、.贊譽。 二、工作措施 (一)重點工作 1、改革老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中訓練活動的有效性。 2、強調幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。 3、各班依據本班實際擬訂班級養成訓練方案，確定訓練目標與詳細措施，抓好幼兒

33、良好習慣的培育。 4、連續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展現活動。 5、開展好“六一”慶祝活動。 6、切實搞好幼兒典禮。 (二)常規工作 1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責任制，落實平安護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級平安管理，仔細做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒平安訓練，培育幼兒的自我愛護意識和力量。 2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;根據細則要求做好一日活動各環節的保育工作;建立特別兒童專項檔案，并加強照看與護理;多形式開展衛生保健學問宣揚活動。 3、加強老師隊伍建設，連續開展老師讀書活動，做好

34、讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇訓練隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展老師聽評課活動;組織相關培訓活動;主動參與學校組織的其他活動。 4、采納多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚活動;開好每期一次的家長會。 5、充分利用學校資源，開展好幼小連接工作。 6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。 7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。 三、學期工作日程支配 二月： 1、報名注冊，完善相關資料。 2、擬訂方案。 3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。 4、保教常規檢查。 三月： 1、老師教案展現評比。 2、老師聽評課活動。 3、園本教研

35、4、保教常規檢查。 四月： 老師訓練隨筆展現評比。 幼兒教學工作方案 篇7 這學期,我擔當了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經與我特別親熱了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個孩子，誠心盼望他們將來能成為對.有用的人才。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了很多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活力量和敬重老師、團結同學，老實大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的力量。為了更好地訓練、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進展，本學

36、期特制定方案如下; 首先在日常生活習慣方面：連續培育幼兒的衛生意識，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做。加強常規訓練，懂得小伴侶之間應當團結友愛、相互謙讓、禮貌待人，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。 其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的訓練。幼兒期是心理進展的關鍵期，是智力進展的黃金時期，我們肯定要細心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴格要求，對他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個孩子都盼望得到老師的表揚，所以老師不能吝

37、嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，老師就應當視狀況賜予相應的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。 本班有個別幼兒他們的自制力量較差，上課經常不能用心聽講，經常無事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后用法觀看法、嬉戲法等不斷激發幼兒的愛好，使其主動主動地參與各項活動。我們還可以用嘉獎“小紅花”的方法激勵幼兒，假如一周表現良好，周五則能評到小紅花。 這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關懷愛惜，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而

38、止。然后我們要協作家長訓練好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，溝通時耐煩傾聽，同時發表看法，還可依據不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同訓練好幼兒。 一、班級狀況分析： 上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了，他們大多數為獨生子女，但經過了上一個學期中班的培育，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣，詳細表現在：自理力量差、依靠性強、不太會與小伙伴溝通等。本學期我和周老師將會連續合作將中二班帶好，并為他們升入

39、大班打下堅實的基礎。 二、工作任務與詳細措施 (一)訓練教學方面 1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的愛好。 2、進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進對環境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手力量。 3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育老實、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 4、鼓舞幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。 措施： 首先，依據中班幼兒年齡特

40、征，運用直觀教具、嬉戲，結合多媒體手段進行教學。 其次，注意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同力量的幼兒提出不同要求。 再次，連續以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學問，改善幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的主動性，促進每個幼兒的個性進展。 最終，通過日常生活及訓練活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。 (二)家園共育方面 1、把日常生活訓練與家庭訓練親密聯系，讓家長主動協作引導幼兒，使家長成為日常生活訓練的參加者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛生習慣和行

41、為習慣。 2、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓練內容及訓練方法，挺直看到幼兒在園的表現，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增 進情感聯系，也為擴大幼兒的.接觸供應了條件。 措施： 1、通過“家園聯系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學活動內容等等，鼓舞家長多多提好的建議，充分發揮家園的互動作用。 2、召開班級家長會，與家長溝通信息。 3、挖掘家長中的訓練資源和.資源使家長更深化的參加到幼兒園訓練活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并訂正一些家長不正確是教養看法，家園合作，共同訓練好孩子。信任通過我和周老師

42、的努力，咱們中二班的各項工作都將會順當的完成的。 幼兒教學工作方案 篇8 一、指導思想 以關于幼兒訓練改革與進展的指導看法為指南，進一步落實規程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質量求進展。 以抓實訓練教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理支配一日常規，加強特色藝術教學，優化區域嬉戲活動開展，連續嘗試新課程改革。 三、主要工作 一、強化訓練教學常規管理，重視家園聯系。 1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、午餐、午睡

43、、起床、離園，每一環節有詳細明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親密家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 二、強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成訓練。 1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節日慶祝活動等，制造機會為幼兒供應展現的舞臺

44、。三是豐富創新常規的親子活動等活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 三、深化課程改革，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，學習新綱要，并寫好學習筆記。實踐新課改，用法好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試訓練多，灌輸訓練少；三材料預備多，伏案抄寫少。 2、仔細鉆研教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評比等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。 3、加強集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教

45、材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。 4、連續開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節，園長每周聽課二節，聽課后并準時評課。 四、加強特色藝術教學 1、連續抓好晨完漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所進展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿足。 2、重點嘗試幼兒手指操的教學，并作為我園的特色訓練貫穿于幼兒的一日生活中，將歡樂的童年還給孩子。 3、園里建立幼兒圖書角，種養植園地，各班在室內外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學學問，長見識。 在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職

46、工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能敬重別人的特長，善待別人的短處，理解別人的難處，關懷別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些愛護，少一份冷落；多一些暖和，少一份疏遠。 這份工作方案假如還有寫的不是很全面的地方，需要各位領導、同仁，能夠主動的提出不同的一件，我在聽取看法后改正不合理的地方。 訓練好下一代是我們責無旁貸的事情，我們祖國的將來就是屬于這些孩子的，我們肯定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們主動的投入到工作當中去吧，訓練好我們的下一代。 幼兒教學工作方案 篇9 一、指導

47、思想： 堅持科學進展觀，以學習黨的.精神為指導，以省市區學前訓練工作方案為依據，以學習落實36歲兒童學習與進展指南為主線，關注幼兒學習的整體性，敬重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵進展為主線，以構筑優質訓練為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿足的幼兒園，辦人民滿足的幼兒訓練”。 二、工作思路 20xx年我園圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念，以創新進展激發訓練活力;以協調進展優化訓練結構;以綠色進展引領訓練風尚;以開放進展拓展訓練自亂;以共享進展促進訓練公正。創新辦園理念，協調合作關系、綠色節省環保、開放辦園模式、共享訓練成果

48、。以“優質+規范+特色”的辦園目標，以“進展孩子，服務家長，成就老師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參加、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭”。在內涵中尋求進展，在詳情中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創新。 三、主要目標 (一)創設適合幼兒年齡特點的嬉戲區域環境，豐富幼兒園一日生活， (二)試驗幼兒園名師工作室，做好新一輪老師年度園本培訓 (三)試驗幼兒園優質園結對幫扶活動，攜手社區共建，家園合作共贏。 (四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦試驗幼兒園第十一屆書香校內閱讀節 (五)感動家長“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和沒一個家庭”。 (六)

49、重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作 (七)創建平安校內。構建平安、舒適、和諧、良好的育人環境 四、主要工作措施 (一)創新辦園理念：辦幼兒園就是在制造幼兒的生活，制造幼兒美好的童年。 1 走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇老師成長觀看記錄，保教主任4篇，老師每月記錄幼兒觀看4篇，老師專業化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作方案實施的狀況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。 2 創設適合幼兒年齡特點的嬉戲區域環境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區域，1個特色區域) 3 關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭(開

50、展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展現) 4 對孩子有愛心，體現在點點滴滴;對工作有責任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發放家長調查問卷，推舉評比最美幼兒老師) 6 為幼兒奉獻一片愛心，為.傳播一種文化。(試驗幼兒園志愿者活動) (二)協調合作關系：把家長的期盼變成我們的行動，把家長的盼望變成生活的現實。 1“ 一車兩輪 同向同步，家園共育共同成長”(每學期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題訓練活動，2次開放活動，每月第三周五一天為校內家長開放日活動) 2 試驗幼兒園家園共育的“五定”“五建” 3 試驗幼兒園家長工作的“五字經” 4 試驗幼兒園

51、家長義工進課堂(每學期12次) 5 試驗幼兒園家園共育活動學期成果展現(每學期1次) (三)綠色節省環保 1.綠色:綠色食品、綠色環境、綠色出行 2 節?。汗澥∫坏嗡?、一粒糧食、一張紙、一度電、節能降耗、削減支出，削減鋪張，做好節能、節電、節水，節糧活動 3 環保：創設并打造原生態幼兒園樂園(后院) 4.規范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程 (四)開放辦園模式：文化引領提品位 進展內涵創品牌。 1試驗幼兒園優質園結對幫扶活動(每月4次)開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。 2試驗幼兒園攜手社區共建活動(每月1次) 3試驗幼兒園名師工作室(每月2次) 4試驗幼兒園開放辦學(每雙月向家長開放

52、1次) 5試驗幼兒園老師輪番組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分2點30分)堅持每周老師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將實行集中與小組的敏捷機制。 6.加強老師外出學習培訓。制造條件支配老師外出學習，不斷加快老師專業成長的步伐。 7注意內涵，彰顯特色。連續走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化訓練課程的園本構建，充分利用專業老師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。 (五)共享訓練成果：讓孩子享有美好的訓練，讓老師享有訓練的美好。 1 試驗幼兒園園長講壇(每學期12次) 2 試驗幼兒園名師講壇(每學期2次單月) 3 試驗幼兒園老師教書

53、育人講壇(每學期4次每月一次) 4 試驗幼兒園家長學校新學堂(每雙月一次) 5 試驗幼兒園.公益大講堂(平安、消防、衛生保健、早教) 6 試驗幼兒園道德講堂(每月1次) (六)維護幼兒園平安穩定。構建平安、舒適、和諧、良好的育人環境 1.重點開展“全區幼兒園一日活動各環節平安管理規范要求”(試行) 2重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作 3重點做好幼兒園固定資產的登記造冊、修理和維護、核銷處理工作。 4重點做好幼兒一日嬉戲生活作息制度的管理，特殊是幼兒戶外活動的開展與指導。 5加強組織領導，完善制度建設，強化監督檢查。 五、詳細工作分月支配 二、三月份：平安文明主題訓練月 1、完成新學期幼兒報名繳費工作。 2、全園衛生大掃除，做好入學前的各項預備工作：玩具消毒清洗、環境布置等 3、針對存在的平安、衛生問題進行整改，設施設備修理。 4、開展“幼兒戶