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文檔簡介

1、.化學教學工作總結4轉眼之間2019年已經過去了.在2019年中考中,我校初三化學學科獲得了全國第四的成績.這個成績與前幾年我校的化學中考成績比是不太理想的,但我覺得與我校2019屆學生的實際情況比較相符,獲得這個成績是與大部分學生的努力及本人的辛勞分不開的.一些小小經歷:1.扎扎實實打好根底,不一味趕進度學生平時答題中存在的問題,與他們沒有準確地理解和掌握初中化學的根底知識和根本技能有很大的關系,因此重視和加強根底知識和根本技能的學習仍然是很重要的.在教學中,我重視抓課本根底知識,力求每章節過關.由于學生的智力差異和學習根底的不同,學生對化學知識的掌握才能不同.教學中因材施教,盡量減少落后面

2、.假如一味趕進度,必然造成部分學生"消化不良",甚至使部分學習跟不上的學生對化學學習失去興趣.抓根本技能,要抓好化學用語的使用技能和實驗根本技能.在平時的實驗教學中,力求使每個學生理解每個實驗涉及的化學反響原理,裝置原理和操作原理,實在進步學生的實驗才能.2.重視獲取知識的過程和科學探究才能的培養在教學中加強學生科學素養,發現問題,分析問題和解決問題的才能.在教學和復習中都不能"重結論,輕過程,重簡單應用的訓練,輕問題情景和解答問題的思路".讓學生掌握"根本學科思維方法."3.深化課堂教學改革,鉆研教學大綱化學課程標準雖然今年還沒有施

3、行化學新課程標準,但我已經開場研究新課程的特點,并自費買了新課程標準教材,在教學中提早浸透新課標的要求.4.親密聯絡社會生活實際,抓好知識的應用今年試題涉及環保等社會熱點問題,從多角度對學生的知識和才能進展考察.從這兩年的試卷來看,西藏中考試題正越來越向內地靠攏,題目越來越靈敏,知識應用題越來越多.這樣化學教學就要打破單純灌輸課本知識的限制,盡量讓學生多考慮分析化學知識的應用.比方,同樣一張紙,是平展開易燃還是團成一團易然再如,南通是酸雨地區,雨水為什么會顯酸性在工業消費中我們要注意哪些問題可以盡量減少酸雨酸雨會帶來哪些危害5.研究西藏中考趨向認真研究西藏中考趨向,力求對每一個知識點在中考中可能怎樣考都能心中有數.在平時教學以及總復習中能有針對性的進展精講精練,防止題海戰術.一些缺乏之處:1.對特殊的個體關心不夠由于學生個體之間存在差異,部分學生承受知識很快,一小部分學生承受知識較慢.對這些相對困難的學生盡管給予了不少的幫助,但關心的還不夠,特別是一些自身很努力卻沒有能學好的同學,我沒有能給出更好的指導.2.學生分組實驗偏少3.對西藏的中考研究不透徹對西藏的中考盡管有所研究,但比較浮于外表.自以為對西藏的中考比較理

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