1、1作文講評作文講評2閱讀下面的材料，根據要求寫作。（閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）分）在高一入學后的一次勵志班會上，班主任王老師給同學們展出了在高一入學后的一次勵志班會上，班主任王老師給同學們展出了以下三則材料以下三則材料2017年，父母都是外交官，家庭條件相當優越的北京市文科狀元年，父母都是外交官，家庭條件相當優越的北京市文科狀元熊軒昂在接受采訪時說：熊軒昂在接受采訪時說：“現在的狀元就是家里又好又厲害的這現在的狀元就是家里又好又厲害的這種。種。”此言一出，引發不少民眾發出此言一出，引發不少民眾發出“寒門再難出貴子寒門再難出貴子”的感慨。的感慨。2018年，河北女孩王心儀以年，河北

2、女孩王心儀以707分的成績考進北大，家庭貧困的分的成績考進北大，家庭貧困的她在她在感謝貧困感謝貧困一文中寫道：一文中寫道：“感謝貧窮，感謝貧窮，你讓我堅信教育與你讓我堅信教育與知識的力量知識的力量；感謝貧窮，；感謝貧窮，你賦予我生生不息的希望與永不低頭的你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量。氣量。”近年來，近年來，“問題孩子特訓學校問題孩子特訓學校”悄然興起，這些學校之所以稱為悄然興起，這些學校之所以稱為“問題孩子問題孩子特訓學校特訓學校”，是這些學校所招收的學生大都具有暴力，是這些學校所招收的學生大都具有暴力傾向，沉迷于網絡游戲，厭學，早戀，叛逆傾向，沉迷于網絡游戲，厭學，早戀，叛逆據調查

3、，這些學據調查，這些學生除了一部分從小就是生除了一部分從小就是留守兒童留守兒童外，還有相當一部分來自大城市外，還有相當一部分來自大城市條件條件優越的家庭優越的家庭。剛步入高中生活的你或即將參加高考的你，讀完上述材料有什么剛步入高中生活的你或即將參加高考的你，讀完上述材料有什么感悟？請綜合上述材料，結合自己的成長經歷，聯系社會現實，感悟？請綜合上述材料，結合自己的成長經歷，聯系社會現實，談談你對談談你對家庭條件家庭條件與與“貴子貴子”之間關系的認識。之間關系的認識。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個

4、人信息；不少于不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。字。3【思路點撥】思路點撥】本題材料所設置的情境既貼近考生生活，又具有極強的現實意識，同時在思本題材料所設置的情境既貼近考生生活，又具有極強的現實意識，同時在思維層面上，又注重考查考生的哲理思辨能力，故考生在寫作時應注意以下幾維層面上，又注重考查考生的哲理思辨能力，故考生在寫作時應注意以下幾點點（1）任務的確定。本題的寫作任務在試題材料后有明確的表述，那就是）任務的確定。本題的寫作任務在試題材料后有明確的表述，那就是“談談談你對家庭條件與談你對家庭條件與貴子貴子之間關系的認識之間關系的認識”，同時，考生為完成這項寫作，同時，考生為完成這

5、項寫作任務，又必須執行試題所給出的三個寫作指令：寫作身份任務，又必須執行試題所給出的三個寫作指令：寫作身份高一的你或即高一的你或即將參加高考的你；寫作切入口將參加高考的你；寫作切入口綜合上述材料；行文思路綜合上述材料；行文思路結合自己的結合自己的成長經歷，聯系社會現實。成長經歷，聯系社會現實。（2）觀點的確定。）觀點的確定。考生可以以熊軒昂為切入口談優越的家庭條件容易出考生可以以熊軒昂為切入口談優越的家庭條件容易出“貴貴子子”；也可以以王心儀為切入口談貧寒的家庭容易出也可以以王心儀為切入口談貧寒的家庭容易出“貴子貴子”；亦可以以亦可以以“問題孩子特訓學校問題孩子特訓學校”為切入口談家庭條件只是

6、一個人是否成才的外部因素，為切入口談家庭條件只是一個人是否成才的外部因素，自身的努力才是成為自身的努力才是成為“貴子貴子”的關鍵因素的關鍵因素；當然，也可以談優越的家庭條件當然，也可以談優越的家庭條件不容易出不容易出“貴子貴子”，寒門也確實難以出，寒門也確實難以出“貴子貴子”。（3）亮點的確定。試題因有）亮點的確定。試題因有“結合自己的成長經歷，聯系社會現實結合自己的成長經歷，聯系社會現實”的寫作的寫作指令，所以考生在行文過程中一定要突出指令，所以考生在行文過程中一定要突出“自我自我”以增強文章的以增強文章的“真情實真情實感感”，多聯系社會現實以增強文章的思想深度與內容的廣度。值得提醒的是，多

7、聯系社會現實以增強文章的思想深度與內容的廣度。值得提醒的是，考生在行文中突出考生在行文中突出“自我自我”的方法有：將的方法有：將“我我”的某些經歷作為寫作的由頭；的某些經歷作為寫作的由頭；將將“我我”的某些經歷作為寫作素材；將的某些經歷作為寫作素材；將“我我”的經歷與文中的其他素材有機的經歷與文中的其他素材有機結合，然后以結合，然后以“我我”為首字發表議論，如為首字發表議論，如“我認為我認為”。4 標標 題題 一一 見見 傾傾 心心55分分標標題題 貴子不論出身貴子不論出身 努力成就自我努力成就自我 劉闖鳴劉闖鳴 別讓門第成為學子的枷鎖別讓門第成為學子的枷鎖 魏帥洲魏帥洲 豪寒在門豪寒在門 貴

8、賤在子貴賤在子 馬彬豪馬彬豪 寒門怎會難出貴子寒門怎會難出貴子? 常逢楊常逢楊 金子總會發光，哪看寒貴門金子總會發光，哪看寒貴門 席建光席建光 寒門寒門也（必也（必/定定）能出貴子）能出貴子 張馨心張馨心/楊國棟楊國棟 堅韌克己堅韌克己 貴子何需門第貴子何需門第 王啟元王啟元 寒門雖寒寒門雖寒 貴子不凡貴子不凡 蔣曉斌蔣曉斌 自成貴子自成貴子 何問出身何問出身 王藝馨王藝馨 要成要成“貴子貴子” 貧富何妨貧富何妨 李超奇李超奇 家境誠可貴家境誠可貴 努力價更高努力價更高 賀楚涵賀楚涵/范則然范則然 既為寒門既為寒門 何不奮力做何不奮力做“貴子貴子”？ 趙梓豫趙梓豫 貧富又何妨貧富又何妨 “貴子

9、貴子”靠自強靠自強 劉怡辛劉怡辛6點石成金需一指點石成金需一指 優秀優秀無關出身無關出身 劉楚晴劉楚晴 家境乃是外物家境乃是外物 優秀優秀在于個人在于個人 王珂佳王珂佳 家庭家庭誠可貴誠可貴 努力價更高努力價更高 楊怡然楊怡然7偏于一面擬題偏于一面擬題 奮斗奮斗，才能成為貴子，才能成為貴子 張毅張毅 成貴子成貴子 在于在于己己 韓夢瑩韓夢瑩 因為因為貧窮貧窮 所以所以成功成功 郭家豪郭家豪8觀點不明的標題觀點不明的標題 金子金子不論在哪不論在哪都能熠熠閃光都能熠熠閃光 朱美霖朱美霖 后天的努力比后天的努力比先天的優勢先天的優勢更重要更重要 翟晧琳翟晧琳 環境環境催化催化 本質在己本質在己 楊雨

10、琦楊雨琦 不做溫室里的花朵不做溫室里的花朵 周闐琦周闐琦 渴望指引成功的方向渴望指引成功的方向 李奇真李奇真 外在外在環境環境 內在信念內在信念 曹藝洋曹藝洋 境境由心生由心生 謝含悅謝含悅 受受家庭家庭影響的影響的未來未來 謝毅謝毅 寒門子弟同樣了不起寒門子弟同樣了不起 常文常文9 開開 頭頭 一一 望望 心心 許許10對比簡潔11 當你當你用著微信、支付寶掃碼就能買遍天下用著微信、支付寶掃碼就能買遍天下時時，你你可曾可曾想過想過這是什么技術，又是誰為你提這是什么技術，又是誰為你提供的供的？當你？當你騎著小黃車享受著便捷悠閑的生活騎著小黃車享受著便捷悠閑的生活時，時，你懂得你懂得小黃車的運行

11、原理小黃車的運行原理嗎？當你嗎？當你不會做不會做題用手機搜索答案題用手機搜索答案時時，你知道你知道是哪些團隊為了是哪些團隊為了你能更方便地使用而默默無聞地更新版本你能更方便地使用而默默無聞地更新版本嗎？嗎？也許你并不知道，但你知道的是科技帶來了便也許你并不知道，但你知道的是科技帶來了便利的生活，利的生活，更懂得這些先進技術都是更懂得這些先進技術都是“中國制中國制造造”。（開頭（開頭排比句式有氣勢，內容親切接地氣）排比句式有氣勢，內容親切接地氣）12 千年前，繁盛的大唐是世界的驕千年前，繁盛的大唐是世界的驕傲，傲，精巧的手工業產品、絢爛的煙花、精巧的手工業產品、絢爛的煙花、精妙的絲織品、享譽海外

12、的瓷器都被精妙的絲織品、享譽海外的瓷器都被貼上了中國的標簽貼上了中國的標簽，這些中國的獨創，這些中國的獨創讓大唐站在了世界之巔，引萬方膜拜。讓大唐站在了世界之巔，引萬方膜拜。而今天的我們，作為新時代的青年，而今天的我們，作為新時代的青年，也有責任續寫歷史的榮光，有責任發也有責任續寫歷史的榮光，有責任發揚創造精神，再筑中華民族的輝煌！揚創造精神，再筑中華民族的輝煌！ （開頭段開頭段先人后己，有感情，先人后己，有感情，有文采有文采） 現現象象13 開頭開頭 止于至善，是毛毛蟲經止于至善，是毛毛蟲經歷漫長的磨難終于化蝶而創歷漫長的磨難終于化蝶而創造的奇跡；止于至善，是貝造的奇跡；止于至善，是貝殼經過

13、沙粒刺痛的磨礪而終殼經過沙粒刺痛的磨礪而終成珍珠的晶瑩剔透；止于至成珍珠的晶瑩剔透；止于至善，是完成涅槃鳳凰勝利的善，是完成涅槃鳳凰勝利的歡歌。歡歌。做人，更應追求止于做人，更應追求止于至善的境界。至善的境界。 比比喻喻14擬分論點的總體要求擬分論點的總體要求 1、分論點的位置分論點的位置：一般放在每一段的開頭。：一般放在每一段的開頭。 2、分論點的數量：分論點的數量：一篇議論文至少要有兩個分論點，一篇議論文至少要有兩個分論點，最好有三個。最好有三個。 3、分論點的語言分論點的語言要精練和優美，一般控制在要精練和優美，一般控制在15字。字。 4、分論點句子的結構分論點句子的結構要一致，使中間幾

14、段構成排比要一致，使中間幾段構成排比或準排比段。或準排比段。 5、分論點的表述分論點的表述要緊扣要緊扣中心論點的關鍵字眼中心論點的關鍵字眼，以保，以保證證每一段都扣題每一段都扣題。 6、幾個并列的分論點的內容不可交叉，不可重復、幾個并列的分論點的內容不可交叉，不可重復 ，不可包容，不可矛盾。不可包容，不可矛盾。15 分分 論論 點點 一一 目目 了了 然然 16分論點亮麗分論點亮麗 別讓門第成為學子的枷鎖（標題）別讓門第成為學子的枷鎖（標題） 甕牖繩樞之子甿隸之人未必平庸一生。甕牖繩樞之子甿隸之人未必平庸一生。 鐘鳴鼎食之家翰墨詩書之族未必才高八斗鐘鳴鼎食之家翰墨詩書之族未必才高八斗。 王侯將

15、相燕雀蜩鳩志高才能展翅九天王侯將相燕雀蜩鳩志高才能展翅九天 化用課文有文采化用課文有文采17分論點亮麗分論點亮麗 對比對比 憶往昔，寒門頻頻出貴子，令人感慨萬千。憶往昔，寒門頻頻出貴子，令人感慨萬千。 看今朝，貴子紛紛出寒門，讓人驚嘆連連看今朝，貴子紛紛出寒門，讓人驚嘆連連。 豪寒在門豪寒在門 貴賤在子（標題）貴賤在子（標題） 身處寒門，當自強。身處寒門，當自強。 身處豪門，當自謙。身處豪門，當自謙。 貴子不問出身（標題）貴子不問出身（標題） 貴子不問出身，何懼家境貧寒。貴子不問出身，何懼家境貧寒。 貴子不問出身，哪怕身價百貴子不問出身，哪怕身價百億億。 貴子不問出身，問去往何處。貴子不問出身

16、，問去往何處。18分論點亮麗分論點亮麗 朱門亦能出貴子。朱門亦能出貴子。 寒門亦能出貴子。寒門亦能出貴子。 生在何門未可知，成為貴子我能擇。生在何門未可知，成為貴子我能擇。 決勝貴子在自己決勝貴子在自己 家庭條件優越，再加上努力勤奮，會擴大家庭條件優越，再加上努力勤奮，會擴大自己的優勢，助力自己的成功。自己的優勢，助力自己的成功。 家庭條件貧寒，但如果內心不家庭條件貧寒，但如果內心不“寒寒”，也定，也定能成才。能成才。19分論點亮麗分論點亮麗 雛鳥變鳳凰，無論寒豪門雛鳥變鳳凰，無論寒豪門 雛鳥變鳳凰，無論寒門豪族，都需要有堅雛鳥變鳳凰，無論寒門豪族，都需要有堅韌不拔的毅力。韌不拔的毅力。 雛鳥

17、變鳳凰，無論出身貴賤，都需要有自雛鳥變鳳凰，無論出身貴賤，都需要有自信從容的態度。信從容的態度。 把握家庭條件把握家庭條件 筑就貴子之夢筑就貴子之夢 如果出身優越，應利用好自己的條件，如果出身優越，應利用好自己的條件，筑筑就貴子之夢。就貴子之夢。 如果出自寒門，應以當前家庭條件為動力，如果出自寒門，應以當前家庭條件為動力，筑就貴子之夢。筑就貴子之夢。20分論點亮麗分論點亮麗 寒門貴子寒門貴子 未必絕跡未必絕跡 （標題）（標題）寒門貴子不會絕跡是階層流動的必然。寒門貴子不會絕跡是階層流動的必然。寒門貴子不會絕跡是寒門子弟要強的結果。寒門貴子不會絕跡是寒門子弟要強的結果。 家庭條件只是培養貴子的家

18、庭條件只是培養貴子的客觀因素客觀因素。 那么，何為成為貴子的那么，何為成為貴子的主觀因素主觀因素? 成為貴子，需要自強不息的奮斗精神。成為貴子，需要自強不息的奮斗精神。 成為貴子，需要一絲不茍的做事態度。成為貴子，需要一絲不茍的做事態度。 21學比喻：形象感人以美學比喻：形象感人以美 以以“愛心愛心讓世界更美好讓世界更美好” 為中心論點為中心論點（或以（或以“愛心愛心”為話題）列出至少三個為話題）列出至少三個分論點：分論點：22 愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的外感到人間的溫暖溫暖； 愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的新看到生活的希望希望。 愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼震撼; 愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣: 愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情蔭庇。親情蔭庇。 愛心是一道飛架天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世愛心是一道飛架天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。界的美麗。 愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使孤寂的人享受心靈愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，