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文檔簡介

1、心理健康教育輔導活動課網絡交友課程設計教學目標思想目標：懂得網絡交友有利有弊,網絡交友需謹慎知識目標：懂得僅通過網絡溝通了解他人,由于溝通信息不足,帶有主觀性能力目標：懂得如何理智網絡交友教學重點和難點使學生通過活動感悟到網絡中對知覺對象的認識帶有較強的主觀性，因此網絡交友需謹慎。教學方式網絡活動體驗,討論教學主要思路網絡交友在青少年中較為普遍（導入）網友在網上給我們的信息是不完整的（發展）網絡信息的不完整導致對網友的認識有很強的主觀性（深入）網上交友注意事項（總結）教學過程設計導入看看網絡語言展示幾組網絡語言，請學生回答它們分別是什么含義（此活動主要表明網絡已經成為青少年普遍接受的溝通方式，

2、引出本課主題）二發展網絡互動活動：最熟悉的陌生人課前請一位該班任課教師在msn上，請學生通過網上聊天的方式猜猜這個老師是哪一位。（此活動旨在讓學生感悟到即使是我彳門平常熟悉的人，或許在網絡的環境中就有可能成為陌生人,可見網絡是個復雜的環境,網友給我們的信息很多情況下是不完整的）三、深入互動活動：看圖說話請學生用一到兩句話描述一幅圖片,并且同時寫下來。然后展示學生的描述語言，并請同學們思考，為什么同樣的圖片，會有不同的描述?（本活動主要使學生感悟到人際互動過程中,如果信息不足，人們往往通過自己主觀的想象去認識知覺對象。而網絡信息的不完整會導致我們在分析這些信息時帶有較強的主觀色彩，完美的網友有時只是我們想象出來的，雖然似乎在網上很"熟悉，但實際上卻完全是一個陌生人）四、總結（）視頻片斷討論：你會與網友見面嗎？（本活動主要讓學生暢所欲言,共同探討同學們對于網友見面的想法）（二）視頻片斷：交網友導致犯罪（本活動主要通過一個案例，警示學生要謹慎網上交友,網友見面）（三）各小組借助網絡工具編寫學生網絡交友注意事項（本活動

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