1、正手擊高遠球教學設計一、指導思想本課是在新課改的教學理念指導下，全面貫徹“健康第一” 、 “終身體育”的指導思想，著眼于學生的學習方式，注重學生的實踐體悟。自主探究，合作學練，把充分發揮學生的主動性和自主性、 創造性作為設計目標， 強調教學中學生個性的發展和能力的培養。 使每個學生在認識上、 情感上和態度上積極發展， 構建一個民主和諧的師生關系，創設寬松、愉快的課堂氛圍，使學生主動獲取知識，成為學習的主體。二、教學內容羽毛球三、學生情況分析本班由高一7-10 班男生組成， 紀律較好， 思想活躍 , 具有一定的探究能力以及合作學習的基礎。 雖然學生對羽毛球運動熱情很高， 但由于學生身體素質差異較

2、大，領悟能力強弱不同， 對羽毛球技術的掌握帶來很大影響。 因此本課的重點是學生的學法， 教師根據學生的特點采用合理的教， 使學生有效的學， 以完成本課的教學目標。四、教材分析羽毛球運動具有球小，速度快，變化多等特點。并且球網較高，可以在不同程度上鍛煉反應力、觀察力、應變力、判斷力和思維能力，增強身體的靈活性和協調性； 且在羽毛球運動中擊球相對較多， 可提高練習者的速度和耐力， 又可在相互對打回合中揣摩對方意圖， 鍛煉心理素質。 因此羽毛球運動具有很高的鍛煉價值。本年級羽毛球課共16 課時，本次課是第5 次課，學習的內容是正手擊高遠球技術， 正手擊高遠球技術是羽毛球擊球技術的基礎， 在教學中把重

3、點放在擊球點的選擇上。五、教學目標1認知目標：使學生明確在羽毛球比賽中應用正手擊高遠球技術的時機。2 技能目標：通過練習使75%左右的學生在教師的指導下初步掌握正手擊高遠球的技術動作，25%左右的學生能夠獨立完成正手擊高遠球技術，提高學生上下肢協調配合的能力。3情感目標：使學生主動參與、積極創造、懂得欣賞。在活動中培養合作意識和行 為。 六、教學重點難點重點：擊球點的選擇。難點：上下肢協調配合。七、教學過程1在準備部分：教師帶領學生做徒手操，充分活動身體各關節。2課的基本部分分復習和新授兩部分。（ 1）復習階段通過對以前所學正手發高遠球的復習， 使學生迅速的進入學習新知識的心理狀態。（ 2）學

4、習新知識階段新授部分的教學我采用教師引導 - 啟迪 - 指導 - 幫助， 通過學生觀察學習 - 嘗試學習-發現問題-提出問題-解決問題-反饋學習-成功體驗-觀摩學習-評 價不同層次的組織，讓學生在運動中不知不覺的學習、掌握動作，提高能力，使 學生獲得成功的感受。在組織上，以小群體合作的形式為主，發揚合作學練的優 勢，使學生在共同探究、共同學練、共同創造、教師的共同參與中自我體驗、相 互評價、相互促進。第一階段：通過國家級教練的教學視頻，學生徒手模仿正手擊高遠球的技術動作， 并在教師的鼓勵與糾正下完善徒手動作。第二階段：學生通過有球練習，強化正手擊高遠球的技術動作。第三階段：通過練習及教師的糾正

5、，進一步改進學生的技術動作。第四階段：展現風采，教師找出技術動作掌握較好的學生進行展示，提高表現能力。3.結束部分：通過學生的自我放松的方法來放松肌肉，使學生由高度的興奮狀 態過渡到相對的穩定狀態，使身心都能得到調整和放松。八、教學評價1.教學過程中教師采用以下的評價方式：(1)觀察評價：教學過程中對學生的學習態度等方面的及時評價。(2)技術評價：在教學的過程中，對學生技術的掌握情況進行及時評定，肯定 學生正確技術動作，同時糾正錯誤動作，從而提高學生正手發高遠球的技術動作。(3)比較評價：在教學過程中我選出兩組學生進行正誤動作對照示范，通過示范評價，讓學生更直觀、更快的掌握技術。2.教學中學生

6、采用以下的評價方式：在練習過程中學生采用自評和互評，通過這些評價方法學生能較好進行：自評、互評.探究學習和自主學習，也能很好的激發學生興趣，活躍課堂氣氛、提高教學效果。 九、運動負荷預計練習密度預計：3335%全課平均心率：100次/分-110次/分羽毛球課時教學計劃教學內容：羽毛球上課時間：目的任務：1.明確擊高遠球在比賽中應用的時機。，2.通過練習使75%Z上的學生在教師的指導下初步掌握正手擊高遠球的技術.動 作。25流右的學生能夠獨立完成及高遠球技術。使學生主動參與、積極創造、懂得欣賞，在活動中培養合作意識 和行為。3.部時教學內容組織教法與學法教育內容 分間1.組織隊形：體育委員整隊，

7、報告人數。、集合快、靜、齊要求:12.精神飽滿、注意力集師生問好。2 開中3.宣布本課內容 二始 學習正手擊高遠球技術。、學生穿運動服、運動 自覺守紀3分播放高水平運動員正手擊集體觀念部鞋鐘高遠球技術的視頻，給學分 、見習生隨隊觀察4生以感官的認識。 檢查服裝。.4安置見習生。.5.隊組織教法教師示范、講學生集體練習，4x球拍要求自覺守第一節：伸展運上下肢配合協集體主第二節：體側運注意力集中、態度端觀念教第三節：體轉運動作連貫、拍節準自覺守第四節：腹背運力度強、活動充第五節：跳躍運吃苦耐第六節：握拍繞腕.一、復習正手發高遠球技術 一、 教法步驟：重點：手腕的屈收動作。1.教師講解練習的內容、方

8、法難點：擊球時機。與要求。學習正手擊高遠球技術二、2.學生練習教師巡視糾正錯播放國家級教練員正手擊誤。高遠球教學視頻。要求：注意技術的準確性。動作要領：二、準備姿勢：側身對網，右手正1 1) 1.手持拍屈肘于體側，上、前臂間2 .左手自然上舉，左右；夾角為45。作定型。 保持平衡，雙眼注視來球教法步驟：認真觀看教學視頻。分解講解示范動作，逐 個動完整揮拍練習。解決本 課重點技術。1 )明確擊球點。2)擊定點球練習。方向。3.引伯動作：當球落到一定的高4.度時，肘上抬，手臂后倒引拍，（前臂充分向后下方擺動并外旋，（手腕充分伸展；左手隨轉體協調 用一細繩把羽毛球系在竹竿 三屈臂向身體左側。自覺認真

9、 基上，把竿舉起來使羽毛球離地 十擊球動作：擊球別前臂急速內 本自覺守紀 面約3 米高，學生用拍擊打球 二旋并帶動于腕加麗前上方揮部團結互助 做正手擊高遠球練習。（兩個 分 分動，手腕屈收，手指屈指發力，集體主義精神個學生一組， 一個學生舉竿， 鐘用正拍面將球擊出。擊球點選在輪換練習）右肩的前上方。5.教師巡視解疑。擊球后動作：擊球后的（4） 6.學生分組練習，兩人一塊場 順勢慣性向左前下方揮動， 地練習， 一人發高遠球，一人 呈接球前的準收回至體前， 擊球，發球同學觀察同伴的技 備 姿勢。術動作，相互學習，遇有錯誤 重點：擊球點的選擇。 動作及時指出。教師 巡回逐一 難點：上下肢協調配合。 查看及時指導，個別示范，突 易犯錯誤出問題 集體解決。 重心位置不，側身不夠1.同時播放正手擊高遠球慢動,合理用力不協 調。作視頻，學生自主學習。2 .擊球點低。7.教學展示.擊球點偏后，球只往3找做的好的同學進行展示，提 高飛。高學生的成就感。 擊球時拍型不正確。.4 .一、放松糾正方法：1 .通過技術示范學生兩人一組按摩放松。進行模仿練習。慢動作揮拍練習。二、小結2 .通過技術示范，進行模仿練習情況練習 紀律情況 結并作擊定點球練習。三、課下作業三 束3分徒手揮拍