1、1/26三現(xiàn)分析三現(xiàn)分析2 2/40/40奮進(jìn)組紅星隊(duì)紅星隊(duì) 經(jīng)編未來(lái)經(jīng)編未來(lái) 無(wú)限無(wú)限可能可能備注：方案?jìng)渥ⅲ悍桨?實(shí)施實(shí)施方法方法活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)項(xiàng)目14年年01月月14年年02月月14年年03月月14年年04月月14年年05月月14年年06月月?lián)?dāng)擔(dān)當(dāng)P主題選定主題選定全全體體成成員員現(xiàn)況把握現(xiàn)況把握原因分析原因分析設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)D制定對(duì)策制定對(duì)策實(shí)施對(duì)策實(shí)施對(duì)策C效果確認(rèn)效果確認(rèn)A標(biāo)準(zhǔn)化及今后標(biāo)準(zhǔn)化及今后計(jì)劃計(jì)劃1.主題選定主題選定1-3【活動(dòng)方案】【活動(dòng)方案】3/26三現(xiàn)主義講解 現(xiàn)場(chǎng)：現(xiàn)實(shí)發(fā)生的場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)：現(xiàn)實(shí)發(fā)生的場(chǎng)所 現(xiàn)物：變化的或有問(wèn)題的實(shí)物現(xiàn)物：變化的或有問(wèn)題的實(shí)物 現(xiàn)實(shí)：發(fā)生

2、問(wèn)題的環(huán)境、背景、要素現(xiàn)實(shí)：發(fā)生問(wèn)題的環(huán)境、背景、要素三現(xiàn)主義者：?jiǎn)栴}發(fā)生時(shí)，快速到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)現(xiàn)物，調(diào)查現(xiàn)實(shí)。三現(xiàn)主義者：?jiǎn)栴}發(fā)生時(shí)，快速到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)現(xiàn)物，調(diào)查現(xiàn)實(shí)。消費(fèi)系統(tǒng)管理者調(diào)查：誰(shuí)是勝利的管理者？消費(fèi)系統(tǒng)管理者調(diào)查：誰(shuí)是勝利的管理者？問(wèn)題問(wèn)題1：每天在現(xiàn)場(chǎng)走多少步？：每天在現(xiàn)場(chǎng)走多少步？問(wèn)題問(wèn)題2：下屬報(bào)告出現(xiàn)了不良，您的回答是？：下屬報(bào)告出現(xiàn)了不良，您的回答是？4/26“三現(xiàn)主義給管理帶來(lái)了什么確認(rèn)問(wèn)題現(xiàn)狀調(diào)查緣由分析對(duì)策實(shí)施效果確認(rèn)規(guī)范化暴露問(wèn)題處理問(wèn)題達(dá)成共識(shí)正確決策現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)物現(xiàn)實(shí)5/26“三現(xiàn)主義給管理帶來(lái)的啟示誰(shuí)更應(yīng)該踐行“三現(xiàn)主義？“三現(xiàn)主義在優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)無(wú)處不在管理任務(wù)管理任務(wù)

3、改善性改善性繼續(xù)性繼續(xù)性職位職位低低高高管理活動(dòng)從管理活動(dòng)從 記錄開場(chǎng)記錄開場(chǎng)貫徹“三現(xiàn)主義的根本意義是？看到真實(shí)的瞬間，這是管理的源頭！看到真實(shí)的瞬間，這是管理的源頭！對(duì)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)6/26警察接到兇殺案報(bào)警 時(shí)間地點(diǎn)被 害人7/26到現(xiàn)場(chǎng)看景象查證物提出能夠嫌疑人提出能夠嫌疑人8/26可以抓人了嗎可以抓人了嗎 NO!驗(yàn)證驗(yàn)證9/26三現(xiàn)分析的定義三現(xiàn)分析的定義: 利用工程組全員利用工程組全員/工程所涉及人員的智慧，到現(xiàn)場(chǎng)、查看不良的樣品、分析不良的景工程所涉及人員的智慧，到現(xiàn)場(chǎng)、查看不良的樣品、分析不良的景象，利用頭腦風(fēng)暴法、從象，利用頭腦風(fēng)暴法、從4M1E的范圍，分析不良能夠發(fā)生的緣由，并

4、把緣由進(jìn)展正向的范圍，分析不良能夠發(fā)生的緣由，并把緣由進(jìn)展正向或反向驗(yàn)證，以便找到發(fā)生的主要矛盾點(diǎn)，進(jìn)展重點(diǎn)改善；經(jīng)過(guò)反復(fù)以上活動(dòng)查看、分或反向驗(yàn)證，以便找到發(fā)生的主要矛盾點(diǎn)，進(jìn)展重點(diǎn)改善；經(jīng)過(guò)反復(fù)以上活動(dòng)查看、分析、驗(yàn)證、改善到達(dá)質(zhì)量提升的過(guò)程就是三現(xiàn)分析。析、驗(yàn)證、改善到達(dá)質(zhì)量提升的過(guò)程就是三現(xiàn)分析。10/26實(shí)際小組現(xiàn)場(chǎng)討論實(shí)際小組現(xiàn)場(chǎng)討論三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析表討論：三現(xiàn)分析表討論：1.小組成員根據(jù)消費(fèi)情小組成員根據(jù)消費(fèi)情況設(shè)計(jì)確定三現(xiàn)分析表況設(shè)計(jì)確定三現(xiàn)分析表的格式；的格式；11/26不良樣品分析推測(cè)能夠緣由不良樣品分析推測(cè)能夠緣由三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析表討論：1

5、.小組能夠緣由推測(cè)；12/26不良品分析推測(cè)的方向不良品分析推測(cè)的方向三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際13/26緣由驗(yàn)證緣由驗(yàn)證現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證：1.制造不良樣品進(jìn)展不良品對(duì)比，實(shí)現(xiàn)不良再現(xiàn)驗(yàn)證；2.在現(xiàn)場(chǎng)拍攝錄像，觀看操作過(guò)程的不合理點(diǎn)三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際14/26驗(yàn)證部分的成果驗(yàn)證部分的成果現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證：1.不良品初步驗(yàn)證蓋板內(nèi)污，產(chǎn)生的來(lái)源為OCA設(shè)備蓋板定位條磨損粉末呵斥。不良品不良再現(xiàn)品三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際15/26驗(yàn)證部分的成果驗(yàn)證部分的成果現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證：1.不良品初步驗(yàn)證為sensor內(nèi)污，發(fā)生的緣由為sensor目前無(wú)精磨，比較鋒利，導(dǎo)致不良品不良再現(xiàn)品三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際16/26驗(yàn)證部

6、分的成果驗(yàn)證部分的成果現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證：1.不良品為毛線內(nèi)污，初步驗(yàn)證為普通口罩上的毛線。不良品不良再現(xiàn)品三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際17/26三現(xiàn)分析成果三現(xiàn)分析成果三現(xiàn)分析表成果：1.小組成員根據(jù)消費(fèi)情況確定三現(xiàn)分析表的格式；三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際18/26對(duì)策討論并制定相關(guān)責(zé)任人對(duì)策討論并制定相關(guān)責(zé)任人對(duì)策討論：1. 小組成員商討對(duì)策并制定相關(guān)責(zé)任人；三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際19/26對(duì)策實(shí)施對(duì)策實(shí)施1三現(xiàn)分析表討論：1.針對(duì)容易出現(xiàn)的粉末設(shè)計(jì)制造滑輪型擋條材質(zhì)為耐磨資料 ；三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際20/26對(duì)策實(shí)施對(duì)策實(shí)施2三現(xiàn)分析表討論：1.目前 問(wèn)題點(diǎn)為擋條存在比較大的磨損，容易產(chǎn)生內(nèi)污三現(xiàn)

7、分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際21/26對(duì)策實(shí)施對(duì)策實(shí)施2三現(xiàn)分析表討論：1.改用鋁鉑對(duì)產(chǎn)品進(jìn)展定位，減少粉塵的污染，從而減少內(nèi)污 ；三現(xiàn)分析實(shí)際三現(xiàn)分析實(shí)際22/2623/2624/26三現(xiàn)分析表制造練習(xí)三現(xiàn)分析表制造練習(xí)明確目的明確目的 消費(fèi)車間某條消費(fèi)線的下線合格率較低，為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而提高下線合格率，特成消費(fèi)車間某條消費(fèi)線的下線合格率較低，為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而提高下線合格率，特成立改善小組對(duì)此問(wèn)題進(jìn)展分析和處理。所以本次改善的目的經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致下線合格率低的立改善小組對(duì)此問(wèn)題進(jìn)展分析和處理。所以本次改善的目的經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致下線合格率低的緣由，掌握消費(fèi)線消費(fèi)過(guò)程中的實(shí)踐情況并加以改善。緣由，掌握消費(fèi)線消費(fèi)

8、過(guò)程中的實(shí)踐情況并加以改善。主要不良景象分類主要不良景象分類 經(jīng)過(guò)調(diào)查及歷史數(shù)據(jù)分析改善小組發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致該消費(fèi)線下線合格率低的緣由主要為零經(jīng)過(guò)調(diào)查及歷史數(shù)據(jù)分析改善小組發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致該消費(fèi)線下線合格率低的緣由主要為零部件裝配不良，而導(dǎo)致裝配不良的主要緣由為：部件裝配不良，而導(dǎo)致裝配不良的主要緣由為：錯(cuò)裝漏裝錯(cuò)裝漏裝 A裝錯(cuò)、裝錯(cuò)、B漏裝漏裝未裝配到位未裝配到位 C裝偏、裝偏、D沒(méi)對(duì)準(zhǔn)沒(méi)對(duì)準(zhǔn)緊固不良緊固不良 E螺絲松動(dòng)、螺絲松動(dòng)、F螺絲打花螺絲打花外觀碰劃傷外觀碰劃傷 。電器電路問(wèn)題電器電路問(wèn)題 。其它其它 。25/26序號(hào)序號(hào)日期日期不良名不良名分類分類可能原因可能原因現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)結(jié)果確認(rèn)結(jié)果確認(rèn)人確認(rèn)人 采取措施采取措施備注備注13月5日 A裝錯(cuò)裝錯(cuò) 1、2、3223月5日 B漏裝漏裝 1、2、3133月5日 C裝偏裝偏 1、2、3343月6日D沒(méi)對(duì)準(zhǔn)沒(méi)對(duì)準(zhǔn) 1、2、3253月6日E螺絲松螺絲松動(dòng)動(dòng) 1、2、3163月6日F螺絲打螺絲打花花 1、2、327 。 。8 錯(cuò)裝漏裝錯(cuò)裝漏裝 A裝錯(cuò)、裝錯(cuò)、B漏裝漏裝 未裝配到位未裝配到位 C裝偏、裝偏、D沒(méi)對(duì)準(zhǔn)沒(méi)對(duì)準(zhǔn) 緊固不良緊固不良 E螺絲松動(dòng)、螺