1、班級蘇教版七年級語文下冊第一單元測試學號姓名得分一、基礎知識。 （ 30分）1 給下列加粗的字注音。 （ 3 分）謳 歌（）深 淵 （）躋 身（）摩 挲 （）2 根據拼音寫漢字。 （ 3 分）延 d dng（）tuf 唐（行蹤 gu i（）秘xuan （遴 選（）恣 情（）r ong （）于一爐）然大波 當之無ku i （）3 下列句子中加粗的成語運用正確的一項是（2 分）（）A.校園里傳來了 駭人聽聞的消息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。B.他怒不可遏 地揚起手往桌子一拍，霍地站了起來。C.提問要講究藝術性，太容易不行，難得讓學生 不屑置辯地不行。D.班會上，班主任 長此以往 地表揚了拾金不

2、昧的李明同學。4. 選出沒有語病的一句（ 2 分）（）A. 他的革命精神時刻浮現在我眼前。B. 由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。C. 有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。D. 我們再也不是被列強任意欺侮的國家了。5 下列文學常識中作品、作者和時代（國別）對應無誤的一項是（ 2 分）A 童年高爾基法國B. 月跡巍巍當代C 登岳陽樓杜甫宋代D. 從百草園到三味書屋魯迅現代6 .仿照例句，將下列句子補充完整。（ 3 分）例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如 7 .根據提示，默寫課文。（10 分）（1） 在她沒來以前，我仿佛是 ，但她

3、一出現，就把我叫醒了，把我 的地方是她那 豐富了我，使我充滿了以應付困苦的生活的。（2） 前面是一條路，先生沒有走完就倒下了， ，繼續前進。（3）曲徑通幽處， 。（4）為者常成， 。（5） ，鮮克有終。（6） ，處決如流。（7） 山光悅鳥性， 。8根據名著童年內容填空。（ 5 分）（1） 童年 是高爾基自傳體三部曲中的第一部， 另外兩部是（2）徒工小茨岡是怎么死的？ 童年真實的記載了主人公兒時在外祖父家中的所見所聞，對他優秀性格的形成起關鍵作用白人是。主人公阿廖沙的兩個舅舅互相爭斗的主要原因是二、閱讀理解（40分）（一）閱讀杜甫的登岳陽樓回答文后問題。（4分）登岳陽樓【唐】杜甫昔聞洞庭水，今上

4、岳陽樓。吳楚東南瓊，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。1 .對這首詩的理解不正確的一項是（）（2分）A.首聯寫自己早就對洞庭湖充滿向往，為下文蓄勢。B.頷聯用比喻寫洞庭湖的闊大，意境宏麗。C.頸聯是詩人的主旨所在，寫自己的身世，表現自己的處境凄涼落寞。D.尾聯筆鋒一轉，表現作者憂國憂民的情懷。2. “吳楚東南訴，乾坤日夜浮” 一句中“訴”和“浮”有何妙處？ （2分）答：（二）閱讀文言文趙普回答下列問題。（12分）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。 宋初，在相位者多齷齪循默， 普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普

5、又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補 綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1 .解釋文中加點的字詞。（4分）2 1）岸谷:（2）明日：3 3）顏色：（4）卒：4 .翻譯下面文言語句。（6分）（1）宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。（2）他日補綴舊紙，復奏如初。5 .結合選段內容，說說文中描寫人物時運用了哪種描寫方法？刻畫了趙普是怎樣的性 格特征。（2分）（三）閱讀從百草園到三味書屋選段，回答下面問題。（10分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石山欄，高大的皂茶樹，紫紅的桑甚不必說鳴蟬在樹葉 里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫無子（云雀）忽然從草間直竄向

6、云霄里去了。單是 周圍的組短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷穆來, 有時會遇見蝶蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的瓷梁， 便會啪的二聲，從后竅噴出一陣煙霧。 何首烏藤和木蓮藤纏絡著， 木蓮有蓮房一般的里實， 何首烏有臃腫的根。 有人說，何首烏根是有像人形白”吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥 墻，卻從耗有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得遠。1 .這段文字從多角度進行描寫，分別按提示各找一個例句。（3分）寫視覺出 寫聽覺也寫味覺位 2 .油蛉在這里低唱，蟋蟀

7、們在這里彈琴”一句運用了什么修辭手法？請運用這種手法再續寫一個句子。（3分）3 .這段景物描寫的順序是（）（2）A.由園內到園外B.由整體到局部C.由概括到具體D.由略寫到詳寫4 .文中寫“我拔何首烏”表現什么？ （）（2分）A.表現“我”小時候很淘氣，毀壞東西。B.表現“我”小時候有想吃何首烏成仙的幻想。C.表現百草園的生活充滿無窮樂趣。D.表現“我”小時候很好奇，勇于實踐。（四）閱讀下面的這篇課外短文，回答下列問題（14分）溫暖的記憶閱讀雪是從年三十晚上開始下的。我和妻乘坐的大巴車一路慢行，回鄉者一個個都在各自的城市站點下車了，等到了我們所在的縣城的車站時，車上就剩我們倆了。那時已經是凌晨

8、時分， 勞碌了一年的人們此時早已進入夢鄉，偶爾，未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起.燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起，引發人無限的遐思。我們下車時，偌大的車站已是空無一人。 正想走著回去，只見車站廣場的邊上， 有一個 人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。 蹬三輪車的怎么這么晚了還沒回家？詫異間，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下來。 我這才看清楚，那是一個五十多歲的女人，歲月的風霜在她的臉上已刻下明顯的痕跡。她對我們憨憨地笑了起來：“走，我送你們回去，剛想回家，你們可是我最后一批客人啦。”一路上我們攀談起來。她說她是晚上8點多出來的，已經在風雪中忙活了近5個小時。“都已經

9、是大年初一了，怎么不在家團圓？家人呢？”“兒子和他爸在北京打工，他們沒買上火車票，說是初二到家，遲就遲兩天吧，沒事！那女人還是憨憨地笑著。“還有一個閨女，在南京上大學，今年太三了，寒假在那兒做家教，人家小孩不讓走，硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我，我沒讓，我身體好著呢。我婆婆八十多了，平日里我一邊蹬三輪，一邊在家服侍她，今天一天我就掙了將近兩百塊！“晚上吃完晚飯，本想歇歇，我一看雪下大了，車站連夜回來的人又多，出租車、三輪車都很少，人家肯定急著回家，哪個家里不盼啊。反正他爸他們也沒回來，干脆就到車站搭客了，和人說說話，拉拉家常，心里挺敞亮的。 ”那女人一口氣跟我倆講了許多，臉上依然堆

10、著笑，言語間滿是開朗豁達。下車的時候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅決不要，說她好腿好腳，掙錢的機會多著呢，大過年的，不能多收人錢。臨走前，還送給我倆一大堆祝福的話。欷砍之間，我們回家了。幾天后的一個傍晚， 我們夫妻倆從小區門口坐上了一輛三輪車， 去參加一個宴會。 巧的是， 半路上又碰到了年三十夜里拉我們回家的那個女人。 她正騎著三輪車拉著客人從旁經過， 瞧見我們立即熱情地打招呼。12 你們認識啊？”三輪車車主很是好奇。于是，我們就把大年初一凌晨發生的事講了一遍。13 “唉，這個人命苦呢！”14三輪車車主的話令我們大吃一驚，細問之下，我們才知道那個女人的不幸家事。15原來，八年前酌大年三

11、十晚上，也是一個大雪天，她的丈夫和兒子在北京打工返鄉途中遭遇車禍， 雙雙罹難。 兒媳后來帶著孫子和人跑了， 至今下落不明。 后來她一個人靠蹬三輪養家，一邊侍奉老婆婆，一邊還要供女兒上學。為了女兒不受罪，為了婆婆不傷心，她一直未嫁人。女兒很爭氣，最終考上了大學，還年年獲得獎學金，平時還兼做家教貼補家用。1r她人緣好，心地特善良，搭客從不多收，我們這圈子里的人都知道她不容易，都讓著她，盡量讓她多掙幾個。17“想起來就為她難過，你知道她為什么每年三十都要到車站去搭客，一搭就到深更半夜嗎？大伙兒說她每到這個時候就想念那死去的爺兒倆啊”18在我們周圍，每天總有一些平凡而動人的故事發生，這些故事穿過城市喧囂的天空，穿過功利紛爭的靈魂，溫暖著我們的記憶。（于兆文文，選自散文選刊 20XX 年 4 月下，有改動）1請用一句話概括文章敘述的故事。 （ 2 分）2 分析第段在文中的作用。（ 2 分）3 分析文中加點詞語在表達上的好處。（ 4 分）a,有一個人披著 雨衣，頂著 大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。b.臉上依然堆著笑，言語間滿是