1、人音版小學音樂六年級第十一冊第六課（第2課時）阿里山的姑娘備課人：小學音樂六年級第11冊第六課（第二課時）阿里山的姑娘備課人：（山亭區第四實驗小學）一、教材分析：歌曲啊里山的姑娘，由鄧禹平作詞、張徹作曲，寫于1947年。采用高山族山 歌的曲式譜寫而成，由于在20世紀六七十年代它是唯一以高山族曲調描寫山地 風情、人物的歌名，又使用鈴鼓和小鼓等樂器，在當時的國語流行歌曲中獨樹一 格，曾被誤以為是臺灣高山族的傳統民歌。1984年在中央電視臺春節聯歡晚會 上，由臺灣歌手奚秀蘭演唱后，在中國內地開始廣為傳唱。二、教學目標：1、情感態度價值觀目標：通過這首歌曲的學唱，讓學生感受臺灣山地同胞載歌 載舞的情景

2、和高山族音樂的原生態之美，以及勞動人民和自然融為一體的深厚感 情。2、過程與方法目標：在音樂實踐活動中熟悉這首臺灣最具代表性的歌曲，感受 與體驗高山族的音樂特點。在與音樂的互動中，輔以參與演唱、肢體表演，打擊 樂器伴奏等教學實踐手段，體會歌曲所表達的思想感情。3、知識與技能目標：感受作品表達的主題，跟琴視唱歌曲部分旋律。通過聆聽、 演唱，正確辨別引子和主題部分的情緒、 旋律對比，并能通過表演讓學生感受體 驗其所表現的音樂內容。三、教學重、難點：1 、臺灣與祖國大陸同祖同源，是祖國神圣領土不可分割的一部分2、讓學生感受"高山族”民歌風格，體驗、表現歌曲熱烈歡快的情緒，并參 與音樂活動。

3、四、教學過程：一、【導入】圖片導入1、師：同學們，今天老師要帶你們去旅行，到我國的寶島臺灣去看看，請 同學們看大屏幕，屏幕上是我國的版圖，標有紅色的地方就是我國的臺灣省。 臺灣不僅風景如畫，而且人杰地靈。在這里居住著一個淳樸善良的少數民族。2、他就是一一高山族，出示高山族人圖片:高山族的人們不管男女老少，都能歌善舞，他們舞姿優美動人。歌聲清脆 悅耳，今天老師就帶來了一首以高山族曲調描述山地風情、人物的歌曲，名叫 阿里山的姑娘。二、【講授】（一）結合圖片聆聽歌曲師：同學們，阿里山是臺灣著名的旅游風景區，那里峰巒疊嶂，風景秀麗，高 山族人們就生活在這美麗的山腳下，接下來請同學們結合阿里山美麗的圖片

4、認 真聆聽歌曲并思考這樣兩個問題：出示歌曲中電將快玳 即如3-S - |320 -3 & 3 - | （ 6 8 ft- 6 3333 6那 中 努 她那卡蜜耶峭圣6 a 3W日6 a ）| 3Ta /眄 3彳|15 3 I e 1 21 e s |需 中，泗 水0 - - -8 6 5 633 | 3 23 i 6 « | 2. 223533IL*M里山炳處嫩 昊如水寸*內里山的少 JF£ 3 2 fgl I a - - - £ 1 844尊11工1 骷 5 3 I 壯山.啊里.2 2 8 5 3 3 I 跖 X 2A T 幻 5 0 - - - I S

5、 33 S B3 3 g同里口妁少年 和如山中南山第3 - - 53£ B / 21| 6 - - - | 6- 6 6 5 & 3 3景.泗 水靠，藍,培地加那少年 IL3 £i 126 q | 2 R B 3_B | £ - 3k S | 6 - 我不分喈，舞水稀I勘者青山獨I IL 產、I口 :l| 6村1、這首歌曲表達了怎樣的情緒？2、聽過這首歌曲后，你最想做什么事情？教師說出自己內心想法，想要站在高高的山崗上呼喚，并做動作演示，引出歌曲的引子部分。三、歌曲學唱部分1 、我們先來聽一下引子，在欣賞時要帶著這樣兩個問題：2、這段旋律的音樂情緒是怎樣的

6、？3 、聽了這段旋律你的感受如何？生：師：這段旋律呀非常優美，老師聽到這段旋律就仿佛站在高山上，喚起對 往事的回憶，你聽了這段旋律之后，你的感受是怎樣的？4 、師：我認為這段旋律應以優美、抒展的歌聲來視唱 ，你們說是不是師：誰愿意來試一試 生：師：同學們唱得非常好，掌聲鼓勵一下5 、師：引子四小節旋律優美、抒情，讓人陶醉，如果我們用線將音符連起 來，你們看象什么？師:這段旋律聽起來連綿起伏、婉轉優揚，接下來的旋律是怎樣的呢？我們一起來感受下。6 、師：這段旋律所表現的音樂情緒是怎樣的呢？我們來對比一下，這部分和引子部分 有什么區別？（從速度、情緒）生：歡 快、熱烈、活潑7 、師：那這部分應用什

7、么樣的形式演唱呢？（活潑、歡快）大家隨著音樂 試著唱一唱。播放不同版本阿里山的姑娘，學生體會歌曲情緒，感受歌曲 不同風格。師：同學們，剛剛我們用快樂的聲音演唱了歌曲，老師感受到了你們的熱情、歡 快。那同首歌曲用不同的情緒來演唱，歌曲的風格是不同的。今天老師就帶來了 兩首和我們歌曲不同風格的阿里山的姑娘，請同學們認真聆聽。8 、師：引子優美抒情使人陶醉，接下來旋律熱烈歡快，你聽了想做什么？我 看有的同學都坐不住了。生：師:如果我們用舞姿表現出來也別具特色，誰愿來生：四、拓展部分1、師：高山族的歌曲還有很多，歌曲的表現形式也略有不同，我們欣賞一下歌曲 站在的高崗上2、師:這首歌是臺灣藝人張惠妹演唱的又一首高山族民歌，更具有山歌特色，從歌曲表現形式是怎樣的呢？師:欣賞了這兩首臺灣民歌之后，我想大家對臺灣民歌的風格有了初步的了解，你還知道有哪些臺灣歌曲？鄉間的小路、外婆的澎湖灣、爸爸的草鞋、熊貓咪咪師：同學們唱得非常好，其實音樂是非常美妙的東西，只要我們用心去聽、去唱、 去感受，我