1、.2019人教版七年級下數學寒假作業寒假來了，為了幫助大家更好地學習，小編整理了這篇2019人教版七年級下數學寒假作業，希望對大家有所幫助!一、選擇題每題2分，共20分1.如圖，假設mn，1=105，那么2=A. 55 B. 60 C. 65 D. 752. 在1000個數據中，用適當的方法抽取50個體為樣本進展統計，頻數分布表中54.557.5這一組的頻率為0.12，估計總體數據落在54.557.5之間的約有個.A. 120 B. 60 C. 12 D. 63 設 ，a在兩個相鄰整數之間，那么這兩個整數是A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 4和54.不等式3xa0的正整數解恰是1

2、，2，3，4，那么a的取值范圍是A. a12 B. 1215 C. 125.4分2019?常州將100個數據分成8個組，如下表：那么第六組的頻數為組號 1 2 3 4 5 6 7 8頻數 11 14 12 13 13 x 12 10A. 12 B. 13 C. 14 D. 156.不等式組 無解，那么a的取值范圍是7.在方程組 中，假設未知數x，y滿足x+y0，那么m的取值范圍在數軸上的表示應是如下圖的A. B. C. D.8.假設方程組 的解x與y相等.那么a的A. 4 B. 10 C. 11 D. 129.在以下實數 ，3.14159265， ，8， ， ， 中無理數有A. 3個 B. 4

3、個 C. 5個 D. 6個10.要使兩點 、 都在平行于 軸的某一直線上，那么必須滿足 A. B. C. D.11.為了理解一批產品的質量，從中抽取300個產品進展檢驗，在這個問題中，300個產品的質量叫做A. 總體 B. 個體 C. 總體的一個樣本 D. 普查方式12.如下圖，假設三角形ABC中經平移后任意一點P 的對應點為 ，那么點A的對應 點 的坐標是 A.4，1 B.9，-4 C.-6，7 D.-1，2二.填空題13. 點Aa2+1，1b2在第 象限.14. 一組數據有50個，落在5個小組內，第一、二、三、四組的頻數分別為3、8、 21，13，那么第五小組的頻數為 .15 將點P3，y

4、向下平移3個單位，向左平移2個單位后得到點Qx，1，那么xy=16 和 互為相反數，且xy+4的平方根是它本身，那么x= ，y=17. 的正整數解是_.18假設y= ，那么 =_.19.假設不等式組 的解集是空集，那么a、b的大小關系是_.三、 解答題20、解方程組： 21、解以下不等式組22、 ， 求7x+y-20的立方根。23 計算： + + .24: 如圖, C = 1, 2和D互余, BEFD于G.求證: ABCD .25.：如圖，1 =2，3 =4，5 =6.求證：ED/FB.26.9分如圖，在平面直角坐標系中，四邊形ABCD各頂點的坐標分別是A-3,4、B2,3、C2,0、D-4，

5、-2，且AD與 軸交點E的坐標為 ，求這個四邊形的面積。提示：分別過點A、D向 軸作垂線27小明在學校組織的社會調查活動中負責理解他所居住的小區450戶居民的家庭收入情況. 他從中隨機調查了40戶居民家庭收入情況收入取整數，單位：元，并繪制了如下的頻數分布表和頻數分布直方圖.8分分組 頻數 百分比6008002 5%8001000 6 15%10001200 45%9 22.5%16001800 2合計 40 100%根據以上提供的信息，解答以下問題：1補全頻數分布表.2補全頻數分布直方圖.3請你估計該居民小區家庭屬于中等收入大于1000缺乏1600元的大約有多少戶?28. 10分某超市銷售有

6、甲、乙兩種商品，甲商品每件進價10元，售價15元;乙商品每件進價30元，售價40元.一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。1假設該超市同時一次購進甲、乙兩種商品共80件，恰好用去1600元，求能購進甲、乙兩種商品各多少件?唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和

7、“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊