1、難報(bào)三春暉教案教材分析人們常說(shuō)：家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校，也是我們成長(zhǎng)的搖籃；父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。學(xué)生生活在家庭中，得到父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)和教育。可以說(shuō)，家庭生活是學(xué)生生活的重要部分。然而，人們常常身在福中不知福，受到父母的呵護(hù)而不知溫暖。加上成長(zhǎng)中的中學(xué)生處于青春期，心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的愛(ài)心，感受不到家中的親情，因而對(duì)父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。對(duì)此，應(yīng)該在思想品德課中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會(huì)父母的愛(ài)心和付出，進(jìn)而孝敬父母和長(zhǎng)輩。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白，父母為子女的成長(zhǎng)付出了很多，理應(yīng)受到子女的孝敬。孝敬父母是中華

2、民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母要受到道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律的責(zé)任；孝敬父母表現(xiàn)在日常生活的方方面面。能力目標(biāo)：正確區(qū)分孝敬父母在不同場(chǎng)合具體要求的能力，孝敬父母的具體行為實(shí)踐能力以及創(chuàng)造性的動(dòng)手操作能力等。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步熱愛(ài)白己的父母，厭惡不孝行為；并樹(shù)立家庭中的止確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。教學(xué)重難點(diǎn)領(lǐng)悟父母的愛(ài)心，學(xué)會(huì)孝敬父母。教學(xué)難點(diǎn)如何孝敬父母教學(xué)方法活動(dòng)探究法、討論法、情感熏陶法等。教學(xué)手段多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課播放短片2006年感動(dòng)中國(guó)十大人物黃舸感恩之旅片斷。教師活動(dòng)：同學(xué)們，看了之后，你有什么感想？學(xué)生活動(dòng)回答，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)

3、：俗話(huà)說(shuō)：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，黃舸的感恩之行讓我們想到了很多，做人要知恩必報(bào)。世上誰(shuí)對(duì)我們恩情最大呢？父母！父母把人世間最寶貴的東西都給了我們這些做兒女的，這恩情我們一輩子都難以報(bào)答呀！今天我們就共同探究第一課第三框：難報(bào)三春暉（展示課題），共同探討一下三春暉為什么難報(bào)以及如何報(bào)得三春暉。進(jìn)行新課活動(dòng)一、真情告白教師活動(dòng)：還記得唐代詩(shī)人孟郊的游子吟嗎？播放課件游子吟，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，為什么說(shuō)小草那一點(diǎn)點(diǎn)綠意，難以報(bào)答三春陽(yáng)光的溫暖；做兒女的那一點(diǎn)點(diǎn)孝心，難以報(bào)答陽(yáng)光般厚的母愛(ài)？那么，接下來(lái)這

4、個(gè)活動(dòng)，也許能使你懂得其中的真正內(nèi)涵。播放課件：屏幕上有四幅圖片：第一幅圖片，爸爸背著孩子開(kāi)心地玩；第二幅圖片，媽媽打著哈欠仍然陪著兒子讀書(shū)；第三幅圖片，家長(zhǎng)在烈日下、考場(chǎng)外焦急地等候；第四幅圖片，媽媽看著照顧著生病的孩子。同時(shí)播放歌曲天下父母心。我希望這四幅圖片，聽(tīng)著這一首歌，能勾起同學(xué)們對(duì)父母愛(ài)的回憶。播放課件：活動(dòng)一：“父母的愛(ài)，你感受到了嗎？請(qǐng)同學(xué)們互相交流在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母做的一件令我感動(dòng)的事。下面，請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)心扉，來(lái)一個(gè)真情告白，讓我們共同分享父母給予我們的愛(ài)。看哪位同學(xué)感受到的父母的愛(ài)最多、最真摯、最感人？學(xué)生問(wèn)答，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)（歸納）通過(guò)剛才我們的真情告白，我們知道

5、了父母不僅賦予了我們生命，而且還含辛茹苦哺育我們成長(zhǎng)，為我們付出了很多很多。他們理應(yīng)得到愛(ài)的回報(bào)。然而我們又給父母多少回報(bào)呢？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)：父母對(duì)我們的付出那么多，相比之下，我們給父母的回報(bào)卻少。出示課件愛(ài)的天平。活動(dòng)二、故事明理教師活動(dòng)：我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，孝敬父母故事很多，同學(xué)們知道有了多少，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)說(shuō)幾個(gè)，看哪個(gè)說(shuō)得最好？學(xué)生活動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)：現(xiàn)在我們來(lái)看下（播放課件二、故事明理：內(nèi)容：故事一：東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)

6、入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。在我們身邊也有一些孝敬父母的故事。故事二：她叫王兆華，是安徽省淮南市大通區(qū)居仁學(xué)校的一名學(xué)生。年近60的農(nóng)民王志全夫婦收養(yǎng)了她。被收養(yǎng)了4個(gè)月后，王兆華養(yǎng)母病逝了。她只得與年邁的養(yǎng)父相依為命。從12歲至今5年來(lái)，她是家中唯一的“頂梁柱”，一邊上學(xué)一邊掙生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，全心贍養(yǎng)癱瘓?jiān)诖驳睦细赣H，用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了家庭的責(zé)任。）教師活動(dòng)：播放課件你

7、知道嗎，孝敬父母也是道德要求和法律要求，成年子女如果不履行贍養(yǎng)幫助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的遣責(zé)，還要受到法律的懲罰。活動(dòng)三、愛(ài)的反思教師活動(dòng)：孝敬父母是我們的天職，我們應(yīng)給父母以愛(ài)的回報(bào)，然而，在生活中，有些人就如此孝順看圖思考討論：教師活動(dòng)：播放課件孝子，問(wèn)：圖中“孝子”的是孝子嗎？圖中所反映的現(xiàn)象給我們什么啟發(fā)？圖中所反映的現(xiàn)象你是否也有過(guò)類(lèi)似的行為？如果有，你將如何改進(jìn)？學(xué)生活動(dòng)：（不是孝子。孝敬父母不能停留在口頭上，而應(yīng)從身邊的小事做起。）教師活動(dòng)：那么，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？下面，讓我們看看孝敬父母在不同的場(chǎng)合有哪些具體的要求和表現(xiàn)？學(xué)生活動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)：同學(xué)們說(shuō)得很好

8、，孝敬父母不能光停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按這些要求去做。孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興等，這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。教師活動(dòng)：剛才大家都說(shuō)得很好，我們聽(tīng)了孝敬父母的故事，我們給予充分的肯定，我們孝敬父母同樣也會(huì)得到別人的肯定，可見(jiàn)，孝敬父母的收是感覺(jué)真好！教師活動(dòng)：播放課件議一議請(qǐng)思考：（1）我現(xiàn)在還小，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，還不可能孝敬父母。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎么辦？（2）成績(jī)沒(méi)考好時(shí)，該如何面對(duì)父母？（3）我想買(mǎi)電腦，父母

9、認(rèn)為我控制能力不強(qiáng)而不贊成。我該怎么辦？（4）朋友來(lái)訪(fǎng)，但父母不喜歡，該怎么做？學(xué)生活動(dòng)，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)：播放課件請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，請(qǐng)思考：1 、爸爸近來(lái)與他的同事關(guān)系不好，改天找同個(gè)同學(xué)去教訓(xùn)那個(gè)同事。2 、為了交我上學(xué)課本費(fèi)，媽媽晚上要去偷紅薯去賣(mài)，我得去幫忙。3 、看著爸爸打麻將那么累，我還是慢點(diǎn)做作業(yè)，先幫他搓幾盤(pán)。4 、家里太窮了，爸媽叫我別再上初中了，去賺錢(qián)，我只好答應(yīng)了，輟學(xué)打工。5 、爸爸近來(lái)心情不好，總想著要去吸毒，我要想辦法，做做他的思想工作。學(xué)生活動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)：出示課件埋兒奉母，問(wèn)：你贊同他的做法嗎？為什么？學(xué)生活動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)。教師總結(jié)：孝敬父母不是愚孝和盲從。

10、對(duì)父母的孝敬，是在家人地位平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是基于對(duì)父母養(yǎng)育之恩和辛勞的回報(bào)，是當(dāng)代道德和法律的基本要求。教師活動(dòng)：孝敬父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩，他們?yōu)榧彝樯鐣?huì)付出很多，尊老愛(ài)也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚(yáng)光大。古人說(shuō)得好：“老吾老，以及人之老”。播放課件你知道嗎2006感動(dòng)漳州十大人物之一林蓮花（漳浦深土鎮(zhèn)敬老院院長(zhǎng)）就是一位孝親敬長(zhǎng)的典范。記得當(dāng)時(shí)的段頒獎(jiǎng)詞：這是一位76歲高齡的老人，但她卻以堅(jiān)定的步伐、無(wú)私的愛(ài)心，為一群比她年齡還要大的孤寡老人筑起了一個(gè)安定舒適的港灣；21載愛(ài)心敬老，她把一個(gè)老共產(chǎn)黨員的余熱發(fā)揮到極致，在丹山腳下映照出一片絢麗無(wú)比的夕陽(yáng)紅。課堂總

11、結(jié)教師活動(dòng)：同學(xué)們這一節(jié)我們學(xué)得很開(kāi)心，你們說(shuō)我們學(xué)習(xí)了這一節(jié)有什么收獲呢？你們懂得了哪些重要的道理呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)？好嗎？學(xué)生活動(dòng)：（1）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)。（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職。（3）孝敬父母要落實(shí)大具體行動(dòng)之中，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按要求去做。（4）孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面：愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興等。（5）孝敬父母需要付出，得到的卻是甜蜜。（6）孝敬父母是在平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。（7）我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。（以上觀點(diǎn)主要讓學(xué)生總結(jié)，最后教師歸納，然后出示課件。）課外作業(yè)請(qǐng)準(zhǔn)備送給你父母親下一次的生日禮物（要有創(chuàng)意，不花或少花錢(qián)，而且是有意義的）。板書(shū)設(shè)計(jì)：難報(bào)三春暉父母付出孝敬父母一傳統(tǒng)美德道德和法律要求具體表現(xiàn)不愚孝與盲從孝敬長(zhǎng)輩教學(xué)反思：1、本