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文檔簡介

1、小學數學西師版六年級（上）小學數學西師版六年級（上）說一說，下面各組圖形有什么相同或不同？說一說，下面各組圖形有什么相同或不同？ 擺一擺，說一說。擺一擺，說一說。 同桌合作，用小棒擺兩個大小不同的正方形。同桌合作，用小棒擺兩個大小不同的正方形。并說一說這兩個圖形有什么特點？并說一說這兩個圖形有什么特點？每組圖中的兩個圖形之間有什么變化？每組圖中的兩個圖形之間有什么變化？每組圖中的兩個圖形之間有什么變化？每組圖中的兩個圖形之間有什么變化？從左到右，圖形放大了，但形狀沒變。從左到右，圖形放大了，但形狀沒變。將左邊的圖片放大后成了右邊的圖片，對嗎？將左邊的圖片放大后成了右邊的圖片，對嗎？把左邊的正方

2、形各邊放大到原來的把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。倍。把長方形的長、寬都縮小為原來的把長方形的長、寬都縮小為原來的 。21（1）看看 （原圖各邊占幾格）（2）算算 （新圖各邊占幾格）（3）畫畫 （畫新圖）（4）查查 （是否符合題意）把把L形的各邊放大形的各邊放大4倍。倍。下面哪個圖是圖形下面哪個圖是圖形A放大放大2倍后得到的圖形？倍后得到的圖形？ 判斷是否正確并說明理由判斷是否正確并說明理由把下面的長方形縮小為原來的把下面的長方形縮小為原來的1/2后畫出來。后畫出來。3厘米厘米2厘米厘米想：想：因為因為32=6(平方厘米平方厘米) 61/2=3(平方厘米平方厘米)所以，畫一個面積為所以，畫一個面積為3平方厘米的長方形就行了平方厘米的長方形就行了 (如下圖如下圖)3厘米厘米1厘米厘米 在學習生活中，同學在學習生活中，同學們要放大別人的優點，們要放大別人的優點，縮小別人的缺點。那大縮小別人的缺點。那大家就能和睦相處了！家就能和睦相處了！ 用小竹棍設計一個你喜用小竹棍設計一個

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