1、新人教版四年級下冊數學圖形的運動二教學設計教案新人教版四年級下冊數學圖形的運動二教學設計教案第七單元教材分析教學內容：軸對稱；平移。教學目標：1、進一步認識圖形的對稱軸，探索圖形成軸對稱的特征和性質，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。2、會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。教學重、難點：1、認識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。2、能畫出平移后的圖形。教學建議：1、注意讓學生真正地、充分地進行活動和探究。2、恰當把握教學目標。3、注意知識的科學性。章節名稱圖形的運動（二）課時課標要求教學目標1、進一步認識圖形的對稱軸，探索圖形成軸對稱的特征和性質，并能在方格紙上

2、畫出一個圖形的軸對稱圖形。2、會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。內容分析學生在二年級已經初步感知了生活中的對稱、平移和旋轉現象,初步認識了軸對稱圖形,能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形,在此基礎上,本單元讓學生進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質，學習在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，發展空間觀念。學情分析在二年級學生已經認識了日常生活中的對稱現象，有了軸對稱圖形的概念，并能畫出一個軸對稱圖形的對稱軸和它的另一半,這里是進一步認識兩個圖形成軸對稱的概念，探索圖形成軸對稱的特征和性質，并學習在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。本單元教材先設計了畫對稱軸，

3、觀察軸對稱圖形的特征和畫出一個軸對稱圖形的另一半的活動,加深對軸對稱圖形特征的認識，從而讓學生在已有的知識基礎上探索新知識。教學重點1、認識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。2、能畫出平移后的圖形。教學難點1、認識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。2、能畫出平移后的圖形。學生課前需要做的準備工作教學策略軸對稱教學目標：進一步認識圖形的對稱軸，探索圖形成軸對稱的特征和性質，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。教學重難點：認識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。教學環節問題情境與教師活動學生活動媒體應用設計意圖目標達成導入新課一、創設情境出示軸對稱圖片師：這些圖片好看嗎？為什么好看？在我們生活中

4、有許多因為對稱而讓人覺得美的物體，今天我們就一起來研究這些美麗的對稱圖形。（板書：軸對稱圖形）二、復習舊知1、你還見過哪些軸對稱圖形？2、什么樣的圖形是軸對稱圖形？3、看書中圖片，畫出對稱軸。三、學習新知1、出示例1（1）這幅圖對稱嗎？（2）中間這一條直線表示什么？（3）點A和點A在這幅圖中是兩個對應點，它們到對稱軸的距離都是（）個小格。（4）點B和點（）是對應點，它們到對稱軸的距離都是（）個小格。（5）點C和點（）是對應點，它們到對稱軸的距離都是（）個小格。（6）我發現：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側相對的點到對稱軸的距離（）。2、小結：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側相對的點到對稱軸兩側的距離相等。我們可以用這個性質來判斷一個圖形是否是對稱圖形。或者畫對稱圖形。2、出示例2（1）引導學生思考：A、怎樣畫？先畫什么？再畫什么？B、每條線段都應該畫多長？（2）在思考的基礎上，用鉛筆試畫。（3）小結：1、找出所給圖形的關鍵點。2、數出或量出圖形關鍵點到對稱軸的距離。3、在對稱軸的另一側