1、運(yùn)算定運(yùn)算定律律第第3課課時(shí)時(shí)減法的運(yùn)算性減法的運(yùn)算性質(zhì)質(zhì)人教版數(shù)學(xué)人教版數(shù)學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè)一、新課導(dǎo)一、新課導(dǎo)入入說一說下面的算式分別運(yùn)用了什么運(yùn)算定律說一說下面的算式分別運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。7618187656722856（7228）31671931196724427658（2476）（）（4258）二、探究新二、探究新知知這本書一共這本書一共234頁，還剩多少頁沒看頁，還剩多少頁沒看？你能根據(jù)題意列出算式計(jì)算并說一說算式的意義嗎你能根據(jù)題意列出算式計(jì)算并說一說算式的意義嗎？方法方法1：234663416834134方法方法2：2346634234346620066134方法方法2

2、是關(guān)注到了什么是關(guān)注到了什么？為什么為什么2346634和和2343466相等相等？具有這種特點(diǎn)的式子你還能寫出一些嗎具有這種特點(diǎn)的式子你還能寫出一些嗎？ 用字母表示方法用字母表示方法2的做法是的做法是：abcacb。除了以上兩種方法，還有其他方法嗎除了以上兩種方法，還有其他方法嗎？方法方法3： 2346634234(6634)234100134方法方法4：234(6634)2341001342346634和和234(6634)之間有什么不同的地方之間有什么不同的地方？ 具有這種特點(diǎn)的式子你還能寫一些嗎具有這種特點(diǎn)的式子你還能寫一些嗎？用字母表示方法用字母表示方法3的做法是的做法是：abca(

3、bc)以上的這些方法，以上的這些方法，你你 最喜歡哪種方法最喜歡哪種方法呢呢？我發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)連續(xù)減我發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)連續(xù)減去去 兩個(gè)數(shù)，兩個(gè)數(shù)，可以從這個(gè)可以從這個(gè)數(shù)數(shù) 里減去這兩個(gè)數(shù)里減去這兩個(gè)數(shù)的和的和。即：即：abca(bc)三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)272)1.在在里和橫線上填寫相應(yīng)的運(yùn)算符號(hào)和數(shù)里和橫線上填寫相應(yīng)的運(yùn)算符號(hào)和數(shù)。_2_6_)abc _a ( _b _c)4157426 _4_1_5_ ( _ 7 _ 4 _8685248868(52_4_8_)150028272 1500 (28三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)2.計(jì)算下面各題，怎樣簡便就怎樣計(jì)算計(jì)算下面各題，怎樣簡便就怎樣計(jì)算。528

4、5347528(5347)52810042848718713961(487187)(13961)300200100545167145545145167400167233169252550169(252550)16910069三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)(3判斷判斷。(1)242(14258)24214258(2)a13565a(13565) (3)94b619461b (4)3253664325(3664) (5)435743570 (6)29892300922)( )() ( )( (三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)359(5947)3595947253(1)359(5947)3595947改正改正：300474數(shù)學(xué)小門診。數(shù)學(xué)小門診。(對(duì)的畫對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫，錯(cuò)的畫“”，并改正，并改正)347( )(2)54615656546(15656)546100446( )54615656改正改正： 546(15656)546212334四、課堂小四、課堂小結(jié)結(jié)1.1.在連減運(yùn)算中，任意交換兩個(gè)減數(shù)的位置在連減運(yùn)算中，任意交換兩個(gè)減數(shù)的位置， 差差不變。用字母表示為：不變。用字母表示為：abcacb。2.2.一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)