1、在競爭中提干勁，在落實中要質量房莊小學2016秋教學質量提升方案教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是素質教育的出發點和落腳點，是教育工作的核心任務，是衡量辦人民滿意學校的重要依據，而科學有效、嚴格、規范的學校管理，則是提高教育教學質量，促進學校發展的根本保證。新的學年,我校將按照“強管理、抓質量、抓落實、促發展、爭一流”的總體思路，以師德建設為重點，以調動師生的教與學積極性為有效辦法，以落實教學常規為永恒主題，以提高教育教學成績為最高目標，努力工作，科學運作，努力提高教育教學質量，全面提高辦學水平。一、學校現狀分析房莊小學現有六個教學班，200名學生，在職教師14名，見習大學生2人我校最年

2、輕教師33歲，教師平均年齡44歲，教師的年齡結構基本合理。在過去的2015學年，學校教學成績不好，可以說比較差，以下是教學成績分析：y級人數、一年級二年級三年級四年級五年級六年級語文數學語文數學語文數學英語語文數學英語語文數學英語語文數學英語上學期優秀12人20132115912152045145871及格2031283330262529281219211026169平均分688068.672.168.361.263.672.473.255.661.668.153.263.655.450.1下學期優秀814182713717161965155962及格132134382819272825142

3、12314231413平均分586673.976.965.652.27070.8871.857.460.471.458.562.750.252.7情況退步明顯退步明顯進步明顯進步明顯退步3退步明顯進步6-4穩定2-3穩定4-5退步7-7穩定5-5微退2-4進步7-7穩定5-5退步6-7進步6-4成績差表現在一年級、六年級差，英語薄弱，優勢科目沒考好，客觀原因是五月份和六月份裝修，影響了老師和學生的復習。主觀原因有學生質量的原因，也有教師的實際，當然也有教學管理、教學方法等原因。我們深感責任重大，壓力很大，我們只有面對現實，向管理要質量，向落實要質量，力爭使我們的教學質量有一個大的提高。二、提高

4、教學質量采取的措施和方法1、合理安排教學分工，發揮每個人的教學積極性。首先本學期對老師進行了調整，對成績一向比較差的一位老師做出了調出本校的決定，對兩頭的年級進行了加強，一年級由鄭金華和賈存艷擔任主課教師，六年級由王福榮和侯衛紅擔任主課教師，英語則由賈道彬老師擔任，相信這種組合一定能發揮每個人的主觀能動性，從而能創造出較好的成績。2、營造人人抓教學，人人有提高，奮力爭先，不甘落后的工作氛圍。落實教學中心地位，強化質量意識，唱響以質量論英雄的主旋律。首先，要求領導班子成員必須帶頭任考試科目，帶頭抓教學，帶頭抓成績提質量。所有班子成員必須向老師公開承諾，所教的班在原有的基礎上要取得什么成績，要提高

5、幾個名次，要求所有班子成員深深認識到教學質量不好的領導是不稱職的。其次積極借鑒“市場經濟”以及“聯產承包責任制”的科學有效競爭機制，激發教師的工作積極性，挖掘教師的工作潛能，讓教師盡職、盡責、盡力、盡能、盡量工作。一是落實好學校制定的教師考核辦法。改革獎金制度，學校通過設置進步獎、保持獎和名次獎，為老師定目標，立下軍令狀。通過改革，獎金將更為豐厚，具有較強的吸引力。關于獎金制度要經常講，讓教師牢記在心，并為之努力爭取，避免平時不注意，平時不努力，等到面對期末考核成績時，而瞪大眼，且怨天尤人。二是關于教師崗位競聘，教師評優，年度考核，要加大教學成績和業務檢查所占比重。三是落實好獎勵政策，學校每學

6、期初都克服經濟困難，籌集資金，第一時間把獎金發放的老師手中。四是讓教師人人定目標，人人訂計劃，學校要求每一個教師對所教每一科要提高一個名次，五是關心教師工作與生活，實行人性化管理C通過以上舉措，讓全體教師感受到教課最光榮，取得好的教學成績，取得進步更光榮。也讓教師認識到取得好的教學成績是實現人生價值和個人追求的必由之路。3、抓好規范管理，向常規要質量抓規范，抓常規就是科學管理，一作為校長和領導班子要真正落實好一日常規，從小處著眼，從實事做起，把小事做好，把平凡的普通的事做精，力求精細,要求領導班子每天第一個到校，每天推門聽一節課，帶頭落實一日常規。二作為業務常規，學校提出了具體要求，要認真落實

7、好：（1）教師教學計劃：由教務處統一布置，集體討論，制訂好。（2）備課：按教務處教研要求，追求實效、實用、達標。可以互通有無，資源共享，學校每月一次檢查，改變期末一次檢查一次定考核的做法。（3）上課：強力推行和深化小組合作教學，開展學習就在身邊活動，取人之長，補己之短。教研組組織聽課、考核。（4）作業及批改：落實教務處要求，及時批改，落實錯題糾錯制。（5）單元過關：必須由教師個人組織題目，教導主任簽名登記，及時過關檢查、批閱，落實好錯題的改正。（6）輔導：學校制定了房莊小學課外輔導辦法，對誰輔導、輔導誰、怎么輔導、輔導到什么程度等等各種情況都進行了詳盡的說明，使老師們輔導有準則，措施有說明，效

8、果有考核，極大地促進了教師的教學輔導積極性。4、深化落實小組合作學習模式我們學校李卿老師、房北星老師等成績一直很優異，通過兩位老師的經驗介紹，使我們意識到要在“自主、探究、合作”的學習方式上狠下功夫，充分發揮優秀學生領頭羊的作用。要循序漸進的放開課堂，造就激情課堂。放手讓學生走路；要讓全部學生真正動起來；要讓合作、互動成為教學的主要手段；立足長遠，在各科教學中灌入“問題意識”，要讓學生善于提出問題，提出有深度的問題，合作解決問題；要善于保護學生表達自己觀點的積極性，訓練學生的口頭或書面表達能力；要動、靜結合。要不斷創新合作學習模式，對教師的考核加大合作學習使用及應用效果的分值，以考促用。5、讓

9、教研活動有序、有效、有成果深化教研工作，促進教學均衡發展。繼續利用學校的資源優勢，在教研組的范圍內開展業務組評價活動，促進教師教育教學水平的整體提高，實現教育協調、交流共同發展。6、關注學困學生，是提高教學質量的保證關注學困學生是我校的重點和難點問題，解決好學困學生的問題，也就從根本上解決了我校的老大難問題，對我校的教育教學質量的提高奠定了基礎。充分利用小組合作學習的平臺，豐富小組合作的內涵，小組活動到位，參與性強，整個學習過程成為兵教兵、兵評兵的過程，讓學生自主學習、合作學習，樂于展示自己，學生對學習具有濃厚的興趣。讓他們得到全體的認可和接受，成為班級集體的一員，培養自信心和進取心，努力趕超

10、學習。7、認真組織落實學生節假日、雙休日在家學習，根據學生節假日、雙休日在家時間長的實際，必須認真對待加以重視。這是保證教學質量的關鍵，要落實組織好教師雙休日備課。對節假日備課采用明白紙的形式，并組織好展評和檢查工作。讓學生自主學習，讓教師、家長重視學生閑暇時間的學習。8、要加強班級管理，我校出臺了房莊小學班主任工作手冊，明確了班主任的工作職責和工作方法，比如明確了班主任每學年和每學期以及每天的工作任務和工作方法。強調了班級工作以及學生學習要以班主任為中心，各科教師協助,形成合力，共同管理班級，形成積極向上的班風。9、加強教師的師德學習，強化師德師風建設，不斷提高教師的道德水平，組織好教師的業務學習，努力提高業務水平。要求教師讀好書，自覺學習教學理論,做好讀書筆記。三、今后目標本期，學校總體教學成績在期末考試時上升2至4個名次，各年級都要有不同層次的進步，一、二年級爭取擺脫末尾，能近入中等水平，三年級爭取進入前4名，四、五年級爭取進入前3名，六年級畢業班爭取處在前2名，英語成績能占到中等水