1、跳繩“8”字跳長繩教學設計授課年級：三年級（水平二）授課教師：徐志梅“8”字跳長繩單元教學計劃（水平二）課題“8”字跳長繩課時5教學目標1、通過學習，85%勺學生能夠把握入繩時機，輕松完成動作，15%勺學生能夠跑位正確，動作迅速、協調且銜接連貫；2、通過學習，提高學生身體的靈活性、協調性；安全1、穿著運動鞋服，不帶尖物上課；2、滲透安全教育，提高安全意識；課次教學目標教學重、難點學習過程1.學習長繩搖擺的速度與節奏，同伴間搖繩的協調配合;通過學習，發展學生肢體的力量，提高身體的靈活性；重點：手臂對繩的發力點；難點：同伴間搖繩的協調配合及節奏的穩定性講解示范動作要領；兩人合作練習；分組進行練習；

2、2.掌過原地兩培次跳長結動作方互及互助時優良品質。通過學習，發展學生的協調、靈敏性等身體素質；通過學習，培養學生團隊合作意識，不怕失敗的優良品質。重點：跳繩人掌握好跳起的時間和節奏；難點：搖繩人與跳繩人之間的配合講解示范動作要領；集體合作練習；兩人合作練習；3.掌握“8”字跳長繩的動作方法及把握入繩時機，輕松完成動作；通過學習，提高學生身體的靈活性、協調性；通過學習，培養學生果斷、機敏和集體密切配合的精重點：入繩及出繩時間的把握；難點：動作迅速、協調，兩同學間銜接連貫。講解進行動習；領；集體合作練習；分組進行練習；4.掌握“8”字跳長繩的動作方法及兩同學間銜接連貫；通過學習，發展學生協調、靈敏

3、等素質及提島提高快速反應能力；培養學生敢于挑戰困難，不怕失敗的優良品質。重點：入繩及出繩時間的把握；難點：動作迅速、協調，兩同學間銜接連貫。講解展范及作戲比賽。集體合作練習；分組進行練習；5.“8”字跳長繩考核;花樣跳繩創編活動。重點：規定時間內完成的數量和質量；利用手機拍攝，錄下學生的跳長繩技術動作；難點：動作迅速、協調,兩同學間銜接連貫。結合測試情況學生進行自評、互評;激發學生興趣進行花樣跳繩的創編。優秀：能掌握“8”字跳長繩技術動作，且動作連貫迅速、協調，兩同學間銜接連貫，參與練習熱情高漲;良好：能基本完成“8”字跳長繩技術動作，動作間銜接較好，有較高學習興趣;合格：“8”字跳長繩動作技

4、術勉強到位，學習熱情-般;“8”字跳長繩（水平二）一一教學設計、指導思想本教材依據“健康第一”的指導思想，遵循學生身心發展的特點設計教學內容。跳繩運動簡單易行，動作幅度和強度較大，對發展身體和培養與矯正身體姿態，發展肢體和腰腹力量，提高身體的靈活性、協調性具有重要作用，同時還能提高學生的學練興趣。讓學生在參與學習活動充分體驗運動快樂，增強自信心，身心得到全面和諧發展。二、教材分析本課教學內容選自人教版體育與健康水平二。跳繩是我國民間的一項體育活動，其對器材和場地的要求簡單，深受廣泛學生喜愛，具有較大的鍛煉價值。三年級的跳繩教材內容還處在技術動作較為簡單的初級階段，本節課為“8”字跳長繩和游戲活

5、動，通過練習提高學生身體的靈活性、協調性。三、學情分析本節課教授對象是水平二的三年級學生。跳繩是我們學校的校本特色課程，在日常教學和活動中經常開展，三年級學生具有一定的基礎。該班學生非常喜歡體育活動，同學間關系融洽，身體素質好，但要激發學生的練習興趣，在教學內容上要直觀，練習方式要新穎，讓學生感受運動的快樂。四、教學目標1. 通過學習，85%的學生能夠把握入繩時機，輕松完成動作，15%的學生能夠跑位正確，動作迅速、協調且銜接連貫；2. 通過學習，提高學生身體的靈活性、協調性；3. 通過學習，培養學生團結合作、果斷、機敏的品質，增強自信心。五、教學重、難點重點：入繩及出繩時機的把握。難點：動作迅

6、速、協調，兩同學間銜接連貫。六、教法與學法教法：主要采用教師啟發指導，學生反復練習的教學策略，發展學生的個性，充分發揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。學法：本課主要采用自主學習、合作學習、展示評價等方法提卨學生參與運動的熱情，通過相互合作、對比交流、游戲學練和小組展示相結合，主動掌握并鞏固運動技能。七、安全注意事項1、穿著運動鞋服，不帶尖物上課;2、滲透安全教育，提高安全意識;3、課上關注學生，隨時消除隱患。八、場地器材場地：羽毛球場地一塊。設備：拉桿音響1臺。器材：長繩4個、標志桿4個。“8”字跳長繩課時計劃授課班級：三年級授課人數：32人授課教師：徐志梅教

7、學內容1、“8”字跳長繩2、游戲課型新授課教1、通過學習，85%勺學生能夠把握入繩時機，輕松完成動作，15%勺學生能夠跑位正確，動學作迅速、協調且銜接連貫；目2、通過學習，提高學生身體的靈活性、協調性；標3、通過學習，培養學生團結合作、果斷、機敏的品質，增強自信心。重點入繩及出繩時機的把握。難點動作迅速、協調，兩同學間銜接連貫。課的運動負荷設計意圖課口J部分教學內容教師活動學生活動組織與要求次時強數間度一、課堂常規、一、組織隊形：11、整隊，師生1、報吿人問好數，回應老早早早早2、宣布本次師，聲音洪亮內容，要求滲透安全教育2、仔細聽教師宣布課的3、檢查服裝內容及要求與鞋子，安排見習生3、見習生

8、聽從安排要求：認真聽講精神飽滿在教師語準言引導下，學生備二、組織隊形：6分中從慢跑到部二、領學生熱一路縱隊鐘熱身操，身跑，并口令鐘身心逐漸分指揮4、與教師-c、進入學習起熱身跑的狀態二、熱身跑1、火車跑耍求：2、小兔子跳注意安全3、小馬跳保持距離三、組織隊形：三、示范，用語言提示帶領學生隨音樂做繩操5、與老師一4起跟隨音樂莊齊斤硏1A亦XC3三、繩操（音伴）做繩操8拍基本部分一、“8”字跳長繩重點：入繩及出繩時機的把握難點：動作迅速、協調，兩同學間銜接連貫二、自主學練單練習三、優組展示四、展示環節花樣跳繩創編1、組織學生進行自主學練2、請優生展示，師生共同評價糾錯3、引導學生創編跳繩動作并進行展示1、根據自主學練單進行練習2、找出易犯錯誤并糾正3、創編跳繩動作并進行展示組織隊形：要求：認真聽講積極練習若干次200分鐘中通過多次分組練習方式讓學生逐漸掌握本課教學的重點，學生相互合作老師給予及時肯定和表揚從而激發學生運動興趣，養成遵守游戲規則以及團隊合作的意識一、放松活動（音伴）1、帶領學生集體跳放松舞，進行身心放松2、師生共同1、跟隨教師放松身心組織隊形：16