1、試膽量（北師大版五年級下冊）教學目標：1.閱讀課文,了解內容,體會文章所表達的思想感情.2.有感情地朗讀課文.3.讀中體會語句的優美.教學重點：了解敘述順序,抓住重點部分體會.教學難點：體會校長教育孩子消除膽怯的心理的方法巧妙,富有實效.教學準備：投影小黑板教學課時：1教學過程：教學環節教師教學活動學生學習活動談話導入同學們,請回憶一下,你覺得自己最勇敢的經歷時哪一次,愿意和大家分享你的快樂嗎?板書課題:試膽量全班交流齊讀課題看課題質疑讀通課文出示生字:九佛寺轉圈嘁嘁喳喳嘀咕噌撒腿惴惴不安正音開火車讀默讀課文理清脈絡問:課文講了一個什么故事?課文敘述順序是什么?按順序把課文分成三部分討論交流體

2、會深意這次試膽量有什么意義?體會校長教育方法的巧妙.拓展延伸你覺得怎樣才可以使自己的膽量大起來作業有感情地朗讀課文練筆:寫寫自己試膽量的一次經歷板書設計第二課時教學目標：教學過程：教學環節教師教學活動學生學習活動第三課時教學目標：教學過程：教學環節教師教學活動學生學習活動語文天地教學要求1 知識與技能1）引導學生圍繞“不怕鬼”這一主題講故事。（2）引導學生做小實踐，解開自然界中的謎團。（3）指導學生圍繞四個選材進行寫作。課時劃分三課時第一課時教學過程一老師講述故事引入1 老師講述故事。2 學生聽后談談感受。二揭示本課教學內容完成“暢所欲言”和“初顯身手”。三開故事會1 小組內講故事。2 推薦代

3、表全班交流。3.評議4談談故事會給你的體會。5評選“小小故事家”。四做試驗1 過渡。從故事中，我們懂得世界上根本沒有鬼，可是，生活中卻有不少人故弄玄虛，表演“特異功能”，使許多人上當受騙。面對這一切，我們應該作些什么呢？怎樣做一個有膽量的，懂科學的人。2 學生自由匯報。3 動手做試驗，請注意安全。（1）書上的試驗。 老師表演。 談談關后感受。 閱讀課文。（2）學生做一個課外的試驗。 分組做試驗。 說說試驗中的“小把戲”。 談談試驗后的感受。第二課時教學過程一評講作業1 指名讀上節課的仿寫。2點評。3 投影好的仿寫作品共同欣賞。二出示本次作文要求1 投影“筆下生花”要求。2 齊讀。3 說說題目要

4、求。4 選擇自己的意向。5 按選擇的題目分小組討論。三寫前輔導（一）選擇“報告”的如何寫作。1 .出示范文XXXX的報告。2 齊欣賞。3 .說說看懂了什么。4 .重點匯報“報告”的格式。5 .輔導學生拓展思路，尋找寫作材料。6 .整理材料，列出寫作提綱。（二）選擇“經歷”的如何寫作。1 .復習前面的練習“試膽量”第一次XX的經歷。2 .投影1至3篇。3 .欣賞讀。4 .說說讀后感受。5 .指導“用來頭的語氣”描述值夜哨的經歷。（1）注意語氣。（2）口頭描述一件事。（3）串講。四.習作過程1.學生寫作，老師巡視指導。2 評講片斷，再次指導。第三課時教學過程一點評此次作文情況對同學的習作進行整體評講，并將優秀的習作挑出評析。二投影佳作，共同欣賞。1投影。2 齊讀。3 評價。三投影病文或片斷，指導修改。1投影。2自由讀。3 共同修改。（1）指名修改。（2）多處修改后串讀改后習作。（3）對比原