1、給家長的話身教重于言教。教育不是朝夕之間就可以完成的事情，育人是一個漫長而細致的過程。陪孩子一起讀書，你可以走近孩子的心靈，再也沒有比這樣的模式更加有效的了。明智的家長總是能勇敢地選擇了“與孩子一起讀書”、“向孩子學習，與孩子共同成長”。閱讀不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點，卻可以定位人生的方向。書能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質又是相通的。一個人要想把自己打扮得可愛、漂亮或者具有吸引力，就去讀書吧。經常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來，在為人處世上也會顯從容、得體。更能帶給你們豐富的體驗，深厚的素養，高雅的氣質，細膩的情感和一顆充滿愛的美好心|<7

2、i1'1，快樂閱讀，快樂學生簽名:書，把書中的故事講給家長聽。成長。靈。讓我們從現在開始，一起走進美好的閱讀世界習慣:給孩子的話孩子們，你們知道嗎？一個人的生命底色是在童年時期鋪就的，并且是覆蓋和影響一生的。你們正處于美好的童年，此時讀書就像小苗迎接著春天的雨露，讀書是一件受益終生的事情。學習重要，考試f重要，分數重要，但是我要告訴你們：考試決定一時的勝負，閱讀決定一生的勝負。閱讀不僅帶給你彳們能力和分數4小讀者個性檔案姓名我的讀書格言L<T我的讀書目標Ar41AWDaum-LANET-精選資料，歡迎下載Mr*I*1w(HihCQM班級課外閱讀計劃和獎勵方法計劃:1. 本學期，老

3、師和學生共讀一本書，并將舉行一次班級讀書交流會。2. 尊重學生的差異性，學有余力的學生可以在家長的幫助下購買更多的推薦書目進行閱讀，拓展語文課外知識；學習相對較為吃力的學生在本學期至少要讀完一本課外書。3. 為了更好地檢測學生課外閱讀的情況，班級制定了語文課外閱讀記錄卡，希望家長可以配合老師，早日幫助學生養成主動進行課外閱讀的好習慣。獎勵方法：1. 閱讀1本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學，獎勵3面紅旗，并頒發“閱讀小能手”獎狀。2. 閱讀2本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學，獎勵5面紅旗，并頒發“閱讀小學士”獎狀。I'3. 閱讀5本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學，獎勵1

4、0面紅旗，并頒發“閱讀小碩士”獎狀。4. 閱讀10本以上課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學,獎勵20面紅旗，并頒發“閱讀小博士”獎狀。五年級課外閱讀推薦書目書名作者備注閱讀情況（家長簽字）荷花鎮的早市周翔必讀新月集泰戈爾必讀城南舊事林海音共讀叢林故事吉卜林選讀班長下臺桂文亞選讀藍色海豚島奧臺爾選讀金銀島羅伯特史蒂文森選讀快樂王子王爾德巴金譯選讀尼爾斯騎鵝旅行記賽格拉洛鞭選讀父與子全集卜勞恩繪選讀王子與貧兒馬克吐溫選讀|/冬兒姑娘冰心選讀1/杜立德醫半羅弗庭選讀u柳林風聲肯尼思格雷厄姆選讀日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態度家長評價第（）周閱讀記錄卡姓名書名書中優美詞語、句子、段落摘錄你積累的

5、好詞：你積累的優美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？家長的話及簽名老師對我的評價：本周的閱讀你獲得讀書（）星年月日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態度家長評價第（）周閱讀記錄卡姓名書名書中優美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優美句子和段落：老師對我的評價:本周的閱讀你獲得讀書年日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態度家長評價第（）周閱讀記錄卡姓名書名書中優美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？家長的話及簽名老師對我的評價：本周的閱讀你獲得讀書（）星年月日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態度家長評價if第（）周閱讀記錄卡姓名書名書中優美詞語、

6、句子、V段落摘錄你積累的好詞：你積累的優美句子和段落：讀書后，你11.有什么想說的？家長的話及簽名老師對我的評價：本周的閱讀你獲得讀書（）星年月日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態度家長評價第（）周閱讀記錄卡姓名書名書中優美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？家長的話及簽名老師對我的評價：本周的閱讀你獲得讀書（）星年月日日閱讀記錄表間，書名讀書時間讀書態度家長評價1f第（）周閱讀記錄卡HA家長的話及簽名老師對我的評價：本周的閱讀你獲得讀書（）星年月日日閱讀記錄表間書名讀書時間讀書態度家長評價1第（）周閱讀記錄卡姓名書名你積累的好詞:書中優美詞語、句子、你積累的優美句子和段落:讀書后，你有什么想說的？段落摘錄家長的話及簽名老師對我的評價：本周的閱讀你獲得讀書（）星年月日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態度家長評價第（）周閱讀記錄卡姓名書名你積累的好詞：書中優美詞語、句子、段落摘錄你積累的優美句子和段落：1/-讀書后，你有什么想說的？談談我自己的多方面收獲吧：家長的話及簽名老師對我的評價：本周的閱讀你獲得讀書（）星年月日讀書成長記錄冊收獲卷