1、學習提示學習提示:（1）自由朗讀課文。）自由朗讀課文。（2）思考：）思考： 小黃鶯來到了哪兒小黃鶯來到了哪兒?用用“”劃出來。劃出來。 小黃鶯遇見了誰？用小黃鶯遇見了誰？用“”圈出來。圈出來。 它們的歌聲是什么樣的它們的歌聲是什么樣的?用用“”劃出來劃出來 它們是靠什么發聲的它們是靠什么發聲的? 用用 “”劃出來。劃出來。持續持續 調查調查 但是但是音樂音樂 洪亮洪亮 茂密茂密 蟬鳴蟬鳴讀一讀讀一讀xzhndnhngsngy ng嗓子嗓子 黃鶯黃鶯 蜜蜂蜜蜂 振動振動m fngchnmy ndio翅膀翅膀持續不斷持續不斷薄膜薄膜你認識嗎？你認識嗎？ch bngnngxduntuzub m透明透

2、明節奏節奏 聲囊聲囊振振音音續續但但查查調調洪洪密密 小黃鶯想找小黃鶯想找幾位幾位金嗓子金嗓子歌手歌手來組織一支合唱來組織一支合唱隊。隊。 小黃鶯飛到花叢里，聽見小黃鶯飛到花叢里，聽見小蜜蜂小蜜蜂在唱歌。嗡嗡嗡，真好聽！小黃鶯稱在唱歌。嗡嗡嗡，真好聽！小黃鶯稱贊說：贊說：“你的嗓子真不錯！你的嗓子真不錯！”小蜜蜂小蜜蜂笑了起來：笑了起來：“哈！你說錯了，我唱歌哈！你說錯了，我唱歌不用嗓子，我是靠不用嗓子，我是靠振動翅膀發聲振動翅膀發聲的。的。” 同義詞同義詞n稱贊表揚、贊揚 密密 （茂密）（密（茂密）（密碼）碼） 蜜蜜 （蜜蜂）（蜂（蜜蜂）（蜂蜜）蜜）同音字 震（地震震（地震 ）（震動）（震動

3、） 振（振（ 振動）振動） 聽聽老師讀第二自然段，邊老師讀第二自然段，邊聽聽邊邊劃劃：用：用“”畫出小黃鶯說的話畫出小黃鶯說的話，用，用“ ”畫出蜜蜂說的話。畫出蜜蜂說的話。想想想想你從對話中知道了什么？你從對話中知道了什么？ 問：小蜜蜂，靠什么發聲的？問：小蜜蜂，靠什么發聲的？小蜜蜂，靠振動翅膀發聲。小蜜蜂，靠振動翅膀發聲。 小黃鶯飛到稻田邊，老遠就聽見小黃鶯飛到稻田邊，老遠就聽見小青蛙小青蛙在唱歌，呱呱呱，又響亮又有在唱歌，呱呱呱，又響亮又有節奏。小黃鶯稱贊說：節奏。小黃鶯稱贊說：“你的嗓音真你的嗓音真洪亮！洪亮！”小青蛙也笑了起來：小青蛙也笑了起來：“哈！哈！你說錯了。我是靠長在口角兩邊

4、的你說錯了。我是靠長在口角兩邊的聲聲囊發聲囊發聲的，不用嗓子。的，不用嗓子。” 問：小青蛙，靠什么發聲的？問：小青蛙，靠什么發聲的？小青蛙，靠聲囊發聲。小青蛙，靠聲囊發聲。 在密密的樹在密密的樹林里林里蟬蟬在歌唱。在歌唱。吱吱吱，又尖又吱吱吱，又尖又細，持續不斷。細，持續不斷。經過調查小黃鶯經過調查小黃鶯發現，原來蟬唱發現，原來蟬唱歌也不用嗓子，歌也不用嗓子，而是靠而是靠肚子上的肚子上的兩片兩片有彈性的透有彈性的透明明薄膜振動發聲薄膜振動發聲的。的。” dio調查調查 調調tio 空調空調 調查調查：老師想調查我們老師想調查我們班有多少人喜歡紅色。班有多少人喜歡紅色。 觀察觀察：請同學們仔細觀

5、請同學們仔細觀察這幅圖。察這幅圖。 問：蟬，靠什么發聲的？問：蟬，靠什么發聲的？ 蟬，靠振動肚子上的蟬，靠振動肚子上的兩片薄膜發聲兩片薄膜發聲 你能仿照上面兩你能仿照上面兩段話編一編小黃鶯和段話編一編小黃鶯和蟬的對話嗎？蟬的對話嗎？ 你能仿照上面兩你能仿照上面兩段話編一編小黃鶯和段話編一編小黃鶯和蟬的對話嗎？蟬的對話嗎？哈！你說錯了。哈！你說錯了。我是靠肚子上我是靠肚子上的兩片有彈性的兩片有彈性的透明薄膜振的透明薄膜振動發聲的。動發聲的。你的嗓音真好你的嗓音真好聽！聽！ 合唱隊開始演出了。嗡嗡嗡，這是合唱隊開始演出了。嗡嗡嗡，這是小蜜蜂的歌聲。呱呱呱，這是小青蛙的小蜜蜂的歌聲。呱呱呱，這是小青

6、蛙的歌聲。吱吱吱，這是蟬的歌聲。歌聲。吱吱吱，這是蟬的歌聲。 這些歌手都不這些歌手都不用嗓子唱歌，用嗓子唱歌，但是但是唱得比金嗓子還動唱得比金嗓子還動聽。聽。 “這些歌手都不用嗓子唱歌，但是這些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子還動聽。唱得比金嗓子還動聽。”這些歌手這些歌手指誰呢？它們分別用什么來唱歌呢？指誰呢？它們分別用什么來唱歌呢？說一說說一說蜜蜂蜜蜂嗡，嗡，嗡，真嗡，嗡，嗡，真好聽。好聽。呱，呱，呱，又呱，呱，呱，又響亮又有節奏。響亮又有節奏。吱，吱，吱，吱，吱，吱，又尖又細。又尖又細。翅膀振動翅膀振動發聲。發聲。聲囊發聲聲囊發聲薄膜振動薄膜振動發聲。發聲。花叢邊花叢邊青蛙青蛙 蟬蟬樹

7、林里樹林里稻田邊稻田邊 嗡，嗡，嗡呱，呱，呱吱，吱，吱我會說句子： 不用嗓子的歌手不用嗓子的歌手這篇課這篇課文我們知道了小蜜蜂、小青蛙、文我們知道了小蜜蜂、小青蛙、蟬這三種動物的發聲方法，其實蟬這三種動物的發聲方法，其實動物世界中還有許許多多的奧妙動物世界中還有許許多多的奧妙在等著小朋友的發現呢！請同學在等著小朋友的發現呢！請同學們課后找一找其它動物的發音方們課后找一找其它動物的發音方法，和小伙伴們交流交流。法，和小伙伴們交流交流。小結小結。 蝗蟲： 后小腿和翅膀摩擦； 蟈蟈： 兩翅膀互相摩擦； 響尾蛇：尾巴上的角質環； n（ ）靠（）靠（ ）發聲。）發聲。n蝗蟲蝗蟲靠靠小腿和翅膀摩擦小腿和翅

8、膀摩擦發聲。發聲。n蟋蟀和蟈蟈蟋蟀和蟈蟈靠靠翅膀摩擦翅膀摩擦發聲。發聲。n鱷魚鱷魚靠靠鱗甲鱗甲發音。發音。n響尾蛇響尾蛇靠靠尾部上的角質環尾部上的角質環發聲。發聲。 試一試：試一試：蜜蜂通過蜜蜂通過 發出發出“ ”的聲的聲音；音；青蛙通過青蛙通過 發出發出“ ”的聲音；的聲音；蟬通過蟬通過 發出發出“ ”的的聲音。聲音。振動翅膀嗡嗡嗡聲囊呱呱呱薄膜振動吱吱吱n小明今天生病了，小明今天生病了，但是但是 。n他今天不是值日生，他今天不是值日生，但是但是 。 魚睡覺嗎魚睡覺嗎 魚缸里有兩條活潑可愛的小金魚。小花貓看見了，高興極魚缸里有兩條活潑可愛的小金魚。小花貓看見了，高興極了了 。它走過來看見魚游

9、得特別歡快。它不敢動，怕把小魚嚇跑。它走過來看見魚游得特別歡快。它不敢動，怕把小魚嚇跑了。小花貓想：我在晚上魚睡覺的時候再吃它吧！好不容易等了。小花貓想：我在晚上魚睡覺的時候再吃它吧！好不容易等到了晚上，它看見小魚的眼睛還是睜著的。它說：到了晚上，它看見小魚的眼睛還是睜著的。它說：“我都困了我都困了，小魚怎么還是不睡覺呢？，小魚怎么還是不睡覺呢？”于是，它只好垂頭喪氣于是，它只好垂頭喪氣 地走了。地走了。第二天小花貓好奇地問媽媽：第二天小花貓好奇地問媽媽：“魚是不是不睡覺呢？魚是不是不睡覺呢？”媽媽說媽媽說：“孩子，你錯了。孩子，你錯了。”小花貓說：小花貓說：“我在等魚睡覺，都等困了我在等魚睡覺，都等困了，可是魚還不閉眼睛。，可是魚還不閉眼睛。”貓媽媽說：貓媽媽說：“傻孩子，傻孩子， 魚睡覺時是不魚睡