1、.人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)：?大自然的語(yǔ)言?16 大自然的語(yǔ)言一、積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字注音并讀準(zhǔn)它們。差異 派遣 差勁 參差連翹 翹起 觀測(cè) 玄妙觀衰草 鬢毛衰2.根據(jù)下面各句話的意思，分別寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。消失了聲音，藏起了形跡 不情愿又沒(méi)有方法 難做的事情居然能做到，值得珍貴 衰敗的野草無(wú)邊無(wú)際與天空相連 3.給下面的詞各配一個(gè)同義詞、一個(gè)反義詞。4.造句。清醒：次第：銷(xiāo)聲匿跡：花香鳥(niǎo)語(yǔ)：5.理解以下句子的意思，答復(fù)以下問(wèn)題。杏花開(kāi)了，就好似大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好似在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)場(chǎng)唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。能將“趕快種谷子后面的句

2、號(hào)改成分號(hào)嗎？為什么？此外，物候現(xiàn)象降臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開(kāi)花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。就是說(shuō)，春天提早9天?！扒罢吆汀昂笳吒髦甘裁矗?.填空。這篇課文把無(wú)比豐富的 比作“大自然的語(yǔ)言。從詳細(xì)、生動(dòng)的 說(shuō)起，條理清楚地說(shuō)明了 的 、 和 。二、閱讀閱讀以下文段，完成文后各題。一立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中清醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物

3、的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活潑在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。7.本段描寫(xiě)自然現(xiàn)象的順序是 。8.將以下各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞所表示的意義寫(xiě)在句后的括號(hào)里。各種花次第開(kāi)放 學(xué)生不要亂花錢(qián) 花言巧語(yǔ)迷惑人 爺爺?shù)难墼缁?到了秋天，果實(shí)成熟 這條路，小王最熟了 俗話說(shuō)：熟能生巧 他養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣 年年如是，周而復(fù)始 是毒草就必須進(jìn)展批判 要學(xué)會(huì)明辨是非 這是植物孕育果實(shí)的時(shí)候 9.本段描寫(xiě)的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說(shuō)明什么？10.課文中說(shuō)，“這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自

4、然的語(yǔ)言。想一想，本段中有沒(méi)有“大自然的語(yǔ)言？試舉例說(shuō)明。11.文中“年年如是的“是為指示代詞，請(qǐng)說(shuō)明它指代的內(nèi)容。二幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、留鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好似大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好似在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)場(chǎng)唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。12.本段采用了舉例子的說(shuō)明方法，扣住了什么來(lái)舉例子？13.“阿公阿婆，割麥插禾的“禾指的是什么？14.本段說(shuō)了哪些“大自然的語(yǔ)言？畫(huà)出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。15.本段語(yǔ)言有什么特色？參加初二學(xué)習(xí)小組 更多超值免費(fèi)資料不容錯(cuò)過(guò)

5、！Section targeting三水的語(yǔ)言郭 治水是會(huì)“說(shuō)話的。聽(tīng)聽(tīng)水的聲音，可以判斷水的狀況。你不妨試一試：把滿滿的一瓶子水倒出來(lái)，聽(tīng)！水在噗噗作響，它在告訴你：“我出來(lái)啦！用墨水瓶、暖水瓶做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們發(fā)出的聲音是不同的。這個(gè)原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鞒鰜?lái)的時(shí)候，空氣要從瓶口擠過(guò)去，那一個(gè)個(gè)氣泡鉆出水面時(shí)，會(huì)因?yàn)閴毫ψ冃《鸵幌伦优蛎?，發(fā)出沖擊，水就這樣“說(shuō)話了。把水壺坐在火爐上，當(dāng)水壺發(fā)出叫聲的時(shí)候，水還沒(méi)有開(kāi)。等水真正沸騰的時(shí)候，叫聲不是那樣響了?！伴_(kāi)水不響，響水不開(kāi)，水壺里的聲音為什么能報(bào)告壺里的情況呢？坐在火爐上的水壺，壺底的水最先熱起來(lái)，于是那里就產(chǎn)生了氣泡。這些氣泡很熱，也很輕

6、，便在浮力的作用下，升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水層放出了大量的熱，它的溫度降了下來(lái)，好似泄了氣的皮球，抵擋不住水的壓力，就被水給壓破了。氣泡破裂時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，水壺便“鳴叫了起來(lái)。水在沸騰的時(shí)候，氣泡一個(gè)接一個(gè)地鉆出水面沖到空氣里，很少有在水里破裂的，這時(shí)水的聲音就變成“嘩啦“嘩啦了。人被燙著會(huì)喊叫，水挨燙時(shí)也要“尖叫呢！把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上，聽(tīng)！它咝咝地尖叫了。燒水做飯時(shí)，我們常常會(huì)聽(tīng)到這種聲音。水當(dāng)然沒(méi)有知覺(jué)，它挨燙時(shí)的“尖叫是由于它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高，水滴到上面馬上就變成了水蒸氣，一滴水要變?yōu)槠?，體積大約要膨脹1500倍，這一漲，就像小炸彈爆炸，發(fā)出了聲音。

7、你會(huì)判斷壺里的水開(kāi)不開(kāi)嗎？提一壺冷水，向地面上倒一點(diǎn)，你聽(tīng)到的是清脆的噼啪聲；提一壺開(kāi)水，同樣向地面上倒一點(diǎn)，聽(tīng)！它發(fā)出了消沉的波波聲。為什么冷水和開(kāi)水腔調(diào)不同呢？這跟水的溫度有關(guān)系，當(dāng)水溫在100左右時(shí)，水不斷地變成汽，開(kāi)水四周包圍著這層汽，好似裹著一層線毯，落到地上腔調(diào)也就消沉多了，冷水落到地面上，沒(méi)有氣墊的緩沖作用，聲音也就變得清脆 了。這正像掉在地面上的鋼球能發(fā)出清脆的聲音，掉在棉被上的鋼球只會(huì)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響一樣。水的奇言妙語(yǔ)可多啦，你能自己做些實(shí)驗(yàn)，研究一下嗎？16.這是一篇 說(shuō)明文，其說(shuō)明順序是 順序，語(yǔ)言 。17.為了生動(dòng)地說(shuō)明水有各式各樣的語(yǔ)言，很多地方運(yùn)用了 的修辭方法。18

8、.第2段畫(huà)線句是為理解釋 用原文答復(fù)。19.文章說(shuō)明了水在三種情況下的語(yǔ)言： 。20.用自己的語(yǔ)言概括一下，怎樣才能判斷出壺里的水是否是開(kāi)的？三、寫(xiě)作21.向人們介紹一下你所在地區(qū)的氣候特點(diǎn)及四季風(fēng)光。要求：寫(xiě)一篇說(shuō)明文注意條理性300字左右參考答案：一、1. à á à à 2.銷(xiāo)聲匿跡 無(wú)可奈何 難能可貴 衰草連天3.炎熱 寒冷 敏銳 遲鈍 回來(lái) 分開(kāi) 簡(jiǎn)便 困難4.略5.不能。因?yàn)樾踊ā⑻一ǘ呤侵参铮脊萨B(niǎo)是動(dòng)物，兩種不同類(lèi)型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。再那么，前一句說(shuō)的是春季的物候，后一句說(shuō)的是夏季的物候。第三，前后兩句句型也不一樣。前者指1741年到1750年10年間平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期，后者指1921年到1930年10年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期。6.物候現(xiàn)象 物候景象 物候現(xiàn)象 特征 成因 意義二、一7.時(shí)間順序8.種子植物的有性繁殖器官 花費(fèi) 用來(lái)迷惑人的 模糊迷亂 長(zhǎng)成 知道得清楚 純熟 程度深 這樣 是判斷詞 正確 正是9.說(shuō)明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。10.有；例如燕子歸來(lái)。11.本段前面的內(nèi)容。二12.扣住了第句話。13.