1、草長鶯飛二月天，草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶忙趁東風放紙鳶。村居村居清清高鼎高鼎我會讀我會讀精精 希希 卻卻 依依 拼拼 命命奔奔 村村 抖抖 喪喪 磨磨 坊坊jng x quy pn mng bn cn duduSng m fng（精確）（精確）（希望）（希望）（退卻）（退卻）（依舊）（依舊）（拼命）（拼命）（命令）（命令）（奔跑）（奔跑）（村莊）（村莊）（抖擻）（抖擻）（喪氣）（喪氣）（磨面）（磨面）（作坊）（作坊）我會讀我會讀精精 希希 卻卻 依依 拼拼 命命奔奔 村村 抖抖 喪喪 磨磨 坊坊jng x quy pn mn

2、g bn cn duduSng m fng（精確）（精確）（希望）（希望）（退卻）（退卻）（依舊）（依舊）（拼命）（拼命）（命令）（命令）（奔跑）（奔跑）（村莊）（村莊）（抖擻）（抖擻）（喪氣）（喪氣）（磨面）（磨面）（作坊）（作坊）飛舞飛舞 精心精心 憧憬憧憬 依然依然 拼命拼命 希望希望 繼續繼續 奔跑奔跑 蹤影蹤影 農村農村 似乎似乎 尋找尋找 磨坊磨坊 退卻退卻 卻步卻步凌空飛起凌空飛起 大驚失色大驚失色 千呼萬喚千呼萬喚 垂頭喪氣垂頭喪氣 半沉半浮半沉半浮 翩翩飛舞翩翩飛舞四處尋找四處尋找 一緊一松一緊一松 越飛越高越飛越高飛快地跑起來飛快地跑起來 快活地喊叫快活地喊叫拼命地奔跑拼命

3、地奔跑 極快地飛走極快地飛走不停地轉著不停地轉著 巨大的木輪巨大的木輪我會讀，我會寫我會讀，我會寫水磨坊水磨坊思考：思考：課文主要寫了什么？ 課文主要寫了“我們”這些孩子一起（ ）、（ ）、（ ）的情景。做風箏放風箏找風箏自己大聲的讀課文自己大聲的讀課文 文中的小朋友們在做風文中的小朋友們在做風箏、放風箏的過程中，心情箏、放風箏的過程中，心情是怎樣變化的？你能找出描是怎樣變化的？你能找出描寫心情的詞語和句子嗎？寫心情的詞語和句子嗎？ 讀讀句子，體會心情讀讀句子，體會心情 我們精心做著，心中充滿了憧我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然

4、快活，么也不像了。我們依然快活，把它叫做把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還把我，還把我們的名字寫在上面。們的名字寫在上面。 風箏越飛越高，在空中翩翩飛風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地叫著，在田舞著，我們快活地叫著，在田野里拼命地奔跑。野里拼命地奔跑。 放風箏放風箏 我們去( )風箏。一個人用( )著，另一個人( )著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線 ( )，風 箏 就 ( )，漸 漸 高 過( )了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中( )著，我們( )地喊叫著，在田野里( )奔跑。 放托牽一緊一松凌空飛起樹梢翩翩飛舞快活拼命地自己大聲的讀課文自己大聲的讀課文 文中的小朋友們在找

5、風文中的小朋友們在找風箏的過程中，心情是怎樣變箏的過程中，心情是怎樣變化的？你能找出描寫心情的化的？你能找出描寫心情的詞語和句子嗎？詞語和句子嗎？ 讀讀句子，體會心情讀讀句子，體會心情 我們我們大驚失色，千呼萬喚大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。小，倏地便沒了蹤影。 我們都哭了，在田野里我們都哭了，在田野里四處尋找四處尋找，找了半，找了半個下午，還是沒有蹤影。個下午，還是沒有蹤影。 我們我們垂頭喪氣垂頭喪氣地坐在田埂上。地坐在田埂上。做風箏時：做風箏時：放風箏時：放風箏時：線斷以后：線斷以后：找風箏時：找風箏時：心中充滿了憧憬和希望心中充滿了憧憬和希望 快活快活

6、 我們快活地喊叫著，在田野里拼命我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。地奔跑。大驚失色，千呼萬喚大驚失色，千呼萬喚 我們都哭了，我們都哭了， 垂頭喪氣垂頭喪氣 我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做叫做“幸福鳥幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面，還把我們的名字寫在上面 。 風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。 “那兒找過了嗎那兒找過了嗎?” “沒找過沒找過,說不定說不定 幸福鳥幸福鳥就落在那兒呢就落在那兒呢.”大家說大家說. 我們向那房子跑去我們向那房子跑去,繼續尋找我們的繼續尋找我們的 “幸福鳥幸福鳥”“我們我們”找到找到“幸福鳥幸福鳥“了嗎？了嗎？我會寫我會寫喪命詞語解釋詞語解釋 憧憬：向往。如：我們心中充滿著對美好未來憧憬：向往。如：我們心中充滿著對美好未來的憧憬。的憧憬。 依然：依舊。依然：依舊。 凌空：高高地在天空中或高升到天空中。凌空：高高地在天空中或高升到