1、三會小學(xué)課堂學(xué)習(xí)向?qū)Э颇空Z文年級三年級執(zhí)筆謝光霞參研者劉小梅課題語文園地五教學(xué)內(nèi)容口語交際和習(xí)作(共2課時完成)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)口語交際能力。 1.交流感受到的父母之愛及對父母之愛的回報，注意用具體事例表達(dá)真情實感，提高口語交際的能力。2.寫父母對自己的愛要表達(dá)真情實感，語句通順。重點目標(biāo)進(jìn)行口語交際。難點目標(biāo)練習(xí)習(xí)作。教學(xué)具準(zhǔn)備寫作本找生活一、課前學(xué)習(xí)完成：1、收集父母之愛和回報父母之愛的照片、錄像、玩具或小禮品等。2、準(zhǔn)備為回報父母之愛而做的禮品。3、激發(fā)交際興趣同學(xué)們，在這幾天的綜合性學(xué)習(xí)中，我們一定了解到了很多感人的事情。父母的愛情深似海，我們在愛中一天天長大。今天，就讓我們把自己感受

2、到的愛表達(dá)出來，與同學(xué)、老師、父母一同分享。（板書課題）回憶感人事例，同桌交際拿出課前準(zhǔn)備的記錄或物品，回憶一下你所了解到的故事，然后同桌間互相說一說。有什么問題可以提問，在交際中把事情的細(xì)節(jié)回憶清楚。4、在小組交流：（1）、交流自己了解到的情況。（2）、推舉代表，準(zhǔn)備在班組匯報。說生活二、習(xí)作1、組員輪流說，拿出課前準(zhǔn)備的物品，向同學(xué)和老師介紹。2、在聽的過程中，可以直接向同學(xué)和老師提出問題。3、推舉出代表參加全班交流。4、全班交際（1）、各組代表輪流上臺，展示綜合性學(xué)習(xí)收集的物品，并介紹物品后面所蘊藏的感人故事。（2）、對自己的父母說幾句話，說說自己應(yīng)該怎樣愛他們。（如：大家看，這張照片是

3、我剛四十天時拍的。我依偎在媽媽的懷里，正甜甜地笑呢。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我通過采訪奶奶了解到，原來我小時候愛哭，是因為我肚子疼。每天夜里我都哭得媽媽沒法睡覺。每到那時，媽媽就把我的肚子緊貼在她的肚子上，抱著我在屋里遛來遛去，一遛就是一兩個小時，有時我哭得太厲害了，媽媽又著急又心疼。奶奶說我出生后的三個月，一直這樣，而媽媽因為總抱著我，累出了肩周炎。媽媽，我想對您說：您為我付出得太多了。我一定要好好學(xué)習(xí)，還有鍛煉身體，讓身體棒棒的，等您老了的時候照顧您）（3）、回答同學(xué)提出的問題。我們剛才聽了那么多感人的故事，知道父母對我們的愛是深沉的、寬廣的，更是無私的。我們可能有許許多多的話想對爸爸媽媽說，

4、也可能有許多問題要請教別的同學(xué)。（一）、明確習(xí)作要求，自主選擇習(xí)作內(nèi)容。（二）、自擬題目，自主習(xí)作 提醒：把材料想完全，把想法說清楚或把事情的過程想仔細(xì)再寫。 1、收集資料：2、各小組派代表在全班交流匯報，本組同學(xué)可補充發(fā)言，其他小組的同學(xué)可以提出問題，請求解答。師生參與評價。3、各小組討論怎樣匯報，并推薦代表在全班交流。4、全班交流，師生參與評價，發(fā)表看法。 驗生活1、出示例文：我給媽媽買禮物平時，都是媽媽給我買禮物。今天是“三八”婦女節(jié)，我決定拿出平時節(jié)省下來的零花錢給媽媽買禮物。到了商場，一看，東西真多啊！我一個柜臺一個柜臺地去挑選。最后，我看中了一枚胸花。這枚胸花是白顏色的，四周鑲著一顆顆亮晶晶的珠子，看上去閃閃發(fā)光。我想，媽媽帶上它一定非常漂亮。于是，我就把它買了下來。回到家，看見媽媽正在廚房里。我連忙走上前去，雙手托著胸花，說：“媽媽，這是送給您的節(jié)日禮物。”媽媽高興極了，伸出雙手接了過去，說：“唉呀！真是太漂亮了。謝謝你，我女兒長大了。”聽了媽媽的話，我心里真高興。2、老師點評：開頭交代了買禮物的原因，親切自然；中間寫了買禮物的過程，十分具體。結(jié)尾寫了事情的結(jié)果，媽媽見到禮物后的高興心情和對我的夸獎，十分有趣。3、進(jìn)行習(xí)作，注意書寫工整、語句通順。教師對部分同學(xué)進(jìn)行個別指導(dǎo)。用生活1、自己做一件力