1、蘇教版五年級語文水教學(xué)設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)入。水（板書）是很有意思的精靈。在古代大圣人孔子的眼中，水是哺育一切生靈的乳汁，它是有情義、有德性的；在南唐后主李煜的眼中，水正如他心中的愁怨，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”。在現(xiàn)代著名作家馬朝虎的眼中，水又是什么呢？二、初讀感知。1. 快速讀課文，找一找有關(guān)的句子。出示：水，成了村子里最珍貴的東西。2. 怎么樣的東西稱得上珍貴？（珍珠、鉆石）水，在我們眼中再平常不過的東西，何以會是村子里最珍貴的東西？3. 因?yàn)槲疑谝粋€缺水的地方。我的家鄉(xiāng)到底是怎樣一番缺水的情景呢？（板書：缺水）4. 自由讀第一自然段，找一找相關(guān)的句子，談?wù)勛约旱睦斫??！笆掷?/p>

2、以外”村里人要吃水，要到十公里以外去挑，而后返回，來回奔波二十公里，目的就是要挑回一擔(dān)水，多辛苦?。　芭派弦粋€小時(shí)”為了一擔(dān)水，要等待一個小時(shí)，甚至還要更多時(shí)間，可見水彌足珍貴?！耙惶幒苄〉娜邸敝挥幸惶幦?，而且很小，看來這里確實(shí)是一個水源稀水的地方，所以水特別珍貴。5. 師小結(jié)：因?yàn)槲业募亦l(xiāng)缺水，而村民的生活又時(shí)時(shí)刻刻離不開水。所以（出示句子）“水，成了村子里最珍貴的東西?！彪y怪村里人說得最多的話是“請我喝酒不如請我喝水?！笨磥恚谶@里，在這個嚴(yán)重缺水的地方，水比酒更珍貴，更受村民青睞。6. 假如你就生活在這樣一個缺水的村子里，你會有怎樣的感受？7. 指導(dǎo)朗讀第一自然段。三、整體感知。1.

3、 過渡：生活在這樣一個缺水的地方，人們對水自然會有一種渴望，會有一種期盼，讓我們跟隨著作者的回憶，去真切地感受那里的人們渴望水的情景吧！2. 用喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3. 在讀書的過程中，有困難嗎？檢查初讀情況。課件出示三句帶有生字的句子。“那時(shí)侯，家家戶戶都建有水窖，用來在下雨天儲水，以備今后很長一段時(shí)間使用。”“而掛在她腰間上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快?！薄叭缓?，母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，一手拿著一把麥稈扇往我們身上扇風(fēng)。”讀生字詞：“儲水”，“鑰匙”，“一勺水”自由讀這些帶有生字的句子。指名讀三句句子，教師相機(jī)詢問。 什么叫儲水？為

4、什么要儲水？平平常常的一把鑰匙，象征著什么？為什么說它象征著權(quán)威、幸福和痛快？ 用一勺水給我們洗澡，說明什么？齊讀三句句子。四、自讀感悟，品讀交流。1. 除了第一自然段和上面幾句句子，你還能從文章的其他地方體會到這個地方缺水，體會到水特別珍貴嗎？2. 默讀課文，劃有關(guān)句子，并寫一寫自己的點(diǎn)滴感受。3. 師生交流，相機(jī)出示重點(diǎn)的句子理解?！跋掠晏焓谴遄永锩總€人都期盼的日子”。 為什么村子里每個人都期盼下雨？（在雨中洗澡，可以喝到水，可以儲水） 因?yàn)槿彼?，所以洗澡對于村民來說是一件奢恥的事情，只有在下雨天，才能痛痛快快地洗個澡，那是怎樣的一種痛痛快快呢？出示：“先是像我們這樣的孩子，女人們則穿著長

5、衣長褲”。 自由地讀一讀這段話，說說你的感受。 指導(dǎo)有感情地朗讀。 師小結(jié)：就在這樣的下雨天，小孩子奔跑跳躍，大呼小叫，大人雖然拘謹(jǐn)，但內(nèi)心也充滿著快樂。我們真切地感受到他們對水的降臨的一種感激，對水的一種由衷的珍愛，所以說（出示）“下雨天是村子里每個人都期盼的日子?！?師引讀：這樣的下雨天就像-過節(jié)一樣，但這樣美好的日子在我們那里-畢竟太少了。更多的是-干燥和炎熱。母親鎖上水窯，笑著對我們說：“你們真的餓壞了。”你覺得哪個字最能吸引你的眼球？（餓） 母親之所以會這樣說，完全是因?yàn)樗匆娏怂盟疄槲覀儧_涼的那一幕。 課件出示：從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，地上幾乎沒有一滴被浪費(fèi)掉的水?！敝?/p>

6、名讀一讀這段話，其他同學(xué)閉眼想象，說說你感受到了什么？ 這是一種久旱逢甘淋的感覺，又是一種酣暢淋漓的感覺。如果讓你用一個詞語形容，你會用哪個詞語？（爽）（痛快）（舒服） 就帶著這份“爽”，這份“痛快”，這份“舒服”來讀一讀這段話。 師補(bǔ)充：在一勺水從我們的頭頂傾注下來的同時(shí)，母親還用一把麥稈扇往我們身上扇風(fēng)，這樣的感覺就更爽了，讓我們舒服得“啊啊”大叫了起來。 現(xiàn)在你明白了嗎，何以母親要用“餓”而不用“渴”字？ 當(dāng)一勺水給我們淋浴結(jié)束后，母親又鎖住了水窖，這又激起了我們的期盼之心，我們期盼什么？ 同學(xué)們，想想我們自己，處在江南水鄉(xiāng)，用水毫無困難，我們是多么幸福??！跟他們相比，你們有話要說嗎？4. 師小結(jié)：不管是下雨天痛痛快快地淋雨，還是無雨時(shí)母親用水窖中的一勺水給我們洗澡，都讓我們真切地感受到村里人與水接觸時(shí)的一種快樂。（板書：樂）5. 缺水給村里人帶來了“苦”?？勺髡邊s具體生動地描述水給村里人帶來的“樂”，為什么要這樣寫呢？五、總結(jié)延伸。1. 這篇文章是編者改動后選入課本中的，題目也做了相應(yīng)的改動，你能猜猜原文的題目嗎？（餓水）有機(jī)會，讓我們再來讀一讀原文，再來體會作家馬朝虎質(zhì)樸的文字，真摯的情感。2. 師總結(jié)：生活在缺水的地方的人，他們對水是如饑似渴。我們生活在不缺水的地方是如此幸運(yùn)，但如果我們毫不節(jié)制地用水，不珍惜水資源，你覺