1、戶外游戲教案第1篇:玩繩1 .活動目標：1 .經過各種玩繩的動作，培養幼兒身體的協調性，靈敏性。2 .激發幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的需要。2 .活動資料、玩法1 .繩鍵：繩的一端系上沙袋，幼兒可進行單腳內側踢、外側踢、兩腳交替踢、跳踢等2 .踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。3 .玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，構成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時,用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。4 .跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。，與拉繩幼兒互換，游戲繼續

2、進行。戶外游戲教案第2篇：小小駕駛員【設計意圖】中班幼兒對各種汽車十分感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養他們的交通規則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事，設計了本次活動。【活動目標】1、練習聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性和合作意識。2、樂意參與活動，明白遵守交通規則。（紅燈停、綠燈行）【活動預備】音樂磁帶：我是小小交通警往遠足；呼啦圈每人一個。紅綠燈標志。【活動進程】1、熱身運動：幼兒在教師帶領下，手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂我是小小交通警，教師帶領幼兒隨音樂作熱身運動。2、情形導進：師：今日我做交通*，你們愿做小小駕駛員嗎（幼兒一齊、愿意），駕駛員要服從交通*的指揮。（是

3、）“3、游戲小小駕駛員教師把紅綠燈標志分別插進活動場地的四周，放音樂往遠足，幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號，練習“開車”、“停車”。幼兒根據不一樣的指令，變換不一樣的交通工具。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。）留意安全，避免幼兒擁堵，同時，還要遵守交通規則。游戲可反復進行。【活動延伸】教師把幼兒帶回教室，看有關交通規則的動畫片。以鞏固交通規則?！净顒臃此肌坑螒驊鶕變旱男睦硇枨?，培養他們的交往本事、合作意識，充分利用社會資源，培養他們遵守社會規則，激起他們對家想的酷愛。戶外游戲教案第3篇：拋接球比賽一.活動目標：1 .進一步練習兩人拋接球動作，要求

4、幼兒熟練掌握動作要領。2 .發展幼兒的上肢本事和動作的準確性、協調性。3 .培養幼兒的合作精神。二.活動資料、玩法1 .幼兒自愿結成兩人一組，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。2 .幼兒自愿結成四人一組，再分成兩人一隊，分別站在網兩側，進行隊與隊拋接球比賽，看哪一對接住的球多即為勝做放松操。教師小節，結束活動。5）活動結束戶外游戲教案第4篇：勇敢的老虎活動目標重點難點1 .學習向指定方向跑。2 .能遵守規則，按要求進行游戲。3 .在奔跑中能控制與同伴之間的距離?；顒訙蕚? .準備活動音樂及放松活動音樂。2 .馬、鹿等小動物等小動物玩具。3 .場地布置。活動

5、資料：1 .準備活動：“歡樂小虎操”(上肢，下肢，腰部，腳踝，跳躍運動)2 .基本活動。(1)引入故事情節，激發幼兒活動興趣。(2)學習跑的動作。(3)幼兒分散練習跑，教師加以指導。(4)游戲“勇敢的小虎”，幼兒練習向指定方向跑。(5)放松活動。在歌曲中，幼兒放松散步“回家”。戶外游戲教案第5篇：傳帽游戲舞一活動目標:1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受24音樂的漸慢與漸快。2、學習傳帽游戲，根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。3、會互相合作及配合游戲，體現群眾游戲的歡樂。二活動準備：1音樂帽子若干2大鼓三活動過程：（一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節奏。1、向教師問好。導語：這天，

6、來了許多教師，都想看到你最棒的一面，那此刻請你們想一個最有創意的造型向在座的教師問個好。（教師好）真實無聲勝有聲。2、玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節奏。導語：這天我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會你們聽音樂的節奏運用學過的動作跳舞，我看看誰跳的最好最有創意送他一頂帽子。3、引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂節奏。導語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。你們明白剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈'、'、'）此刻我們再來聽一次

7、這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么?。浚u快）真聰明。4、聽兒歌玩游戲，學習圍親密的小圓圈。導語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？此刻我又想請小朋友圍一個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真歡樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。（反復做幾次）5、聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。導語：此刻我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂圍一個親密的小圓圈，會不會?。?、學習玩傳帽

8、游戲導語：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然后把他的帽子拿起來，戴在自我的頭上，沒有的又要怎樣??？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子。好啦，你們有沒有發現此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子會向順時針方向走，原先我們正在玩傳帽子的游戲呀，好玩嗎？那一齊聽我讀兒歌玩傳帽子的游戲吧。（傳帽子，戴帽子越讀越快）7、聽漸快的音樂節奏玩傳帽游戲。導語：此刻我們一齊來聽著漸快的音樂節奏玩傳帽游戲吧，注意要聽準漸快的音樂。（玩兩次，增

9、加幾頂帽子）8、完整的做傳帽游戲。導語：想不想完整的做游戲啊？那小朋友聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂圍親密的小圓圈，最終聽漸快的音樂玩傳帽游戲，會不會玩。我又增加幾頂帽子。9、邀請教師玩傳帽游戲。導語：這么好玩的游戲邀請教師一齊玩好嗎？注意要聽準漸快的音樂節奏傳帽子啊。（邀請教師玩兩次，不斷增加帽子）10、小結：今這天我們學了一個什么游戲啊？回去能夠教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和教師再見。戶外游戲教案第6篇：趣味的椅子活動目標1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂?；顒訙蕚湟巫尤舾伞⑦\動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標

10、）活動過程一、準備活動，引起幼兒的興趣。運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。幼兒與師一齊學做運動員的動作（跳水、舉重、游泳等）。二、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，能夠合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。2、集中，說說你是怎樣玩的3、練習平衡的本事，在練習時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，構成障礙，提高游戲的難度。4、休息，擦汗。三、游戲：運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲）四、整理場地、結束。反思

11、椅子是孩子們最熟悉，每一天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于研究到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內幼兒的動作發展都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育新聞有必須的了解，明白很多運動員取得金牌為國爭光。在綱要中也指出，要進取開發運動資源。我以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。戶外游戲教案第7篇：貼人活動目標1、經過玩貼人游戲，培養幼兒快跑、躲閃的本事。2、提高幼兒思維的靈敏性。3、提高幼兒兩合作進行游戲的本事?；顒訙蕚洌阂魳罚涸鹿饣顒舆^程1、開始

12、部分。練習走圓，為游戲做鋪墊。大圓走一成四隊一開花走一雙圈走。2、基本部分。(1)幼兒站成一個大圓，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規則。教師：“今日教師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。我請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。”(2)幼兒游戲。教師注意觀察，如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍未捉到，另換追捉者。被追到者不再當追捉者，以免太累。(3)“結冰”游戲：幼兒自由活動，聽到“結冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。3、結束部分。做放松整理動作。幼兒

13、聽音樂，邊歌邊舞。戶外游戲教案第8篇：傳帽子活動目標:1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。2、提高幼兒的應變本事和游戲動作的敏捷性。3、經過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、考驗小朋友們的反應本事，鍛煉他們的個人本事。5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識?；顒訙蕚洌?、哨子一個，大紅蘋果卡片若干2、自制帽子若干活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。1、導入游戲小朋友們，今日我們一齊來做一個好玩的游戲，它的名字叫“傳帽子”，我們今日要看看那位小朋友表現最好，今日教師獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你

14、們可要好好的參與啊!2、首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一齊模擬表演其他幼兒認真看。將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自我的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下后，他立刻又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。!.屈教師.教案網！3、開始游戲將全班幼兒分成兩個小組，以教師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中?；顒臃此迹河變憾际窒?/p>

15、歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一齊努力，大家一齊做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自我的努力。在這個游戲中，幼兒學會了團體合作，理解了團體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的歡樂，鍛煉了自我的自信心。戶外游戲教案第9篇：小小螃蟹運球【活動目標】1、鍛煉幼兒身體的協調本事，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂。【活動準備】螃蟹頭飾若干，皮球若干。活動玩法：男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標志處再走回來，把球放入筐內，然后排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組

16、的把球放入筐內能夠出發。兩只"小螃蟹"必須要注意團結協作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時必須要注意安全。中班游戲教案：網小魚【活動目標】1、發展幼兒動作的靈敏性和反應本事，學會躲閃。2、培養幼兒合作本事【活動預備】1、小魚頭飾若干，魚網頭飾兩個。2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。3、音樂CD很多小魚游來了【活動玩法】一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網，其余的幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了,快快捉住！”，扮

17、做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部經過，扮魚網的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網放下，捉住沒來得及經過的幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚團體表演一個節目。三、第二次游戲讓幼兒換主角進行。【活動反思】很多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。戶外游戲教案第10篇：障礙接力一、活動目標：1 .培養反應力和團結力。2 .養成樂于助人的好習慣。二、活動準備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子三、活動玩法：將幼兒分成四組進行游戲，每組幼兒在終點等

18、待信號，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上，原路回到，下一個幼兒繼續。規則：1 .游戲時遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。2 .在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續。中班體育游戲教案：爆米花一、活動目標：培養動作靈敏性。二、活動準備：兒歌爆米花、活動玩法:若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米?！?。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米?！蓖瑫r向上蹦跳，之后“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米?！壁s緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米?！眹谌龋敝寥?/p>

19、“米粒”跑出，調換主角，游戲重新開始。規則：1 .僅有念到“砰”時，“鍋”和“米粒”才能同時向上跳。2 .跑出的“米?！背鋵嵉健板佔印钡年犖橹?。戶外游戲教案第11篇：揪尾巴【活動目標】1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協調等身體素質2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。【活動準備】廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤【活動流程】熱身運動-自主探索-運動-分享交流【活動過程】一、熱身運動1、隊列練習列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢-下蹲-體轉-腹背-踢腿-整理運動二、游戲開始：1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找

20、一朋友，分散練習，教師巡回指導。2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規則：兩人應對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。捉的3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自我卻能捉住別人的尾巴鼓勵幼兒躲閃靈活,動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1、教師提問：你們明白，布條除了有這些玩法，還有其他什么趣味又好玩的方法嗎自我去和好朋友一齊玩一玩，好不好2.互相交流分享各自發現的新玩法。3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲?！净顒臃此肌窟@個游戲小幼兒十分喜歡，只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外

21、游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。經過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛的良好品質。戶外游戲教案第12篇：螞蟻螞蟻排隊走一、活動目標：1 .練習排隊齊步走。2 .經過互相配合，協作完成游戲二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程：1 .請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）2 .請一組組的"螞蟻"排好隊行走，注意互

22、相的配合，不摔跤，不踩到別人。3 .設置必須的距離，在終點放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻”從起點到終點，再回到,比賽搬豆，看誰搬得快。中班體育游戲教案：兩人結冰一、活動目標：1 .鼓勵幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動。2 .聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發展幼兒靈活的反應本事。二、活動準備：檢查幼兒的穿戴三、活動過程：1 .幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習動作，并聽教師數110,當數到10的時候教師喊：“結冰”，全體幼兒不動了。2 .教師說：“冰化了”幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。3 .幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結冰”“三人結冰”

23、等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結在一齊了。規則：教師說結冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。戶外游戲教案第13篇：端盤向前走【活動目標】練習持物走曲線，發展幼兒走與平衡本事?！净顒訙蕚洹勘P子4-6個，乒乓球若干，畫好長10米的場地?！净顒舆^程】將幼兒分成人數相等的46隊，按縱隊站在起點線后，每隊第一人手端盤子，盤內放“雞蛋”2個。游戲開始，教師發令后每隊第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標記回到，將盤子交給第二人，游戲繼續進行，先做完的隊為勝?！净顒右巹t】1、必須按曲線走，回來時可走直線。2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。

24、【注意事項】1、可用塑料盤或鐵盤。2、幼兒做熟練后，盤內“雞蛋”可增加。3、中間可設積木或小椅子，曲線前進。戶外游戲教案第14篇：1232木頭人一、教學背景學習對學生是一件任重而道遠的事情，如果長期處于這種狀態，會給學生產生一種極大的壓力，以至于學生會厭學、怕學。對于這種情景，我們覺得把游戲帶入課堂，讓學生在玩中受教育，同時也能夠放松心境，這樣學生或許更能吸收知識。所以，我們從眾多的游戲中選出了“123木頭人”的游戲。經過這個游戲，我們主要傳達的是讓學生們懂得令行禁止的道理，這是此刻學生們所欠缺的。同時也鍛煉了學生的反應本事還有身體調節度，讓學生更能健康的成長。二、教學目標1、經過讓學生在游戲

25、中學著聽口令，提高自控本事。2、培養學生的快速反應本事和肌肉控制本事。3、培養學生對體育活動的興趣，初步培養學生的競爭意識。三、教學重難點1、重點：培養學生的快速反應本事和肌肉控制本事。2、難點：體驗游戲的歡樂，學會游戲的規則。四、教學方法：課堂體驗、自主探究、討論交流五、教學課時：一課時六、教師課前準備：照相機七、學生課前準備1、上網查閱游戲規則和相關的故事2、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領域中能夠用到“123木頭人”游戲規則。八、教學過程設計（一）游戲引入1、我們小朋友很喜歡照相，對嗎？2、在照相的時候我們要怎樣樣呢？（盡量堅持最好的造型，站在原地不動）3、等一下我要請小朋友來和我一齊來玩

26、這個照相的游戲，好嗎？（二）游戲體驗1、教師講解游戲規則（1）請拍照的人叫口令：“一二三，木頭人”（2）口令完畢，不許說話不許動，不許走路不許笑，立即堅持靜止狀態，無論本來是什么姿勢，都必須堅持不動。情景一：如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是這一輪的游戲失敗者。這個人必須上去和拍照人“手牽手”（各自牽著繩子的一端），然后再開始下一輪木頭人游戲，直到有一個“勇士”上去把繩子“砍斷”，拍照人反身抓木頭人，已被抓木頭人恢復自由身，跟著隊友一齊跑向安全地帶。情景二：如果沒有被抓到的失敗者，那么任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀，則拍照人必須轉身去抓木頭人，被抓到者成為新一輪游戲的拍照人，若沒有人被抓到，拍照人不變，進行再一輪的游戲。2、學生分組（分成兩大組），各自玩游戲，教師巡視指導。（三）討論交流1、請獲勝的同學說一說游戲時自我注意了什么？2、請失敗的同學說一說失敗的原因是什么？（四）游戲總結同學們你們今日學到了些什么？1、堅持。在游戲中，每個人必須學會堅持。在別人沒有動之前的最好選擇是不動。那里的不動好比我們的成功，只要你多堅持會不動你成功了。學會堅持，讓我們與成功不僅僅是應對面，而是讓成功與我們融為一體。2、學會令行禁止。在游戲中，當口令喊完之后，大家必須靜止，這是命令的作用。學會,當命令下達之后，自我令行