1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七年級科學下冊 第一章講學稿第3課時耳和聽覺(一)教案 浙教版第3課時 耳和聽覺(一) 姓名 【學習目標】：1.了解耳的結構，2.知道耳的各部分功能，3.能說出聽覺的形成過程，4.探究為什么用兩只耳聽?！緦W習重點】：耳的結構及功能、聽覺的形成過程【學習難點】：聽覺的形成過程、探究兩耳的功能【預習導學】：（課本10-12頁） 1.耳的結構（1）耳的結構：人的耳可分為外耳、中耳、內耳三個部分。其中外耳包括 、 ；中耳包括 、 、 、 ；內耳包括_ _、 、 。（2）耳的各部分功能：耳廓： ；鼓膜： ；聽小骨

2、： ；耳蝸： ；咽鼓管： 。2.聽覺的形成（1）形成過程：耳廓收集聲波，聲波進入外耳道便會引起鼓膜 ，聽小骨將其放大再傳入耳蝸，引起耳蝸內的液體 ，聽覺感受器（耳蝸內）把這一信息沿 傳給 ，引起聽覺。（2）聽覺感受器位于 內，而聽覺的形成在 。3.遇到巨大聲響時，應迅速捂緊耳朵，同時應迅速張嘴，是因為：能使 張開，使得 內外的壓力平衡，從而起到保護作用。4.列舉能降低聽力的可能原因： 。5.內耳除了具有聽覺感受器，還有位覺感受器，能夠保持身體 ， 通常暈車、暈船就是 感受器過于敏感造成的。6.雙耳效應。聲源產生的聲波傳到人的兩耳時，存在著時間差和強度差，這種現象為_ ，人和動物利用雙耳效應能夠

3、辨別聲源的 ?！緦W習研討】： 目標一：人耳的結構及功能1耳是人的聽覺器官，由外耳、中耳和內耳構成。2耳的結構。外耳 耳廓：收集聲音。耳的結構 外耳道：聲波傳人耳的通道。中耳 鼓膜：隨聲音振動。 鼓室：內有三塊聽小骨，鼓室連咽鼓管。 聽小骨：傳遞聲音振動并放大。 咽鼓管：連通鼓室和咽部，調節鼓室內氣壓，從而維護正常的聽力。內耳 耳蝸：里面充滿了液體聽覺感覺細胞。內有位覺感受器，感知人體平衡。 前庭 半規管 3.耳的功能：（1）聽覺器官，內耳的耳蝸內充滿了液體的聽覺感受器。聽覺感受器接受聲音的刺激后產生興奮，產生的神經沖動通過聽神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。（2）內耳的前庭和半規管里面有感受

4、頭部位置變動的位覺感受器，能維持人體平衡。前庭和半規管過于敏感的人，在受到過長或過強的刺激時，會出現頭暈、惡心、嘔吐、出汗、流等癥狀，這就是通常說的暈車、暈船和航空病。目標二：聽覺的形成。耳廓收集空氣中的聲波，聲波進入外耳道后便會撞擊 ，使其產生振動，從而帶動鼓室內的 振動，把聲音放大后再傳入內耳中的 ，耳蝸中充滿了液體的 ，當聲音傳至內耳時，聽覺感受器把信息沿著 傳至 ，在大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺，我們就聽見了聲音。小結：聽覺的形成過程：聲音耳廓外耳道鼓膜（產生振動）聽小骨(放大)耳蝸（產生神經沖動）聽覺神經大腦皮層聽覺中樞產生聽覺目標三：影響聽覺的原因學生討論，小結：（1）人的聽覺通常會

5、隨著年齡的增大而變得不靈敏。（2）聽覺器官的某一部分而導致聽力的下降，甚至失聰，如：鼓膜、聽小骨損傷或發生障礙，會產生傳導性耳聾。（3）耳膜破裂造成失聰，聲音不能傳入到內耳。耳膜破裂的原因有：患急性中耳炎沒有及時治療；因巨響或被打耳光形成內外壓力差等。（4）耳蝸、聽覺中樞及有關聽覺神經損傷，會產生神經性耳聾。思考：遇到巨大聲響時，應迅速張嘴，捂緊耳朵，這是為什么？ 補充保護聽力的一般常識：（1）洗頭及游泳時，避免污水進入耳內，引起耳朵發炎。（2）不要大力擤鼻子。（3）異物進入耳道時，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應盡快求醫。（4）避免長時間收聽耳筒收音機或錄音機，音量亦應調較至中度或以下。（5）

6、在噪音環境中，要用手掩著耳朵或戴上護耳用具。（6）在醫生指導下，才可服用藥物，因為過量服用某些藥物可能會導致耳鳴或失聽。（7）當發覺耳部不適時，例如痛楚或流膿，應盡快找醫生診治。 目標四：雙耳效應：聲源到兩耳的距離一般不同，聲音傳到的時刻、強弱及其他特征也就不同，這些差異是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。探究為什么用兩只耳朵聽？結論： 根據聲音到達雙耳的時間差，辨別聲源的方向和位置。 【訓練鞏固】：1.耳是人的_器官，它由_、_和_組成。2.耳廓的作用是_，經_、_的振動，將聲音傳入_。3.耳蝸的外形像一個蝸牛殼，里面充滿了液體和_細胞。當聲音傳至耳蝸，會引起耳蝸內的液體亦會產生_，_

7、細胞便把這種信息沿聽神經傳到_，形成了聽覺。4.飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是張開 ，可以使鼓膜內外的 ，防止鼓膜脹痛。5.耳不僅有聽覺的功能，還有_的功能，耳中的前庭和半規管中有感受頭部位置變動的感受器。6.細菌進入人中耳會引起中耳炎，導致聽力下降，其原因是 ( ) A聽神經受到損傷 B聽覺感受器受到損傷 C大腦受到損傷 D鼓膜、聽小骨受到損傷7.形成聽覺的部位是 （ ）A外耳 B中耳 C內耳 D、大腦8.對聲音有放大作用的部位是 （ ）A耳廓 B外耳道 C鼓膜 D聽小骨9.內有聽覺感受器的是 （ ）A前庭 B半規管 C耳蝸 D以上部位中都有10.下列與產生聽覺無關的是 （ ）

8、A咽鼓管 B鼓膜 C聽小骨 D耳蝸11.我們每個人都用兩只耳聽，我們便可根據聲音到達兩耳的_，來辨別_的方向和位置。12.根據聽覺的形成過程，談談完全“失聰”的原因可能有哪些？【拓展延伸】：1耳的結構中，能接受聲波并轉化為振動的是 ( ) A耳廓 B鼓膜 C聽小骨 D耳道2人的聽覺產生于 ( ) A聽覺感受器 B大腦皮層的聽覺中樞 C耳蝸 D鼓膜3下列有關耳的敘述正確的是 ( ) A耳中的鼓膜具有產生振動、放大聲音的功能 B聽小骨在耳蝸中，它的作用是將信息傳人大腦 C耳蝸中的液體是產生聽覺的地方 D耳有保持身體平衡的作用4耳分外耳、中耳和內耳三部分，下列不屬于內耳結構的是 ( ) A聽小骨 B

9、半規管 C前庭 D耳蝸5 .當我們坐著睡覺時，頭部下垂后會立即醒來，那么接受該刺激的感受器位于（ ）A鼓室 B耳蝸 C聽小骨 D前庭和半規管6.在聲音傳遞給大腦的過程中，下列那哪部分出現故障不會使人失去聽覺（ ）A聽小骨 B鼓膜 C耳廓 D聽神經7.對某一聲音，若右耳聽到的時間比左耳早，則可判斷（ ）A聲源在人的偏左方 B聲源在人的偏右方 C聲源在人的正前方 D聲源在人的正后方8.有首兒歌這樣唱到：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東。”我們聽到蜜蜂飛舞時的嗡嗡聲，是由于蜜蜂翅膀 發出聲音，聲音通過空氣，以 的形式向四周傳播開去，傳到我們的耳朵里，引起鼓膜振動，聽小骨把聲音放大后再傳人 ，聽覺感受器便把這種信息沿聽神經傳到大腦，形成了聽覺，我們就聽到了聲音。9.我們通常所說的暈車、暈船和航空病，就是內耳中感受頭部位置的_過于_造成的1