1、本文格式為Word版，下載可任意編輯字寶寶樂園教案笑 字寶寶將動漫游等娛樂形式有機轉化為新穎獨特的早期閱讀教育技術手段，并引入漢字文化精髓：點、橫、豎、撇、捺五個字精靈形象的“啟蒙閱讀”多元立體化早期閱讀產品。下面我為大家整理了字寶寶樂園教案笑，供大家參考。 字寶寶樂園教案笑1 教學目標： 1、理解故事內容，懂得微笑能給人帶來快樂。 2、探索多種使大家快樂的方法，知道關心他人，萌發愛心。 教學重點：理解故事內容，懂得微笑能給人帶來快樂。 教學難點：懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人。 教學準備：信封一個(內裝蝸牛微笑卡片)、微笑字卡、多媒體課件。 教學過程： 一、導入。 今天老師特別高

2、興，因為今天有好多老師和我們一塊兒上課，你們高興嗎?而且我收到了一封很特別的信，看：是小蝸牛寄來的，收信人是大班的小朋友，小蝸牛給我們寫信會寫些什么呢?你們想知道嗎?讓我們打開看一下。 小蝸牛為什么會寄微笑卡片給我們呢?你們一定很想知道吧，那我們就來聽一個故事，聽完這個故事你就會知道了，故事的名字就叫叫微笑。(出示生字卡：微笑)教師引導幼兒一起朗讀故事名稱微笑。 二、基本部分 (一)教師講述故事一遍。 (二)故事后提問： 1、小動物們都為朋友做了些什么? 2、小鳥為朋友們?(唱歌) 3、猴子為朋友們?(摘香蕉) 4、小兔子為朋友們?(送信) 5、小蝸牛送給朋友們?(微笑) 6、小蝸牛為什么要寄

3、微笑卡片給大家呢? (三)微笑傳遞快樂，探索多種帶來快樂的方法。 (出示課件，幼兒觀看) 1、圖片上的人們都怎么啦?(都在笑) 2、你們猜猜他們為什么都在微笑呢? 3、師：微笑能使人快樂，現在請你們把微笑送給班上的好朋友和老師們吧! 剛才我們把微笑送給了好朋友和老師，他們很開心。除了微笑還有什么辦法也能讓朋友快樂呢?(幼兒討論讓朋友快樂的方法) 三、結束部分 1、幼兒繪畫 師：小朋友們想了好多讓朋友快樂的辦法，現在請小朋友把自己的笑臉畫出來，送給自己的朋友，為他們送去歡樂，好嗎?(播放歌聲與微笑) 2、教師小結 今天小朋友們都知道了幫助別人，為別人做事情是一件很快樂的事情，而且我覺得今天小朋友

4、的微笑可甜了，下面我來幫你們，把你們的微笑拍下來，這樣會有更多的人看到我們的照片，看到我們的微笑，他們會非常快樂的，好嗎? 字寶寶樂園教案笑2 活動目標 1、初步了解人不同的面部表情所表達的不同心情。 2、通過比較老師、同伴和自己的表情變化,知道笑比哭好。 3、初步養成樂觀的心態,嘗試用微笑面對各種情況。 活動準備 1、課件樂趣卡:面部表情哭與笑 2、大小鏡子若干 活動過程 一、樂趣卡演示:哭與笑 觀察表情變化,說出相應的表情名稱。 小朋友,看看他們的臉,猜猜是什么樣的心情? (讓幼兒互相說一說) 二、討論:你喜歡什么樣的表情? 1.你們最喜歡老師什么樣子呢? 2.你們猜猜老師遇到什么事情會笑

5、呢? 3.你們遇到什么事情會笑呢? 鼓勵幼兒先相互討論在個別發表見解。 三、游戲:變臉 1、幼兒人手一面小鏡子,老師發出指令幼兒隨指令變化自己的表情。 2、老師控制速度,由慢到快。 3、游戲分層次進行,先由老師和幼兒之間進行, 后由幼兒間相互進行,一人發指令一人做表情。 四、初步養成樂觀的心態 1.你們最喜歡自己是什么表情呢? 2.你們最喜歡伙伴是什么表情? 3.我們怎么讓自己開心起來呢? 引導幼兒學會排解不開心的情緒,保持開心的笑容。 字寶寶樂園教案笑3 活動目標： 1、懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人。 2、愿意給別人帶去快樂。 活動準備： 多媒體課件、空白圓形卡片、蠟筆 活動過

6、程： 一、看表情圖(看課件) 1、出示兩個表情(微笑、哭泣)，說說你喜歡哪一個表情，看了哪個表情能想到快樂的事情? 2、拍照：小朋友甜甜的微笑 讓我們一起來微笑，老師給你們拍張照片好不好? 二、幼兒看課件，欣賞故事第一段 1、森林里的動物們都是好朋友。看看小動物們都在為自己的朋友做什么? 小鳥想出什么辦法為別人帶來快樂? 小猴想出什么辦法為別人帶來快樂? 小鴨想出什么辦法為別人帶來快樂? (小鳥為朋友唱歌、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信) 2、朋友感到怎樣?(很感動、很高興) 3、看看小蝸牛怎么了?(不開心)猜猜它為什么不高興?(放錄音：小蝸牛不開心的原因) 4、幫小蝸牛想個辦法，想想它能為朋友做什么? 小蝸牛聽了小兔他們的話，可著急了，他想呀想呀，終于想出了一個好辦法，是什么好辦法呢?我們一起來聽一聽。(鼓勵幼兒結合自己的經驗充分想象并講述，幼兒自由討論) 三、完整欣賞故事 1、請幼兒邊看課件，邊完整欣賞故事 2、小蝸牛為朋友們做了一件什么高興的事情? 3、為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家? 4、大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?為什么他們都認為小蝸牛了不起? 5、師總結：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點，它把微笑送給了大家，給大家帶去了快樂，所以大家都覺得它很了不起。 四、延伸活動：制作“微笑”標志 1、幼兒自制兩枚“微笑”標志，即在圓形