1、電視播音與主持電視播音與主持第一章第一章 電視新聞播音電視新聞播音 第四節(jié) 演播室對話 思考：演播室對話與訪談思考：演播室對話與訪談類節(jié)目的差別在哪里？類節(jié)目的差別在哪里？ 區(qū)別以下幾組片子，是演區(qū)別以下幾組片子，是演播室對話還是訪談節(jié)目？播室對話還是訪談節(jié)目？http:/ 演播室對話：演播室對話： 電視新聞播音員（主播）通過電話連線即視窗對接，與新聞記者、有關(guān)人士進行直接對話，向他們提出問題，請他們介紹有關(guān)情況；或在演播室就某一重要新聞、新政策、新精神等，請有關(guān)專家進行內(nèi)容分析、背景介紹知識講解，做較為深入的討論，幫助受眾更好的理解它們的背景、實質(zhì)、意義。演播是對話的特點：演播是對話的特點：

2、 1、無完整的文字稿，只有提綱。 2、語言樣態(tài)是談話體。 3、交流方式為“面對面”。 4、體態(tài)語更加放松、動作幅度大，相對自由。 5、需要自己把握分配時間。 演播室對話的分類：演播室對話的分類： 1、電話連線、電話連線 要求：要求：（1）語言生活化，口語交流）語言生活化，口語交流的迅速轉(zhuǎn)換。以增強交流感。的迅速轉(zhuǎn)換。以增強交流感。 （2）語言精練，一語道破，）語言精練，一語道破，切忌啰嗦。切忌啰嗦。 （3）思路清晰，隨機應(yīng)變，）思路清晰，隨機應(yīng)變，語言進程的邏輯性要強。語言進程的邏輯性要強。 2、視窗對接、視窗對接 基本要求與電話連線一樣，不同基本要求與電話連線一樣，不同的是要注意對方所處的環(huán)

3、境因素而的是要注意對方所處的環(huán)境因素而考慮主持人語言的環(huán)境效應(yīng)，把握考慮主持人語言的環(huán)境效應(yīng)，把握語氣適當?shù)脑瓌t。語氣適當?shù)脑瓌t。3、專家訪談、專家訪談 除了主題明確之外，最重要的是除了主題明確之外，最重要的是要注意節(jié)目的性質(zhì)是新聞，把握好要注意節(jié)目的性質(zhì)是新聞，把握好新聞傾向性和政策指向性的同時，新聞傾向性和政策指向性的同時，又要自然流暢的溝通狀態(tài)是主持人又要自然流暢的溝通狀態(tài)是主持人需要重點思考的問題。需要重點思考的問題。 演播室對話的技巧：演播室對話的技巧： 客隨主便，以導播指令為主，自己慎重客隨主便，以導播指令為主，自己慎重發(fā)揮，盡量讓嘉賓多說，主持人的作用主要發(fā)揮，盡量讓嘉賓多說，主持人的作用主要是控制嘉賓不跑題，控制整個節(jié)目時長。是控制嘉賓不跑題，控制整個節(jié)目時長。 作業(yè)：作業(yè)： 1、自選近期熱門話題，兩到四個、自選近期熱門話題，兩到四個人一組進行演播室對話模擬演練。要求人一組進行演播室對話模擬演練。要求要在課前備好提綱，設(shè)計好時間，并在要在課前備好提綱，設(shè)計好時間，并在操作過程中嚴格執(zhí)行。操作過程中嚴格執(zhí)行。 2、自選書中或課外材料，進行完、自選書中或課外材料，進行完整新聞節(jié)目的演播。整新聞節(jié)目的演播。 練習練習： 模擬欄目模擬欄目青春有約青春有約以主持人以主持人和在校大學生的身份，針對大學時期戀和在校大