1、“讀書破萬卷”怎么解釋言語行為中的歧義導學案預習新知第1步|讀字音千言萬語總關音雜糅(r 0 u)堵塞（S e）親家（q 1ng)致癌（a i）曝光（b a 0）剖析(p o u)收訖(q 1 )壟斷(I o ng)柏Bo 柏“I.林地名柏 b ai樹背F bei 冃背bei黑鍋揭露I U露W l bu臉創重創chu a ngchu a ng刊號第2步|寫字形一一奧妙無窮方塊字（l o n g壟斷 和l o ng隴望蜀di e 跌 高潮diIr Ou糅合r Ou揉造作qi an 簽Iji an 鑒今為止第3步II釋詞義一一送你一雙慧眼1.收訖:收清。2 .歧義:3 .導致:引起。4 .控制:掌

2、握住不使任意活動或超出范圍。5 .含糊:不明確；不清晰。不認真；馬虎。示弱（多用于否定式）。（語言文字）兩種或多種不同的意義，有兩種或幾種可能的解釋。6 申訴：國家機關工作人員和政黨、團體成員等對所受處分不服時，向原機關或上級機依法關提出自己的意見。 訴訟當事人或其他公民對已發生法律效力的判決或裁定不服時, 向法院或檢察院提出重新處理的要求。課文導讀一、造成歧義的原因 在近幾年的高考試題中，常涉及歧義辨析和理解的問題，本單元擬對常見的歧義句式加以說 明。所謂有歧義的句子，是指句意失去了確定性，可以有兩種或兩種以上不同理解的句子。造成歧義的原因很多，歸納起來，大致有以下幾種：1多音、多義詞語造成

3、歧義例如： (1) 這座樓的房間都沒有鎖。鎖”既可以理解為名詞，也可以理解為動詞。(2) 他們看不上 2012 年中超足球賽。看不上”是多意詞組，一種意思是“看不起”，另一種意思是“看不到”。(3) 這是名模孫燕攝于 2011 年 11 月的照片。照片”，可理解為名模孫燕的照片，也可理解為孫燕拍攝的照片。(4) 這個人好說話。“好”既可讀作ha 0, “愛好”“喜歡”的意思， 也可讀作ha 0, “易于”“便于”的意思。2停頓不同造成歧義例如： (1) 縣里通知說，讓趙鄉長本月 15 日前去匯報。如果在“ 15 日”后停頓， 意思是應該在 15 日那天去匯報； 如果在“ 15 日前”后停頓，

4、意思 是應該在 15 日以前去匯報。(2) 這一樁發生在普通家庭的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛 她家里人誰也不相信。即可在“她”后停頓，也可在“家里人”后停頓。(3) 教師節中，老師希望學生別送禮品送祝福。在“禮品”后停頓， 意思是別送禮， 送祝福； 在“別”后停頓， 意思是送禮、 送祝福都不行。3指代不明造成歧義例如： (1) 這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品送給他。他”即可理解為“嘉賓”，也可理解為“嘉賓”以外的人。(2) 美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學 家對此的看法是否定的。此”是指“嘴上說說”，還是指“

5、采取果斷措施”，指代不清。(3) 搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在 這方面。前面提到“搜集史料”“鑒定和運用史料”兩個方面，代詞“這”指代不明確。4主語不明造成歧義后半句主語不明確，“提著一個黑色皮包”的是張原，還是老人？5動詞的施受對象不明造成歧義例如：李老師是前幾天才調到我們學校的，許多同學還不認識。是李老師還不認識許多同學，還是許多同學還不認識李老師？6動詞的支配范圍不明造成歧義例如： (1) 政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場。是“禁止”作動詞謂語還是“禁止取締”作動詞謂語？(2) 記者否認外星人蒞臨 N 城是有根據的。動詞“否認”的賓語是

6、“外星人蒞臨N城”還是“外星人蒞臨 N城是有根據的”？ 7介詞的管轄范圍不明造成歧義例如： (1) 警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。警方“憤慨”的對象是“報案人”，還是“圍觀者”？(2) 至于對廠長的意見，我說不出什么。介詞“對”的賓語是廠長，還是“廠長的意見”？8連詞的管轄范圍不明造成歧義例如： 今年我校夏季運動會的入場式， 各隊都要站成 6 人 6 行的方陣隊形， 每班有比賽項目 的男生和女生的一半要保證參加本班的入場式。是男生的一半加上女生的一半，還是所有男生加上女生的一半？9介詞或連詞詞性不明造成歧義例如：他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。和”作連詞，意思是

7、“他”背著總經理和副總經理兩個人自己去做某事；“和”作介詞， 意思是“他”背著總經理一人，而跟副總經理兩人一起去做某事。10修飾語修飾成分不明造成歧義例如： (1) 該公司這個新產品 14 毫米的厚度給人的視覺感受，并不像其他公司的產品那樣， 有一種比實際厚度稍薄的錯覺。還是其狀語修飾不明造成歧義， “有一種比實際厚度稍薄的錯覺”是說的該公司的新產品， 他公司的產品？(2) 剛才打電話來的是前幾天才認識的張洪民的哥哥。前幾天才認識的”是作“張洪民”的修飾語，還是作“張洪民的哥哥”的修飾語？（3） 局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。數量詞界定不清，“幾個”既可修飾“學校”，也

8、可修飾“領導”。二、消除歧義的方法1設置具體語境如：“你為什么打他？”可具體表述為“你為什么打他？應該好好教育嘛”或者“你為什么打他？該打的應該是我”。2增加必要詞語如：“我去上課”，可說成“我去給學生上課”或“我去聽老師上課”。“我去醫院”可說成“我去醫院上班”或“我去醫院看病”。 “我看見你那年才六歲”可分別寫成“我看見你的那一年，你才六歲”或“我看見你的那一年，我才六歲”。3改換詞語或調整語序如：“兩個球隊的教練”， 可分別改為“兩隊球隊的教練”（更換量詞） 或者“球隊的兩個教練” （調換語序 ） 。“幾個飯店的服務員”可改為“幾家飯店的服務員”或“幾名（位）飯店的服務員”。4改變句子結

9、構如:“圍剿土匪的部隊”， 可改為“土匪的部隊被圍剿”或“部隊圍剿土匪”。“這是一位知識十分淵博的王老師的學生”， 可改為“王老師知識十分淵博， 這是王老師的一個學生”或者“這是王老師的一個學生，他知識十分淵博”。5增加 （ 改變） 標點符號如：“電視機不要退回”，可改為“電視機不要，（可） 退回”或“電視機，不要退回”。高考在線、高考鏈接本單元內容對應的考點是“辨析并修改病句”。病句的類型有以下幾種： 語序不當、 搭配不當、成分殘缺或贅余、 結構混亂、 表意不明、不合邏輯、 歧義等。 本單元著重學習歧義部分。近幾年來， 歧義句成了“辨析并修改病句”的熱點， 幾乎每次考試都會涉及這一題型。 所

10、以 準確辨析并修改歧義病句十分重要。 新課標第 5 條目標提出： 能調動自己的語言積累， 推敲、 錘煉語言，表達力求準確、鮮明、生動。消除歧義，對于口頭表達和書面寫作都有積極的意 義。二、高考回眸1.詞語的歧義例H （2005 天津高考）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（）A. 在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。B. 成功者在設定想要達到的每一個目標時，總是要先找出設定這些目標的理由來說服自己。C.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。D.幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。【解析】 A項，刪“不足”“

11、不當”。 C項，“晚上來的人”有歧義，既可以指“晚上 （時間）來的人”，也可指“遲一點上來的人”。 D項，通過找主干會發現“幸福是理解和評價”說法不恰當。【答案】B例H （2003 全國高考）下列的新聞標題中，語意明確的一句是（）A.政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場。B.真正優秀的教師無一不是道德修養的模范。C.獨聯體國家看不上 2002年世界杯足球賽。D.警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。【解析】 A項，有歧義，一種意思是政府頒布法令，不許取締市場，要保留市場；一種意思是政府要取締市場。 C項，看不上”既有瞧不起”之意，又有收看失敗，看不到”之意。D項，警方表示憤慨的對象既可以是報案

12、人，也可以是圍觀者。【答案】B 2 .語法組合的歧義例D （2008 山東高考）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A. 這幅圖片再現了身穿節日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。B. 根據意大利法律規定，貝盧斯科尼在總理任期內不能擔任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。C. 只有當勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創造力，才能夠最大程度地發揮出來。D. 我校這次為四川地震災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到天的時間內就募集善款三萬余元。【解析】 A項，“再現”缺賓語，應在“衣衫”后加“

13、的情景”。B項，“做”和“行為”搭配不當，應將“行為”改為“事情”。D項，考查的是層次劃分不同引起的歧義，也是語法組合的歧義。“許多”既可以修飾“學校”也可修飾“老師和同學”。【答案】C例0 （2009 安徽高考）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A.強臺風襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，一小時后部分地段積水便深達 60厘米，交通一度陷入癱瘓。B.今年4月底，墨西哥和美國的部分地區相繼爆發了甲型H1NI流感，世界衛生組織對此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應對措施。C.這份工作報告，不僅全面總結了改革開放 30年來我縣醫療衛生事業不斷改革和發展，而且指明了構

14、建我縣醫療衛生保障體系的方向。D.我市高新區不斷完善以市場為導向、以企業為主體、產學研結合的技術創新體系，積極參與“合蕪蚌自主創新綜合配套試驗區”的建設。【解析】 A項，搭配不當,“狂風”和“下了起來”搭配不當，可改為“密集的雨點夾著呼嘯的狂風嘩嘩地下了起來”。B項，有歧義，“部分地區”的定語是“墨西哥和美國”還是“美國”，不明確。C項,成分殘缺，“總結了”后面缺少賓語中心詞，可在“改革和發展”后面加上“的經驗” 一詞。【答案】D例M （2008 安徽高考）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象,而且體現了公民的

15、基本道德素質。B.以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發了我國各族人民的愛國熱情,也吸引了世界各國人民的高度關注。C.今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。D.塑料購物袋國家強制性標準的實施，從源頭上限制了塑料袋的生產，但要真正減少塑料袋污染，還要消費者從自身做起。【解析】 A項，主要是詞序不當和主語不一致。“因為不僅誠信”，應該為“因為誠信不僅”，讓“誠信”作復句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。前一句應修改為“誠信已經成為我國公民道德建設中重要的教育內容”。B項，搭配不當,“吸引”不能與“關注”搭配。

16、C項，歧義，“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國 十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”。【答案】D 3 .語義組合的歧義例n （2008 天津高考）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（）A. 公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中，應具備的社會公共倫理品質或實際顯示出的具有公共示范性意義的社會美德。B. 我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。C. 一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條 件，不可盲目跟風。35位D. 為慶祝戛納電影節60華誕，電影節組委

17、會特別邀請了曾經摘取過戛納金棕櫚獎的導演，每人拍攝一部 3分鐘的紀念短片。【解析】B項，“不僅”位置不當，應將“不僅”移到“我們的城市”之前。C項,前后不照應，后兩句的內容不是“擔心”的內容。D項，考查的是語意組合的歧義。“每人拍攝部3分鐘的紀念短片”，可以理解為“ 35位導演每人拍攝一部 3分鐘的紀念短片”也可理解為“電影節組委會拍攝一部關于35位導演的每人3分鐘的紀念短片”。【答案】A卜例0 （2005 全國高考n ）下列各句中，語意明確的一句是（）A. 印度洋海嘯發生后，中國政府進行了迄今為止最大規模的對外救援行動。B. 今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續努力。C. 祁愛

18、群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。D. 因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領獎。【解析】B項，“今天老師又在班會上表揚了自己”有歧義，可以理解為老師表揚了“我”（學生），也可以理解為老師表揚了老師自己；C項，“祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興”有歧義， 可以理解為“祁愛群很高興”，也可以理解為“新來的援藏干部很高 興”；D項，“因患病住院”既可以理解為“ 83歲高齡的黃昆”，也可以理解為黃昆和姚明兩個人。【答案】A例H! （2006 浙江高考）下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（）A.科學工作者需要有開闊的心胸，就是和自己學術觀點不一樣的同行也

19、應坦誠相待，精誠合作。B.健康休閑是一種以恢復身心健康狀態、豐富生活、完善自我為目的的閑暇活動。C. 曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。D. 上海音樂廳精心打造“五一”晚會，奉獻給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。D 項，【解析】A項，成分殘缺（缺少介詞），在“自己”前加“與”。C項，有歧義。“還是個奉獻給觀眾的儼然十來歲的少年”是指“我”還是指“你”，不明確。可以在“還是個”前加“你”。結構混亂， 搭配不當， 可以改為“上海音樂廳精心打造的五一晚會，是一桌名家云集、名曲薈萃的文化大餐”。答案】 B資料鏈接祝枝山寫對聯傳說某年立春前，身為明代江南四大

20、才子之一的祝枝山到一家酒店小酌。店主見名人光臨，忙取來文房四寶，請祝枝山為酒店撰寫對聯。祝枝山也沒推托， 揮毫寫道： “明日逢春好不晦氣；終年倒運少有余財。 ”店主看后， 滿臉笑意頓時化為怒氣， 因為他將這副對聯讀成了：明日逢春，好不晦氣；終年倒運，少有余財。”祝枝山見狀，忙微笑著說道：“店主不必生氣，你把楹聯念錯了。 正確的念法是這樣的： 明日逢春好， 不晦氣；終年倒運少， 有余財。 ”店主聽后這才轉怒為喜， 當即置酒相待。 不過由于這副楹聯容易產生歧義， 店主終究沒有將它貼出來。點評】 一個標點符號就會讓人轉怒為喜。我再考你一個：李字去了木。這個字念“子”啊！不對了，念“一”。怎么念“一”

21、呀？這個“李”字不是一個“木”字底下一個“子”字嗎？您把那個木”字去了，不就念“子”嗎？甲 念“一”。 我說“李字去了木”， 是去了下邊那個“了”和上邊那個“木”，可不就剩一道了嗎？ （ 侯寶林猜字 ）【點評】利用歧義有時會達到出奇制勝的效果。進口貨 一個賣蘋果的喊道：“誰買蘋果，進口貨。”過路人一聽是“進口貨”，便你一斤、我兩斤地買起來，其中一個迫不及待地先拿了一個嘗了嘗，說：“這不是很平常的蘋果嗎？你怎么 說是進口貨呢？”賣蘋果的人卻說：“怎么不是呢？你張嘴一吃，這蘋果不就進口了 嗎？”【點評】利用多義短語，導致產生歧義，糊弄顧客，達到賺錢的目的。手法雖高明，但經 營之德卻大打了折扣。周總

22、理巧答西方記者“總理閣下，您他要贈給我做一次，一位美國記者見周恩來案頭放了一支美國“派克”牌鋼筆，便問道: 作為中國總理，為什么要用我們美國的鋼筆？” 周恩來淡淡一笑，回答說：“這是一位朝鮮朋友在抗美戰爭中繳獲的戰利品,個紀念，只得收下。”另一個美國記者問周總理：“你們走的路為什么叫馬路？”周總理詼諧地說:“因為我們走的是馬克思主義道路，簡稱就叫馬路。”這個記者又問:“我們美國人總愛仰著頭走路,們中國人為什么總低著頭走路？”周恩來略加思索后回答:“走下坡路的人總是仰著頭,上坡路的人自然是低著頭了。”這個記者聽后，羞得無地自容。【點評】 對美國記者關于“鋼筆”的提問，周總理的回答使這個記者自討了

23、個沒趣,搬起石頭砸了自己的腳。 在回答記者關于“馬路”“低頭走路”時，周總理明白這是記者的刁難與挑釁，是無法正面回答的， 周總理一句妙語，以非邏輯的方式做出回答,達到了擺脫困境的目的。“馬路”在這里出現了歧義：馬走的路（美國記者持這種觀點）：馬克思主義道路（周總理的巧解）。緊接著，這位西方記者又問：“中國人民銀行有多少資金？”這分明是在嘲笑我國的貧窮。周總理幽默地答道：“中國人民銀行貨幣資金嘛,有十八元八角八分。”這一回答，使全場元、五角、記者愕然。周總理接著解釋道：“中國人民銀行發行面額為十元、五元、二元、 二角、一角、五分、二分、一分的十種主輔貨幣，合計為十八元八角八分。中國人民銀行是由中

24、國人民當家做主的金融機構， 有全國人民作后盾， 信譽卓著， 實力雄厚， 它所發行的貨幣，是世界上最有信譽的一種貨幣，在國際上享有盛譽。”總理的話，再次激起了熱烈的掌聲。點評】 面對西方記者咄咄逼人的提問，周總理避開鋒芒，故意將記者的話作錯誤理解，從而以一句幽默的話作答，答非所問。接著指出中國人民銀行資金雄厚，信譽優秀， 抨擊了西方記者的嘲笑。 這充分表明了一個外交家的風范與氣魄。 “多少資金”在這里出現了歧義：數量（美國記者不懷好意，想問這個問題 ）；種類（周總理的理解）。周總理巧釋“射陽”救少奇周恩來才思敏捷， 聰明過人。 “文革”中，他巧妙地解釋射陽縣的含義， 在江蘇一直傳為佳話。當年造反

25、派了解到江蘇省射陽縣是1942 年劉少奇、 陳毅在鹽城重建新四軍軍部后起的縣名，如獲至寶， 認為這是轟向劉少奇、陳毅的重磅炸彈他們要“用箭射我們心中最紅最紅的紅太陽 （毛澤東）”， 這還了得！這是黨內“最大的走資派”反對毛主席的罪證，這個名字一定要改！ 但是改縣名須國務院批準。于是造反派舟車輾轉，直奔京城。 周總理在百忙之中接見了這批小將， 當他安詳地聽完小將們憤怒的申述以后， 馬上哈哈大笑起來， 因為他就是江蘇淮安人，古淮安也曾叫過射陽縣， 1917 年他在天津南開大學讀書時還寫過一篇作文射陽憶舊呢！他心里十分清楚： 1942 年取這個縣名，是因為那里有一條名叫“射陽”的河流，根本不是反對紅

26、太陽的事。于是他笑聲一落，兩道濃眉一攏：“我說你們這些小將啊，看事情為什么不朝好的方面想， 而偏往壞的方面想？這射陽的意思我看根本不是你說的那層意思， 射陽就是紅太陽光芒四射嘛， 你們說是不是？”面對周總理那炯炯有神的目光，將們”無言以對，只好乖乖地說：“總理說得對，這個名字就不改了。”點評】 周總理的聰明應答， 既在一定程度上保護了劉少奇和陳毅同志， 也保住了射陽縣的縣名，還使“小將們”受到了一次很好的教育。周總理利用歧義這種現象保護了劉少奇，可見歧義的存在也有益處。想死”與“想死你”一次，我用一根頭發去搔一個趴在桌上睡覺的同學的耳朵。他閉著眼用手指頭鉆了自己的耳朵好幾次，最后才發現有人戲弄他。 他頓時火冒三丈， 站起來惡狠狠地對我說： “你想死啊！ ”我當時真不知道該如何擺脫困境， 說“想”或者說“不想”都會弄得自己被動不安；沉默不語，也會使他下不了臺。也真幸運，此時一句流行語驀然出現在我的腦海中，我站起來，親切地對他說：“幾天不見，我真的想死你了！真的，你讓我想死了！”同學們聽了哈哈大笑起來，這一笑，把他的憤怒也笑沒了。【點評】歧義也分消極歧義與積極歧義。巧妙運用歧義有時確實會收到意想不到的表達效 果。雙關是指利用語音或語義條件， 有意使語句同時關顧表面和內里兩種意思，言在此而意在彼。這是對語言中歧義的利用。例如：姓陶不見桃結果，姓李不見