1、第三節快與慢第三節快與慢運動的世界駿馬在駿馬在快快速奔馳速奔馳蝸牛在緩蝸牛在緩慢慢爬行爬行物體的運動有物體的運動有_快慢快慢我們是怎么比較物體運動的快我們是怎么比較物體運動的快慢的呢？慢的呢？圖中是小豬賽圖中是小豬賽跑過程的一個瞬間，跑過程的一個瞬間，你能判斷它們誰跑你能判斷它們誰跑得快嗎？得快嗎？所用時間相同時，跑在前面的運動快。所用時間相同時，跑在前面的運動快。男子男子1500m世界紀錄進展表世界紀錄進展表3分分29秒秒67史蒂夫史蒂夫克拉姆克拉姆英國英國1985.07.163分分29秒秒46賽義德賽義德奧伊塔奧伊塔摩洛哥摩洛哥1985.08.233分分28秒秒86努爾丁努爾丁莫塞利莫塞利

2、阿爾及利亞阿爾及利亞1992.09.063分分27秒秒27努爾丁努爾丁莫塞利莫塞利阿爾及利亞阿爾及利亞1995.07.123分分26秒秒00希查姆希查姆埃爾埃爾蓋魯伊蓋魯伊摩洛哥摩洛哥1998.07經過相同路程，所用時間短的運動快。經過相同路程，所用時間短的運動快。下表中哪位運動員跑得最快？下表中哪位運動員跑得最快？相同的時間比路程相同的路程比時間比較運動快慢的方法比較運動快慢的方法小聰同學的小聰同學的100m跑成績為跑成績為17s，小明同學的，小明同學的50m跑成績為跑成績為8s，要知道他們誰跑得快，應該怎，要知道他們誰跑得快，應該怎么辦？么辦？比較物體運動快慢有兩種方法：比較物體運動快慢有

3、兩種方法：“相同時間比較相同時間比較路程路程”和和“相同路程比較時間相同路程比較時間”，物理上常用第一種物理上常用第一種方法，并且將相同的時間取為方法，并且將相同的時間取為單位時間單位時間。總結總結：人們用人們用速度速度這個物理量來這個物理量來表示表示物體運動的快慢物體運動的快慢。v表示的物理意義：表示的物理意義：表示運動的快慢的物理量表示運動的快慢的物理量v公式：公式：速度速度= = v單位：在國際單位制中為米單位：在國際單位制中為米/秒（秒（m/s或或ms-1）路程路程時間時間tsv( (符號符號: v)v定義：定義：物體在一段時間內通過的路程與通過這物體在一段時間內通過的路程與通過這段路

4、程所用的時間的比。段路程所用的時間的比。s-路程路程-米米(m)t t-時間時間-秒秒(s)v-速度速度-米每秒米每秒(m/s)常用單位：千米每小時（常用單位：千米每小時（ km/h或或kmh-1）mskmh.kmh米秒千米時米秒千米時練習：練習：54km/h=m/s20m/s=km/h600m/min=m/s36km/min=m/s例題：例題：已知小明家距離學校已知小明家距離學校600m遠，遠，小明騎自行車上學，用了小明騎自行車上學，用了200s，求小，求小明騎自行車的速度是多少？明騎自行車的速度是多少？已知：已知：S600mt200s求：求：解：解：t= 600m 200s= 3m/s答：

5、小明騎車的速度為答：小明騎車的速度為3m/s。使用公式時應注意的事項：使用公式時應注意的事項：1、解答時要有已知、求、解、答。、解答時要有已知、求、解、答。2、在應用時，速度、路程、時間要對同一物體在應用時，速度、路程、時間要對同一物體而言。而言。3、速度、路程、時間這三個量的單位必須統一：、速度、路程、時間這三個量的單位必須統一：要么均用基本單位，或者均用常用單位。要么均用基本單位，或者均用常用單位。公式例題、一架飛機作勻速直線運動，在例題、一架飛機作勻速直線運動，在5秒內秒內飛行了飛行了1000米，求它的速度是多少米米，求它的速度是多少米/秒？秒？已知：已知：S1000mt5s求：求：解：

6、解：t= 1000m 5s= 500m/s答：飛機飛行的速度為答：飛機飛行的速度為500m/s。例：例：s1=100m,t1=17s,t2=25s，s2=165m。已知已知：v1，v2求求：解：解：V1s1t1=100m17s 5.9m/sV2s2t2=165m25s=6.6/s因為因為V2V1，所以李四跑得快些。，所以李四跑得快些。答答：李四跑得快些李四跑得快些tv你知道嗎？你知道嗎？?還可以變形為什么形式？tS=vt例題：例題：聲音在空氣中的傳播速度為聲音在空氣中的傳播速度為ms需要多長時間才能聽到需要多長時間才能聽到距你距你000m處產生的雷聲？處產生的雷聲？已知：聲音傳播的速度已知：聲

7、音傳播的速度ms，路程路程m。求：聽到雷聲需要的時間求：聽到雷聲需要的時間t解：由解：由可得可得tt=sv=1000m340m/s2.94s答：需要大約答：需要大約.s才能聽到相距才能聽到相距km處產生的雷聲處產生的雷聲練習：練習：226路汽車一直以路汽車一直以45km/h的速的速度向前行駛，經過大晏站時是度向前行駛，經過大晏站時是8時時32分，分，經過毛線溝時是經過毛線溝時是8時時36分，求兩站相距分，求兩站相距多遠？多遠？練習：根據天氣預報，臺風以練習：根據天氣預報，臺風以10m/s的速度向某地移動，的速度向某地移動，8時臺風中心距離時臺風中心距離該地該地130km，預計在什么時間臺風將到

8、，預計在什么時間臺風將到達該地？達該地？活動活動一、請根據速度公式計算下面這輛小車在三段路程上的速度一、請根據速度公式計算下面這輛小車在三段路程上的速度。這輛小車作直線運動時，快慢這輛小車作直線運動時，快慢_不變不變20m/s20m/s20m/s二、請根據速度公式計算下面這只天鵝在三段路程上的速度。二、請根據速度公式計算下面這只天鵝在三段路程上的速度。這只天鵝作直線運動時，快慢這只天鵝作直線運動時，快慢_在變化在變化10m/s13.3m/s20m/s勻速直線運動：勻速直線運動：物體運動速度保持不變的直線運動物體運動速度保持不變的直線運動在任何一段相等的時間內，通過的路程是在任何一段相等的時間內

9、，通過的路程是相等的。相等的。變速直線運動：變速直線運動： 物體速度發生變化的直線運動物體速度發生變化的直線運動物體在運動中，運動快慢在發生變化，我物體在運動中，運動快慢在發生變化，我們可以用平均速度來大致表示物體在某一們可以用平均速度來大致表示物體在某一段路程或某一段時間內的平均快慢程度。段路程或某一段時間內的平均快慢程度。你知道頻閃技術嗎？給同學們介紹一下 勻速直線運動變速直線運動日常生活中我們說某物體的速度是多少指的是什么？、通過今天的學習，你認為哪個同學的說法正確？、通過今天的學習，你認為哪個同學的說法正確？甲：通過路程越長的物體速度越大；甲：通過路程越長的物體速度越大；乙：通過相同路

10、程，所用時間短的物體速度大；乙：通過相同路程，所用時間短的物體速度大；丙：運動時間越少的物體速度越大丙：運動時間越少的物體速度越大2、一輛行使速度為、一輛行使速度為kmh的汽車與一列行的汽車與一列行使速度為使速度為ms的火車，到底誰更快呢？的火車，到底誰更快呢？一、速度的概念。二、速度的計算公式以及單位。三、勻速直線運動和變速直線運動練習：練習：1、已經測出一個學生步行的平均速度為、已經測出一個學生步行的平均速度為1.2m/s，從家門走到學校需要，從家門走到學校需要30min，那么上學要走的路程是多少千米？那么上學要走的路程是多少千米？2、一列火車長、一列火車長200m，以，以15m/s的速度的速度勻速行過勻速行