1、人教部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（時(shí)間：120分鐘 總分：120分）、語(yǔ)文知識(shí)（15分）1. （2分）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)言/搖籃深宵/云宵限果/砍斫B.小楷/楷擦理投/鄧重鐵序/迭起C.懊侮/教誨碾軋/輾轉(zhuǎn)斑斕/潮語(yǔ)D.哀悼/卓越拍攝/震懾粗拙/短細(xì) 2. （2分）找出下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.詰問(wèn) 繁瑣 大庭廣眾B.頭顱 妥貼一泄千里C.厄運(yùn)告磬婦儒皆知D.取締煩燥顛沛流離3. （2分）下面句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A。人人都有煩惱。沒(méi)有難題困擾的人生只能是一個(gè)幻想，如同是沙漠中的海市蜃樓B.我們是心有靈犀的知己，總是分享生命中的

2、喜悅，友誼是我們生命中最珍貴的一頁(yè)。 C.假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議的。' ' D.近年來(lái)“浙江水軍”名揚(yáng)天下，孫楊等泳壇名將在國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云屢創(chuàng)佳績(jī)。4. （2分）下列列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.全社會(huì)都要行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)。B.畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過(guò)后，小雅那優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)常縈繞在我的耳畔。C.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。D.港珠澳大橋成功通車(chē)的原因，都是廣大勞動(dòng)者腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。二、解答題（共2小題，滿(mǎn)分7分）5. （3分）綜合性

3、學(xué)習(xí)本學(xué)期，“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)讓大家收獲了不少知識(shí)與樂(lè)趣吧！下面請(qǐng) 同學(xué)們成以下任務(wù)。民間有云：“廣東三件寶：燒鵝、荔枝、涼茶鋪。”涼茶是漢族中草藥植物性飲料 的通稱(chēng)。廣東涼茶是漢族傳統(tǒng)涼茶文化的代表，它具有清熱解毒、滋陰降火等作用，廣 受群眾歡迎。請(qǐng)你為廣東涼茶擬寫(xiě)一條廣告詞，要求：至少用上一種修辭手法，簡(jiǎn)潔明了地突 出廣東涼茶的功效。（不得襲用媒體已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的廣告詞）6. （4分）請(qǐng)用硬筆正楷字把“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩(shī)正確書(shū)寫(xiě)在答 題卡的米格中。（注意：要求使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字書(shū)寫(xiě)）四、選擇題7. （2分）根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)文課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A.天地

4、之悠悠，獨(dú)滄然而涕下。B.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸嗜饲椤.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。D.陰陽(yáng)割昏曉，造化鐘神秀。五、解答題8. （3分）根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)文課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分，四題只選三題作答。萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。（木蘭詩(shī)）,柳暗花明又一村。（陸游游山西村）談笑有鴻儒， 。（劉禹錫陋室銘）,賈生才調(diào)更無(wú)倫。（李商隱賈生）9. （4分）根據(jù)所學(xué)語(yǔ)文課本，解釋下列句中加點(diǎn)字的意義。即更刮目相待 （徐以杓酌油瀝之雙兔傍地走 無(wú)案牘之勞形三、古詩(shī)文（12分）10. （15分）閱讀下面甲乙兩篇短文，完成下列各題。甲滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮.于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重

5、修，求二 石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鋁，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為 確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮, 水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒 擲坎穴中。 如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之 地中，不更顛乎？ ”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多 矣，可據(jù)理臆斷歟？-選自紀(jì)日勻河中石獸乙余奉使河北邊太行

6、而北山崖之間往往銜螺蚌殼及石子如鳥(niǎo)卵者橫亙石壁如帶。此 乃昔之海濱，今東距海已近千里。所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。堯殛穌于羽山，舊說(shuō)在東海中，今乃在平陸。凡大河、漳水、薄沱 、涿水、桑乾之類(lèi)，悉是濁流。今關(guān)、 陜以西，水行地中，不減百余尺，其泥歲東流，皆為大陸之土，此理必然。-選自沈括夢(mèng)溪筆談，雜志一【注】堯殛（j（）穌g m）于羽山：傳說(shuō)穌因治水不力而被堯帝處死。薄沱（h u tu6） 一條大的河流，在河北省西部。該河出山西省繁峙縣東之泰戲山，穿割太行山，東 流入河北平原。（1）對(duì)乙文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的斷句，正確的一項(xiàng)是 a .余奉使河北邊/太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥(niǎo)卵者橫亙 /

7、石壁如帶b .余奉使河北/邊太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥(niǎo)/卵者橫亙石壁如帶C.余奉使河北邊/太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如/鳥(niǎo)卵者橫亙石壁如帶D .余奉使河北/邊太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥(niǎo)卵者 /橫亙石壁如帶（2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是 A .山門(mén)圮于河土已：倒塌B.棹數(shù)小舟棹：劃船C.其泥歲東流歲：年D.此理必然然：這樣（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。爾輩不能究物理。所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。（4）甲乙兩文雖然所寫(xiě)的內(nèi)容不同，但都揭示了一個(gè)相同的道理。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概述。11. （4分）閱讀下面甲乙兩首古詩(shī)，完成下列各題。甲己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離

8、愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。乙晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。這兩首古詩(shī)都寫(xiě)到了“花” ，但所表達(dá)的思想情感卻大不相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文（ 21 分）12 （ 17 分）閱讀下面文段，完成下列各題。 漆黑的夜空， 像浸透了墨汁。 細(xì)雨飄零的云層縫隙中， 間或透出點(diǎn)點(diǎn)紅色綠色的燈火。那是夜航的運(yùn)輸機(jī)從云層中掠過(guò)，夜航燈，就像紅綠的流星，一縱即逝。“還在向臺(tái)灣盜運(yùn)！今晚上又飛走了五六十架”說(shuō)話(huà)的人，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，聲音變成了低聲的請(qǐng)求： “江姐，明天寫(xiě)吧！ ” 隆隆的機(jī)聲沒(méi)有影響她那和往常一樣平靜的舉動(dòng)。她寫(xiě)完最后一行，

9、把寫(xiě)好的紙條，連同竹簽子筆，一一藏在鋪位底下。然后，她整理著地鋪上的東西 稻草清理得平平順順的，枕頭下面的換洗衣服，也折疊得規(guī)規(guī)矩矩，整整齊齊，被捕時(shí)穿的那件藍(lán)布旗袍和一件紅絨線(xiàn)衣，放在最上面。李青竹靜靜地坐在地鋪上，一床薄被裹著她那折斷過(guò)的，時(shí)常腫痛的腿。她的手牽起被面的一角，細(xì)心地尋找著線(xiàn)頭，一根根地把細(xì)絲抽出來(lái)，輕輕地搓著。 “這么晚了，你還搓線(xiàn)？” “孩子的棉帽上，少一朵花。 ” 江姐默默地接過(guò)了幾根細(xì)絲，陪著李青竹搓線(xiàn)。自從和白公館建立起聯(lián)系，她們便經(jīng)常向支部提出各種建議。剛才，江姐又寫(xiě)下了她們最近考慮到的一些事情。“八架又是八架！ ” 聲音又從門(mén)邊傳來(lái)，在鋪上躺著的戰(zhàn)友都被驚動(dòng)了。

10、 “同志們，睡吧。 ”江姐輕聲招呼著。正要翻身坐起的戰(zhàn)友，又都躺下去了。? 李青竹緩緩放下手里的線(xiàn)，把江姐冰涼的手拉進(jìn)薄被蓋著。? “心里的話(huà)，都寫(xiě)上了嗎？”她深情的目光，久久地凝視著江姐的臉? “都寫(xiě)了。 ”江姐抬起頭來(lái)。 “聽(tīng)說(shuō)北平召開(kāi)政協(xié)會(huì)議，我心里再也不能平靜，真渴望聽(tīng)到更多的消息。 ”李青竹的目光，漸漸移向窗外的暗夜，輕聲說(shuō)著： “我們會(huì)聽(tīng)到的。? 江姐的聲音里，透出無(wú)限的向往： “改變貧窮、落后的面貌，建設(shè)一個(gè)嶄新、富強(qiáng)的國(guó)家，這是多么壯麗的事業(yè)！”? 李青竹贊同地點(diǎn)頭： “你想得真遠(yuǎn)。不過(guò)，也該想啊！ ”? 江姐又說(shuō)道： “那時(shí)候，我們的擔(dān)子一定不會(huì)輕的。 ”? 牢門(mén)邊掠過(guò)一個(gè)看

11、守員的身影，輕輕的腳步聲，引起了靜臥著的孫明霞的注意，她一翻身便向門(mén)邊走去。 “江姐！ ”孫明霞輕快地跑了回來(lái)，驚喜地叫了聲： “又有信來(lái)了。 ”?江姐低頭親了一下李青竹身邊睡著的被大家昵稱(chēng)為“監(jiān)獄之花”的孩子，便迎著滿(mǎn)臉含笑的孫明霞，站了起來(lái)。?許多戰(zhàn)友早擠到孫明霞身邊。還有幾個(gè)人，已悄悄守住了牢門(mén)和窗口。孫明霞急切地用耳語(yǔ)般的聲音念道：“1949年10月1日，毛主席在北京向全世界宣布，中華人民共和 國(guó)成立了。”?驚喜的人們，低聲歡呼著：“中國(guó)人民站起來(lái)了！ ”? 一片歡樂(lè)的低呼，像股熱流，洶涌澎湃，激蕩著牢房，黑暗中，閃爍著一片晶亮的眼 光。?中華人民共和國(guó)國(guó)旗，”孫明霞的聲音，像使人共鳴

12、的琴弦，“是五星紅旗，飄揚(yáng)在天安門(mén)。”? “啊，五星紅旗！ ”? “江姐！我們也有一面紅旗呀！ ”? “把紅旗拿出來(lái)，馬上做成五星紅旗。”?火熱的目光，都轉(zhuǎn)向江姐。? “江姐！”孫明霞急切地懇求著：“我把那面珍藏的紅旗拿出來(lái)。? “我這里有針，有線(xiàn)。”李青竹也歡樂(lè)地贊同著。?珍藏的紅旗拿出來(lái)了，在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗，是那位不知名的同志-“監(jiān)獄之花”的母親，留下來(lái)的。殘留著彈孔，染透斑斑血跡的紅旗，被她珍藏在 一床日棉絮里。?當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時(shí)，幾只拿著針線(xiàn)的手，團(tuán)團(tuán)圍了上來(lái)。? “五星紅旗！五顆星繡在哪里？”? “一顆金星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國(guó)大

13、地，一片光明，一齊解放！”? “對(duì)，就這么繡。”?不知是誰(shuí)搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來(lái)。你一針，我針一線(xiàn)織繡出閃亮的金星。?紅旗正中，閃現(xiàn)了一顆星，接著，又出現(xiàn)了四顆。?江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，心境和大家一樣。但是她激動(dòng)而又冷靜。也許此刻只有李青竹才能理解她那復(fù)雜的心情。她看見(jiàn)了勝利，可也看見(jiàn)了集 中營(yíng)的最后斗爭(zhēng)。? “江姐！”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，走到緩緩地搓著線(xiàn)的江姐面前。“同志們希望你來(lái)宣布勝利的到來(lái)，也請(qǐng)你揭開(kāi)這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗。”? “我？ ”江姐笑著驚問(wèn)。? “是的，江姐！就是你。”面前激起一陣熱情、嚴(yán)肅而又誠(chéng)懇的聲音。? “好

14、吧。”江姐雙手接過(guò)紅旗，迎風(fēng)一抖，五顆晶亮的金星，立刻隨著紅旗飛舞。她的 聲音充滿(mǎn)著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國(guó)每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房。”?隨著江姐低呼的聲浪，人們嚴(yán)肅地站了起來(lái)，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方。? “梆梆梆”急促的梆聲，突然出現(xiàn)了。? “梆梆梆！梆梆梆！ ”連續(xù)不絕的梆聲，驚擾著魔窟中的黎明，在濃霧彌漫的深山野谷 中四面回響。接著，是一陣陣急駛的汽車(chē)狂鳴。那飛快旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪，像碾在每個(gè)人心上。?要提人？”黑牢中傳來(lái)一聲驚問(wèn)。? “江雪琴！李青竹！收拾行李，馬上轉(zhuǎn)移。”特務(wù)喊道。?江姐一聽(tīng)見(jiàn)叫她的名字，心里全都明白了。?她站起來(lái)，走到墻

15、邊，拿起梳子，在微光中，對(duì)著墻上的破鏡，像平時(shí)一樣從容地梳理她的頭發(fā)。江姐放下梳子，換上了藍(lán)色的旗袍，又披起那件紅色的絨線(xiàn)衣。她習(xí)慣地 拍拍身上干凈的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又彎下身去，拭擦鞋上的灰塵。女室里一個(gè)年輕的同志，抑制不住，倒在鋪位上痛哭起來(lái)。“不要用淚眼告別”江姐轉(zhuǎn)身扶起哭泣的戰(zhàn)友。?青竹點(diǎn)頭微笑著。她把江姐深夜寫(xiě)的紙條，交給身邊的一個(gè)戰(zhàn)友，在她耳邊囑咐道：這封信，送到樓七室。”?李青竹親了親酣睡的“監(jiān)獄之花”。她仰起頭來(lái)，拖著斷腿，迎向江姐。她們并肩走向 牢門(mén)。? “同志們，再見(jiàn)！ ”“江姐！李”人們紅腫的眼睛，流露著深沉的悲痛，向江姐她們撲了過(guò)去再一次告別了戰(zhàn)友，江姐

16、轉(zhuǎn)身跨出牢門(mén)。她看見(jiàn)，李青竹站在走廊上。特務(wù)遞給了她一根手杖，她那蒼白的臉上，忽然浮起一陣憤激的紅暈。“我自己能走。”她將手杖一扔，怒聲呵斥著。江姐上前兩步，扶著倔強(qiáng)地移動(dòng)斷腿的戰(zhàn)友。 她們?cè)谧呃壬线~步向前， 再也沒(méi)有回頭-節(jié)選自紅巖，有刪改。(1)通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要情節(jié)。(2)選文第？段中劃?rùn)M線(xiàn)句寫(xiě)江姐“激動(dòng)而又冷靜”，聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)你是如何理解這句話(huà)的。(3)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)述選文 ？、？段劃?rùn)M線(xiàn)句子的表達(dá)作用。(4)本文段中的李青竹是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合文段中的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(5)閱讀小說(shuō)紅巖后，你對(duì)小說(shuō)題目“紅巖”是如何理解的？作為新時(shí)代的年輕人，“紅巖

17、”精神還需要繼承和發(fā)揚(yáng)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（6）根據(jù)小說(shuō)紅巖所提供的以下相關(guān)情節(jié)，下面文字劃?rùn)M線(xiàn)處所填寫(xiě)人名正確的一項(xiàng)是解放軍日益逼近重慶，地下黨準(zhǔn)備組織獄中暴動(dòng)。在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員受與獄中黨組織接上了關(guān)系。同時(shí)，關(guān)在地窖中的互用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道。這條通道為一部分難友順利逃生起到了重要的作用。A.劉思揚(yáng) 華子良B.鄭克昌 許云峰C.華子良 許云峰D.華子良 劉思揚(yáng)五、寫(xiě)作（40分）13. （40分）以何必如此復(fù)雜為題，寫(xiě)一篇記敘文。不少于600字。參考答案與試題解析15分）1 （ 2 分）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ）A言 /搖 籃 深宵 /云霄碩 果 / 砍斫 B

18、/揩擦 擲 投/鄭 重秩 序/迭 起C/教誨 碾 軋/輾 轉(zhuǎn)斑斕 / 讕語(yǔ) D/卓 越拍攝 /震懾粗拙 / 短絀 【分析】 本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音掌握程度， 解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋?zhuān)嗖樽值涞裙ぞ邥?shū)。【解答】A .讀音情況為：ydo/ydoxiB/xiaoshuc/zhu o ;B .讀音情況為：k d/k a zh i/zh engzh Vdi e ;C.讀音情況為：hu Vhu Vni r/zh onl S/l <n;D .讀音情況為：d ao

19、/zhu osh sfsh e zhu 己ch u。只有B.讀音都不相同。故選： B 。【點(diǎn)評(píng)】中考常考查多音字，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹(shù)立長(zhǎng)期積累的意識(shí)。2 （ 2 分）找出下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A 詰問(wèn)繁瑣大庭廣眾B 頭顱妥貼一泄千里C.厄運(yùn)告磬婦儒皆知D.取締煩燥顛沛流離【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。【解答】 A 沒(méi)有錯(cuò)別字；B“妥貼”中的“貼”應(yīng)為“帖”，

20、 “一泄千里”中的“泄”應(yīng)為“瀉”；C“告磬”中的“磬”應(yīng)為“罄”； “婦儒皆知”中的“儒”應(yīng)為“孺”；D“煩燥”中的“燥”應(yīng)為“躁”。故選： D 。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。3 （ 2 分）下面句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A 人人都有煩惱。沒(méi)有難題困擾的人生只能是一個(gè)幻想，如同是沙漠中的海市蜃樓B 我們是心有靈犀 的知己，總是分享生命中的喜悅，友誼是我們生命中最珍貴的一頁(yè)。C 假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議 的。 D 近年來(lái) “浙江水軍” 名揚(yáng)天下，

21、 孫楊等泳壇名將在國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云， 屢創(chuàng)佳績(jī)。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。【解答】 ABD 正確。C 有誤， “不可思議”一般形容對(duì)某種現(xiàn)象或做法感到難以理解。形容后果的嚴(yán)重性常用“不堪設(shè)想” 。故選： C。【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)的使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型。解答此類(lèi)題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)

22、合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類(lèi)題，平時(shí)的積累是離不開(kāi)的。4 （ 2 分）下列列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A 全社會(huì)都要行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)。B 畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過(guò)后，小雅那優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)常縈繞在我的耳畔。C 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000 萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。D 港珠澳大橋成功通車(chē)的原因，都是廣大勞動(dòng)者腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。【分析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答

23、】 A 沒(méi)有語(yǔ)病；B 有誤，搭配不當(dāng)， “優(yōu)美的舞姿”不能與“縈繞在我的耳畔”搭配；C 有誤，語(yǔ)意重復(fù)， “大約”與“左右”任刪其一；D 句式雜糅。把“原因”或“結(jié)果”任刪其一。故選： A 。【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：1 語(yǔ)感法。 辨析句子正誤， 首先認(rèn)真閱讀， 仔細(xì)考慮， 從整體把握， 看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分） ，檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留

24、意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼６⒔獯痤}（共2 小題，滿(mǎn)分7 分）5 （ 3 分）綜合性學(xué)習(xí)本學(xué)期， “我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)讓大家收獲了不少知識(shí)與樂(lè)趣吧！下面請(qǐng)同學(xué)們成以下任務(wù)。民間有云： “廣東三件寶：燒鵝、荔枝、涼茶鋪。 ”涼茶是漢族中草藥植物性飲料的通稱(chēng)。廣東涼茶是漢族傳統(tǒng)涼茶文化的代表，它具有清熱解毒、滋陰降火等作用，廣受群眾歡迎。請(qǐng)你為廣東涼茶擬寫(xiě)一條廣告詞，要求：至少用上一種修辭手法，簡(jiǎn)潔明了地突出廣東涼茶的功效。 （不得襲用媒體已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的廣告詞）【分析】本題考查廣告語(yǔ)擬寫(xiě)。廣告語(yǔ)語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少

25、、表達(dá)準(zhǔn)確這里要圍繞“廣東涼茶” ，從“功效”角度作答。一般可用對(duì)偶、對(duì)比句等形式，重點(diǎn)要突出涼茶特或功效，符合廣告語(yǔ)體準(zhǔn)確生動(dòng)，簡(jiǎn)潔易記的特點(diǎn)即可。例如，廣東涼茶，飲領(lǐng)健康。【解答】答案示例： 廣東涼茶，飲領(lǐng)健康。 （諧音） 喝降火涼茶，享清涼感覺(jué)。 （對(duì)偶） 飲涼茶一杯，勝瓊漿千盞。 （對(duì)比）【點(diǎn)評(píng)】廣告語(yǔ)要流暢，朗朗上口，適當(dāng)講求語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、音韻搭配等，這樣才能可讀性強(qiáng)，抓住受眾的眼球和受眾的心。我們不難發(fā)現(xiàn)，許多廣告語(yǔ)都是講求押韻的，比如“農(nóng)夫山泉，有點(diǎn)甜“， “好空調(diào)，格力造“， “頭屑去無(wú)蹤，秀發(fā)更出眾“等等，俯首即是。6 （ 4 分）請(qǐng)用硬筆正楷字把“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高

26、層”這兩句詩(shī)正確書(shū)寫(xiě)在答題卡的米格中。 （注意：要求使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字書(shū)寫(xiě)）【分析】本題考查學(xué)生漢字的抄寫(xiě)，注意用正楷或行楷抄寫(xiě)，做到美觀、規(guī)范、正確。【解答】答案：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)，注意正楷書(shū)法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫(huà)，神韻于結(jié)體。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。四、選擇題7 （ 2 分）根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)文課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（ ）A.天地之悠悠，獨(dú)滄然而涕下。8 .此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸嗜饲椤.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。D.陰陽(yáng)割昏曉，造化鐘神秀。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué) 習(xí)中，做好積累

27、，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性 識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】A .有誤，“滄”應(yīng)為“愴”9 .有誤，“故人情”應(yīng)為“故園情”；C.正確；D.有誤，應(yīng)為“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”故選：Co【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。 下面幾種方法可供借鑒。1 .保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2 .多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3 .提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4 .留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。五、解答題8. （3分）根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)文課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分，四題只選三題作答。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（木蘭詩(shī)） 山重水復(fù)

28、疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁 。（劉禹錫陋室銘）宣室求賢訪(fǎng)逐臣，賈牛才調(diào)更無(wú)倫。（李商隱賈生）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué) 習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性 識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：（1）關(guān)山度若飛（2）山重水復(fù)疑無(wú)路（注意“重”的寫(xiě)法，不要寫(xiě)成“從”）（3）往來(lái)無(wú)白丁（4）宣室求賢訪(fǎng)逐臣（注意“宣”和“逐”的寫(xiě)法）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。 下面幾種方法可供借鑒。1 .保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2 .

29、多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3 .提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4 .留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。9. （4分）根據(jù)所學(xué)語(yǔ)文課本，解釋下列句中加點(diǎn)字的意義。即更刮目相待另，另外徐以杓酌油瀝之同“勺”雙兔傍地走奔跑無(wú)案牘之勞.形使勞累【分析】本題考查文言實(shí)詞的積累和識(shí)記。在回答此類(lèi)題時(shí)要注意古今異義詞，一詞多 義詞，詞類(lèi)活用詞，通假字詞的解釋。還要注意聯(lián)系句子意思，具體語(yǔ)句具體分析。【解答】句意為：就要重新用新眼光來(lái)看待。更：另，另外。句意為：慢慢地用勺子把油（通過(guò)銅錢(qián)方孔）注進(jìn)葫蘆里。杓：同“勺”。句意為：雄雌兩兔一起并排著跑。走：奔跑。句意為：沒(méi)有官府的公文勞累身心。勞：使勞累。答案：另，另

30、外同“勺”奔跑使勞累【點(diǎn)評(píng)】做好本題平時(shí)要注意積累、識(shí)記，特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌 握起來(lái)，還要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，靈活運(yùn)用。對(duì)于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練 習(xí)。三、古詩(shī)文（12分）10. （15分）閱讀下面甲乙兩篇短文，完成下列各題。甲滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮.于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鋁，尋十余里無(wú)跡。.一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為 確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流

31、。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮, 水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒 擲坎穴中。 如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之 地中，不更顛乎？ ”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多 矣，可據(jù)理臆斷歟？-選自紀(jì)日勻河中石獸乙余奉使河北邊太行而北山崖之間往往銜螺蚌殼及石子如鳥(niǎo)卵者橫亙石壁如帶。此 乃昔之海濱，今東距海已近千里。所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。堯殛穌于羽山，舊說(shuō)在東海中，今乃在平陸。凡大河、漳水、薄沱 、涿水、桑乾之類(lèi)，悉是濁流。今關(guān)、 陜以西，水行地中，不減百余尺，其泥歲東流，皆為大陸之土，此理必然。-選自

32、沈括夢(mèng)溪筆談，雜志一【注】堯殛(j()穌g m)于羽山：傳說(shuō)穌因治水不力而被堯帝處死。薄沱(h u tu6) 一條大的河流，在河北省西部。該河出山西省繁峙縣東之泰戲山，穿割太行山，東 流入河北平原。(1)對(duì)乙文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的斷句，正確的一項(xiàng)是DA .余奉使河北邊/太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥(niǎo)卵者橫亙 /石壁如帶B .余奉使河北/邊太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥(niǎo)/卵者橫亙石壁如帶 C.余奉使河北邊/太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如/鳥(niǎo)卵者橫亙石壁如帶 D .余奉使河北/邊太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥(niǎo)卵者 /橫亙石壁如帶 (2)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字解釋

33、有誤的一項(xiàng)是CA.山門(mén)圮于河圮:倒塌B.棹數(shù)小舟棹:劃船C.其泥歲東流歲:年D.此理必然然:這樣(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。爾輩不能究物理。所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。(4)甲乙兩文雖然所寫(xiě)的內(nèi)容不同，但都揭示了一個(gè)相同的道理。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概述。【分析】參考譯文：甲滄州的南面有一座靠近河岸的寺廟，寺廟的大門(mén)倒塌在了河里， 門(mén)前的兩只石獸也一起沉沒(méi)在此河中。過(guò)了十多年，僧人們募集金錢(qián)重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底 還是沒(méi)找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鋁，向 下游尋找了十多里，沒(méi)有找到石獸的蹤跡。一位講學(xué)家在寺廟中教書(shū)，聽(tīng)說(shuō)了這件事笑著說(shuō)：“你們這些人不能推

34、究事物的道理。這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重，泥沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng),石獸埋沒(méi)在沙里，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是很荒唐嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話(huà)是精當(dāng)確切的言論。一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說(shuō)： “凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就顯得很荒唐；在石獸沉沒(méi)的地

35、方尋找它們，不是顯得更荒唐了嗎？”結(jié)果依照他的話(huà)去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？乙我奉命出使河北察訪(fǎng)， 沿著太行山北行， 山崖的巖石間往往夾雜著螺蚌殼及像鳥(niǎo)卵的石子，像帶子一樣橫亙?cè)谑谏稀＿@里應(yīng)是昔日的海濱，而現(xiàn)在東距大海已有近千里。所謂大陸，看來(lái)都是由渾濁的泥沙積淀而成的。古史記載堯殺鯀于羽山，舊說(shuō)羽山在東海中，而現(xiàn)在卻在陸地上。凡黃河、漳水、滹沱、涿水、桑干等河流，全都是混濁的水流。現(xiàn)在關(guān)、陜以西之地，水在低于地面的峽谷中流動(dòng)，最深處不下百余尺，所攜帶的泥沙每年向東流，都成為形成大

36、陸的泥土，大陸由此而造成，其道理就是這樣。【解答】 （ 1 ）本題考查文言斷句的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)劃分即可。這句話(huà)的意思為：我奉命出使河北察訪(fǎng)，沿著太行山北行，山崖的巖石間往往夾雜著螺蚌殼及像鳥(niǎo)卵的石子，像帶子一樣橫亙?cè)谑谏希还蕯嗑錇椋河喾钍购颖?邊太行而北/山崖之間/ 往往銜螺蚌殼及石子如鳥(niǎo)卵者/橫亙石壁如帶。故選： D 。（ 2 ）本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答本題要詞語(yǔ)在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。ABD 正確；C.有誤，句意為：所攜帶的泥沙每年向東流。歲：每年故選： C。（

37、 3 ）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅” ，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換” ，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。 重點(diǎn)詞有： ：究，探究。物，事物。理，道理。句意：你們這些人不能夠探究事物的道理。 重點(diǎn)詞有：皆，都。湮，淹埋，積淀。句意：所謂大陸，看來(lái)都是由渾濁的泥沙積淀而成的。（ 4 ） 本題考查比較閱讀能力， 解答此題需要先疏通文意， 了解內(nèi)容。 根據(jù)具體內(nèi)容分析。【甲】文章結(jié)尾揭示了主旨： “然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可憑主觀猜測(cè)而下判斷歟！ ”

38、 作者對(duì)一知半解而又自以為是的人進(jìn)行了辛辣的嘲諷， 又指明了認(rèn)識(shí)事物的方法和途徑：不能片面地理解，更不能主觀臆斷，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性。 【乙】 “所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。 ” “今關(guān)、陜以西，水行地中，不減百余尺，其泥歲東流，皆為大陸之土，此理必然。 ”指出要全面深入地調(diào)查探究的重要。答案： 1） D 2） 2） C 3） 3 ） 你們這些人不能夠探究事物的道理。 所謂大陸，看來(lái)都是由渾濁的泥沙積淀而成的。（ 4 ）實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。【點(diǎn)評(píng)】文言知識(shí)積累：一詞多義1為：豈能為暴漲攜之去 （為：介詞“被” ）必與石下迎水處嚙沙為坎穴 （為：動(dòng)詞“成為” ）眾服為確

39、論 （為：動(dòng)詞“認(rèn)為是”或“是” ）2重：僧募金重修 （重：讀ch eng,重新）乃石性堅(jiān)重 重：（讀zh mg,分量較大，與“輕”相對(duì)）11 （ 4 分）閱讀下面甲乙兩首古詩(shī)，完成下列各題。甲己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。乙晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。這兩首古詩(shī)都寫(xiě)到了“花”，但所表達(dá)的思想情感卻大不相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。【分析】 【甲】這是一首寫(xiě)晚春景物的詩(shī)。這時(shí)，百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，它們像是知道春天不久就要?dú)w去，所以特別珍惜這美好的時(shí)光，各逞姿色，爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒展生命的機(jī)能。而那些全無(wú)才思的楊花榆

40、莢，在春風(fēng)中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無(wú)目的地漫天飛舞。【乙】這是一首寫(xiě)晚春景物的詩(shī)。這時(shí)，百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，它們像是知道春天不久就要?dú)w去，所以特別珍惜這美好的時(shí)光，各逞姿色，爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒展生命的機(jī)能。而那些全無(wú)才思的楊花榆莢，在春風(fēng)中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無(wú)目的地漫天飛舞。【解答】本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類(lèi)題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。【甲】凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。這組詩(shī)作于清道光十九年己亥（ 1839 年） ，這一年作者 48

41、歲，因厭惡仕途，辭官離京返杭，后因迎接眷屬，又往返一次，在南北往返的途中，他看著祖國(guó)的大好河山，目睹生活在苦難中的人民，不禁觸景生情，寫(xiě)下這首詩(shī)，詩(shī)的后兩句以荷花為喻，表明自己的心志，表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)。 【乙】表達(dá)了詩(shī)人感嘆時(shí)光易逝，勸喻人們珍惜時(shí)光，勤奮努力的思想感情。或者：表達(dá)了詩(shī)人鼓勵(lì)人們不甘落后，敢于創(chuàng)造的思想感情。 （贊美春天的蓬勃生機(jī)，也對(duì)） 。答案：甲詩(shī)詩(shī)人以落花自喻，寄托了詩(shī)人雖然脫離了官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，愿意為國(guó)家效力（不忘報(bào)國(guó)）的情懷；乙詩(shī)詩(shī)人用擬人手法，從花的角度寫(xiě)對(duì)春天的留戀，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)即將離去的春天的熱愛(ài)和不舍。譯文：【甲】要是這

42、么大的中國(guó)重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風(fēng)迅雷般的改革。像萬(wàn)馬齊喑一樣的局面，畢竟讓人心痛。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。【乙】花草樹(shù)木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，竟相爭(zhēng)妍斗艷。就連那沒(méi)有美麗顏色的楊花和榆錢(qián)也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪。【點(diǎn)評(píng)】賞析詩(shī)歌要熟讀全詩(shī)，了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意結(jié)合寫(xiě)作背景有利于理解詩(shī)歌。四、現(xiàn)代文（ 21 分）12 （ 17 分）閱讀下面文段，完成下列各題。 漆黑的夜空， 像浸透了墨汁。 細(xì)雨飄零的云層縫隙中， 間或透出點(diǎn)點(diǎn)紅色綠色的燈火。那是夜航的運(yùn)輸機(jī)從云層中掠過(guò)，夜航燈，就像紅綠的

43、流星，一縱即逝。“還在向臺(tái)灣盜運(yùn)！今晚上又飛走了五六十架”說(shuō)話(huà)的人，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，聲音變成了低聲的請(qǐng)求： “江姐，明天寫(xiě)吧！ ” 隆隆的機(jī)聲沒(méi)有影響她那和往常一樣平靜的舉動(dòng)。她寫(xiě)完最后一行，把寫(xiě)好的紙條，連同竹簽子筆，一一藏在鋪位底下。然后，她整理著地鋪上的東西 稻草清理得平平順順的，枕頭下面的換洗衣服，也折疊得規(guī)規(guī)矩矩，整整齊齊，被捕時(shí)穿的那件藍(lán)布旗袍和一件紅絨線(xiàn)衣，放在最上面。李青竹靜靜地坐在地鋪上，一床薄被裹著她那折斷過(guò)的，時(shí)常腫痛的腿。她的手牽起被面的一角，細(xì)心地尋找著線(xiàn)頭，一根根地把細(xì)絲抽出來(lái)，輕輕地搓著。 “這么晚了，你還搓線(xiàn)？” “孩子的棉帽上，少一朵花。 ” 江姐默默地接過(guò)了

44、幾根細(xì)絲，陪著李青竹搓線(xiàn)。自從和白公館建立起聯(lián)系，她們便經(jīng)常向支部提出各種建議。剛才，江姐又寫(xiě)下了她們最近考慮到的一些事情。“八架又是八架！ ” 聲音又從門(mén)邊傳來(lái)，在鋪上躺著的戰(zhàn)友都被驚動(dòng)了。 “同志們，睡吧。 ”江姐輕聲招呼著。正要翻身坐起的戰(zhàn)友，又都躺下去了。? 李青竹緩緩放下手里的線(xiàn)，把江姐冰涼的手拉進(jìn)薄被蓋著。? “心里的話(huà)，都寫(xiě)上了嗎？”她深情的目光，久久地凝視著江姐的臉? “都寫(xiě)了。 ”江姐抬起頭來(lái)。 “聽(tīng)說(shuō)北平召開(kāi)政協(xié)會(huì)議，我心里再也不能平靜，真渴望聽(tīng)到更多的消息。 ”李青竹的目光，漸漸移向窗外的暗夜，輕聲說(shuō)著： “我們會(huì)聽(tīng)到的。? 江姐的聲音里，透出無(wú)限的向往： “改變貧窮、落

45、后的面貌，建設(shè)一個(gè)嶄新、富強(qiáng)的國(guó)家，這是多么壯麗的事業(yè)！”? 李青竹贊同地點(diǎn)頭： “你想得真遠(yuǎn)。不過(guò)，也該想啊！ ”? 江姐又說(shuō)道： “那時(shí)候，我們的擔(dān)子一定不會(huì)輕的。 ”? 牢門(mén)邊掠過(guò)一個(gè)看守員的身影，輕輕的腳步聲，引起了靜臥著的孫明霞的注意，她一翻身便向門(mén)邊走去。 “江姐！ ”孫明霞輕快地跑了回來(lái)，驚喜地叫了聲： “又有信來(lái)了。 ”? 江姐低頭親了一下李青竹身邊睡著的被大家昵稱(chēng)為“監(jiān)獄之花”的孩子，便迎著滿(mǎn)臉含笑的孫明霞，站了起來(lái)。? 許多戰(zhàn)友早擠到孫明霞身邊。還有幾個(gè)人，已悄悄守住了牢門(mén)和窗口。孫明霞急切地用耳語(yǔ)般的聲音念道： “ 1949 年 10 月 1 日，毛主席在北京向全世界宣布

46、，中華人民共和國(guó)成立了。 ”? 驚喜的人們，低聲歡呼著： “中國(guó)人民站起來(lái)了！ ”? 一片歡樂(lè)的低呼，像股熱流，洶涌澎湃，激蕩著牢房，黑暗中，閃爍著一片晶亮的眼光。?中華人民共和國(guó)國(guó)旗，”孫明霞的聲音，像使人共鳴的琴弦，“是五星紅旗，飄揚(yáng)在天安門(mén)。”? “啊，五星紅旗！ ”? “江姐！我們也有一面紅旗呀！ ”? “把紅旗拿出來(lái)，馬上做成五星紅旗。 ”?火熱的目光，都轉(zhuǎn)向江姐。? “江姐！”孫明霞急切地懇求著：“我把那面珍藏的紅旗拿出來(lái)。? “我這里有針，有線(xiàn)。”李青竹也歡樂(lè)地贊同著。?珍藏的紅旗拿出來(lái)了，在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗，是那位不知名的同志-“監(jiān)獄之花”的母親，留下來(lái)的。殘留

47、著彈孔，染透斑斑血跡的紅旗，被她珍藏在一床日棉絮里。?當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時(shí)，幾只拿著針線(xiàn)的手，團(tuán)團(tuán)圍了上來(lái)。? “五星紅旗！五顆星繡在哪里？”? “一顆金星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國(guó)大地，一片光 明，一齊解放！”? “對(duì)，就這么繡。”?不知是誰(shuí)搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來(lái)。你一針，我針一線(xiàn)織繡出閃亮的金星。?紅旗正中，閃現(xiàn)了一顆星，接著，又出現(xiàn)了四顆。?江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，心境和大家一樣。但是她激動(dòng)而 又冷靜。也許此刻只有李青竹才能理解她那復(fù)雜的心情。她看見(jiàn)了勝利，可也看見(jiàn)了集 中營(yíng)的最后斗爭(zhēng)。? “江姐！”孫明霞雙

48、手捧起疊好的旗幟，走到緩緩地搓著線(xiàn)的江姐面前。“同志們希望你來(lái)宣布勝利的到來(lái)，也請(qǐng)你揭開(kāi)這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗。”? “我？ ”江姐笑著驚問(wèn)。? “是的，江姐！就是你。”面前激起一陣熱情、嚴(yán)肅而又誠(chéng)懇的聲音。? “好吧。”江姐雙手接過(guò)紅旗，迎風(fēng)一抖，五顆晶亮的金星，立刻隨著紅旗飛舞。她的聲音充滿(mǎn)著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國(guó)每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房。 ”?隨著江姐低呼的聲浪，人們嚴(yán)肅地站了起來(lái)，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方。? “梆梆梆”急促的梆聲，突然出現(xiàn)了。? “梆梆梆！梆梆梆！ ”連續(xù)不絕的梆聲，驚擾著魔窟中的黎明，在濃霧彌漫的深山野谷 中四面

49、回響。接著，是一陣陣急駛的汽車(chē)狂鳴。那飛快旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪，像碾在每個(gè)人心上。?要提人？”黑牢中傳來(lái)一聲驚問(wèn)。? “江雪琴！李青竹！收拾行李，馬上轉(zhuǎn)移。”特務(wù)喊道。?江姐一聽(tīng)見(jiàn)叫她的名字，心里全都明白了。?她站起來(lái)，走到墻邊，拿起梳子，在微光中，對(duì)著墻上的破鏡，像平時(shí)一樣從容地梳 理她的頭發(fā)。江姐放下梳子，換上了藍(lán)色的旗袍，又披起那件紅色的絨線(xiàn)衣。她習(xí)慣地 拍拍身上干凈的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又彎下身去，拭擦鞋上的灰塵。女室里一個(gè)年輕的同志，抑制不住，倒在鋪位上痛哭起來(lái)。“不要用淚眼告別”江姐轉(zhuǎn)身扶起哭泣的戰(zhàn)友。?青竹點(diǎn)頭微笑著。她把江姐深夜寫(xiě)的紙條，交給身邊的一個(gè)戰(zhàn)友，在她耳邊囑咐道：

50、這封信，送到樓七室。”?李青竹親了親酣睡的“監(jiān)獄之花”。她仰起頭來(lái)，拖著斷腿，迎向江姐。她們并肩走向 牢門(mén)。? “同志們，再見(jiàn)！ ”“江姐！李”人們紅腫的眼睛，流露著深沉的悲痛，向江姐她們撲了過(guò)去再一次告別了戰(zhàn)友，江姐轉(zhuǎn)身跨出牢門(mén)。她看見(jiàn)，李青竹站在走廊上。特務(wù)遞給了她一根手杖，她那蒼白的臉上，忽然浮起一陣憤激的紅暈。“我自己能走。”她將手杖一扔，怒聲呵斥著。江姐上前兩步，扶著倔強(qiáng)地移動(dòng)斷腿的戰(zhàn)友。 她們?cè)谧呃壬线~步向前， 再也沒(méi)有回頭-節(jié)選自紅巖，有刪改。(1)通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要情節(jié)。(2)選文第？段中劃?rùn)M線(xiàn)句寫(xiě)江姐“激動(dòng)而又冷靜”，聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)你是如何理解這句話(huà)的

51、。(3)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)述選文 ？、？段劃?rùn)M線(xiàn)句子的表達(dá)作用。(4)本文段中的李青竹是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合文段中的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(5)閱讀小說(shuō)紅巖后，你對(duì)小說(shuō)題目“紅巖”是如何理解的？作為新時(shí)代的年輕人，“紅巖”精神還需要繼承和發(fā)揚(yáng)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。(6)根據(jù)小說(shuō)紅巖所提供的以下相關(guān)情節(jié)，下面文字劃?rùn)M線(xiàn)處所填寫(xiě)人名正確的一項(xiàng)是 C解放軍日益逼近重慶，地下黨準(zhǔn)備組織獄中暴動(dòng)。在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員至與獄中黨組織接上了關(guān)系。同時(shí)，關(guān)在地窖中的互用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道。這條通道為一部分難友順利逃生起到了重要的作用。A.劉思揚(yáng) 華子良B 鄭克昌許云峰C華子良許云峰D 華子良劉思揚(yáng)【分

52、析】這是長(zhǎng)篇小說(shuō)紅巖的節(jié)選。這部分內(nèi)容描述了江姐和戰(zhàn)友得知開(kāi)國(guó)大典的消息，激動(dòng)萬(wàn)分，在獄中揭開(kāi)大家刺繡的五星紅旗，慶賀新中國(guó)的成立。緊接著，江姐被特務(wù)帶出牢房。表現(xiàn)了江姐一心為黨為國(guó)，視死如歸的革命豪邁氣概。【解答】 （ 1 ）本題考查小說(shuō)故事情節(jié)的概括。節(jié)選的這段內(nèi)容，圍繞江姐繡紅旗、被帶出牢房來(lái)敘述的。 概括時(shí)以江姐為主要人物， 把這兩個(gè)事件合成一句完整具體的話(huà)即可。（ 2 ）本題考查句子的理解。這個(gè)句子表現(xiàn)的是人物的心理活動(dòng)和性格特征。 “江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗， 激動(dòng)又冷靜 。 ” “激動(dòng)” “冷靜”看似矛盾，實(shí)則是江姐內(nèi)心活動(dòng)的真實(shí)體現(xiàn)。 “激動(dòng)”是因?yàn)槲逍羌t旗

53、在新中國(guó)開(kāi)國(guó)大典上升起，她和戰(zhàn)友們繡成的紅旗為慶祝勝利、迎接解放的心愿很快就要實(shí)現(xiàn)了，因此而激動(dòng)喜悅；“冷靜”是因?yàn)樗蛻?zhàn)友的處境可能會(huì)比以前更加險(xiǎn)惡，因此要做好充分的戰(zhàn)斗和心理準(zhǔn)備，表現(xiàn)她沉著冷靜、臨危不懼的性格特征。（3）本題考查句子的表達(dá)作用。“'梆梆梆急促的梆聲，突然出現(xiàn)了是一陣陣急駛的汽車(chē)狂鳴”這是環(huán)境描寫(xiě)，梆聲、汽車(chē)狂鳴聲，令人緊張，顯示了環(huán)境的惡 劣和恐怖；兩種不同尋常的聲音，為下文故事情節(jié)發(fā)展做了鋪墊，在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過(guò)渡作用。（ 4 ）本題考查人物形象的分析。除了江姐外，李青竹是這段節(jié)選的另一個(gè)主要人物。分析她的性格特征時(shí)，要結(jié)合具體的故事情節(jié)逐一分析。如，她雖

54、雙腿折斷，仍靜靜地搓線(xiàn)，表現(xiàn)了她沉著冷靜、頑強(qiáng)不屈的革命精神；她把江姐冰涼的手拉進(jìn)薄被蓋著取暖，表現(xiàn)了她關(guān)愛(ài)戰(zhàn)友類(lèi)似的細(xì)節(jié)還有好幾處，同學(xué)們要逐一對(duì)照原文分析。（ 5 ） 本題考查小說(shuō)題目的理解和小說(shuō)主題精神的內(nèi)涵。 紅巖 的書(shū)名寓意深刻。 “紅巖” 的紅色，象征著革命烈士的鮮血；巖石的堅(jiān)硬，象征著革命者堅(jiān)忍不拔、永不屈服的革命斗爭(zhēng)精神。紅巖精神是共產(chǎn)主義理想的集中體現(xiàn)，是在對(duì)敵斗爭(zhēng)中凝聚而成的。我們新時(shí)代的青少年仍然要繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神。回答時(shí)要兼顧紀(jì)念和發(fā)揚(yáng)這兩個(gè)方面，主要從紅巖精神給我們的精神引領(lǐng)力量方面回答。（ 6 ）本題考查小說(shuō)的人物。紅巖塑造了很多革命人物的形象。華子良在白公館裝瘋多年，最終與獄中黨組織接上了關(guān)系。關(guān)在地窖中的許云峰用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道。這條通道為一部分難友順利逃生起到了重要的作用。故選： C答案：（ 1 ）江姐得知新中國(guó)成立的喜訊后帶領(lǐng)大家刺繡五星紅旗，不久被特務(wù)押出牢房。（2） “激動(dòng)”是江姐獲悉新中國(guó)成立的這一喜訊，和獄友們繡成五星紅旗慶祝勝利、迎接解放而帶來(lái)的激動(dòng)、喜悅； “冷靜”則是因?yàn)榻銓?duì)集中營(yíng)的最后斗爭(zhēng)險(xiǎn)惡形勢(shì)已經(jīng)作好了充分的準(zhǔn)備，表現(xiàn)出江姐在勝利前夕沉著冷靜、臨危不懼的性格特征。（