1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 - 20學年度第一學期任教學科：任教年級：任教老師：xx市實驗學校精品教學教案設計| Excellent teaching plan?做更好的自己?教學設計濟南外國語學校陳艷艷一、教學目標【情感、態度、價值觀目標】培養樂觀自信的態度,積極接納與欣賞自己, 完善自我,做更好的自己；【水平目標】學會接納與欣賞自己,能在與他人、社會交往的過程中做更好 的自己；【知識目標】知道接納與欣賞自己的方法；知道如何才能做更好的自己.二、教學重點、難點教學重點：學會接納自己、做更好的自己.教學難點：學會接納自己、做更好的自己.三

2、、課時安排1課時.四、教學方法啟發式談話、情境教學法、活動體驗法.五、教學過程一導入新課參與游戲,引入課題.【教師引導】“飛花令,是在中國詩詞大會上廣為人知的游戲,我們這 一節課開始,也來玩一個“飛花令的游戲,請大家輪流說出帶有“我字的 詩詞或者歌詞.例如,“天生我材必有用.【學生交流】學生紛紛說出自己知道的帶有“我字的詩詞或者歌詞.【教師過渡】通過大家的答復,老師看到了同學們的博學多才,也感受到 了音樂詩歌給我們帶來的精神享受,不管是“天生我材必有用的自信,還是“我欲乘風歸去的灑脫,無不表達了人們對于自我的思考和探索.少年期的 我們,是如此的關注自我,我們在自我覺醒的歷程中,既能清醒的熟悉自

3、我,育人猶如春風化雨,授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan又要悅納自我,開展自我,成為更好的自己,就是我們今天要共同探討的話 題.設計意圖：游戲導入既能激發學生的學習興趣,也能為學生提供一個展 示自己文學、音樂素養的時機,相信學生的答復會多種多樣,多姿多彩,也從 側面印證我就是我,每個人都是獨特的個體,由此導入新課.二講授新課環節一：我就是我,顏色不一樣的煙火多媒體展示：【教師提問】大家知道圖片上的人是誰嗎？如果用一個詞形容他的長相, 你會選哪個字？黃渤在26歲時決定要報考北京電影學院,假設你是北京電影學 院的面試老師,從外形的角度,你會讓這樣的考

4、生入選嗎？為什么？【學生答復】學生答復下列問題,各抒己見.【教師引導】如同世界上沒有完全相同的樹葉一樣,世界上也沒有完全相 同的兩個人,我們每個人都有自己的個性和特點.就算是同一個特點,在不同 人的眼里看來,也有可能是千姿萬態.正所謂甲之蜜糖,乙之砒霜.【學生歸納】我就是我,要做獨一無二的自己.設計意圖：有一千個讀者,就有一千個哈姆雷特.黃渤并不是一個外形 出眾的演員,學生可能會用“丑來描述他的長相,也可能會用“特別,也 可能有人認為這也是一種美,既有人會淘汰這樣的考生,也可能有慧眼識良駒 的伯樂.從不同的角度、不同的審美出發,就會有不同的答案,但每一種觀點 都應該得到尊重.育人猶如春風化雨,

5、授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan【教師過渡】但不可否認的是,外在形象確實影響了黃渤的報考.連續失 敗三年之后,他才考上了北影的配音系.他說,我可以唱歌,唱歌不行我演 戲,演戲不行我配音.帶著這種清醒的自我認知,讓我們一起進入環節二.環節二：熱愛自己,那個被上帝咬過一口的蘋果.多媒體呈現圖片：育人猶如春風化雨,授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan【教師提問】黃渤自己用什么樣的心態面對自己的長相？他對自己外貌的 調侃給我們什么啟示？【學生答復】學生思考后答復下列問題,各抒己見.【教師追問】黃渤的這種心態

6、和他后來的成功有關系嗎？讓我們通過電影 ?斗牛?片段來進一步了解黃渤.多媒體呈現視頻：【學生歸納】要接納自己,就要接納自己的全部.既接納自己的優點,也 接納自己的不完美；既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌；既接納自 己的現在,也接納自己的過去.【教師過渡】正如大家所言,黃渤從2006年憑借電影?瘋狂的石頭?而成名之后,2021年,憑借?斗牛?獲得金馬獎最正確男主角獎；之后,主演 的電影?泰冏?西游-降魔篇?心花路放?尋龍訣?記憶大師?,數次 獲得中國內地電影年度票房冠軍.他本人也被稱為“50億影帝,而他在金馬獎的頒獎典禮上又是怎樣評價的自己的呢？請大家看一段視頻.多媒體呈現視頻:育人猶如

7、春風化雨,授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan【學生活動】觀看視頻,思考問題：黃渤身上的哪種品質最吸引你？為什 么？【學生歸納】接納自己,并不是一句空話,需要強大的內心,需要樂觀的 心態,更需要勇氣和智慧.設計意圖：通過黃渤對自己長相的調侃,通過觀看電影?斗牛?片段中 黃渤不擔憂個人形象的實力表演,引導學生熟悉到,黃渤正是由于接納了自己 的長相,丟掉偶像包袱,敢于扮丑,走實力派演員的路線,才為觀眾奉獻了水 平一流的影視作品.【學生活動】完成游戲：“閃亮快車規那么：給同學們一分鐘思考,快速在頭腦中搜索自己曾經很在意的一個缺 點或者缺乏,然后找出接納的

8、理由.根據下面的句式對自己說一句話.“雖然 我缺點或缺乏,但是 優點或接納的理由.如：雖然我個子小,但是不用打扮就賺取回頭率,這不是天生的好處嗎？考前須知：1盡量尋找自己曾經不接納的缺點或缺乏；2理由要積極健康,至少能夠打動自己.之所以叫“閃亮快車,就 是希望你找到的理由真的能夠讓你心中有一閃一亮的感覺；3聲音要大而且清楚,讓全班同學都能聽到.【教師引導】一分鐘后,老師要和大家一起開啟閃亮列車,我就是火車 頭,我指到誰,誰就要快速、大聲的說出這句話.其他同學要認真聽,看誰的 理由給你印象最深刻.同時如果他的答復真的精彩,我們也一定不要吝嗇我們 的掌聲.【學生活動】分享：進行完這個活動,大家有什

9、么感受？給你什么啟發？【學生歸納】要欣賞自己,欣賞自己的獨特,欣賞自己的優點,欣賞自己 的努力,欣賞自己為他人的奉獻.設計意圖：人無完人,對于無法改變的缺點或缺乏,一方面我們要坦然 接受,善于發現其中積極有利的一面,另一方面,“東方不亮西方亮,我們 也要善于發現自己其他方面的優點.對于可以改變的缺點或缺乏,通過努力可 以改變的話我們要想方法克服,也就是不斷完善自我.育人猶如春風化雨,授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan【教師過渡】那怎樣才是真正的欣賞自我呢？我們一起來看一下這幾位同 學的討論.你贊同下面哪位同學的看法？為什么？大家可以前后四人一組討

10、論 后答復.別人的意見都不皿.只有別人的童見很有遒理,可惜自己才是正琉的.我散不到【學生活動】學生經過思考、討論后答復下列問題,在教師引導下、在觀點的 沖突中熟悉到,欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人.欣賞自己的人, 既能展現自己的風采,也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌,也能為他人喝 彩.環節三：成就自我,我要飛得更高 多媒體展示材料：【教師過渡】2021年里約奧運會賽場上,“逆襲幾乎成了中國女排的一 大主題.讓我們再一起回憶一下女排姑娘們的奪冠之路.【學生思考】你認為中國女排逆襲成功的秘訣是什么？育人猶如春風化雨,授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching

11、 plan【教師追問】郎指導為什么要采用這樣的換人策略？女排姑娘們在練習中 最打動你的是什么？【教師小結】逆襲需要實力,做更好的自己,也需要實力,需要揚長避 短,主動改正缺點,激發自己的潛能.【學生思考】如何“揚長避短我們都懂得,但改正缺點呢？你有什么好 的方法嗎？【教師歸納】老師給大家帶來了幾個可以參考的方法,請大家看課本35頁. *"I 改正缺點的方法具體描延自己的塊點,如“強能按時"樂,導及上學遲到,而不耍說“我對自己不負責任.*從小的缺通.對你來說最容易故正的缺點牙蛤_*i只處做到了一哂怕只是做到一局部,都給自己節定或獎勵9 .請一個信任的人來協助你*在公開場合儆出

12、改正基點的承諾»利用自己以前我正暴點的成功經卷,【學生活動】游戲：杯子裝滿了嗎？規那么：拿一只空玻璃杯,往里面裝自己的文具,一直到裝不下為止.【教師提問】你的杯子真的裝滿了嗎？每位同學都可以幫自己的同桌看一看,還可以裝進去哪些物品？【學生思考】想一想：這個實驗帶給了你什么樣的思考？【教師小結】人的潛能是無限的,專注自己的興趣愛好,廣泛參與各種活 動,積極合作,與他人共同完成任務,這些都可以激發我們的潛能.【學生活動】談一件你曾經認為自己做不到,但通過努力卻做到了的最得 意的事情.設計意圖：中國女排在2021年奧運會上的逆襲經歷,是對“我要飛得 更高最美的詮釋,不畏小組賽的失利,不懼決賽場的強隊,既有勝利的信 心,又有有效的戰術,這樣的材料有利于學生對本局部的充分理解,也能喚起育人猶如春風化雨,授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan學生的民族自豪感和突破自我的自信心.之后設計了 “改正缺點的方法和 “游戲：杯子裝滿了嗎？",既為學生提供方法指導,又能進一步凸顯主 題.)(三)課堂小結播放歌曲?Dream It Possible » ,在送給學生的一首詩歌中結束本課.【教師總結