1、家長怎樣同子女溝通教案二七班李會教學目標：1 .讓家長明白同子女交流的重要性，是子女成長的重要環節。2 .掌握同子女交流溝通的方法途徑，使之更好的同子女溝通交流。3 .讓家長懂得交流溝通的藝術。教學重點：如何恰當好處和不失時機的同孩子溝通交流。教學方法：案例法、研討法課時：一課時教學過程：一、導語1 .尊敬的各位家長，很高興今天又見面了，在這里我要衷心的感謝各位家長在過去的歲月里對學校工作的支持理解。今天這節課我將和家長們一起來探討家庭教育中最頭痛的問題，如何同子女溝通交流的問題。2 .一位母親的心愿，作為一個母親，我經常想，我把女兒帶到這世界上來，我所要給予她的是什么一一我一是希望她有個健康

2、的體魄，這是人作為社會個體的立世之本；二是希望她有個向上的心態，能夠獨立樂觀地去面對生活；三是在前兩者基礎上的德、智、體、美、勞全面和諧的發展。二、研討問題什么是溝通交流，大部分家長可能把平時的無休的嘮叨當成了溝通交流。其實是一個誤區，真正的溝通交流是建立在朋友之間的心與心的交流，他所產生的應該是雙雙情感的碰撞和共鳴。三、材料導語：1.一位母親訴說，孩子經常和她頂撞，非常在意自己的穿著打扮，留長發，扎耳孔。因為孩子住校，校外經常有社會青年閑逛，孩子不慎和他們這些人就在一起了。她對孩子要求很嚴格，發現以后打罵過孩子。打罵過后，孩子表示愿意悔改，知道自己錯了。孩子哭，她也哭。可是，現在老師告訴她，

3、孩子已經不在學校，她這才知道孩子離家和離校已經七天了。2.2006年春節剛過，四川省羅江縣5名初中生集體離家出走，原因都是家里太壓抑了，想到外面走一走，冷靜地思考自己的未來。其中一位平時成績很好的初二女生在家書中寫道：“我真的很壓抑，很不開心，我害怕媽媽的眼淚、爸爸的嘆息和你們那種傷心的眼神。你們是好父母，但是你們忽略了我的感受。生活讓我覺得好艱辛，沒有滿足,全是失望，我感覺不到快樂，只覺得壓抑、痛苦。”3 .一組數據的警示，最容易逃學和離家出走的是處于“青春期”年齡段的人，具體就是初、高中的學生。有一組調查數據：85%勺出走的孩子是在“青春期”。70%勺出走的孩子的父母對孩子寄予過高的期望值

4、。90%勺出走的孩子是處于單親家庭并由母親撫養。70%勺出走的孩子是所謂的“差生”。后兩者往往有相關關系。4 .聽一聽家長平時是如何同孩子溝通交流的(家長探討)5 .那么造成不愿意同家長溝通交流的原因有那些？(1)是一種自然現象。初中生正處在心理上脫離父母的，“斷乳期”，這個時期的孩子往往呈現出“自主性”和“閉鎖性”的特點。他們的自我意識明顯增強，總想嘗試著脫離父母的保護；他們的內心世界不輕易表露出來，不大愛對長輩講話了。但是對父母感情還是很真摯的。(2)父母的言行失當。孩子不愿意與父母溝通，很大一部分原因在父母身上。孩子最煩心的是家長只問學習成績，最討厭的是母親嘮嘮叨叨，最反感的是父親動輒指

5、責訓斥，最忌諱的是對孩子與異性接觸的無端猜測和偷看日記、信函，侵犯孩子隱私，最看不起的是家長自身的言行不一。(3)孩子的壓力太大。從小學到大學，壓力最大的是初中學段。在家里，爸爸、媽媽要孩子給家長爭氣，在學校，領導、老師要孩子為學校爭光。社會上，對孩子優劣的認同只是片面地看孩子是否考上了名牌高中。一天到晚10多個小時的學習，不少孩子身心疲憊不堪。巨大的心理壓力已經把孩子壓得喘不過氣來，父母再說些他們不感興趣話題，孩子怎不反感？(4)父母對孩子不了解，不尊重。父母不知道自己孩子的內心世界、理想是什么，興趣愛好是什么，關心、熱心的人和事是什么，在家里不尊重孩子的想法和意見，沒有共同的話題和語言，久

6、之形成“代溝”、“隔膜”。6.如何解決以上這些問題，作為家長應該采取哪些對策？(1)父母應該改變觀念A親子溝通，父母是示范者。B親子溝通，父母是主導者。親子溝通的成敗，父母是主要責任人。要有長期計劃，不能臨時抱佛腳。C親子溝通，信任是前提，尊重、理解、欣賞、鼓勵是關鍵。D愛是一切教育的依托，好孩子是夸出來的。(2)父母要講究策略(A)要了解孩子關心的話題，拓寬交流內容。(B)不能只說不聽，要多聽少說。(C)要創造一個和諧、民主、自由的溝通環境。所有的溝通都應該有一個良好的小環境，比如可以走進孩子的書房談，可以和孩子去公園談，可以跟孩子在看電視時聊，但是千萬別在飯桌上與孩子談學習，談過錯。(3)

7、父母要講究溝通的方式。(A)口頭交流。口頭交流是主要溝通方式。父母與孩子交談時,言語要溫和慈愛，多用關切商量的語氣，切忌居高臨下地訓導、審問。要善于引導孩子傾訴，哪怕孩子的說法明顯是錯誤的，也不要馬上打斷和批駁，一定要讓他把話說完。無論孩子說什么，父母都要對孩子的話很在意。孩子得到父母的尊重和鼓勵，才愿意說出自己的心理感受。(B)書信交流。好的書信，不僅可以使孩子在當時受到教育，對孩子日后的發展也會起到。用書信與孩子溝通，更易于表達感情，顯得更為慎重。書信還可以長久保存，孩子可以隨時翻看。(C)體態交流。有一種語言叫體態語，就是用姿勢、動作、表情等傳輸出來的信息。很多場合，這種無聲的溝通遠比有

8、聲的語言更有效。父母的一個手勢、一個眼神、一個表情所蘊含的內容，都會隨時傳遞給孩子，孩子能從父母的神態中讀出家長的贊同與反對、高興或惱怒。比如兒子要去參加考試，父親送兒子出門時，拍拍孩子的肩頭，配上堅定的眼神和微笑，也許比你嘮嘮叨叨說上半小時的鼓勵話還有效。7 .怎樣才能達到心靈的共鳴。(1)家長同孩子應該建立一種朋友關系。(2)父母的愛不應該變成溺愛。(3)家長要做孩子的榜樣。(4)對孩子應該充滿信心(5)適當給孩子合理的空間。(6)多表揚，少批評。多商討，少指責。8 .溫馨提示，送上一劑良藥。熱茶一杯+真誠一份+耐心六兩+勇氣一錢+理解一斤二溝通無限3、真真的心，想你；美美的意，戀你；暖暖

9、的懷，抱你；甜甜的笑，給你；癡癡的眼，看你；深深的夜，夢你；滿滿的情，寵你；久久的我，愛你!不管從什么時候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時候結束，重要的是結束以后不要后悔。愛情來了，你還在猶豫么？5、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎么表白。我翻來覆去，思來想去，最終想到一個大膽的辦法，我要俘虜你的心，讓你愛上我。愛上了嗎？6、對你的愛意，早已飛過萬水千山，飛到你眼前，請你睜開眼，仔細看認真聽，我的眼睛為你明亮，我的嗓音為你歌唱，來吧，讓我們一起舞動愛情之歌!7、愛你沒商量，你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活過來，你的眼睛不停地眨來眨去，于是我便死去活來!8、因為深

10、愛，找不到詞匯詮釋，因為深愛，找不到言語概括，因為深愛，只能發條短信，輕聲說一聲我愛你”這不是三個字，而是一輩子!9、我對你的心是鮮啤酒，清澈甘冽；我對你的情是葡萄酒，味美甘甜；我對你的愛是刀燒酒，熱情濃烈；醉倒在懷，無限愛戀。10、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。11、一片瓊花天庭落，萬里江山披銀河，冰凌也有相思苦，寫意窗花含淚說，曇花一現夜夢短，早有晨光盼春歌。想你，我的心會和你一起啟程，祈禱每一個黎明。12。戒指好比愛情，戴在手上，也是戴在心上；傷在心上，便也傷在手上。不敢

11、碰的，是那心里的傷；不愿摘的，是那難舍的愛。13、在追求愛情的列車上，透過車窗，可以欣賞到許多優美的景色，但是，請不要留戀，因為終點站才是真正的目的地。但愿我能夠成為你永遠的終點站!14,愛一個人真的好難，讓我歡喜讓我憂！如果不讓我去愛你的話，我會更難受，更彷徨。所以為了我自己，我還是愛著你吧!15、誠摯的微笑，每一次心跳，或許寂然無聲，卻勝過虛幻的海誓山盟；真情的碰撞，靈魂的契合，或許不夠浪漫，卻勝過無數的真情告白。16、此時此刻我又想起了你，想你的感覺是一種酸酸的痛！不能打電話告訴你，只想用文字親親你！記住愛你的人始終是我!17、愛你一萬年，夸張！愛你五千年，無望！愛你一千年，荒唐！愛你一百年，太長！接連愛你七十年，只要我身體健康，就是我的強項!18、如果