1、第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展教案課題、章節：第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展一、課標標準：知道法蘭西第三共和國憲法和 德意志帝國憲法的主要內容，比較德意志帝國君主立 憲制與法國共和制的異同；分析資產階級代議制在西方政治發展中的作用。二、教學目標1、知識與能力：掌握法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的基本知識，理解法國封建傳統的強大 和法國共和政體確立的艱巨性以及法國共和政體的特點，理解德意志帝國政治制度的特點 及其歷史作用和影響。以法蘭西第三共和國憲法、德意志帝國憲法為參照，認識法國、德 國法治化的基本脈絡，分析資產階級代議制在西方政治發展中的作用。2、過程與方法：通過學習掌

2、握情景再現分析材料的方法，搭建知識框架，體會現實，反思歷史，探究學習發現問題，積極探索解決問題的途徑。3、情感、態度、價值觀：根據法蘭西共和歷程等基本事實，認識民主制度的建立是人類進步的產物，培養歷史唯物主義世界觀，歷史的、客觀的看待事物，政權對待歷史發展進程。認識資產階級代議制建 立過程的艱難性和曲折性，學好歷史和客觀地認識和理解資產階級代議制的實質。三、教學重點：法蘭西第三共和國憲法的內容和德意志帝國憲法內容的分析、掌握四、教學難點：依照學生現有的知識水平，對本節知識的理解把握上難度較大。(1) “艱難的法蘭西共和”的歷史進程(2)對三權分立的政治體制的理解和在法蘭西第三共和國憲法中的體現

3、(3) “德意志特色”的歷史原因(4)對三權分立的政治體制的理解和在德意志帝國憲法中的體現。五、課型：新課 教法：講授法 教具：多媒體 課時：一課時六、教學過程：導入設計：類：在人類社會中，從專制到民主、從人治到法治經歷了一個漫長而艱難的歷史過程。近代西方資本主義政治制度的確立與發展就證明了這一點。通過前兩課的學習我們知道了 17世紀中后期，首先是在西歐的島國英國通過資產階級革命確立了君主立憲制，這也成為西方民主政治的開端。接著， 18世紀中后期，地處北美的美國在擺脫殖民統治后確立了聯 邦制的共和政體。那么， 在封建勢力較為強大的歐洲大陸，有兩個重要的國家，一個是歐洲西部的法蘭西，一個是歐洲中

4、部的德意志，它們又有著怎樣的政治制度，它們的制度又是如何確立起來的呢？帶著這些問題，我們來一起學習第九課一一資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展。師：首先我們來看法蘭西資本主義政治制度的確立。我們知道，要想建立一個新制度是非常不容易的，之前我們學習的英國和美國都是如此，而我們今天要講的法國，它建立新制度的道路更是充滿著艱辛與曲折，我們從這里的標題“艱難的法蘭西共和之路”就可以感受得到。下面我們先來了解一下當時法國的一些背景。我們知道，18世紀的法國是處于封建的波旁王朝的統治之下，是歐洲典型的君主專制國家。當時法國的封建勢力還十分強大，統治者竭力維護君主專制統治，這嚴重損害了資產階級的利益，導致他們

5、的強烈不滿， 一些資產階級的思想家公開反對君主專制，抨擊宗教神權，號召人民爭取自由和民主。封建專制統治和資產階級之間的矛盾不斷升級，最終導致了革命的爆發。這場革命的思想基礎是18世紀歐洲的啟蒙運動，它批判專制主義和宗教愚昧，宣揚天賦人權、自由、平等、民主、理性 等。這場運動雖起源于英國，但在法國勢力最盛，當時法國就涌現了許多著名的啟蒙運動思想家，譬如伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭以及百科全書派等，這也為法國資產階級革命的爆發奠 定思想基礎。從國際背景來看，1775-1783年的美國獨立戰爭則成為法國革命催化劑。下面我們來具體了解一下法國共和的艱難歷程，從這張曲線圖中大家可以直觀的感受到法國鞏固和的艱難

6、：(1) 1789年7月14日，巴黎人民為反對以國王為首的特權等級舉行武裝起義，攻占巴 士底獄，法國資產階級革命爆發。(2) 1792年8月10日巴黎人民舉行第二次武裝起義。1792年9月21日召開國會，廢黜國王，建立法蘭西第一共和國。(3) 1799年11月9日，拿破侖在巴黎發動“霧月政變”，成立執政府，自任首席執政官，后改為終身任職。1804年底拿破侖加冕為皇帝，史稱“法蘭西第一帝國”，共和制變成君主制。教材上有一幅拿破侖加冕儀式圖，據說當時教皇庇護七世拿起皇冠準備給拿破侖加冕時，拿破侖突然奪過皇冠自己戴上，可見他想當皇帝的迫不及待。然后，拿破侖拿起另一頂較小的皇冠戴在其皇后約瑟芬頭上，該

7、圖反映的就是這一瞬間的情景。(4)拿破侖建立的第一帝國并沒有長久的維持下去，戰爭造就了拿破侖的英名，但戰 爭也導致了第一帝國的滅亡，拿破侖在萊比錫戰役和滑鐵盧兵敗中一蹶不振，1815年在內外反動勢力的擁護下，封建專制王朝波旁王朝復辟。(5) 1830年巴黎人民“七月革命”，推翻封建的波旁王朝，建立君主立憲的資產階級 政權，由七月王朝掌握政權。(6) 1848年2月22日，巴黎又爆發革命。工人群眾占領王宮，燒毀了國王的軍政府， 驅散了立憲議會，二月革命取得勝利。2月25日，臨時政府宣布成立法蘭西共和國，即法國歷史上的第二共和國。(7)第二共和國的總統是路易波拿巴，他是拿破侖的侄子， 雖然他處于總

8、統職位上，但他并不滿足，他自認為自己應該繼承伯父的帝業，于是他在1851年12月發動政變，一年之后，也就是1852年12月2日，路易黃袍加身，宣布稱帝，號稱拿破侖三世，第二共和國壽 終正寢，代之以第二帝國。(8) 1870年，普法戰爭爆發，法國戰敗，法蘭西第二帝國垮臺， 法國再次建立共和國， 這就是法蘭西第三共和國。師：從以上的歷程中我們可以清楚的感受到法國共和之路的艱辛與曲折，在八十多年的時間里，法國的政權更替如同走馬燈似的，先后經歷了三次共和、兩次帝制，并且其中還夾雜著封建專制的波旁王朝，政權在共和制和君主制之間反復易手。那么為什么法國會出現如此反復的歷程呢？這主要有三點原因：(1)法國資

9、本主義發展相對薄弱，資產階級力量弱小；(2)法國是典型的封建專制國家，君主思想作為封建殘余長期存在；(3)周邊國家的阻撓、干涉。師：雖然法國的共和之路走的艱難，但是在此過程中資產階級迅速崛起，而封建保守勢力也日趨削弱，民主共和的思想逐漸深入人心。雖然法國曾就建立什么樣的政治體制展開過激烈的斗爭，但最終還是于 1875年以一票的微弱優勢多數通過了法蘭西第三共和國憲法， 從法律上正式確立了共和政體。這也就是法國歷史上所謂的“一票共和”。有人把一票贏得的法蘭西第三共和國稱為“不光彩的，從窗縫潛入的共和國”，甚至預言它會像第一、第二共和國那樣，很快就滅亡，但事實卻恰恰相反，法蘭西第三共和國不斷地鞏固，

10、在歷史上存在了近70年(1940年)，這與前面提到的資產階級力量壯大、民主共和的思想深入人心有關，另外就是這里所提到的1884年法國的憲法修正案中明確保障了法國的共和政體形式。憲法 中指出“政府的共和國形式不得作為憲法修改提議的對象”、“凡統治過法國的王室家族成我們來看員不得當選共和國總統”。這也就為法國共和政體的穩固提供了法律上的屏障。下法蘭西第三共和國憲法的具體內容，請大家看教材45頁歷史縱橫一欄下面的兩段內容,完成這樣一張表格：權項歸屬產生權限立法權議會由參議院和眾議院組成，眾議院議員由成年男子直接選出， 任期4年； 參議院議員由間接選舉產生， 任期9年，每三年改選其中的三分之一。參議院

11、有權否決眾議院的決議案。行政權總統由參議院和眾議院聯席會議選出，任期七年，可連選連任是國家元首和軍隊最高統帥，有權 任命部長等高級官員、締結條約和 實行特赦；經眾議院同意有權任命 內閣；經參議院同意有權解散眾議 院。以上就是憲法的主要內容， 這次憲法的出臺對于法國來說有著重要的意義：（1）使法國從法律上確立了共和制， 與封建君主專制制度、 帝制獨裁對比，共和體制的確立是歷史的進 步；（2）共和派經過斗爭掌握實權，包括眾議院、參議院、內閣和總統等關鍵職位；（3）共和政體的確立和鞏固，為工業資產階級提供分享政權的機會，為法國資本主義進一步發展奠定了基礎。師：當法國資產階級共和政體確立后，作為其近鄰

12、的德意志狀況又如何呢？德國是一個很神奇的國家，在相當長的時間里，德意志只是一個地理上的概念，而不是一個主權國家，但是這片土地卻孕育出諸如黑格爾、貝多芬、西門子等人類文明史上的巨星，同時也成為兩次世界大戰的重要發源地，給世界人民帶來了深重的災難。那是什么造成了德意志的深沉、偉大與悲劇呢？今天就讓我們一起回溯歷史，去追尋這個民族的偉大與悲劇共存的歷史源頭。師：我們先來了解一下德意志政體建立的背景一一德意志的統一，首先給大家看一個視頻（放視頻）。看完這個視頻大家能否找出為什么在十九世紀統一成為德國必須解決的問題呢？從視頻中大家能否找出德國統一是要解決一對什么矛盾呢？對，這就是政治上的四分五裂與資本主

13、義經濟的發展之間的矛盾。 而德意志的分裂嚴重阻礙了經濟的發展， 視頻中就說 了由于分裂，德國境內關卡林立，貨幣種類繁多，最多的時候達到了6000種，一個商人從柏林去瑞士，現在短短幾個小時的車程，當時卻必須經過十個國家，兌換十次貨幣，辦理十次過境手續，繳納的關稅超過他所運貨物的價值，這嚴重阻礙了德國經濟的發展和商品競爭力的提高。由此我們也可以看出德國隨著資本主義經濟的發展，統一也成為大勢所趨。我們知道這次統一有一個中心王朝和中心人物，即普魯士和俾斯麥。普魯士是德意志的一個重要邦國，專制色彩濃厚，經濟、軍事實力強大，而它之所以成為德意志統一的領導核心還在于他的民族成分單一， 主要是日耳曼民族。 相

14、較于另一個較大的邦國，奧地利則不具備這一條件。德意志統一過程中的中心人物即是普魯士宰相俾斯麥，他在上臺之時發表了著名的“鐵血演說”，他認為當前種種重大問題 （德意志的統一）不是靠演說詞和多數決議所能解決的， 而要靠鐵與血，鐵與血代表的即是武力。 俾斯麥推行強硬的軍事政治，擴大軍事力量，實行靈活的外交手腕，通過三次王朝戰爭，自上而下的實現了德國的統一。1864年，普魯士聯合奧地利發動對丹麥的戰爭，迫使丹麥割讓石勒蘇益格和荷爾斯泰因，分別由普奧占領。 1866年，普奧戰爭爆發，奧地利戰敗，退出德意志邦聯，以普魯士為盟主的北德意志邦聯 建立。1870年，普法戰爭，普魯士戰勝法國，普魯士乘機兼并了南方

15、諸邦。1871年1月18日，普魯士國王威廉一世在凡爾賽宮接受加冕，成為德意志皇帝。德意志帝國建立，結束了德意志長達952年的分裂局面，從此德國作為一個統一的近代民族國家在歐洲崛起。德意志 的統一為德國資本主義經濟的發展提供了統一的國內市場；為19世紀末德國成為世界強國創造了有利條件。但由于德意志的統一是有著濃厚專制色彩的普魯士王國領導的，這就使得它保留了大量的封建殘余，普魯士軍國主義傳統也被繼承了下來，這點深刻影響著德國的政治制度。為鞏固德意志的統一和普魯士的統治地位，1871年德意志帝國憲法頒布，確立了德國的君主立憲政體。我們來具體看一下憲法的內容：國家的行政權是由皇帝和宰相掌握的，皇帝是國

16、家元首和軍隊最高統帥，有權任免宰相和高級官員，有權召集和解散議會， 在軍事和財政問題上有否決權，并且統率軍隊，任免軍官，決定國家的對外政策，宣戰媾和。宰相是 政府首腦，主持內閣工作，由皇帝任命而不是由選舉產生，任期由皇帝決定，只對皇帝負責。國家立法權由議會掌握，議會由聯邦議會和帝國議會組成，聯邦議會由各邦的代表組成，未經其同意任何法律均為無效。帝國議會由成年男子選舉產生，這一本應代表民意的議會作用卻很小，它通過的法案必須得到聯邦議會和皇帝的批準才能生效。憲法還規定德意志是一個聯邦制國家，這點和美國一樣，帝國政府掌握了軍事、外交等大權，各邦則保留了一些自治權。普魯士在帝國中占有統治地位，它的國王

17、和宰相，同時又是帝國的皇帝和宰相。1871年憲法確立了德國資產階級性質的君主立憲政體，但它在性質上是一部保留了封建殘余的資產階級憲法。君主是實，立憲是虛。因此課本學思之窗引用馬克思的話就說“（德意志帝國實質上是一個）以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余、已經受到資產階級影響、按官僚制度組織起來，并以警察保衛的、 軍事專制制度的國家。”那么大家想一下馬克思為什么說德意志帝國是“以議會形式粉飾門 面”呢？前面我們學過英國的君主立憲制，在近代君主立憲體制中，議會是國家的最高權力機關，內閣對議會負責。而在德意志，本應代表民意的議會，特別是帝國議會作用很小，實 權掌握在君主和宰相手中。 因此，議會在德意志

18、只起到裝點門面的作用。由此我們可以說德國的君主立憲制其實只不過是將歐洲流行的自由主義、民主主義拿來裝點門面， 普魯士的專制主義傳統才是它的實質。下面我們先來看一幅德意志帝國宣告建立的油畫，大家從畫中人物的服飾、表情等方面分析此畫體現出的歷史信息。圖中臺階上，左手拿著寶劍、右手舉起的是威廉一世， 他的前面、叉腿站立在臺階下的是俾斯麥，在場的諸侯、將軍們都身穿 軍裝，很多人舉起寶劍，歡呼德意志帝國的成立。 我們由此可以看出德意志是一個崇尚武力 的國家。有一則材料是這樣說的“當會議桌上發生爭論時，德意志帝國的軍官們總是在開口前把一把左輪手槍擺在桌面上”，“別的西方國家有一支軍隊， 德意志的軍隊有一個

19、國家”，這無一不顯示了德意志帝國延續了普魯士的軍國主義傳統，因此德意志君主立憲制的特點就是保留了普魯士的軍國主義和專制主義色彩。而造成這一點的原因則是德國是通過自上而下的王朝戰爭實現統一而走上資本主義道路，統一是有軍國主義傳統的普魯士容克地主領導 的，統一后保留了大量的封建殘余，帶有濃厚的專制主義，繼承了軍國主義傳統。那么我們應該如何來評價德國的君主立憲制呢？從進步性來看1、它使具有資產階級性質的帝國建立起來2、使資本主義工業迅速發展，很快躋身于資本主義強國。但是它也有自 身的局限性，這體現在：1、它是一種不徹底和不完善的代議制；2、保留了君主制度，軍國主義傳統延續（帶有濃厚的封建性和軍事性）

20、，造成了資產階級民主改革的保守和不徹底。師：德國是君主立憲制，前面我們學過的英國也是君主立憲制吧，那么它們之間有什么區別呢？前面我們說過君主立憲制是指資本主義國家以世襲的君主為國家元首，君主權力受到一定限制的政權組織形式。君主立憲制有兩種，即議會制君主立憲制和二元制君主立憲制， 我們來具體看一下他們之間的區別：英國（議會制君主立憲制）德國（二元制君主立憲制）君主權力象征性的國家元首和軍隊統帥，統而不治有實權的國家元首和軍隊統帥，掌握國家實際權力議會地位國家權力中心，最高立法機關聯邦議會由各邦代表組 成，權力巨大，但受皇 帝控制；帝國議會作用 較小政府產生及權力議會選舉中的多數黨組成，對議會負責

21、由皇帝任命產生，對皇帝負責師：至U此，我們將西方的幾個重要國家英美法德的政體都學完了，各國由于具體的國情不同采取了不同的政體，大家有沒有感覺很混亂，分不清哪國究竟是什么政體呢？這里給大 家介紹一種政體的比較方法， 希望能對大家有所幫助。 首先我們需要弄清楚政體究竟是什么（what）,所謂政體即是政權的組織形式，即國家的政治架構，具體表現為掌握國家不同權力的機關及各機關之間的關系， 資本主義國家有兩大政體即君主立憲制和民主共和制。政體的三要素是國家元首、政府和議會。大家需要從以下四法則著手展開分析：誰（WHO） ?如何產生（HOW） ?權力（POWER） ?關系（RELATIONSHIP） ?以美國為例，國家元首是總統，他是由選舉產生的，他掌握國家的行政大權，是政府首腦、軍隊總司令，而美國的政府是由總