1、歷史選擇題專題訓(xùn)練（教案）關(guān)廟中心中學(xué) 彭以華一、設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握解題方法，培養(yǎng)分析能力和合作探究能力，提高學(xué)習(xí)興趣和復(fù)習(xí)效果。二、主要考點：根據(jù)2015年中考歷史考試說明，涉及內(nèi)容為：二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展；商鞅變法的內(nèi)容；日本改革和中國近代化的探索；中華民族的抗日戰(zhàn)爭；近代中國社會生活的變化；凡爾賽華盛頓體系下的西方世界；美蘇經(jīng)濟政策的調(diào)整；美蘇兩極格局的對峙；四大發(fā)明；中國近代的侵略與反抗；工農(nóng)紅軍長征；解放戰(zhàn)爭時期；第二次世界大戰(zhàn)；世界經(jīng)濟全球化。三、教學(xué)安排：在45分鐘內(nèi)完成：具體安排：學(xué)生學(xué)習(xí)小組自主合作探究后，公布本小組的答案（15分鐘）。教師與學(xué)生共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)小組

2、自主合作探究后的成果（5分鐘）老師分析評講（15分鐘）；知識點反饋（10分鐘）。四、題目設(shè)計：1.美國憑借強大的經(jīng)濟實力在國際舞臺上扮演著重要的角色。“二戰(zhàn)”以來，美國經(jīng)濟出現(xiàn)了幾個不同的發(fā)展階段。對圖示中第二階段美國經(jīng)濟發(fā)展的特點描述最準確的是（A ）A發(fā)展速度放慢，出現(xiàn)嚴重經(jīng)濟危機 B開始復(fù)蘇和繁榮 C經(jīng)濟實力膨脹，成為經(jīng)濟超級大國 D進入知識經(jīng)濟時代2.某校七年級二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”這課中，表演了一出歷史短劇。下列各項中，錯誤的是（D ）A.甲同學(xué)扮演秦孝公任命商鞅主持變法B.乙同學(xué)扮演生產(chǎn)糧食布帛多的人獲得獎勵C.丙同學(xué)扮演獲得軍功的大將接受爵位D.扮演秦孝公的甲同學(xué)向全國頒旨

3、：廢除土地私有制3. 1874年，日本人將“Science”翻譯成為“科學(xué)”，后于1915年引入中國。這一概念在日本和中國傳播分別是在什么時期（B ）A明治維新/洋務(wù)運動 B明治維新/新文化運動C大化改新/洋務(wù)運動 D大化改新/戊戌變法41940年，八路軍總部發(fā)布戰(zhàn)役預(yù)備命令：“我軍應(yīng)以積極的行動在華北戰(zhàn)場上開展較大勝利的戰(zhàn)斗，創(chuàng)立顯著的戰(zhàn)績”之后，八路軍開展的“較大勝利的戰(zhàn)斗”是（D ）A平型關(guān)大捷 B臺兒莊戰(zhàn)役 C挺進大別山 D百團大戰(zhàn)5“安居工程”、“持證上崗”、“自主就業(yè)”這些新名詞伴隨著下列哪一事件廣為流傳（D ）A五四運動 B紅軍長征 C開國大典 D改革開放6法國官員稱：當年西方列

4、強屈從于日本的壓力，將德國戰(zhàn)前在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，這是不公正的，損害了中國的權(quán)益。這是法國官方第一次對外承認“一戰(zhàn)”后不公正對待了中國。造成這一“不公正”的國際會議是（C ）A慕尼黑會議 B雅爾塔會議 C巴黎和會 D華盛頓會議7在世界近現(xiàn)代史上，維護了現(xiàn)有制度、促進了經(jīng)濟的恢復(fù)、為本國和其他國家的經(jīng)濟發(fā)展提供了借鑒的歷史事件是（C ）A. 英國資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭 B. 俄國1861年改革和日本明治維新C. 新經(jīng)濟政策和羅斯福新政 D. 印度民族大起義和拉美獨立運動8. 這是一場特殊的戰(zhàn)爭。它存在于兩種不同社會制度之間，既威脅了世界和平又維持了相對的和平。這場戰(zhàn)爭是（C ）A.“二戰(zhàn)

5、” B.朝鮮戰(zhàn)爭 C.“冷戰(zhàn)” D.中東戰(zhàn)爭9.四大發(fā)明是我國古代勞動人民對世界文明所作出的重大貢獻。四大發(fā)明中直接促進了世界文化的傳播與發(fā)展的是（B ）火藥 造紙術(shù) 印刷術(shù) 指南針AB CD10. 在天朝的崩潰鴉片戰(zhàn)爭再研究一書中有這樣的表述“它是我見到的中國近代史上最要命的外交文件。”這句話中“最要命的外交文件”是在哪里簽訂的（B ）A北京B南京C上海D馬關(guān)11.關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭，下列說法有誤的是（C ）A海軍將領(lǐng)鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中為國捐軀B北洋艦隊全軍覆沒，標志洋務(wù)運動破產(chǎn)C日本通過馬關(guān)條約割占臺灣，導(dǎo)致今天海峽兩岸分離D馬關(guān)條約的簽訂，大大加深了中國半殖民地化程度12.在與共產(chǎn)國際中斷

6、聯(lián)系的情況下，獨立自主地作出一系列重大決策，在極度危急的情況下挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)開始確立，標志著中國共產(chǎn)黨在政治上走向成熟的會議是指（B ）A. 中共一大 B. 遵義會議 C. 中共七大 D. 中共八大13.西安事變發(fā)生后，中共主張和平解決，主要是因為（A ）A.有助于形成全民族抗戰(zhàn)的局面 B.國民政府已經(jīng)開始積極抗戰(zhàn)C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已正式形成 D.國共兩黨矛盾已經(jīng)消除14.大型音樂舞蹈史詩復(fù)興之路有一段誓詞：“為了民族，為了國家，為了同胞，為了子孫，血戰(zhàn)到底!”誓詞反映的情境應(yīng)出現(xiàn)在下列哪一歷史時期（C

7、 ）A北伐戰(zhàn)爭時期 B國共十年內(nèi)戰(zhàn)時期C抗日戰(zhàn)爭時期 D解放戰(zhàn)爭時期15“1947 年7月至9月，解放戰(zhàn)爭形勢起了一個根本的變化，即人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻。這一轉(zhuǎn)變，是以解放軍渡過黃河向南進攻，把戰(zhàn)爭推進到國民黨統(tǒng)治區(qū)為標志的。”這段話所指的歷史事件是（B ）A重慶談判 B劉鄧大軍挺進大別山 C三大戰(zhàn)役 D渡江戰(zhàn)役16鄧小平說：“社會主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好”鄧小平認為列寧比較好的“思路”是（A ）A實行新經(jīng)濟政策 B進行十月革命C實行“一五”、“二五”計劃 D實行農(nóng)業(yè)集體化17有位西方學(xué)者把一戰(zhàn)后的國際形勢描述為“從和平走向戰(zhàn)爭”，

8、能反映這一特點的是（ D ）A.經(jīng)濟危機的爆發(fā)、持續(xù)   B.德日建立法西斯政權(quán) C.國際反法西斯聯(lián)盟的建立          D.凡爾賽華盛頓體系的建立和瓦解18.71年前，日本偷襲美國海軍基地珍珠港，該事件對第二次世界大戰(zhàn)的進程產(chǎn)生的重要影響是（B ）A第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā) B第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大C第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折 D歐洲第二戰(zhàn)場開辟19.兩極格局結(jié)束的標志是（C ） A北約建立 B華約建立C蘇聯(lián)解體 D歐盟成立20右邊為德國歐寶汽車部分零部件生產(chǎn)分布示意圖。它反映了（B ）A世界政治的多極化趨勢B世界經(jīng)濟的全球化趨勢C意大利生產(chǎn)總值超過德國D各國經(jīng)濟發(fā)展水平差距大五：知識點反饋和總結(jié)：1、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的三個階段的特點。2、商鞅變法土地所有權(quán)的變化。3、掌握專有名詞和時間段：“國共十年對峙時紅軍（1927-1937）和抗日戰(zhàn)爭時