1、上樞密韓太尉書上樞密韓太尉書 蘇蘇 轍轍閱讀提示：蘇轍和韓琦閱讀提示：蘇轍和韓琦 蘇轍蘇轍(1039-1112)(1039-1112)，字子由，字子由, ,號穎濱遺號穎濱遺老，眉州眉山老，眉州眉山 ( (今屬四川今屬四川) )人，蘇軾之弟。人，蘇軾之弟。北宋著名文學(xué)家，北宋著名文學(xué)家， “ “唐宋八大家唐宋八大家”之一之一, ,與與父蘇洵、兄蘇軾齊名父蘇洵、兄蘇軾齊名, ,合稱合稱”三蘇三蘇”。 韓太尉指韓琦。宋仁宗嘉佑元年曾任樞韓太尉指韓琦。宋仁宗嘉佑元年曾任樞密使，掌軍事；漢代太尉亦掌軍事，故又稱密使，掌軍事；漢代太尉亦掌軍事，故又稱韓太尉。文章題目即兩者兼顧，說的是一種韓太尉。文章題目即

2、兩者兼顧，說的是一種官職。官職。四川眉山三蘇祠四川眉山三蘇祠討論：結(jié)構(gòu)內(nèi)容討論：結(jié)構(gòu)內(nèi)容第一部分：闡述自己的文學(xué)見解第一部分：闡述自己的文學(xué)見解（文氣論）（文氣論）1.文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致（論點(diǎn)）文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致（論點(diǎn)）2.2.孟子的文章寬厚宏博有浩然之氣（論據(jù)孟子的文章寬厚宏博有浩然之氣（論據(jù)1 1）3.3.司馬遷文章疏蕩奇氣乃周覽之果（論據(jù)司馬遷文章疏蕩奇氣乃周覽之果（論據(jù) ) )第二部分：講述自己實(shí)踐文學(xué)主第二部分：講述自己實(shí)踐文學(xué)主張張1.1.開拓心胸志氣，去國遠(yuǎn)游開拓心胸志氣，去國遠(yuǎn)游2.2.游歷名山大川，視野開闊游歷名山大川，視野開闊3.3.見到歐陽公，知天下文

3、章見到歐陽公，知天下文章4.4.尚欲見韓太尉尚欲見韓太尉鋪鋪 墊墊點(diǎn)出主旨點(diǎn)出主旨第三部分：申述欲見韓琦的愿望第三部分：申述欲見韓琦的愿望( (主旨主旨) )1.于山已見終南、嵩、華之高于山已見終南、嵩、華之高2.于水已見黃河之大且深于水已見黃河之大且深3.于人已見歐陽公宏辯秀偉于人已見歐陽公宏辯秀偉4.猶以為未見太尉猶以為未見太尉盡天下之大觀盡天下之大觀（對比）（對比）第四部分：申述自己第四部分：申述自己“生好為文生好為文”的初衷，的初衷，自明心志自明心志討論：難點(diǎn)理解討論：難點(diǎn)理解1.1.閱讀課文，首先要把握作者描寫的閱讀課文，首先要把握作者描寫的對象的特征。文章寫太尉，為什么說對象的特征。文章寫太尉，為什么說太尉以才略冠天下？太尉以才略冠天下？天下之所恃以無憂，四夷之所憚天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發(fā)，入則周公、召公，出則方以不敢發(fā)，入則周公、召公，出則方叔召虎。叔召虎。2.2.作者為何迫切欲見太尉韓琦？作者為何迫切欲見太尉韓琦？1.1.觀賢人之光耀觀賢人之光耀2.2.聞一言以自壯聞一言以自壯3.3.盡天下之大觀盡天下之大觀3.3.從作者對太尉的高度評價可以看從作者對太尉的高度評價可以看出其表達(dá)了怎樣的感情？出其表達(dá)了怎樣的感情？表達(dá)了作者對德高望重的太尉表達(dá)了作