1、第一課同學(xué)相處防意外一、教育目標：1 .引導(dǎo)學(xué)生懂得與同學(xué)相處要友愛謙讓，不互相打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)問的矛盾。2 .初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。學(xué)會辨別具有危險性的游戲。3 .學(xué)會爭取安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。二、教學(xué)過程：（一）故事引入：一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心?？墒牵驮谛⊥鯇π躺涞谌龝r，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立

2、刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療?？墒且驗閭麆輫乐?，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學(xué)們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。（二）和睦相處防意外同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)相助，友愛謙讓，不要為一點小事就爭吵打鬧。這不但不能解決矛盾，有時還

3、能產(chǎn)生嚴重的后果。1 .讓學(xué)生讀課本案例，說說讀后的感想。2 .讓學(xué)生閱讀特別提示，了解什么是寬容。3 .讓學(xué)生討論：怎樣才能與同學(xué)和睦相處？4 .教師小結(jié)。（三）課間活動注意安全1 .課間不做劇烈運動課間休息10分鐘，目的是讓同學(xué)們休息大腦，放松精神，以更充沛的精力上好下一節(jié)課。如果在課間進行劇烈運動，會使心跳加快，短時間內(nèi)很難恢復(fù)平靜，從而造成上課精力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。而且，劇烈運動后馬上坐下，還會影響身體健康。2 .讓學(xué)生讀特別提示，了解課間十分鐘應(yīng)該這么做？（四）不玩危險游戲1 .讓學(xué)生看課本案例，說說讀后的感想。2 .學(xué)生討論：課間活動時，為了防止意外的發(fā)生，還要注意些什么?（五

4、）教師小結(jié)：其實，校園中很多意外事故都是可以避免的。只要我們樹立安全意識，不作危險游戲講文明，守秩序就可能減少意外事故的發(fā)生。例如：自己使用刀具時，不要對著別人，以免傷人。不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人不要在高出處、窄處和沒有護欄的地方玩耍。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。第二課你的文具和玩具安全嗎一、教學(xué)目標：1 .通過調(diào)查訪問等活動，了解文具和玩具中潛藏著拿些危險的因素。2 .學(xué)會辨別健康、安全的文具和玩具，購買有實用價值的、有益身心健康的文具和玩具。3 .提高辨別能力，樹立節(jié)約意識。二、教學(xué)重點、難點：1 .學(xué)生知道哪些文具

5、玩具有毒，它們對我們的健康會造成怎樣的傷2 .學(xué)生了解怎樣選擇安全的文具和玩具。三、教學(xué)過程：(一)談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們打開書包看看，書包里有哪些學(xué)習(xí)上的“好幫手”。你們知道它們是由什么做成的。我們和它們朝夕相處會安全嗎？今天，我們就來了解他們，認識它們。(二)學(xué)習(xí)課文1 .出示：鉛筆的自述2 .商場里、小攤上，各式各樣的文具、玩具總是；用它們可愛的外形、誘人香味變著花樣吸引著我們的視線，我們生活不能缺少它們；可是，我們與朝夕相處會安全嗎？請大家閱讀課本第四頁：(1)想想文具中存在哪幾類潛在的危險？氣味污染、重金屬污染、熒光劑(2)你的文具是不是也有帶香味的嗎？用了這些文具你有什么感覺？3

6、.出示：恐怖、色情和暴力的玩具對小孩的健康造成的傷害。4 .分小組討論：你身邊有沒有發(fā)生過因為文具和玩具受傷害的例子。5 .閱讀書本想想怎樣選擇文具和玩具？(1)看。產(chǎn)品合格證、適用年齡、廠名廠址、安全質(zhì)量認證標志是否齊全、明確(2)試。音量是否適度、零件是否結(jié)實有無安全隱患。(3)聞。有無異味和刺激性氣味。(4)摸。有無可能刺傷或劃破皮膚的銳利尖端和邊緣。(5)比。貨比三家。6 .你知道哪些中國傳統(tǒng)的益智玩具，快推薦給大家。7 .玩具多種多樣，怎樣挑選適合自己的玩具呢？安全、實用、有收獲。8 .閱讀書本第6頁：閱讀與拓展。教育學(xué)生今后要盡量購買正規(guī)廠家的學(xué)習(xí)用品，保證自己的身心健康。(三)教

7、師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了顏色鮮艷，有香味的文具和玩具有可能會使我們受到傷害。我們應(yīng)該選擇一些健康安全的文具和玩具。并且掌握了一些怎樣選擇文具和玩具的方法。希望同學(xué)們能將這些方法運用到你的生活中去。22第三課警惕病從口入一、教學(xué)目標：1 .認知目標：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白警惕病從口入的重要性；通過討論讓學(xué)生了解還可以通過加強體育鍛煉，提高抵抗力避免疾病進入我們的身體。2 .能力目標：在活動中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學(xué)以致用。3 .情感目標：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂與思考，主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點：在活動中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，懂得怎樣警惕病從口

8、入，并能學(xué)以致用。三、教學(xué)過程：（一）病從口入。讓學(xué)生看課本，了解傳染病的傳播途徑。（二）把好入口關(guān)學(xué)生看課本，了解飲食應(yīng)注意的事項。教師總結(jié)：1 .不暴飲暴食，吃飯精力集中，飯后不做劇烈運動。2 .路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。3 .不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4 .購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5 .防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。（三）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。1 .夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品

9、”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2 .除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一紹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。（四）發(fā)生身體不適怎么辦？1 .立即停止食用可疑食品。2 .飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3 .催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4 .用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5 .出

10、現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。（五）課堂小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（月一次）。保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從

11、口入"的第一關(guān)。第四課預(yù)防常見傳染病一、教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生了解傳染病只是，知道常見的傳染病有哪些，傳染的途徑有哪些。2、培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。二、重點和難點：重點:密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。難點:了解和關(guān)注傳染病的傳播途徑及其預(yù)防措施，培養(yǎng)學(xué)生正確對待傳染病人，關(guān)心和幫助他們的生活，關(guān)懷他人的情感。三、教學(xué)過程：一、傳染病的病因：由細菌、病毒和寄生蟲引起交流課前調(diào)查的傳染病及生活中采取的應(yīng)對措施。觀察課本上常見的幾種病原體圖片，說出這些病原體分別引起的疾病以及傳播途徑。列舉身邊常見的傳染病，并分析其病因。增強感性認

12、識。歸納出傳染病可以分為三種類型：細菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲性傳染病。創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)生的興趣。出示圖片，提示、補充、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和描述。引導(dǎo)學(xué)生進行分析，歸納出傳染病的類型。二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群分析資料：(1)流行性感冒的起因、特點、傳染源、易感人群、傳播的途徑。肝炎的傳播途徑、采取的預(yù)防措施。概括出傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。(2)學(xué)生在閱讀課本資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合身邊的實例，進行角色扮演，增強學(xué)生對傳染病流行三個環(huán)節(jié)的感性認識。(3)分析嚴重威脅人類健康的傳染病，進一步理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。了解傳染病的幾種傳播途徑三、傳染病的預(yù)防措施：控制傳染

13、源、切斷傳播途徑、保護易感人群觀察分析課本的圖片資料，歸納出幾種常見的預(yù)防措施。結(jié)合身邊的實例，分析幾種常見傳染病的預(yù)防措施。觀看并歸納出預(yù)防的措施，進行自我教育。觀看并充分認識到傳染病對人類健康的危害以及預(yù)防的重要性和緊迫性，并分析出傳染病的傳染源、傳播途徑、易感人群以及采取的預(yù)防措施。提供給學(xué)生一些傳染病的資料（最新報道）和播放傳染病的宣傳短片，對學(xué)生進行教育。四、課堂小結(jié)：歸納本節(jié)課學(xué)到的知識、想到的問題，以及今后注意的方面。指導(dǎo)學(xué)生間的補充和交流，并鼓勵他們把所說的落實到實際行動中去。第五課按章行路才安全一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護。自救知識二、教學(xué)目標：1 .通過學(xué)習(xí)防火安全知

14、識、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。2 .培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護、自救的觀念、增強安全意識。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：提問：1 .交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2 .如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。（二）行路安全最重要1 .學(xué)生看課本案例。提問：你從這個故事中學(xué)到了什么？2 .學(xué)生討論后，指名回答。3 .教師小結(jié)

15、：安全行路很重要。只有遵守交通規(guī)則，留心路面情況,才能避免事故的發(fā)生，使我們的生命安全得到保障。（三）行路規(guī)則1 .讓學(xué)生看課本，了解行路的規(guī)則及各種交通標志。（1）走人行道行人必須在人行道上走，在沒有人行道的路上，要靠右側(cè)的路邊行走。人車各行其道。（2）讓學(xué)生閱讀特別提示，了解安全行駛還應(yīng)注意些什么。2 .不翻越護欄學(xué)生閱讀課本案例了解跨欄的危害3 .不踏入禁區(qū)高速公路、機動車道和施工路段都是禁止人通行的。千萬不能貪圖方便而踏入禁區(qū)。學(xué)生讀課本，了解踏入禁區(qū)的危害。4 .學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。5 .學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。（四）師生小結(jié)：提問：今天你學(xué)到了那

16、些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師小結(jié):交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。第六課電老虎乖乖虎一、教學(xué)目標：1 .知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害2 .知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。3 .知道觸電后的一些基本的急救措施。4 .通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。二、教學(xué)重點：1 .知道安全用電的重要

17、性。2 .知道觸電會直接威脅人的生命。三、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課：1 .電對人的傷害觸電是指人體觸及或靠近帶電體，使人體成為電路的一部分或形成電弧波、閃擊放電的現(xiàn)象。因為人體組織有60%以上是由含有導(dǎo)電物質(zhì)的水分組成，故人體是電的良導(dǎo)體。電擊觸電會引起壓迫感、打擊感、痙攣、疼痛、呼吸困難、血壓異常、昏迷、心率不齊等，嚴重時會引起窒息、心室顫動而導(dǎo)致死亡。電傷觸電對人體造成局部傷害，電氣火災(zāi)可使人燒傷或燒死。因此，觸電后果是非常嚴重的.2 .觸電事故發(fā)生的原因(1)電氣設(shè)備安裝不合理，多數(shù)存在裝置性違章現(xiàn)象。(2)缺乏安全用電意識，安全用電知識欠缺。如在線路下蓋房、打井；在電線上晾曬衣服；用電

18、捕魚；帶電維修開關(guān)或帶電裝拆燈泡等。(3)不遵守安全工作制度。如工作人員在檢修用電設(shè)備時，違反規(guī)程，擅自拉合隔離開關(guān)；在沒有確認現(xiàn)場情況下，用電話通知或約時停、送電；在工作現(xiàn)場和配電室不驗電、不裝設(shè)接地線、不掛標示牌等。(4)對電氣設(shè)備維護不及時，設(shè)備帶病運行。如外殼帶電；電桿嚴重龜裂，導(dǎo)線老化、松弛等都是導(dǎo)致觸電事故的誘因。(二)如何防止觸電事故1 .防止觸電的注意事項是：(1)濕手不要接觸或操作電氣設(shè)備；(3)不能接近、觸摸電源和電器；(4)不要用濕布觸摸、擦拭電器外殼；(5)不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上；(6)不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器；(7)

19、不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)；(8)不得亂動電氣設(shè)備；(9)發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。2 .正確使用家用電器由于家用電器經(jīng)常與人體接觸，應(yīng)該特別強調(diào)安全用電，以防止意外事故的發(fā)生。首先，在使用家用電器之前，應(yīng)該認真閱讀產(chǎn)品說明書，并嚴格地按照要求去做。如檢查銘牌上所標的電壓與電源電壓是否相符，檢查電源引線的絕緣層及插頭有無損壞。又如說明書中要求接地的電器，應(yīng)盡量做好接地，并經(jīng)常檢查接地性能。一般來說，象電冰箱、洗衣機、電風(fēng)扇、電熨斗及電吹風(fēng)等家用電器，都要求使用三孔帶接地線的電源插頭、插座，以防漏電傷人。其

20、次，要熟悉一定的用電知識，重視安全要求。如選用合適的保險絲并用保護罩保護；避免電器水濕、受潮或撞擊；發(fā)現(xiàn)使用中的電器有異常跡象（如怪聲、焦味、冒黑煙等）應(yīng)立即拔下插頭，停止使用；若不熟悉電氣知識，缺少經(jīng)驗，不要隨便拆修家用電器，尤其不能在使用中拆開零件，應(yīng)請專業(yè)人員檢修。另外，最好不要多種家用電器共用一個電源插座，以防接觸不良或短路、超載等，對長期不用的電器，除關(guān)掉電源開關(guān)外，最好拔下插頭,也不宜帶電移動家用電器。（三）觸電后的應(yīng)急方法發(fā)生觸電事故時，在保證救護者本身安全的同時，必須首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源，然后進行以下?lián)尵裙ぷ鳌? .解開妨礙觸電者呼吸的緊身衣服；2 .檢查觸電者的口腔，

21、消除口腔的粘液，取下假牙（如果有的話）；3 .立即就地進行急救。4 .保持現(xiàn)場有足夠的照明和保持空氣流通；5 .向領(lǐng)導(dǎo)報告，并請醫(yī)生前來搶救。（四）小結(jié)：我們應(yīng)該關(guān)注用電安全，了解和掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，確保自己在用電過程中不發(fā)生危險。第七課讓游戲更開心一、教學(xué)目標：可能1 .使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。2 .知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。3 .能用正反事例說明課間活動要守秩序。4 .使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。二、教

22、學(xué)重點：使學(xué)生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。三、教學(xué)過程：(一)校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1 .學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2 .學(xué)生飲食的安全隱患。3 .學(xué)生交通安全隱患。4 .校園隱性傷害的隱患。(二)學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。1.上下樓梯要注意什么？(可請學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。)(1)不要因為趕時間而奔跑。(2)在人多的地方一定要扶好欄桿。(3)整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。(4)上下樓時不要將手放在兜里。(5)不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。(6)上下樓靠右行。小結(jié)：集體活動中要一切行動聽指揮，

23、遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明2.課間活動應(yīng)當注意什么？(1)室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。(2)活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。(3)活動的方式要簡便易行，如做做操等。(4)活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下,上上廁所、喝點兒水；也可以適當?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動時間。3、同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？4、教師小結(jié)：課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。第八課、游泳別大意一、教學(xué)目標：1 .提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。2 .初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。3 .自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、教