1、第九章 壓強考點一 壓力1.定義：垂直作用在物體表面上的力，叫做壓力。2.方向:垂直接觸面，且指向被壓物體。3.作用效果：使物體發生形變。考點二 壓強1.壓強的物理意義：用來表示壓力作用效果的物理量。2.定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。用字母P表示，公式：3.單位:帕斯卡，1Pa=4.增大壓強的三種方法：（1）當壓力F一定時，需減小受力面積S；（2）當受力面積S一定時，需增大壓力F；（3）在條件允許的情況下，可以同時減小受力面積S，增大壓力F。5.減小壓強的三種方法：（1）當壓力F一定時，需增大受力面積S；（2）當受力面積S一定時，需減小壓力F；（3）在條件允許的情況下，可以同時增大受力

2、面積S，減小壓力F。考點三 液體壓強1.產生原因：液體受到重力作用且有流動性。2.測量儀器：壓強計。使用壓強計可以探究液體內部壓強特點。液體內部壓強的計算公式：P=液gh3.液體內部壓強的特點：（1）液體內部向各個方向都有壓強；（2）在液體內同一深度液體向各個方向的壓強大小相等；（3）液體內部的壓強隨深度的增加而增大；（4）液體內部壓強跟液體密度有關，在同一深度處，液體越大，壓強越大。4.應用連通器（1）定義：上端開口、下端連通的容器。（2）原理：如果只裝一種液體，那么液體靜止時連通器各部分液面總是相平的。考點四 大氣壓強1.產生原因：氣體具有流動性，受重力作用。2.變化特點：（1）隨高度增加

3、而減小。（2）同一位置大氣壓隨天氣變化而不斷變化。3.液體沸點與大氣壓的關系：一切液體的沸點都隨氣壓減小時降低，氣壓增大時升高，同種液體的沸點不是固定不變的。我們通常說的沸點是指在1個標準大氣壓下。4.大氣壓的測量（1）測量實驗：托里拆利實驗。（2）測量儀器：氣壓計。（3）標準大氣壓值：P=1.013×10Pa，相當于76cm高的水銀柱產生的壓強。考點五 流體壓強與流速的關系1.流體：我們把能夠流動的物體叫做流體。例如空氣。2.關系：流體在流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。3.升力：當氣流迎面流過機翼時，在相同的時間內上方氣流經過的路程大于下方氣流的路程，因此上方氣流流速較大，

4、壓強較小；下方氣流流速較小，壓強較大，機翼上、下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。注意：如果機翼的前緣稍向上仰，跟氣流的方向成一個小的仰角，則機翼上、下方的壓強差比機翼跟氣流方向平行時還要大，因此產生的升力也較大。例如，飛機起飛時，將機翼的前緣稍向上仰。八年級下冊第九章 壓強單元測試題一、選擇題1關于壓力的說法中，正確的是：（ ） A壓力的大小總等于物體重力大小 B. 壓力的方向總是豎直向下C壓力的方向總垂直于物體表面 D. 壓力的大小決定了壓強大小2靜止液體內部某點的壓強，與下面哪個因素有關：（ ） A 全部液體的重力 B 液體的體積 C 容器底面積的大小 D 液體的密度3有一根盛有液體

5、的長玻璃管，開口向上豎直放置，然后逐漸傾斜，則液體對管底的壓強將：（ ） A增大 B不變 C減小 D變化不定4如圖所示的四幅圖中，有利于增大壓強的是：（ ） 5如圖所示，將一個普通的乒乓球輕輕放入漏斗中，用電吹風從管里向上吹氣，那么以下分析正確的是：（ ） A 球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大B 球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小C 球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大D 球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小6兩個完全相同的容器中分別盛有質量相等的水和酒精，如圖所示，下列說法正確的是：（ ） A兩容器底受到壓力相等 B液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強

6、相等C盛水容器底部受到壓強較大 D盛水容器底部受到壓強較小7如圖所示三個容器，底面積相等，若都裝入相同質量的酒精，則酒精對容器底部的壓強：（ ） A一樣大 B A最大C B最大 D C最大8一塊規則的長方體磚，分別在水平面上平放、側放、立放，則對地面壓強最大的是：（ ） A 平放 B 側放 C 立放 D與放法無關9三個完全相同的柱形容器，分別裝有同體積的酒精、水和鹽水，則對容器底部的壓強最大的是：（ ）A 酒精 B 水 C 鹽水 D三者一樣大10一頭牛的質量為400kg，站在水平地面上時，每只腳與地面的接觸面積為2×10-2 m2，則牛對地面的壓強為：（g=10/kg）（ ）A2&#

7、215;104 Pa B5×104 Pa C5×103 Pa D2×105 Pa11如圖所示的“帕斯卡裂桶實驗”，木桶內裝滿水，桶的頂部豎立著一根細管，一人在三樓的陽臺上向細管內只倒入了幾杯水，木桶就被水壓破了，這一實驗表明，影響液體內部壓強的因素是液體的：（ ）A 質量 B 深度 C 密度 D 體積12在公園平靜的湖水中，有一小氣泡從湖底向上升。則小氣泡在水中向上運動的過程中，下列說法中正確的是：（ ）A 氣泡所受的液體壓強不變 B 氣泡所受的液體壓強變大C氣泡所受的液體壓強變小 D 氣泡所受的浮力變小13兩物體重力之比為1：2，與水平桌面接觸面積之比為1：2，

8、它靜止時對桌面壓強之比為：（ ） A 1：1 B 1：2 C 2：1 D 1：414如圖所示，三容器底面積相等，裝同種液體，比較液體對容器底部的壓力大小： A FA<FB<FC B FA=FB=FC C FA>FB>FC D 以上皆不是15一正方體浸沒在水中，上表面與水面相平，關于它下列說法中正確的是：（ ） A 它的上、下表面都受到水的壓強，其中上表面受的壓強較大B 它的上、下表面都受到水的壓力，兩表面受的壓力相等C 它的上表面受的壓力向上，下表面受的壓力向下D 它的下表面受的壓強較大，下表面受的壓力向上16如圖所示，A、B、C三個容器的底面積相同，分別裝有硫酸、水、

9、酒精（硫>水>酒精）,已知三個容器底面受到的壓力相等,請判斷三種液體的質量大小：（ ） A 硫酸質量最大 B 水的質量最大C 酒精質量最大 D 三者質量關系不能確定二、填空題17大氣壓隨海拔高度的增加而_，首次測定大氣壓值的實驗是_實驗。1個標準大氣壓 =_Pa。18在制糖工業中，要用沸騰的方法去掉糖中的水份，但糖在100左右會變質，這時要保證鍋內的氣壓_1個標準大氣壓，使鍋內水的沸點_100（均選填“大于”、“小于”或“等于”）。19如圖所示，A、B為兩個等高圓柱形容器，容器內部的底面積之比為2：1，都裝滿水。則水對容器底部的壓強之比為_，水對容器底部的壓力之比為_，水的質量之比

10、為_。20一位同學赤腳在江邊濕地上漫步，他發現雙腳陷入松軟的泥土中了，于是用力拔起一只腳，但另一只腳卻陷得更深了，原因是_。21如圖所示，嘴巴對著兩張豎直放置的紙吹氣，兩張紙會_，原因是_。22一臺液壓機大、小活塞的直徑之比為10：1，則其大、小活塞的面積之比為 ；若在小活塞上加1000N的力，則在大活塞上能產生_N的力。23生活在深海中的魚，慣于承受很大的_。因此，在被捕撈到水面上后，由于所受的_較小，就會因內臟破裂而很快死亡。24小張為了研究“吸管中的飲料是被吸上來的？還是被壓上來的？”這一問題，設計了如圖所示的實驗。當用力推注射器活塞時，廣口瓶內的氣壓將_（選填“大于”、“小于”或“等于

11、”）直玻璃管內的氣壓，能觀察到的現象是_。此實驗_（選填“能”或“不能”）驗證“飲料是被氣壓壓上來的”這一結論。25座沙發比座硬板凳舒服，這主要是因為沙發較易發生形變，增大了人與沙發間的_，在_不變的情況下，壓強_（選填“增大”、“減小”或“不變”）三、實驗題26、某同學在河邊玩耍，看見兩女士在河邊散步，一位穿高跟鞋，一位穿平跟鞋，盡管她們體重看起來相當，但她們留在河邊濕地上的腳印深淺有明顯差異。高跟鞋后跟的印痕窄而深，而平跟鞋的則寬而淺。該同學感到這可能有一定的道理。請根據該同學的觀察，提出一個科學問題：_。27.為了探究液體壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想，并對猜想進行驗證。(1

12、）下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想，題中已經寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關；猜想B：液體的壓強可能與液體的_有關；猜想C：液體的壓強可能與液體的_有關；(2)如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作 。(3)下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：水水水實驗3水水水水水實驗1水水水酒精實驗2水酒精請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：實驗1是想驗證_相同時，液體的壓強與_的關系；實驗2是想驗證_相同時，液體的壓強與_的關系；實驗3是想驗證_相同

13、時，液體向_的壓強都 。28給你一杯水，一塊橡皮膜，細線，一支兩端開口的玻璃管，一把刻度尺。請你利用這些器材，測某待測液體密度。要求：（1）寫出實驗步驟； （2）根據實驗數據，寫出待測液體密度的表達式。四、計算題29兩個正方體甲和乙，邊長分別是5 cm和10 cm，甲重10 N，乙重30 N。如將甲放在乙的上面正中央，求乙對地的壓強和甲對乙的壓強；30在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為0.01m2，它對桌面的壓強為200Pa。（1）求玻璃杯的質量。（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底的壓強為900Pa，求水的深度是多少。（3）通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是圖14中a 、b、c的哪一

14、種？(g =10N/kg，杯壁的厚度可忽略)參考答案一、1-5. CDCAD 6-10. ADCCB 11-15. BCACD 16. C二、17減少，托理拆利，1.013×105; 18.小于,小于; 19.1:1,2:1,2:1;20.在壓力不變的情況下,減少了受力面積,增大了壓強; 21.靠攏,兩張紙中間的氣流速度大,壓強小;22.100:1,105; 23.壓強,壓強; 24.大于,水從直玻璃管中噴出,能; 25.接觸面積,壓力,減少.三、26.壓力的作用效果與受力面積有關嗎(其它合理答案均可)27. 密度,深度, 控制變量法, 密度,深度,深度,密度,密度和深度,不同方向,

15、相同;28.合理即可給分.四、294000 Pa ，4000 Pa ； 300.2kg , 9cm , a 。大氣壓強訓練1空降兵從3000m高空降落的過程中，以降落傘為參照物，空降兵是_（選填“運動”或“靜止”）的：他受到的大氣壓_（選填“變大”、“變小”或“不變”）2很多同學在喝完袋裝酸奶后，又用力吸一下，會發現奶袋變癟了，這說明力可以改變物體的            ；這個實驗可以證明    是存在的。3小莉感冒咳嗽，媽媽給她買了“雙黃連口服液”。粗

16、心的小莉將口服液盒內特制吸管弄丟，她找來兩根吸管，仔細一看，形狀還不一樣：一根吸管外壁光滑，另一根吸管外壁有棱。用外壁 （“光滑”或“有棱”）的吸管吸口服液效果好，原因是 。4.跑車尾部安裝有氣流偏導器，如圖所示，應選擇 形狀。使跑車行駛時流過氣流偏導器上方的流速 （“大于”或“小于”）下方氣流速度，因此產生上下表面的壓強差，形成對氣流偏導器向 的壓力。5唐代詩人杜甫在茅屋為秋風所破歌這首詩中寫道：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。小明查閱了相關資料發現一次颶風發生時，由于 ，屋外氣壓急劇降到9×104pa，當時房間門窗緊閉，可以認為室內氣壓是1標準大氣壓(約1×105

17、pa)。若室內屋頂的面積為100m2，屋頂受到的壓力差大小為 N，方向 ，足以將屋頂掀翻。6如圖，有一吸盤把玻璃板吸住，玻璃板重量為236N，底面積為200cm2，吸盤的面積為100cm2，外面大氣壓為一標準氣壓，則吸盤內氣體的壓強為 Pa。7.下列現象中，利用了大氣壓作用的是 （ ）A用吸管吸飲料 B用注射器把藥液注入肌肉 C火箭噴射高溫燃氣而升空 D將熱氣球放上天8.小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是 （ ）A用手捏易拉罐，易拉罐變癟 B將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟C讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟 D用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟9大氣壓強

18、約為105Pa，則大氣壓對你的一只大拇指指甲表面的壓力約為 （ ）A、1N      B、10N    C、100N      D、1000N10、小亮同學從超市買來一個玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭想把瓶蓋打開，可是怎么也擰不動小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，一擰就打開了，這主要是因為用螺絲刀撬瓶蓋可以 （ ）A增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側壁對瓶的壓力 B減小瓶蓋與瓶口的接觸面積C減小瓶內外氣體的壓力差 D由于撬了蓋的一邊而增大了蓋的另一邊的壓力.11民間常用一種“拔罐子”的方法治療腰腿疼病，拔罐

19、子時，用火將罐子里的空氣加熱，然后將罐子猛扣在病人的皮膚上，等冷下來之后，罐子就會吸附在皮膚上，將罐子取掉之后，可觀察到皮膚上被拔的部位便留下了紅印。上述事實可以說明的是 （ ）A只說明大氣有壓強； B既說明大氣有壓強，又說明人體內部有壓強；C只說明人體內部有壓強； D既無法說明大氣有壓強，又無法說明人體內部有壓強12國家非常關心青少年兒童的健康，所以學校每年都要組織同學們體檢，同學們也應該了解健康的標準，人的血壓值也是判定人體健康的重要依據，請問人血壓的正常值大約是標準大氣壓的 （ ）A12倍 B8%17% C1%2% D3040%13醫生為了給患者輸液，用網兜把藥瓶倒掛在支架上，瓶口插有輸

20、液管和空氣管，如圖所示。輸液過程中，下列說法正確的是 ( ) A如果血液回流到輸液管中，可將藥瓶適當的降低 B瓶內藥液對瓶蓋的壓強越來越大C瓶內上方氣體的壓強始終不變 D空氣管中的空氣與藥液接觸處的壓強等于大氣壓14在做托里拆利實驗時，直管內與水銀槽里水銀面的高度差為h，若此時向水銀槽里加入一些水銀，其他條件不變，則直管內和水銀槽里的水銀面高度差將 （ ）A，大于h B等于小于無法確定15.在托里拆利實驗中，測得玻璃管內水銀面比槽內水銀面高出76cm，可以使這個高度差改變的做法是（ ）A.往槽內加入少許水銀 B.使玻璃管稍微傾斜一點 C.把玻璃管稍微往上提一提 D.把實驗移到高山上去做16甲、

21、乙、丙三個同學同時在實驗室做托里拆利實驗，測出玻璃管中水銀柱的長分別為74.0cm、75.6cm、76.0cm，已知其中一管中混入空氣，一管沒有豎直放置，另一人操作正確，于是可知 ( )A甲的玻璃管中混入了空氣，當時大氣壓值為76.0cm水銀柱B乙的玻璃管中混入了空氣，當時木氣壓值為76.0cm水銀柱C丙的玻璃管沒有豎直，當時大氣壓值為75.6cm水銀柱D乙的玻璃管沒有豎直，當時大氣壓值為74.0cm水銀柱17如圖所示 ，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內的水銀柱穩定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內的水銀液面將 （ ） A保持不變 B逐漸下降，最終與管外液面相平C逐漸上升，最終

22、從小孔中流出 D稍微下降一些18如圖所示，一端封閉、長為l（約1米）、橫截面積為S的輕質玻璃管，管壁厚度可忽略不計，將它注滿水銀后，倒立于足夠深的水銀槽中.現將玻璃管豎直向上緩慢勻速提起，設環境為一標準大氣壓，下述正確的是 （ ） A當玻璃管浸沒在水銀槽中時，所需拉力大小F=水銀lSgB當玻璃管口與槽內水銀面相平時，所需拉力大小F=水銀lSgC當玻璃管頂端露出槽內水銀面后，頂端即出現真空D當玻璃管頂端到槽內水銀面的距離大于76時，管內外水銀面高度差保持不變19你是否有這樣的經歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”，嚴重變形。下列有關這一現象及其解釋，正確的是 （ ）

23、A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方20人呼吸時，在肺的形狀從左圖變成右圖的過程中，肺內氣壓與大氣壓的關系是( )A大于大氣壓 B等于大氣壓C小于大氣壓 D先大于大氣壓，后小于大氣壓21沙漠中有一個沙丘（如圖所示），當水平方向的風不斷吹過 沙丘時，沙丘會慢慢（ ）A向左移動B向右移動 C仍停原處D無法確定22張紅同學用吸管吸飲料時出現了一個怪現象，無論她怎么用力，飲料都吸不上來。你認為出現這種現象的原因是 （ ） A吸管有孔 B大氣壓偏小 C吸管太細 D吸管插得太深23如圖所示將一個普通的乒乓球輕輕放人漏斗中，用電吹風從管口向上吹

24、，那么以下分析正確的( ） A球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大 B球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小 C球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大D球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小24龍卷風的實質是高速旋轉的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風能“吸”起物體是因為 （ ）A龍卷風內部的壓強遠小于外部的壓強 B龍卷風增大了空氣對物體的浮力C龍卷風使物體受到的重力變小 D迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中25.刮大風的天氣，我們在上學路上如果迎風走路或騎車時，一陣大風刮來時，經常無法用嘴或鼻子吸進空氣，但是卻很容易向外吐氣，當陣風過去后又能恢復正

25、常的呼吸，其原因是 （ ）A. 與氣壓無關，是因為人缺乏鍛煉 B風大時，臉部附近空氣壓強變大，壓得人難以吸氣C風大時，臉部附近空氣壓強變小，使得人難以吸氣D風大時，胸部附近氣壓變小，所以容易向外吐氣26如圖所示是家用煤氣灶灶頭的示意圖，使用時打開煤氣閥門，擰動點火裝置，煤氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃，而煤氣不會從進口處向空氣中泄漏，其原因是（ ）A進口處煤氣流速小，壓強大于大氣壓強 B進口處煤氣流速小，壓強小于大氣壓強C進口處煤氣流速大，壓強大于大氣壓強 D進口處煤氣流速大，壓強小于大氣壓強27為了佑測大氣壓究竟有多大，某小組同學根據課本中的實驗方案，如圖所示，在實驗室合作進行了如下實

26、驗：將蘸水的塑料吸盤按在光滑水平板面上，擠出里面的空氣；用彈簧測力計鉤著吸盤掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離板面；記錄剛剛拉脫時彈簧測力計的讀數，這就是大氣對吸盤的壓力；再設法量出吸盤與水平板面的接觸面積，然后算出大氣壓。（1）將吸盤蘸水后再在光滑水平板面上，其目的是為了 ；（2）需要測量的物理量有 （用符號表示），則大氣壓強的表達式為 ；（3）如果實驗中所用彈簧測力計的量程為5N，吸盤與水平板面的接觸面積為10cm2，請你通過計算，說明他們能否測算出大氣壓，為什么？（1標準大氣壓為1.0×105Pa）(4)通過本實驗，通常測得的大氣壓強值比真實值小，可能的原因是 。28實驗桌上有細線若

27、干、兩種規格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把要求利用現有器材粗略測量大氣壓強甲同學設計的方案如圖甲所示,乙同學設計的方案如圖乙所示甲 乙請回答下列問題：(1) 兩種設計方案,計算大氣壓強的原理是: _(2) 實驗中,應該在_時,讀取彈簧測力計的示數(或鉤碼的重力)；(3) 甲同學在實驗時發現,彈簧測力計被拉到5N時,活塞仍沒有移動欲仍然采用此方案完成實驗,需作的改進是：_(4) 請你幫他把乙同學設計的數據記錄表格補充完整,標有“”符號的空格不需要填寫.鉤碼的個數大氣對活塞的壓力F/N注射器的刻度部分容積V/ml活塞的橫截面積S/m2大氣壓強的值P/Pa29小明同學用一個薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開口的細玻