1、中班安全教案20篇【篇一：幼兒園安全教育教案全集】幼兒園安全教育教案活動(dòng)名稱：安全小衛(wèi)士目標(biāo)：1 、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；2 、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。準(zhǔn)備：1 、課件；2 、實(shí)物：鞭炮、氣球3 、錄音機(jī)、圖片、方向盤過程：1 、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們?cè)诟墒裁矗浚ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓恍⌒恼▊值氖虑椋├蠋焼枺捍蟀喔绺缃憬氵@樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2 、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”不能戴

2、大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3 、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。4 、電話鈴響，原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。學(xué)校安全教育備課記載授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課內(nèi)容電安全系列活動(dòng)一：安全用電授課對(duì)象授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)1 .幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。2 .學(xué)習(xí)

3、詞匯：插頭、插座、觸電。活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。活動(dòng)過程1 .通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。提問：（1） 天黑了，什么都看不見了，這時(shí)候我想看書怎么辦？（2） 天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？（3） 房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？（4） 燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么？（5） 在我們生活中，還有那些東西也需要用電？小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們?cè)谏钪性絹碓诫x不開它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2 .取出畫面，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，

4、幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。電在什么時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣傷人呢？請(qǐng)小朋友看圖片，想一想他們這樣做對(duì)嗎？（1） 請(qǐng)幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問：這只小熊做的對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？根據(jù)畫面（一）引導(dǎo)幼兒思考、討論： 如果你家有破損的電線怎么辦？ 如果馬路邊有斷電線落在了地上，你需要通過這里，怎么辦？ 能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么？（2） 幼兒取出畫面（二）觀察：小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi)。提問：這只小老鼠在干什么？他這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問題？根據(jù)畫面（二）引導(dǎo)幼兒思考、討論： 如果電源插座已損壞，還能不能用？ 如果你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎

5、么辦？（3） 幼兒取出畫面（三）觀察：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問：這微笑朋友在干什么？這樣做會(huì)怎樣？根據(jù)畫面（三）討論:一位小朋友正在看電視，他發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上落了許多灰，就拿了一塊濕抹布來抹，對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？器內(nèi)不小心弄進(jìn)了水，還能不能用？為什么？怎么辦？（4）請(qǐng)幼兒取出畫面（四）觀察：一幼兒在臺(tái)燈下看書，另一幼兒把臺(tái)燈放在被子里看書。根據(jù)畫面（四）討論： 夏天看電視時(shí)，能不能將蓋布一直罩在上面，不取下來。 電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等）學(xué)校授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課內(nèi)容電安全系列活動(dòng)三：認(rèn)清安全標(biāo)志授課對(duì)象授課人姓名活動(dòng)

6、目標(biāo)1. 教幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)則。2. 教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。3. 發(fā)展幼兒細(xì)致觀察的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1 .準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個(gè)標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。2 .準(zhǔn)備教學(xué)掛圖四幅第一幅：有幾個(gè)孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。第二幅：紅燈亮了，有個(gè)大人領(lǐng)著孩子在亂跑。第三幅：幼兒在標(biāo)有高壓電標(biāo)志的地方玩，有的在爬電桿；一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。第四幅：有35個(gè)孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。活動(dòng)過程1. 逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：土上有什么？他在干什么？這樣

7、做危險(xiǎn)不危險(xiǎn)，為什么？教師針對(duì)每幅圖及時(shí)小結(jié)。2. 組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種情況我們應(yīng)怎么辦？3. 教幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣做？4. 游戲摸口袋。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里，請(qǐng)一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？5. 教師任意說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片，看誰找得快又準(zhǔn)。建議活動(dòng)延伸教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動(dòng)室里，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。學(xué)校安全教育備課記載授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課內(nèi)容電安全系列活動(dòng)二：如何防雷電和安全用電授課對(duì)象授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)：1 、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。2 、教育幼兒學(xué)會(huì)如

8、何防雷電。3 、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件如何防雷電活動(dòng)過程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景：1 、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2 、雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1 、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻? 、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？3 、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？四、觀看課件如何防雷

9、電。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1 、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？2 、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？3 、誰做得對(duì)？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。4 、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。（ 1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。（ 2）不可以躲在電線桿下。（ 3）不可以躲在高危的地方。（ 4）不可以躲在潮濕的地方。六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。1、尋找出冒煙的苗頭（原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。3、老師小結(jié)該如何安全用電：（ 1）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)

10、大家?guī)兔Σ搴桶巍＃?2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。（ 3）、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。（ 4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。學(xué)校安全教育備課記載授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課內(nèi)容電安全系列活動(dòng)四：家用電器授課對(duì)象授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)：1 、了解常用的家用電器的名稱、用途。2 、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。3 、活動(dòng)中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。2 、幼兒用書人手一冊(cè)。活動(dòng)過程：1 、逐一

11、出示圖片，引起幼兒興趣。（1）這是什么？2 2）它們?cè)鯓硬拍芄ぷ鳎鼈兌夹枰裁矗浚?）許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。（1）使用家用電器首先要注意什么？通電源時(shí)要注意什么？總結(jié)：在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。（2）組織大家討論各種家用電器的使用方法。【篇二：中班安全教案】中班安全心理教育活動(dòng)活動(dòng)一：安全教育游戲安全要注意活動(dòng)目標(biāo)1 、了解游戲中某些動(dòng)作的危險(xiǎn)性。2 、能夠?qū)ξｋU(xiǎn)性的動(dòng)作作出判斷，愿意接受成人的建議。3 、通過游戲，練習(xí)簡(jiǎn)

12、單的自我保護(hù)技能，逐步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1 小男孩木偶3個(gè)，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高蹺，積木搭起的滑梯。2 教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程1 出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小女孩，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：（1）這個(gè)小女孩叫丹丹，今天她跟平時(shí)有些不一樣，誰發(fā)現(xiàn)了？（2）為什么丹丹會(huì)有這么多的星星貼紙呢？2 引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。（1）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解跑步時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。教師：跑步的時(shí)候，要注意什么呢？我們一起來看一看丹丹是怎么做的吧！丹丹參加跑步游戲的時(shí)候，眼睛向前看，隨時(shí)注意周圍的情況。這樣，對(duì)面如果有小朋友跑過來，就可以躲開了，還可以看到前面有沒有別的障礙物

13、。丹丹為什么可以得到星星呢？小朋友在跑步的時(shí)候，應(yīng)該怎么做呢？（2）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩圈的時(shí)候要注意的安全事項(xiàng)。教師：小朋友們?cè)谕嫒Φ臅r(shí)候，要注意什么呢？在玩圈的時(shí)候，一個(gè)小男孩把圈圈套在一個(gè)小女孩的脖子上拉，小女孩不斷的往后退，很難受。丹丹看到了，跑過去對(duì)小男孩說：“不能這樣拉，會(huì)勒到小朋友的脖子。”說完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下來。老師為什么要給丹丹星星呢？我們玩圈應(yīng)該注意什么？（3）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解踩高蹺時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。教師：丹丹和小朋友在戶外場(chǎng)地上玩踩高蹺，有一個(gè)小朋友跑到樓梯上踩高蹺。丹丹連忙走過去告訴他這樣玩太危險(xiǎn)了，并請(qǐng)他到塑膠場(chǎng)地上玩。大家一起在塑膠

14、場(chǎng)地上玩得非常開心。丹丹和小朋友們?cè)谕媸裁从螒颍吭谀睦锿妫康さぷ隽耸裁词虑椋蠋煱l(fā)星星給她了嗎？在樓梯上玩可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？3 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解游戲安全。（1）教師：請(qǐng)小朋友看看書上的小朋友在做什么游戲？他們是怎樣玩游戲的？（2）教師：你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？4幼兒自主談話，結(jié)束活動(dòng)。（ 1）教師：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候應(yīng)該注意什么？請(qǐng)你和身邊的小朋友說一說。（ 2）教師總結(jié)：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候要遵守游戲規(guī)則，游戲活動(dòng)中有很多動(dòng)作可能是有危險(xiǎn)的，很可能被撞傷或者摔倒，也不能亂跑，如果亂跑也會(huì)摔跤受傷的活動(dòng)二：安全教育好玩的沙池和秋千1 、通過觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注

15、意的安全事項(xiàng)。2 、能夠知道游戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成一定的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、小男孩、小女孩木偶各一個(gè)。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程2 、通過談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎？3 、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項(xiàng)。（1）教師：玩沙要注意什么呢？我們一起來看一看這兩個(gè)小朋友是怎么做的吧。（2）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩沙時(shí)的注意事項(xiàng)。旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：“啊呀！”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點(diǎn)兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟天天道

16、歉。甜甜決定休息一會(huì)兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開準(zhǔn)備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西。”說完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。（3）教師：這兩個(gè)小朋友在玩什么游戲？睿睿是怎么玩的？發(fā)生了什么事？游戲結(jié)束，他們做了什么？說說他們哪些地方做得對(duì)，哪些地方做得不對(duì)？（4）教師小結(jié)玩沙注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。教師小結(jié)：我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會(huì)長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。有一首兒歌告訴大家玩沙的

17、正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚(yáng)，眼里進(jìn)沙會(huì)受傷。游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。4 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察教學(xué)掛圖上的畫面，幫助幼兒理解蕩秋千時(shí)不注意安全的后果。（ 1）引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？發(fā)生了什么事？他這樣玩，對(duì)嗎？（ 2）引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？他這樣玩，對(duì)嗎？（ 3）引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖。教師:這個(gè)站在秋千旁邊的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？為什么要站這么遠(yuǎn)呢？（ 4）引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖。教師：圖上的小朋友又為什么摔跤了呢？（ 5）教師小結(jié)：玩秋千的時(shí)候，兩只手要抓

18、牢繩子，不能松開；排隊(duì)的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到；要下來的時(shí)候，一定要等秋千停穩(wěn)再下來；如果秋千還沒有停穩(wěn)的時(shí)候下來，很容易摔跤。（ 6）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩(wěn)你再來。4教師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌。活動(dòng)三：安全教育收拾玩具很重要1 通過觀看木偶表演，知道收拾玩具很重要。2 在游戲中熟記本班玩具的位置，并制作標(biāo)記圖。活動(dòng)準(zhǔn)備1 木偶小男孩兩個(gè)。2 教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程1 教師提問，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：（1）小朋友，你們喜歡玩玩具嗎？玩過

19、玩具以后我們要做一件什么事呢？（2）游戲結(jié)束時(shí)，我們要把玩具收拾好，這一點(diǎn)非常重要！不信，你們看！2 木偶表演不及時(shí)收好玩具的后果。旁白：游戲結(jié)束了，收玩具的時(shí)間到了，大家開始收拾玩具。只有在積木區(qū)玩的丁丁和奇奇，一邊玩一邊打鬧，積木和其他材料散了一地。丁丁（拿起積木當(dāng)手槍）：叭！叭！叭！奇奇（做中槍狀）：哎喲！丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩。奇奇（一腳踩在了圓形積木上，重重的摔了一跤）：啊！丁丁（把奇奇扶起來）：你怎么了？我扶你起來。奇奇（剛站起來又坐了下去）：不行，我站不起來了！3 通過提問幫助幼兒理解表演內(nèi)容，了解收拾玩具很重要。教師：（1）大家都在收玩具的時(shí)候，丁丁和奇奇在干什么？（ 2）

20、后來發(fā)生了什么事？（ 3）不收玩具真的沒關(guān)系嗎？為什么？4引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，集體討論畫面內(nèi)容。教師：（1）奇奇的腳怎么了？我們來看看故事的結(jié)尾是什么？（ 2）老師把奇奇送到了哪里？（ 3）醫(yī)生是怎么說的？奇奇又說了什么？（ 4）你們說，奇奇以后會(huì)怎么做呢？5 組織幼兒討論本班玩具的收拾方法。教師：我們班有什么玩具？它們的家在哪里？我們?cè)撛趺词帐八鼈兡兀? 玩游戲“什么玩具不見了”，熟記本班玩具的擺放位置。（1）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察各種玩具在玩具柜中擺放的位置。（2）請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師逐次拿走玩具或變換玩具位置，請(qǐng)幼兒指出什么玩具不見了，哪些玩具調(diào)換了位置。7 請(qǐng)幼兒畫出各玩具的標(biāo)記圖，剪下貼到玩具

21、柜上。活動(dòng)四：安全教育穿衣穿鞋要注意活動(dòng)目標(biāo)1 通過閱讀畫面，知道選擇適合的服裝可以使自己安全、快樂地活動(dòng)。2 了解服裝有不同的種類、不同的用途。活動(dòng)準(zhǔn)備1 人手一張紙。2 服裝圖片若干（可以從一些服裝廣告上剪下），糨糊，抹布。3 教學(xué)掛圖和幼兒用書。1 、出示各種服裝的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：（1）小朋友們，這些衣服是什么樣的？我們什么時(shí)候會(huì)穿這樣的衣服。（ 2）有的衣服適合運(yùn)動(dòng)，有的衣服適合在家里穿，不同的衣服有不同的用處。（ 3）我們小朋友也有各種不同的衣服，所有的衣服都適合在幼兒園穿嗎？2 引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，逐幅觀察并討論三種活動(dòng)中小朋友的著裝情況。（ 1）教師：幼兒園里的體育活動(dòng)真多，

22、老師帶小朋友們玩得可帶勁了。瞧，三個(gè)小朋友正在玩攀爬架，可是發(fā)生了什么事？為什么會(huì)這樣呢？繩子系在脖子上非常非常危險(xiǎn)，那我們參加游戲的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？（ 2）教師：小朋友正在玩爬墊子的游戲，甜甜穿著長長的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下擺，想爬也爬不起來。我們應(yīng)該怎么幫助她呢？誰有好方法？穿裙子參加游戲非常不方便，我們可以選擇什么服裝來參加游戲呢？（ 3）引導(dǎo)幼兒閱讀踢球的畫面。教師：你們看到了什么？發(fā)生了什么事？小朋友在一起踢足球，其中有一個(gè)小男孩的鞋帶松了，另一個(gè)男孩的腳剛好踩在上面，他摔倒了。還有一個(gè)小朋友褲腳邊的繩子也散開了，自己踩在上面差點(diǎn)兒也摔倒。他們這樣會(huì)影響踢球，我們有什么

23、好辦法幫助他們嗎？2引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，為自己選擇合適的衣服。（ 1）教師：這里也有很多衣服和鞋子的圖片，請(qǐng)小朋友找找那些衣服和鞋子適合戶外活動(dòng)的時(shí)候穿，找到之后把它粘貼在紙上。（ 2）教師：請(qǐng)小朋友說一說，你選的是哪種衣服和鞋子？為什么這么選擇？（ 3）教師總結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候，要參加各種各樣的游戲，最好不要穿綁鞋帶的鞋子、裙子和緊身褲，穿方便脫的衣服，這樣能夠更舒適地參加活動(dòng)。活動(dòng)五：安全教育大花臉活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過觀看木偶表演，指導(dǎo)化妝品是不能亂用的。2 、在操作活動(dòng)中能選擇自己喜歡的洗化用品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、小男孩、小女孩木偶各一個(gè)。2 、各種成人的化妝品罐。3 、洗化用品圖若

24、干（可使用宣傳單等）畫有超市購物籃的紙人人手一個(gè)，糨糊，抹布。4 、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程1、出示各種成人的化妝品罐，引發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)教師：（1）小朋友們，這些是什么？（ 2）這是誰用的？小朋友們可以用嗎？（ 3）如果小朋友們用會(huì)發(fā)生什么事？（ 4）今天給小朋友們帶來一個(gè)故事，我們一起來聽聽、看看。2、觀看木偶表演，了解使用化妝品的不良后果（1）旁白：睿睿和甜甜在家玩，發(fā)現(xiàn)家里有很多化妝品甜甜（看著媽媽的化妝品）：哇有好多東西哎！有紅色的化妝盒、紫色的化妝盒。睿睿：還有好都化妝筆，和毛筆一樣的筆！來化妝吧。旁白：甜甜拿起眉筆描的黑黑粗粗的，還拿著化妝刷，蘸了好多胭脂涂在臉上。

25、睿睿：哈哈，我也要化妝成印第安男孩。旁白：睿睿也拿起化妝品，把自己臉和手都涂上顏色。弄得像印第安人的樣子，還披著花的大方巾，手里拿著發(fā)膠到處噴。甜甜：（大叫）哎呀，我的臉好痛睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。（2）教師：1小朋友們看到了什么？他們?cè)谧鍪裁矗? 他們這樣做結(jié)果怎么樣呢？3 你覺他們這樣做對(duì)嗎？4 、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，重點(diǎn)知道幼兒理解醫(yī)生是話教師：（1）睿睿和甜甜在家玩化妝品游戲發(fā)生了什么？（ 2）猜猜醫(yī)生會(huì)和他們說些什么？（ 3）醫(yī)生告訴小朋友，小朋友的皮膚很嬌嫩，媽媽的化妝品里有很多刺激皮膚的物質(zhì)，會(huì)傷害小朋友的皮膚。4、幼兒進(jìn)行活動(dòng)操作，選擇自己適合的洗化用品教師：（1）超市里

26、有肥皂，藥膏，護(hù)膚霜，可是那些適合我們小朋友們用呢？（2）請(qǐng)小朋友們選擇適合自己的洗化用品，放進(jìn)購物籃里。（3）請(qǐng)小朋友說說，你買了什么？活動(dòng)六：安全教育廚房里的危險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)1 、通過游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)廚房中各種器具及功能2 、了解廚房中各種器具的危害性，知道不能隨便觸碰。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、教師自備廚房一角場(chǎng)景圖，并貼上可以反復(fù)粘貼的廚房用具圖。2 、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程1 、出示廚房一角場(chǎng)景圖，逸惡有廚房用具的圖片，玩游“圖片藏貓貓（1）教師：小朋友們，我們來玩一個(gè)“圖片藏貓貓”的游戲吧！這是什么？廚房里有什么？請(qǐng)小朋友們看清楚有哪些東西？（2）教師隱藏廚房場(chǎng)景圖，取下一張廚房用具圖片，再次

27、向幼兒展示廚房里景圖。教師：找找看，什么不見了？他是做什么用的？（3）游戲3-4次2 、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書教師：（1）開水瓶、燒開的水壺里面裝的是什么？（2）打火機(jī)、火柴是用來干什么的？能不能隨便玩？如果玩會(huì)發(fā)生什么情況？（3）微波爐是做什么用的?微波爐好象沒有火，也沒有煤氣,里面也沒有開水，我們小朋友可以用嗎？（它雖然沒有火，還是不能隨便使用哦，因?yàn)樗怯秒姷模娎匣⒑軈柡Γ覀兛蓜e去惹他哦）（4）煤氣灶、煤氣罐有什么用？如果隨便開煤氣灶，里面的煤氣會(huì)怎么樣？（煤氣是有毒的，我們會(huì)中毒暈倒，還會(huì)爆炸，所以不能隨便開。3 、引導(dǎo)幼兒在幼兒用書上進(jìn)行操作活動(dòng)。教師：（1）請(qǐng)小朋友看看這個(gè)廚房里

28、面有什么,你人為什么東西有危險(xiǎn)？【篇三：中班安全教案】乘車小常識(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2 、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3 、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、教學(xué)圖片2 、音樂叭叭叭、汽車開來了活動(dòng)過程：一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室。公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？”“公交車前排座位是留給誰做的？”“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？”二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做

29、得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀浚?）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三、教師總結(jié)：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘

30、車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。廚房里的危險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識(shí)。2 、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)圖片及視頻活動(dòng)過程:一、出示圖片（一）提問并引出主題。1 、圖上畫的是什么地方？（廚房）2 、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）3 、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？4 、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。1 、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。2 、提問：廚房里

31、的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？3 、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)！三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)1 、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？2 、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。3 、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹Ｋ摹⒌谌N危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。1 、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2 、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。1 、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。2 、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。3 、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩?）七、教師總結(jié)。中班第三周安全教案