1、阜寧縣明達中學初二物理導學案課題10.3氣體壓強時間2011年 5 月 18 日,周 14 主備人徐會審核人姜彭年班級初二（ ）課型新授課課時第 1 課時姓名【目標】 1通過實驗觀察，體驗大氣壓的存在；2. 了解測量大氣壓強的方法，學會估測大氣壓數值；【重點】理解大氣壓的現象；知道大氣壓的測量和數值。【難點】測量大氣壓的實驗設計。1空氣內部向各個方向都有壓強，叫做 ；馬德堡半球實驗證實了 的存在； 最早測量大氣壓的實驗是 實驗，一標準大氣壓相當于 厘米高水銀柱產生的壓強，它的大小等于 Pa；大氣壓的值隨高度的增而 。2. 家庭活動：覆杯實驗（教材P90D2題）：將玻璃杯子裝滿水，然后用一張紙蓋

2、在水的上方，將水杯倒過來，觀察發生的現象: 。【問題1】體驗大氣壓強的存在思考液體由于受重力作用且具有流動性，液內部體向各個方向都有壓強。那么氣體也受重力作用，也具有流動性，氣體內部是否也存在壓強呢？實驗按課本圖10-16組裝實驗器材：(1)在易拉罐中放入少量的水；(2)點燃酒精燈對易拉罐加熱，待罐口出現白霧時，將罐口堵住；(3)撤去酒精燈，讓易拉罐自然冷卻。現象: 。 說明: 。活動利用身邊的器材演示和體驗大氣壓強，并總結體驗方法及其特點。閱讀“讀一讀”： 實驗（德國_做的）成功的證明了大氣壓的存在討論在我們的生活中，有哪些事例能說明大氣壓的存在呢?如：1 ； 2 。總結11.以上大量現象都

3、說明：大氣對處于其中的物體向 都有 .2.歷史上最著名的演示大氣壓存在的實驗是： 。【問題2】大氣壓究竟有多大呢？體驗將兩個吸盤式衣鉤擠壓在一起，再將它們沿軸線方向拉開，通過活動可知大氣壓強很 。活動10.7估測大氣壓的值 器材 容積為20mL的注射器、彈簧測力計、刻度尺。實驗原理 。步驟（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內的空氣，然后用一個橡皮帽堵住注射器的小孔。（2）如圖所示，用細尼龍繩拴在注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛開始滑動時，立即記下彈簧測力計的示數F。（3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的

4、長度L，讀出注射器筒上標注的容積V。得到活塞的橫截面積表達式為： 。（4）由P=F/S計算此時大氣壓的數值。實驗數據大氣壓對活塞的壓力F/N注射器的容積V/cm3注射器的全部刻度長度L/ cm活塞的橫截面積S/cm2大氣壓強的值p/Pa討論（1）注射器內氣體有部分殘留，可造成測量結果 （偏大或偏小）；（2）注射器活塞與筒壁有較大摩擦，可造成測量結果 （偏大或偏小），可采取什么方法減小摩擦帶來的誤差？ ；（3）該實驗過程中造成誤差的原因還可能有哪些？ 。拓展(自學教材P101“托里拆利”，了解托里拆利實驗)最早測量大氣壓的實驗是由意大利科學家 完成的，他測出的大氣壓的值相當于 cm高的水銀柱產生

5、的壓強。即1標準大氣壓= _水銀柱產生的壓強=_ _Pa。總結21. 最早測量大氣壓的實驗是 實驗.2一標準大氣壓相當于 厘米高水銀柱產生的壓強，它的大小約等于 Pa.了解測量大氣壓的儀器叫 ，生活中一般隨身攜帶的是 ，科學研究中經常用 來精確測量大氣壓。【問題3】典型例題例1如圖所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，這是由于 ( ) A人對水產生吸引力的作用 B吸管本身有吸水的作用（例1）（例2）（例3） C大氣壓作用在水面上的結果 D水壓的作用例2將一滿罐“純凈水”(高約40 cm)開口朝下放在水中，如圖所示，結果是 ( ) A仍是滿罐水 B水將流出一部分 C水將全部流出 D以上答案都不

6、對 例3某科學實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 。（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數為29.9 N。(3)如圖，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為 cm，計算出活塞的橫截面積。(4）計算得到大氣壓強的數值為 Pa。（5）同學們發現實驗誤差較大，請分析，該實驗過程中導致誤差的因素有： ； 。1 自來水筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按下后松

7、開，墨水吸進橡皮管內，原因是（ ）A彈簧片彈力作用的結果 B橡皮管有吸引力C手對橡皮管有壓力 D管外墨水面上大氣壓大于管內氣壓2下列實驗不能說明大氣壓存在的是 （ ）CDBA3用嘴吸空塑料瓶的瓶口，瓶會變塌，空塑料瓶變塌的原因是_ 。4如圖所示，把玻璃杯盛滿水(圖甲)，用硬紙片(重量忽略不計)蓋住杯口(圖乙)再倒過來，觀察到紙片將水托住(圖丙)，這個事例說明 ，若將杯子轉到圖丁的位置時紙片會掉下來嗎? ，這個事例又說明 。5小明所設計的“估測大氣壓的值”的實驗方案如下：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用個橡皮帽封住注射器的小孔；如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定

8、在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后 慢慢地拉動注射器筒。當注射器中的活塞 時，記下彈簧測力計的示數F；觀察并記錄注射器筒上所標明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L。用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 。為使彈簧測力計的示數不超過其量程，應該注意選擇量程比較 的測力計和選擇活塞面積比較 的注射器（均選填“大”或“小”）。根據以上實驗方案，用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表達式應為p=_ _。1 如圖所示，把塑料掛衣鉤的吸盤緊貼在光滑的墻上，就能用它掛衣服或書包，在解釋這個現象時分用以下四句話。大氣壓強把塑料吸盤緊壓在墻上；把掛衣鉤的吸盤緊貼在墻上，塑料吸盤與墻壁之間空氣被擠出；

9、吸盤與墻之間產生一個很大的摩擦力；所以掛衣鉤可以掛住衣服或書包。按照下列哪個順序排列這四句話，可以把這個現象解釋得最清楚（ ）A B C D2把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下，照圖那樣抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面的部分 ( ) A是空的 B有水，但不滿 C充滿水 D以上三種情況都可以3.在測定大氣壓的實驗中，因缺少大量程的彈簧測力計，小明設計并進行了如下的實驗（如圖）。 將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上，擠出塑料吸盤內的空氣，測出 吸盤的直徑為d；將裝有適量細砂的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上； 用小勺輕輕地向小桶內加沙，直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板，用天平測出這時小

10、桶和沙的質量為m 。請完成下列問題:（1）吸盤脫離玻璃板時，若不計塑料掛鉤的質量，空氣對塑料吸盤的壓力大小是_，測得大氣壓數值的表達式是：p大氣壓=_。（2）實驗中誤差產生的主要原因是：_ _。阜寧縣明達中學初二物理導學案課題10.3氣體壓強時間2011年 5 月 20 日,周 14 主備人徐會審核人姜彭年班級初二（ ）課型新授課課時第 2 課時姓名【目標】（1）知道大氣壓的影響因素并了解生活中利用大氣壓的現象。（2）通過實驗，了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用，（3）會用氣體的壓強與流速的關系解釋有關氣體壓強的現象。【重點】流體的壓強與流速的關系【難點】流體壓強的應用。1.大氣壓的

11、值隨高度的增而 。2氣體或液體流速與壓強的關系是：流速越大的地方壓強 ，流速越小的地方壓強 。其主要應用有： 。3.吹不走的乒乓球（教材P90T5題）：利用帶蓋的礦泉水瓶上部和吸管制作一個漏斗，將乒乓球放在漏斗里，向漏斗內吹氣，觀察發生的現象。【問題1】大氣壓會不會變化呢?思考（1）大氣壓是不是永遠不變呢？它的大小可能與哪些因素有關？（2）大氣壓的變化會產生哪些影響？自學教材P87，“大氣壓的變化”，并參照下圖，完成下面問題。總結1.大氣壓隨高度的升高而 （選填“增大”或“減小”）；2.同一地點的大氣壓不是固定不變的，一般說來，晴天比陰天 ；夏天比冬天 。3. 大氣壓的變化還會引起 等自然現象

12、。拓展在海拔2000m范圍內，高度每增加12m，大氣壓下降133Pa。閱讀生活物理社會_“液體的沸點與液體上方的氣壓的關系”1.液體沸點與氣壓有關。氣壓越大，沸點 ；氣壓越小，沸點 。 就是利用這一原理來工作的。2.完成圖10-20實驗，想一想，這是為什么？【問題2】流動的氣體或液體的壓強與流速大小有什么關系呢?展示使用自己制作的漏斗吹乒乓球實驗活動10.8探究流速大小對流體壓強的影響（1） 按照圖10-21a所示，把紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹起，你看到了什么？現象： ；（2） 按照圖10-21b所示，把氣球懸掛起來，向氣球的一側吹氣，你看到了什么？現象： ；（3） 按照圖10-21c所

13、示，你能把氣球吹入盤中么？應當如何吹？方法： ；總結1通常把具有流動性的液體和氣體稱為 。2流體壓強與 有關。流速越大，壓強 ；流速越小，壓強 。 就是利用這一原理來工作的。解釋家庭活動：吹不走的乒乓球實驗。原因： 。閱讀生活物理社會_“飛機的升力從何而來”觀察圖10-23并解釋：飛機機翼的形狀是： 表面平直， 表面呈弧形凸起，當飛機加速前進時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度 （選填“大或小”），此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強 （選填“大或小”），這樣，“飛機機翼”受到一個向 （選填“上或下”）的壓力差，即獲得向上的升力。【問題4】典型例題例1.下列關于大氣壓的說法中錯誤的是 （ ）A.

14、一個標準大氣壓能支持水柱10m高 B.山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓高C.一個標準大氣壓下水的沸點是100 0C D.同一地區大氣壓 也是變化的例2.暑假，小雨和媽媽從沈陽去西藏旅游。返程那天，小雨將已喝了半瓶的礦泉水瓶蓋兒擰緊，然后放到旅行箱中帶上火車。回到家，小雨驚奇地發現塑料礦泉水瓶變癟了，這是因為西藏地區比沈陽地區的大氣壓_ _(填“高”或“低”)。例3.一次龍卷風發生時,屋外氣壓急劇降到9×104Pa,當時門窗緊閉,可以認為室內大氣壓是標準大氣壓,粗略取作1×105Pa,若室內屋頂的面積為100m2,這是屋頂所受到的內外壓力的差可達_ _N,屋頂足以被掀飛。例4.

15、高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100以上。它省時高效，深受消費者歡迎。 (1) 說出高壓鍋運用了哪些物理知識點？（答三點即可）(2)小明在有關媒體上看到了由于出氣孔堵塞，致使高壓鍋爆炸的報道后，給廠家提出了一個增加易熔片（熔點較低的合金材料）的改進建議。現在生產的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的出氣孔。試說明小明建議的物理道理。(3)小明測得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥的質量為80g。通過計算并對照圖像說明利用這種高壓鍋燒水時，最高溫度大約是多少？假若要把這種高壓鍋向西藏地區銷售，你認為需要做哪方面的改進，如何改進？1如圖，燒瓶中的水剛停止沸騰，現將

16、注射器的活塞向外拉，觀察到的現象是_ _ _，這個現象說明_ _。2隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進入百姓家庭，圖是小華家購買的一輛小轎車，他發現轎車的外形類似于飛機的機翼。則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速 車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強 車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力 車的重力（均選填“大于”、“等于”或“小于”）。 3如圖所示，在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣就可以跳過欄桿。這是因為硬幣上方氣流速度_下方的氣流速度，硬幣上方壓強_下方壓強，產生向上的升力，因此硬幣就“跳”過了欄桿。4有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”，如圖所示，由于

17、“氣流偏導器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度 （選填“大或小”），此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強 （選填“大或小”），這樣，“氣流偏導器”受到一個向 （選填“上或下”）的壓力差，從而使車輪抓緊地面。第4題圖 第5題圖 第6題圖5你是否有這樣的經歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”，嚴重變形。下列有關這一現象及其解釋，正確的是 （ ）A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方6.據報道，2009年6月底，達成鐵路擴能改造工程完工，行車速度將大大提高。高速列

18、車經過時，若人離鐵軌太近容易被吸進鐵軌，應特別注意安全。從物理學的角度看，這是因為高速行駛的列車與人之間的（ ）A. 空氣流速減小,壓強增大 B. 空氣流速減小,壓強減小C. 空氣流速增大,壓強增大 D. 空氣流速增大,壓強減小7如圖所示，將一個普通的乒乓球輕輕放人漏斗中，用電吹風從管口向上吹，那么以下分析正確的是（ ）A球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大 B球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小 C球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大D球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小 1下列現象不能說明大氣壓存在的是（ ） A堵住茶壺蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來 B用塑料吸管能把飲料吸入口中C人潛水時感覺胸口很悶 D兩塊玻璃板的表面用水浸濕，將兩塊合在一起，很難分開2大氣壓隨高度的升高而降低，一只登山隊測出了幾個高度的大氣壓，如下表所示。高度h/km大氣壓p/×105Pa01.010.40.970.80.921.40.862.00.79（1）請你根據表中的數據，在右圖所示的坐標中作出大氣壓隨高度變化的圖像。（2）根據圖像，可以看出大氣壓隨高度變化的數量關系大致為： 。（3）當高度為1km時，大氣壓約為 Pa。如果我們在武當山的金頂上測得的大氣壓是83.6KPa ，則金頂的海